“唉，我的我的！”“嘿嘿，抢到啦，抢到啦，真好吃！”从电影院带回来的最后几颗爆米花，消失在了妹妹的牙缝间，我不禁有些沮丧。“没事呀,”妈妈走过来拍拍我的肩，“我们一起自制爆米花吧！”
我在锅中倒入油和爆裂玉米，一直左左右右,上上下下地翻炒，可锅里一点动静也没有，目之所及全都是普普通通的玉米粒。突然，一个金黄色的东西从我面前一闪而过，是——爆开的玉米粒！我以迅雷不及掩耳之势盖上了锅盖，生怕它蹦得满底屋都是。“噼哩啪啦”颗颗金色的“炸弹”弹起，撞击在透明锅盖上，它发出的声音远远胜过雨点的交响乐与昆虫的大合唱，简直太美妙了！过了一会儿，差不多爆完了，我万分小心地揭开锅盖，顿时惊掉了下巴：原来只铺在锅底的玉米粒，爆成了一座大山，都要溢出来了！这奶香浓郁的味道简直是给鼻子的享受，让人看看就垂涎三尺。我急忙拿起一个尝尝，有点淡，不过也不错“该熬糖浆了。”妈妈提醒道。我准备好适量的糖和水，加上黄油一起放入锅中熬至焦糖色，随着颜色的改变，糖浆也变浓稠了,一股甜甜的气息充满了整个厨房，妈妈又抓准时机倒下爆米花，我不断翻炒,直到每颗爆米花都裹上厚厚的糖浆。
终于做好了,我看着金灿灿的爆米花，嘴里甜甜的，心里也甜甜的。
今天是五一放假期第一天，爸爸妈妈没有时间带我出去玩，还好小区里有好玩的活动！我高高兴兴的来到售楼处，今天的活动是一位漂亮的小姐姐带领的，她让我先签到，然后让我领了一袋风车材料。当我打开材料袋子一看，哇，怎么这么多零件，我心想：看来我得挑战一下自己了，看看能不能把它拼装起来。
我先把零件都扣下来，然后看图纸拼装。首先把小房子拼好，安在底座上，另一个风车屋就有点难度了，要先用工具把风车固定在一个面上。不一会儿两个小房子就安装好啦，再把一个小小的太阳能板粘贴在小房子上，最后一步把风车涂上漂亮的颜色。
我把风车放在窗台上,在太阳的照耀下，微风吹过，风车真的转起来了。DIY风车真是太有意思了！
今天，我和妈妈、弟弟做了一项小实验。实验的名字叫“荷糖月色”。
做实验用的材料有：盘子、清水、彩笔、白纸、剪刀。第一步先用彩笔在白纸上画几朵大大小小的花，并涂上颜色;第二步再用剪刀把小花沿着边缘剪下来并向里折好;第三步:在盘子里面倒入清水，把剪好的小花朵放入水中。
过了15秒，只见小花的花瓣绽开了，好多五颜六色的小花漂浮在水上。美丽极了！
我和妈妈、弟弟在手机上翻阅了一下资料，实验结论是这样的:纸张中含有大量的植物纤维，当水渗入纸张的纤维后，纤维会膨胀，使得
纸张会沿着折位张开，于是就出现了花开的效果。
今天我又学到了新的知识，感觉好开心！
“哈，真有趣！哈哈哈……”你一定会奇怪的问：“咦，什么事这么开心？”悄悄的告诉你：是我和妈妈在做DIY月饼呢！
只见妈妈把一盘蒸好的紫薯拿了出来，我不解的问：“妈妈为什么要蒸紫薯？煮的话不是更快更方便吗？”“宝贝，”妈妈回答，“用水煮的话，紫薯泥就会太稀，定不了型的。”哦，原来如此。我拿起叉子把蒸熟的紫薯压成泥，我边压妈妈边往里面倒了点橄榄油，说是因为紫薯泥太干了，加点油使它更滋润。紧接着我又把咸蛋黄放入锅里蒸，蒸熟后趁热又将它和芝士搅拌均匀。然后我又把压好的紫薯泥和蛋黄芝士馅分别揉成一个个大小均匀的圆球，再把紫薯泥压扁，放入蛋黄芝士馅儿，包好后轻轻揉成团，放到盘子里。
