遇难时，
美国有漫威英雄，
日本有奥特曼战士，
英国有哈利.波特
……
同桌笑着说，
那些都是虚幻的，假的。
我微笑着问他：
那什么才算真英雄？
他脱口而出：
那绝对是
中国的白衣天使。
今天，我一回家就打开了《哈利·波特》，当我看到一个“门”字时，它慢慢变大，由油墨构成的身躯慢慢变成铁制的，逐渐变成了一个真正的大门，我战战兢兢的打开门，走了进去。
进去后，只见我进了一座城堡。城堡金碧辉煌，只听见里面十分嘈杂。我仔细一听，咦？这不是霍格活茨魔法学校，他们正在进行分院仪式吗？
当我忐忑不安地走进去时，分院帽戏剧性的叫到了我的名字。我坐在高高的椅子上，眼前一片黑，十分紧张。我心想：一定要让我跟哈利·波特一个学院啊！这时，分院帽仿佛看出了我的心思，于是大叫“格兰芬多”！热闹的欢呼声传遍校园的每个角落。我随便找了一张椅子，坐了下来。旁边有个声音说：“Hello!”我吓了一跳，连忙抬起头看，不看不知道，一看吓一跳。我旁边坐的竟然是从伏地魔手下死里逃生，巫师界大名鼎鼎的--哈利·波特！他跟我愉快的聊着天。
不知不觉，校长邓布利多大声说：“回去整理房间吧！”这时，戴着金边眼镜的珀西说：“一年级新生，跟我走！”我们走到胖夫人肖像前，珀西说：“新的口令是幸运鸟！”胖夫人应声而开。
我走到宿舍前，整理了一下，然后忽然想：要是哈利·波特的父母没遇上伏地魔，该有多好。我想着，拿起箱子，翻阅着一本书，但都没有找到合适的咒语。当我拿起《标准咒语（初级）》时，我突然发现了一个金光闪闪的时间转换器！看到了它，我突发奇想要是我用它穿越到十一年前，将他们救回呢？我突然心血来潮，想试一试，我简单地收拾了行装出发了！
时间忽地停下，接着缓缓倒转······
我眼前缭乱一片，过了半分钟，我回到了十一年前！我看到了戈德里克山谷，里面有一座小木屋，那就是詹姆·波特和莉莉·波特的家。我走进去，把事情一五一十的告诉他们，他们十分感动。我以为完事儿了，就又回去霍格沃茨了。但是一回去，就发现完全不一样，变了一个样了－－
原来，我不小心改变了世界，不小心闯入了第二宇宙！本来十分谦虚的哈利·波特由于父母都逃脱了伏地魔的魔爪，现在是猖狂自大，十分恃强凌弱，别人都敢怒不敢言。我深知自己做错了事，但怎么挽回呢？正当我愁眉不解时，一个黑影出现在我身边－－
我猛地一回头，妈呀！哈利·波特忽地出现在我旁边。我猛地往旁一跳，但这时哈利波特开口说话了：“别怕，我是正义的哈利波特，我现在把另一个哈利·波特用昏昏倒地咒击晕了，然后赶到了这里。”
“你怎么知道我在这里？你用什么方式救我的？你的时间怎么转换的？……”我有一大堆问题要问。“你别急啊！” 哈利·波特耐心地解答着我的疑问。首先上变形课，麦格教授发现你不见了，就让我来找你了，我到你宿舍去，然后看到时间转换器的金链子，就知道了原由。麦格教授又给了我一个时间转换器，我就随便到一些时候找找，找到这里是想叙叙旧。”“那，我们现在怎么办？”“没关系，刚才是你改变了一切，只要我们阻止刚刚那一切就可以了。”“怎么做呢？”“没关系，听我慢慢道来吧。”哈利·波特在我耳边嘀咕了几句。
哈利·波特把时间转换器套在了脖子上－－
时间忽地停下，接着缓缓倒转······
时间：1981年10月30日（伏地魔闯入的前一天）
地点：戈德里克山谷
我和哈利·波特躲在树篱中，自己望着自己去詹姆和莉莉的家，多么奇妙啊！
我正准备抬起手敲门，忽然手上落下了一张纸条：
通知书
你千万不要告诉詹姆和莉莉那一切，这是违反宇宙规定的！如果那样，你会被送到平行宇宙（又称第二宇宙）去的！请相信我们的话。
