有时，青春就像一道既简单又复杂的数学题：一分无奈加一分羡慕，那答案又在哪里呢？
朦胧的秋雨中，雨点飘进屋内，敲击着我受挫的心。我热爱古筝，却又不善古筝，奈何？是坚持，还是放弃，奈何？每每看到舞台上朋友们弹得抑扬顿挫，我怎一个“羡”字了得？
或者，青春好似一次化学实验的神奇，需要加一点叫做勇气的催化剂？我默默地坐在琴凳前比划着，从《渔舟唱晚》到《春到拉萨》，从《瑶族舞曲》到《井冈山上太阳红》。不曾想，这一切都被妈妈看在了眼里。“琪琪，给你报个古筝表演，去试试？”我起初惊讶，而后惊疑，最后是惊喜。“试试而已——”妈妈继续鼓励道。“试试而已……嗯，试试而已！”我终于鼓起勇气。
原来，青春就如一个莫比斯环，既有汗水也有喜悦。
接下来的日子，是我与自己较量的日子。每一次练习时的汗水，流淌成一串砥砺前行的省略号；每一次进步的喜悦，都在我心鼓上敲出一个个坚定的感叹号；每一次严格的复盘，都是为我直指梦想彼岸的破折号……在琴谱上的每一个音符做好标注，何时要轻，何时要重，我一丝不苟。正如我表演的古筝曲面《战台风》里那样，只不过我战的是我自己罢了。我把背影留在清晨的曙光中，去思考每一小节的指法和情感；我把背影留在黄昏的琴房里，趁饭后的间隙去练习。那些日子，我告别了往日的怯懦，也甩开了昔日的自卑，在追梦的路上我看见了光，一道属于自己的梦想之光。
表演的日子临近，我却反而从容起来。于我，表演的结果已不重要，因为我懂得了梦想，在脚下更在心中。唯有奋力翱翔于更大的天空，方能抵达新的境界——梦想，并不遥远！
“放暑假了！放暑假了！太好了，不用再每天做头痛的数学题啦！”小猴子一边喊着一边像脱缰的野马，一会在地上翻跟头，一会在树枝上跳来跳去，独自玩得可带劲了。
这时，小猴子看见小马、小山羊和小兔子在一起讨论得非常热闹。小猴子自言自语道：“玩也不叫上我，真是不够朋友。”说着就向着他们跑了过去。
小山羊说：“你们看看我这道题，242×248和243×247哪个大？”“三位数乘三位数太难了，还要来个笔算，我一看就头晕。”小猴子抢着说。小兔子笑眯眯地说：“应该是这样做得吧，先把242×248拆成242×（247+1）=242×247+242，再把243×247拆成（242+1)×247=242×247+247，这样就能比出242×248<243×247。”
小猴子竖起大拇指说:“小兔子太棒了，原来还可以变形，再用乘法分配律来比大小，太有趣了，还有什么有趣的题目说来听听。”
这时小马说道：“那我也来出一道题，苹苹期末考试语文和数学的平均分是95分，数学和英语的平均是93分，语文和英语的平均分是91分。苹苹的语文、英语和数学各得了多少分？” 小猴子听得都蒙圈了，这时小马说：“先算出一共的总分：（95×2+93×2+91×2）÷2=279分，再算语文：279－93×2=93分，然后算数学95×2－93=97分，最后算英语91×2－93=89分。”
小猴子听得连连叫好道:“再来，再来！”这时小山羊说：“既然你们都讲了一题，那我也来讲一道，题目是这样的，今有鸡兔共居一笼，已知鸡兔一共有35只，一共有94只脚。问鸡，兔各有多少只?”这时小猴子挠了挠头说：“鸡和兔放在同一个笼子里这还能算得出来吗？这也太难了吧！快点讲来听听，讲来听听！”小山羊说：“好，我们先假设全是鸡，那么应该有35×2=70只脚，但与实际脚数相比少了97－70=24只，如果要相等就要拿一只鸡换一只兔，每换一次脚数就会多4－2=2只，所以兔子就有24÷2=12只，鸡有35－12=23只。”