我拿出做月饼的模具，把一个个搂好的紫薯团子放入模具中，用力一按，轻轻一提，一个个可爱的DIY紫薯月饼就做好了。每种花纹做了两个，刚好八个。最后把做好的月饼放入锅中加热一下，美味可口的紫薯月饼就可以开吃了。
寒假的一天，阳光明媚，爸爸妈妈带我去苏州的诚品书店。乘着电梯刚到二楼，一个精美的店铺呈现在我的眼前。那店铺上写着几个大大的字——DIY蜡烛小店。我一下子就被吸引住了，蜡烛该怎么做呢？
我拉着爸爸妈妈迫不及待地走进了小店，琳琅满目的蜡烛摆放在柜子上，真是千姿百态。圆柱形的容器里装着五颜六色的细沙，就像五彩缤纷的沙滩，上面散落着各种各样的贝壳，让人看得眼花缭乱。再一瞧，有许多小朋友正在兴高采烈地做着蜡烛。我便央求爸爸妈妈也让我感受一下DIY蜡烛的快乐时光，他们爽快地同意了。
我挑了一个空座位坐了下去，阿姨递给我做材料的工具，有一个圆柱形的容器和一些装满五颜六色细沙的瓶子。我先开始铺细沙，我挑了最喜欢的蓝色、白色、粉色、紫色等细沙，开始小心翼翼地一层一层地撒进容器，小小的成功激发了我的创作欲望，在铺到第五层时，我开始设计了一些新花样，我想：我可以将最后一层铺多种颜色的细沙。我用手指抓住一点白色的细沙，轻轻地往左边撒，又抓住一点紫色的细沙，轻轻地往右边撒，但左边的沙子不小心撒多了，只能在右边多添一些沙子。这下，两边的沙子才变得对称。我满意地欣赏着自己的杰作，蓝沙像星辰大海，绿沙似万物复苏，特别是第一层双色的沙，就像一朵盛开的双色花。这时，一阵声音传来，原来是阿姨让我去挑选烛油。我挑选好了，阿姨将它烧融化了，我把它倒入装满细沙的容器里，等它冷却，再插入烛芯，一个精致的蜡烛就大功告成了！
看着亲手做的蜡烛，在灯光的照耀下，变得闪闪发光，就像一件精美的艺术品，我的心里充满了欢喜！
在周末的时候，Ryan老师布置了一个Found Art作业，要求是把家里废旧的材料利用起来，做一个手工作品。于是，我做了一个小猪存钱罐。
首先，要准备材料：一个大矿泉水瓶、双面胶、彩笔、旧卡纸和四个小矿泉水瓶盖子。
开始制作啦！我信心满满，想：这个小猪存钱罐一定难不倒我，20分钟应该就可以完成了！
我先在快递纸盒上剪下来的纸板上画了一个小猪的鼻子，用双面胶贴上去。接着，我拿来了四个矿泉水瓶盖，做它的脚，可是瓶子总是不停地滚动，完全固定不了。我叫来爸爸和弟弟帮忙。爸爸细心教导我，弟弟帮我扶着。一会后，我们终于贴好了脚。我本来想自己割出投硬币的口，可是那瓶子太硬了，爸爸帮着我一起割开的。然后我开始画出猪的耳朵，第一遍，画得像花苞，第二遍，画得像莲花的花瓣，第三遍时终于画好了。我剪下了一只猪耳朵，然后又照着剪了另一只，我把一对猪耳朵粘上去，又经过了好几次调整可算满意了。最后，我又画了卷卷的尾巴粘了上去。刚开始，我用双面胶怎么也粘不稳定，外公拿来了他的强力胶，帮助我粘好了猪尾巴。小猪存钱罐大功告成了！我好开心！可是，我一看钟，竟然花了两个小时。
在这次DIY制作过程中，我感悟到了一个道理：人心齐，泰山移。合作的力量很强大，这一次制作成功，是因为有家人的帮助与合作，这份美好的作品体现了我们的合作精神。
暑假妈妈给我报了一个“补习”班:美食补习班！有了这个补习班，暑假可真是happy happy！下面来介绍一下吧！
美食补习班的老师姓庞，我们都叫他叫“胖老师。”因为这位男老师很胖，身材一米七左右，而“庞”又和“胖”读音差不多，所以他叫“胖老师”。