来自未来的你／哈利·波特
1981年10月30日
我看完通知书后，慢慢走了。我和哈利·波特也回程了。
回到霍格沃茨，作业已堆成小山，我回到公共休息室写作业了。晚上，躺在四柱床上，我眼前浮现出苍白的那一张脸，坏了的眼镜，和额头上醒目的闪电形伤疤······
“起床了！再不起床就迟到了！”妈妈熟悉的声音在我耳边响起。起来时，周围还是床，衣柜，书桌那些老物件，枕头旁还有一本《哈利·波特》。我摸了摸口袋，咦？有什么东西呢？哦，是一条金光闪闪的链子呀。
哈利·波特，下次我还要到霍格沃茨去做客！
作业可真多呀！我的心情郁闷极了!打算出去转一圈，回来继续写。刚出大门没几步，突然肩被拍了一下，我扭头一看，眼前出现一个人：带着一副眼镜，额上一道闪电型伤痕，身着黑色长袍，手里拿着一根魔杖，原来是哈利.波特。我既惊讶又兴奋。
他笑嘻嘻地说：“小麻瓜，天气这么好，板个脸干嘛？”
“这么多作业，简直比你上学时两大卷羊皮纸还多！”我埋怨道。
“这有什么难的，看我的……”只见他挥动魔杖，嘴里念念有词，霎时我的作业被整整齐齐地展现在面前。
他说：“以后可不能这样，得你自己写。看你平时那么关注我，今天我高兴，可以满足你的愿望”
听到他的话，我有些激动，说：“我想去你们的魔法学校”
话音刚落，像一阵风一样，被他带到了火车站，来到9又 3／4站台，撞过最后一堵墙，穿过一条漆黑的隧道，在禁林边赫然耸立着一座城堡，就是魔法学校。
哈利.波特带着我穿上隐形衣，参观了一段校史，玩了“魁地奇”，欣赏了神奇的魔法石，进入密室，见了厄里斯魔镜。
站在镜子前，我看到灯火辉煌的舞台上，一个美丽的女孩，婀娜多姿，跳着优美的舞蹈，还冲着我笑呢！哈利.波特告诉我：这魔镜可以看到我们最想看到的东西，现实中的你可要好好努力，那就是未来的你。
然后我们原路返回，途中遇见了卖火柴的小女孩。她蜷缩在墙角，冻得瑟瑟发抖，真让人心疼！哈利.波特魔杖一挥，一件暖和的大棉衣被披在了小女孩的身上，肥美的一盘大烤鹅出现在她的面前。看着小女孩激动的样子，我们开心地笑了。
今天我和哈利.波特度过了快乐而又魔幻的一天。
一个圣诞节的回忆
[美] 杜鲁门·卡波特
【编者注：这篇小小说是2017年的江苏高考题，选作高考题时，对原文做了较大删节，原文重点突出的大萧条时期的背景与我的贫穷，已无法在选文中读出来，而没有这一背景，就很难深刻理解小说，所以我们先做交代。】
①请设想一下二十多年前一个十一月的早晨，一个白发剪得短短的妇人站在窗口，大声说：“这是做水果蛋糕的好天气！巴迪，去把我们的车推来，我们要烤三十个水果蛋糕呢。”
【开头好，从回忆中的一个镜头写起，让人想起了《百年孤独》的经典开头。“二十多年前”是大萧条时期，妇人的语言中透着对生活的热爱和乐观态度。】
②那时我七岁，她六十光景，我们是很远的表亲。从我记事起，我俩就住在一起。她叫我“巴迪”，为了纪念她以前最好的朋友。那个巴迪早死了，当时她自己还是个孩子【当时的年龄】。她现在仍是个孩子【如今的性情】。
③我们把童车推进山核桃树丛。童车是我出生时买的，快散了，轮子摇来摆去，像醉鬼的腿。奎尼是我们养的一条小狗，她挺过了一场瘟疫和两次响尾蛇的噬咬，现在一路小跑跟在小车旁。
【童车、小狗，包括“我”和“她”，都经历苦难但快乐达观。对车、狗的描写也不可轻易放过。】
④三个小时后我们回到厨房，把拉回家的满满一车风吹自落的山核桃的壳剥去。欢快的裂壳声像是微弱的雷鸣，核桃肉散发着甜美的香气。奎尼求我们给她点尝尝，我的朋友时不时偷偷给她一点，但我俩是绝对不可以吃的，“这些山核桃还不见得够做三十个水果蛋糕呢。”明月高照，小车空了，碗满满的。