小猴子听了，开心地手舞足蹈：“数学有这么多神秘的地方，我好喜欢数学哦!原来只有找到学习的趣点，才能爱上它！”
4月25日 星期六 晴
今天，我和妈妈去超市购物。
每次去超市，我们都会先买些零食。这一次，我跟妈妈发生了一点小争执。妈妈说，我吃了太多零食了，只能买小包的薯片。我可不同意，想了想，立刻拿了两包大小不同的薯片，对妈妈说：“大包的薯片70克6.7元/包，小包薯片30克3元/包，你看：3元÷30克=0.1元/克，6.7元÷70克≈0.096元/克，所以是不是大包的更便宜？”“是便宜了，可是你吃了那么多，容易上火，喉咙会受不了的。”为了不去医院，我只能听从妈妈的安排。
逛着逛着，爸爸突然打电话过来，说是工作时需要笔记本和笔，一共37人用。妈妈正要用手机计算器来算，我提醒妈妈要问一个人多少本笔记本和多少支笔。爸爸告诉我们按平时用的数量来算，每人用3本笔记本和2支笔。我用乘法快速算出了要买的数量，要111本笔记本和74支笔，你看：3本×37人=111本，2支×37人=74支，是不是？妈妈思考了一会说：那我们去外面文具批发店买吧，超市的是零售价，我们买的数量有这么多，按批发价不用这么贵。果然，我们在文具批发店经过妈妈跟老板的一番谈价下来，笔记本原价2元/本，笔1.5元/支，都各让利了2角/本/支给我们。我又快速的在心里打着算盘，同样用乘法把要的总数量×单价：111本×1.8元=199.8元，74支×1.3元=96.2元。这样算下来，我们真的省到不少钱，我们生活中处处都能碰到数学题。
原来我们在数字王国里，它可以让我们的生活更明朗，可以让我们在工作中用数字体现的更具体。
今天，我和妈妈盯住了一道数学题：球体为什么画不出圆形。我们的意见不统一，展开了一场很有意思的讨论。妈妈很肯定地说球体是可以画出圆形的。我说不可以画出圆形，因为球体是由曲面组成的，它身上没有一个平面图形，所以画不出一个平面图形。妈妈你想想球体着地时只是一个点着地而不是一个平面着地，所以球在地上或其它平面物体上放不稳，老是滚滚动，怎能画得出圆形呢？
妈妈听得有点懵，似乎还有点不服气，这时，我想到了一条妙招。我对妈妈说：“妈妈你要是不信的话，你就拿一个球在纸上画一画，看能不能画出标准的圆形。”妈妈用弟弟的玩具球，在纸上画了起来，不管怎么画也画不出标准的圆形。因为球会滚动，所以画不出标准的圆形。妈妈点头笑了笑，这下诚服了。
经过实验证明，妈妈终于知道了球体画不出圆形，这回也就心服口服了。我感到很自豪，因为我当了一回妈妈的小老师！
你有没有做过这样一道数学题？每个人在懵懂中背着小书包跨入小学，到大学毕业进入社会，小学、初中，高中，大学四个阶段，时间最长的是哪个呢？当然是小学啦。
还有不到2个月的时间我就要小学毕业，进入初中阶段的学习生活，离开“小学母体”，去闯荡“初中江湖”了。对初中生活当然有一份新奇的向往和期待，但因为要离开敬爱的老师和同学，还有已经熟悉的不能再熟悉的吉水校园，真的让人不舍和伤感。毕业的时间很近了，我要在接下来的时间里，和同学们一起更加快乐的学习，更多多的巡视我可爱的校园。
我们的校园有一个小花园，小花园是同学们的“快乐基地”。一年级时，老师不让我们在课间去玩，于是只有在上音乐课前可以去玩，有一次有个男同学很不开心，另一个就说：“听妈妈讲，不开心就在地上刨个小洞，把不开心喊出来就会舒服多啦！”于是好多男同学都在地上挖坑，一起喊出来，喊完之后大家就开心多啦！当然也更神秘喽！