本社团有25名同学。第一节DIY巧克力克，自由分成五组，每组五人，我运气好极了，和“夹心饼干”、“单翼天使”、“美食达人”和“柠檬公主”分到一个组。接下来，我们就开始D！I！Y！了。
首先，“夹心饼干” 把芙德巧克力放入电加热炉里把巧克力融化。每一步都很完美， 几乎找不到什么差错。接下来，“柠檬公主”把融化的巧克力撒上曲奇豆，可是，途中不知怎么的，不知是因为好奇心还是因为兴奋，竟然险些跌了一跤！吓得我和“单翼天使”惊呼了一声：“啊！”好彩，只摔了一丢丢。
接下来，“美食达人”又淋了一些M&M豆，似乎有点少，不过，还是没关系的。
接下来，胖老师又拿来一些草莓等水果。我们组每个人拿了两个草莓。 我凝固巧克力加入微波炉里融化。把草莓放入小冰箱里冷冻。过了一会儿，“滴滴…滴滴…”啊，巧克力融化好啦！我们连忙拿起冰箱里冷冻的草莓，把融化了的巧克力放在草莓上。我飞快的拿起一粒淋了巧克力的草莓。啊呜的咬了一口，还不错呢！真是太好吃了！
真开心啊！我喜欢我的美食团。我还要继续努力。制造更多的DIY！
上个学期，谢老师给我们连续上了7节以“船”为主题的科学课，让我了解船的发展历史，也了解了各种船的不同特点，明白了随着造船材料和船的行驶动力的不断发展，人们造的船越来越大，装载的人和货物也越来越多，功能也越来越完善，因而我也对船产生了浓厚的探究兴趣，尤其想研究风力船。
这个长长的假期我终于有足够的时间试着做遥控风力船了！我翻找家里的“百宝箱”，找出可能需要的材料：干电池、木片、泡沫、包装彩纸、热熔胶......紧接着，我开始设计图纸，在几番修改之后，最终确定了方案，之后便动手制作我的遥控风力船了。在自己动手制作遥控风力船时，我突发奇想：不同大小风叶会影响小船的运动速度吗？双马达情况下，单开、双开、正反转等会影响小船的运动方向吗？我决定动手做一个实验。
我先用木片和木条制作支架，接着按电路图将电器元件连接并按设计简图将电器元件固定在支架上，用泡沫制作船体，将支架和船体固定。
完成风力遥控船的制作后，我放入大型水槽中进行测验，通过改变风叶的大小，观察它在水中的运动情况。
经过几次对比实验后，我发现不同大小风叶对小船运动速度会有影响，风叶大的小船运动速度快，风叶小的小船运动速度慢。随后我又研究了双马达情况下，单开、双开、正反转等对小船运动方向的影响。从几次实验的数据可以发现，当马达在船尾两侧平行安放时，两个同向力使小船直线运动；单向力或者两个反向力使小船旋转。
这次风力遥控船DIY实验让我对遥控风力船的进一步研究更有兴趣了！
（小作者是浙江省嘉兴市嘉善县第二实验小学六年级学生）
后 记
这次DIY让我对风力船有了更多的了解，让我意识到只要潜下心来探究，我就能收获更多！
家长感言
风力遥控船的DIY制作锻炼了孩子的动手操作能力。看着他专心致志地克服困难竭力完成，真为他高兴！
薇言微语
男孩子总是对模型制作感兴趣，对比阅读两篇作文，我们很容易发现不同的年龄的孩子在思维发展上的不同特点。
一年级的杨轶熙小朋友自己动手“变废为宝”，他的快乐来自于自己动手创造。而六年级的万千同学已积累下一定的模型制作经验，他已不满足于模型制作，而是带着问题主动探究，做了对比试验，得出研究结论。
两位孩子都是带着勃勃的兴味，文从字顺地记录下自己的探究过程。若杨轶熙小朋友能将自己对帆船模型的设计想法也记下来，万千同学将试验过程中的数据也记录在作文中，那两篇作文就更上一层楼了！