【描写中透着快乐，这种快乐在经济大萧条背景下更为可贵，可惜高考选文没有体现出这一点，难为当年的高考生了。】
⑤第二天，我最喜欢的事开始了：大采购。樱桃，柑橘，香草，葡萄干，威士忌，大量的面粉和黄油……嗬，简直要一匹小马才能把车拉回家。我们没钱，但每年总能用尽各种办法，筹到一笔水果蛋糕基金：卖破烂，卖摘来的一桶桶黑莓、一罐罐自制的果酱、苹果冻，为葬礼和婚礼采集鲜花。
⑥黑炉子加足了煤和柴火，烧得像一直发光的南瓜。打蛋器旋转着，调羹在一碗碗黄油和糖里搅动，香蕉让空气变得甜甜的，姜又增加了香味。厨房里浓香扑鼻，弥漫到整幢屋子。四天后，大功告成，三十只蛋糕放在窗台、搁板上晾着。
【描写做蛋糕的经过，从视觉、嗅觉写起，如闻如见。】
⑦蛋糕给谁呢？朋友呗。不一定是邻近的，大半倒是只见过一次，甚至素未谋面的，我们喜欢的朋友。例如罗斯福总统，一年来镇上两次的小个子磨刀人，帕克（班车司机，他每天在尘土飞扬中嗖地一声驶过时和我们互相挥手招呼）。是不是因为我的朋友太害羞了，才把这些陌生人当作真正的朋友？我想是的。我们的纪念册里有用白宫信笺写的答谢信，有磨刀人寄来的一份明信片——它们让我们觉得和外面的丰富的世界联系在一起。
⑧厨房空了，蛋糕都送走了，我的朋友要庆祝一下——还剩下一点威士忌。奎尼分到满满一勺，倒在她的咖啡碗里（她喜欢菊苣香的浓咖啡），我们平分剩下的。奎尼躺在地上打滚，爪子在空中乱抓。我身子里热烘烘地冒火星，像快要烧成灰烬的木柴。我的朋友围着炉子跳圆舞曲，两只手提起那身蹩脚的花布连衣裙的裙边，就像是舞会上穿的礼服，唱着“指给我回家的路”。
⑨下一个任务就是准备礼物。我想给她买整整一磅樱桃巧克力，不过，我给她做了只风筝。她希望给我一辆自行车，不过，我肯定她也是给我做风筝——和去年一样，和前年也一样。我们又凑了五分钱给奎尼买了一大根还有余肉可啃的牛骨头，用彩纸包起来，高高地挂在圣诞树顶上一颗银星边。奎尼知道那是牛肉骨头，馋得坐在树下呆望着，该睡了还不肯走。我的兴奋不亚于她，踢被子，翻枕头，就像是热得不可开交的夏天夜晚。我的朋友手持蜡烛坐到我的床沿：“我一点也睡不着，心像兔子一样乱跳。你说罗斯福夫人会在晚餐时端上我们的水果蛋糕吗？”我俩在床上挤作一团，她在我的手心里写“我爱你”。“你的手比以前大了。我想我大概不愿你长大。你长大了，我们还能继续当朋友吗？”我说我们永远是朋友。
⑩这是我们一起过的最后一个圣诞节。
【以上为小说的第一部分，回忆童年时快乐的圣诞节。这是在大萧条背景下发生的故事，所以更让我们感动。高考命题其实很难选文，多数篇章需要改动，但如果像这篇，将背景也删掉了，就会给读者造成阅读障碍。】
⑪我上了军事学校。我也有了新家，但那不算数。我的朋友在哪里，哪里才是我的家，而我再也没回去过。
⑫她还待在那里，有奎尼做伴，后来只剩她一个人。（她写道：“昨天，梅西的马踢伤了奎尼，伤得很重。谢天谢地，她没有太痛苦。我把她包在一张条纹床单里，用童车推到草地……”）以后几年的十一月里，她还是做水果蛋糕，她一个人，没有从前做得多，不用说，总是把“最好的那个”寄给我。渐渐地，她在信中把我和早已死去的巴迪混淆起来【重视友谊】。
⑬终于，又一个十一月的早晨来临，一个树叶光光、没有小鸟的冬天早晨，她再也爬不起来大声说：“这是做水果蛋糕的好天气！”
【这几段写后来的故事。小说时站在二十年后的视角，回忆过去的故事。】
总评：
1.这是作者回忆童年生活的作品，再现了一生中最快乐的时光。字句平朴，乡愁绵延，细节催人泪下。