小花园很漂亮，在草丛中有许多石阶，常有小蜜蜂，小蝴蝶停在石阶上。一阵风吹来，小花会随着风摇摆起来，旁边灌木丛里的树叶也“沙沙”的摇起来，花里的花粉也飘散开来，散发着淡淡的沁香。在花园中间有一个小亭子，是木头做的，我曾经坐在小亭子里写过生，从哪个角度看，哪里都可以是一幅美丽的风景画。小花园的风景是绝佳的，不仅因为有老师们细心的布置和养护，更因为有我们这一群群快乐、阳光的小屁孩们的陪伴，我想，小花园的花花草草也一定是很快乐的！
小花园旁边有一个“种植基地”。我们四年级的时候，每个班都被分到一块地，记得那时候，我们班好像被分到种包菜，我和我的小伙伴每隔三天就去给包菜浇水。有一个细心的同学还从他奶奶哪那里搞到一点化肥，我们可开心了。一天天过去，看着小包菜有的长得快，有的长得慢，我们的心情也都和它一起此起彼伏，每天都惦记着。可惜后来，因为期末复习，谁也没时间去看小包菜，包菜都被小虫子啃掉了，再后来，老师把我们的小包菜拔掉了，让刘教导种菜，我们可伤心了。
六年级上学期的时候，我的好朋友去体验种菜，她把我带上了，我们跟着刘教导一起松土，然后把指头大小的白萝卜拔下来，萝卜小小的，白白的，长的可水灵了，我们每个人带走了一个萝卜，我把我的萝卜又种回土里，可惜最后没发出芽，还干瘪了。现在，我还是会时不时要隔着栅栏去看看那些菜。
平时，常听大人们说起的自己的“母校”，有大学、高中、初中、小学，但爸爸妈妈和我说，感情最单纯和真挚的，还是小学阶段的学习生活。陪伴了我六年的吉水校园，带给我的快乐和伤心有很多很多。但我想，在我长大后，我的第一个“母校”带给我的一定都是满满的快乐和幸福的记忆。（作者系嘉兴市秀城实验教育集团吉水小学605班学生，指导教师郝淑娟）
“打仗了！”小明大叫。
小明的哥哥小华正在写数学题，听到弟弟这么说，他回道： “我们一起去看一看吧。”
小明和小华去了“东南山”。
“冲啊！”
“上啊！”
偶数和奇数打仗啦！小明和小华发现了一名老人正在树林中哭，小华问：“你好呀老爷爷，你为何哭呢？”老爷爷说：“对不起，我是0国王，司令1和司令2都不听我的话，天天打仗。”
今天的故事有意思吗？预知后事如何，请听下回分解。
【简评】
小作者习得了《红楼梦》中王熙凤出场的描写——未见其人先闻其声，而且这声还是“打仗了”！文章开头就把读者的胃口给吊起来了。数王国中的军队打仗，可不一般。期待你的“下回分解”。（施民贵）
现在，当我做数学题，陷于山穷水尽的地步；体育活动中落后了，被同学们讥笑难堪；比赛没能成功，受到不能自拔的挫折时，耳畔常会响起金边红花白瓷碗打碎的声音。
那位顶碗少年坚持不懈，敢于拼搏的精神，难道不值得我们学习吗？虽然，前面他的表演并没有成功，但是他面对观众的冷嘲热讽却并不气馁，最后他靠自己不动摇的信念成功了。他是强者，他能打败人生中的困难！使他成功的不仅仅只是才艺高超，更是因为他那坚持不懈，勇于拼搏的不屈精神！
总有一件事，在我的脑海记忆犹新---
有一天，我和爸爸来到波光粼粼，清澈见底的湖边钓鱼。一开始我对钓鱼既新奇又自信，抓着精致小巧的钓鱼竿就开始兴高采烈地“等货上门”了。不一会儿，有一群小鱼汇聚过来，像在说着什么不可告人的秘密。我激动得手舞足蹈起来，眼看就要上钩的鱼儿吓得四散奔逃了。我停下了动作，眼睛直勾勾地盯着水中摇摆不定的水草。可是，什么也没见了，那摇晃着的水草似乎在向我点头说:“小朋友，别着急，它们一会儿又会来到我的脚底下玩的，你加油吧！”我扭头看爸爸，他悠闲地翘着二郎腿，桶里已经有五条鱼了，真让人眼红。