这个寒假，我们的生活被一场突如其来的疫情打乱了节奏。新冠病毒很容易通过飞沫传染，所以我们外出的时候必须戴上口罩，因此药店里的口罩就被一抢而空了，但有一大部分人还在为买不到口罩而发愁，也包括我们家。怎么办呢？我在网上看到一位医生阿姨说可以自己做口罩，我决定试一试。
我迫不及待地找来了材料和工具：棉布、保鲜膜、棉纱布、两根松紧绳和针线盒、剪刀。首先，我把棉布和棉纱布裁剪成一个口罩大小的长方形，把它们放在蒸锅里蒸10分钟，进行高温消毒，然后再把它烤干。接下来就可以开始制作口罩了。
我按照由外到里棉布、保鲜膜、棉纱布的顺序把材料重叠放好，为什么要这样放呢？棉布是为了防水，放在最外层；保鲜膜是为了防病毒，放在中间；而棉纱布则是为了增加舒适感，所以放在最里层。下一步就需要用针线把它们缝起来，在缝口罩上下两边的时候，需要留出能够穿过绳子的通道。刚开始我真是无从下手，妈妈耐心地指导怎么穿针，怎么缝制，我小心翼翼一针又一针地缝了起来，生怕针扎到自己的手指，这可是我第一次用针哦！我费了九牛二虎之力才把这小小的口罩缝好。最后一步就是穿绳子啦，我可小看了这穿绳子，我先后用筷子、数学小棒、笔芯来做牵引，都失败了。可我没有灰心，开动脑筋找到了失败的原因：是通道留得太窄了。我灵机一动，找奶奶借她头上的钢夹。钢夹的体积更小，而且夹绳更稳，这样就一下子把绳子穿过去啦！
哈哈！大功告成！我做的口罩绳还是绑在后脑勺的哟，这样耳朵就不会疼了。
戴上自己亲手做的口罩，我自豪无比！
（小作者是四川省九寨沟县第一小学四年级学生）
后 记
即使买不到口罩，我们也可以自己做口罩来预防病毒。
家长感言
孩子在缝制口罩的过程中虽然遇到了困难，但能开动脑筋，解决问题，把口罩做完了，我们感到很欣慰，他自己也很有成就感。
“快戴好口罩！”“快过来洗手！”每天，妈妈在家里不停地叮嘱我和爸爸。
因为病毒，我们过了一个不一样的年，家家户户只能待在自己家里，不能串门。必须出门的话，就必须戴上口罩。可是现在口罩告急，我心想：要不，动手做一个，预防这个可怕的病毒吧！
我拆开一个用过的医用口罩，发现口罩里有三种材料，问了度娘之后才知道，那是两层无纺布、一层过滤纸和环保全塑条。我们看了看家里有的：棉布，保鲜膜和纱布，临时应急完全可以了。口罩最外面的一层是棉布。中间一层是保鲜膜，用来阻断飞沫传播和外界病毒。最里面的一层是纱布，让口罩戴起来时更舒服。然后还需要棉带和线。材料准备好后就可以做简易口罩了，先把三种材料依次叠好，用线缝好，缝的时候注意要留出棉带的空隙。缝好之后，把棉带穿进去，缝住，使它能挂在耳朵上。不一会儿，这个口罩就完成啦，简单又实用。
妈妈告诉我们，疫情阻击战形势越来越严峻，各大药店口罩都断货了，医用口罩可以循环使用。我一听，再次百度，按照专业人士的指点，我们可以把用过的口罩放在蒸锅里蒸30分钟消毒，晾干后第2天再使用。因为在一线奋战的医护叔叔阿姨们更需要口罩，我们能节约一个是一个。
一枚小小的口罩，让我学会了动手实践，学到了很多知识，更懂得了在困难时期听从指挥，默默守候，等待春天到来。
（小作者是浙江省平湖市百花小学四年级学生）
后 记
口罩用完后不要乱扔，以免造成二次感染。要将口鼻接触的一面折起，然后用口罩两侧的带子系好，装进塑料袋密封，扔进“废弃口罩”专用垃圾桶里。
家长感言
孩子做口罩，写作文，我和她一起百度，了解了很多口罩知识，真是教学相长啊。