2.作者是寄人篱下的孤儿，与寂寞的老妇，相互涂抹出足以温暖一生的记忆的画面。尽管遭遇困难，物质贫乏，家境凄凉，但遇到了一位朋友，尽可享受人间至乐。
3.在作者笔下，做老妇心理，友谊可以跨越年龄、跨越性别、跨越身份，跨越物种。日本作家村上春树很喜欢这篇小说，评价它是“纯真小世界”。
【阅读思考】
1. 结合情节，简要分析小说中“我的朋友”的生活状态。（6分）
【参考答案】贫穷、孤单，却热爱生活、充满快乐。从卖破烂来筹集水果蛋糕基金、自己做风筝作为礼物、凑五分钱买牛骨头等情节，可见其贫穷；从只有“我”和小狗陪伴她等情节，可见其孤单；从满怀欣喜地做蛋糕、送蛋糕、准备礼物等情节，可见其热爱生活、充满快乐。
2. 文中画线句（11段）表达了“我”什么样的情感？（4分）
【参考答案】对“我的朋友”深沉的爱与依恋；为自己再也没有回去过而感伤、遗憾。
3. 小狗奎尼在小说中多次出现，简析其对人物刻画的映衬作用。（4分）
【参考答案】小狗奎尼经受的磨难，映衬了“我们”生活的艰难与坚强；小狗奎尼的特殊待遇，映衬了“我们”的善良与平等；小狗奎尼的兴奋状态，映衬了“我们”的快乐幸福；小狗奎尼的离世，映衬了“我的朋友”的孤单寂寞。
4. 请探究小说结尾的表达效果。（6分）
【参考答案】情节上：呼应开头，让小说形成完整的结构；环境上：对冬日清晨的环境描写，让“我的朋友”的辞世带上感伤的色彩；读者感受上：清冷的氛围与“我的朋友欢快的话语形成反差，增添小说的张力（感染力）；主题上：叙述语言克制，以话语戛然而止结束，蕴含着“我”对 过去生活、对朋友的强烈感伤之情。（人物上：呼应上文“我的朋友”的积极乐观的心态与生活态度，并暗示人物的结局。）
快到圣诞节了，波特英语老师提前给我们过了圣诞节。第三节课的时候，老师让所有同学把自己带的装饰品都拿出来。老师放起了圣诞节的英语歌。我们伴随着动听的音乐用装饰品把教室布置的漂漂亮亮。然后老师让我、冯静楠和谢零花三个女生在黑板上画画。
布置完教室了以后，我们跟老师学了一首圣诞节英语歌，又讲了一些关于圣诞节的故事。圣诞节本是庆祝把人们从黑暗拯救出来的耶稣出生的那一天的。圣诞老人的名字叫尼古拉斯……等很多知识。
最后，老师送给我们每人一块果冻橡皮。又让同学们把带来的礼物送给自己的好朋友。
快下课的时候，我们照了一张集体照。我觉得这个圣诞节过得非常有趣！
《波丽安娜》这本书是由美国的埃莉诺·霍奇曼·波特写的。这本书讲的是一个名叫波丽安娜的小姑娘，十一岁的时候就无父无母，只有她一个住在远处，从未见过的姨妈。这个姨妈刚开始对她很不好，把照顾她当成一种“责任”。可是波丽安娜用她爸爸生前交她的“快乐游戏”把全镇的人都感化了，最后她的姨妈也被感动的改变了自己。
这本书里最有名的就是那个“快乐游戏”。游戏的原则就是：把一切事情都想象成快乐的事去做，这样你就会很快乐了。比如：有一天老花匠汤姆对她抱怨说：自己的腰弯的太厉害了，波丽安娜就告诉他说：没关系那样你除草时就不会累了，因为你已经弯下去一部分了。还有一次仆人南希对她说：我最讨厌星期一的早晨了。波丽安娜就说你应该高兴，因为你还有一整个星期才到下一个星期一的早晨。你看！波丽安娜遇到每一件事都是这么的乐观。直到她被汽车撞了，仍然用“快乐游戏”安慰自己，告诉自己不要哭，要坚强。
这本书里波丽安娜的性格深深地打动了我，自己快乐并且让身边的人快乐，“快乐游戏”就是其中的一种，她还有很多其他优点，比如：富有同情心，对人 热情所以我要象她学习，也做一个快乐的“波丽安娜”。