于是，我并没有放弃，仍然钓起鱼来，时间如同流水般，一转眼就过去了快两个钟头了，可是我的桶子里还是什么都没有。爸爸边看他那满满的“战利品”边眉开眼笑，我一脸茫然。天气也似乎随着我的心情变化，下起了豆大的雨，雨水打在水面上，溅起了一圈圈水花。
我想走，可只听见爸爸说了一句话，我又寻到了一丝微弱的曙光，在朦胧的大雨中又持续了半个多钟头，终于，湖面上传出两个欣喜若狂地叫喊声……
我情不自禁地又想到了顶碗少年，仿佛又听到了那金边红花白瓷碗打碎的声音。我很开心，虽说是钓鱼这么小的事，但是锻炼了我的耐性，我不像往常一样浮躁了，我相信我能跟那位顶碗少年做得一样好！
愿这金边红花白瓷碗的精神，一直陪伴着我！
在我上三年级的时候数学老师给我们布置了三道复习题和一道能力提升题。
回家后我先写完了语文和英语作业。该写数学作业了，我翻看开作业本，开始写数学作业。前两道题，我轻轻松松地写完了，到了第三道题，我有点被难住了，但后来我套用了数学书上的公式，还是写完了这道题。可到了能力提升体题，我就完全没有头绪了。我翻了翻书，没有相关的列题，我用了学过的知识也解不开，我又问妈妈，妈妈也不会。
过了一会儿，我爸爸回来了，我跟他讲了这道题和我的解决方法，爸爸看了一会儿说：“孩子，你去做一件事的时候不能只想着书上的解决方法，应该也用用自己的想法和看法。”我听完后，试着用自己的想法和看法来做这道题，果然想出来了，真是条条大路通罗马。
转眼间，我从三年级升到了五年级，每当我遇到不会做的题时都会想起爸爸跟我说的话："在做一件事时，不要只想着书上的方法，应该也用用自己的方法和看法。"是啊，解题是这样，生活中处理其它问题的时候又何尝不是如此呢？
我从小就爱数学，爱做数学题，特别是数学广角。说起数学广角，我想起了这个学期的“鸡兔同笼”问题，起初我一听这名儿，便知道这个问题一定不简单。但我并没有被问题吓倒，难题反而能激发我的兴趣。我开始不断研究此类题，我一下子就发现了其中的奥秘。原来这题可以用假设法、解方程和列表格多种方法。不过我更倾向假设法，因为我发现这种方法有很大的挑战性，十分有趣。
先假设它们全是鸡，于是根据鸡、兔头的总数，就可以算出在假设条件下共有几只脚，再与原有的脚数相比较，看看差是多少，再从中求出兔的数量。从中我还发现了几个数量关系呢!
①兔=(实际脚数-每只鸡脚数×鸡、兔头的总数量)÷(每只兔脚数-每只鸡脚数)②鸡=(每只兔脚数×鸡、兔头的总数量-实际脚数)÷(每只兔脚数-每只鸡脚数)而且这类题目在我们日常现实生活中也会随时遇到，前些日子妈妈带我去万寿宫买练习本，簿练习本0。8元/本，厚练习本1。5元/本，妈妈给我9。9元钱让我买8本练习本。我立刻就明白妈妈是在考验我呢!
我可不能让她小看了我，运用课堂上所学到的知识，我买了5本厚练习本、3本簿练习本。
从这件事中，我明白了一个道理：数学知识在现实生活中真是无处不在啊，只要你乐于探索，你就会有更多奇妙的发现。
今天，妈妈给我出了一道数学题。
妈妈说：“买1元5角的苦瓜和2元的菜椒，”给卖菜阿姨10元钱够吗？如果多了，应该找回多少钱？我想了想说：“6元5角，”妈妈说：“对了，你真棒，”我听了心里感到美滋滋的。妈妈又问我：“那用20元钱减去6元5角，应该等于多少元钱呢？”我又开动了脑筋想了想，一下子想了出来，高兴的说：“13元5角。”妈妈微笑地说：“孩子恭喜你，答对了”你真聪明。
看来处处都有数学的出现，我要好好学数学。