微风凉，夜渐长，窗外星星进入温柔的梦里，月亮枕在枝头醒着眼睛。
入睡前，我都习惯躺在床上听书，“为什么大人们都爱对我说，要努力学习。我不努力学习又怎样？”带着这个问题，我跑到妈妈房间。
“孩子，你当然可以不努力，但是你要做好吃更多苦的准备，因为，不努力会比努力辛苦十倍以及一百倍。”
听完妈妈的话，我陷入了沉思中：在四七班，我们是拥有一样的课堂时间，一样的考试时间，努力的同学做的是有用功，不努力的同学做的是无用功，做有用功的同学，他们的内心是轻松的、喜悦的和自信的。做无用功的同学内心是煎熬的、忐忑不安的。
不努力带来的后果，不是你一个人承担，而是带来连锁反应：你身边的老师和父母也会很辛苦，比如老师需要花大量的时间来给你重听词语和反复巩固知识，比如父母需要花更多时间和精力督促你学习，你有做不完的作业量，也会让你在“痛苦”中更辛苦。从时间成本到效果，从身体到心灵，从当下到未来，我认为努力是最划算的。
“我读书又有什么意义呢？”我接着问。妈妈说：“我计算出一道数学难题，刚刚过去十分钟就有意义。”因为我超越了自己。“我自拟题目写出一篇日记，刚刚过去的三十分钟就有意义。”因为我准确地表达了自己。
我告诉自己，明天我要更加努力，因为明天的意义，都写在今天你努力的每分每秒里。
都说努力就会有收获，但不努力就一定没有收获。但自己怎样努力成绩都不能保持一定的增速，而学霸们无论怎样都能考到自己满意的成绩。今天我就要找到学霸们取得好成绩的秘密。
我提前学完了这节课的知识，要找到学霸的秘密。他把他刚刚打好的水挂在桌子旁，又坐下静静地看起书来。不一会儿上课铃打响了，——铃铃铃，老师踏着铃声进了教室。他放下书本，拿出数学书，拿出了一个黑色的小本子，用笔认真地写着什么。
我抬头看了看黑板，原来老师出了一道题，我因为学过很快就做好了。他又从抽屉里拿出一个棕色的本子，开始画画，一个正方形，一个正方体。画完又去跟后面的同学说话，我可生气了，一个大学霸，上课不听讲，画画还讲话。
我又继续看着他。他又在那个长方体里面画了个苹果。我心里念着：老师点他回答一个问题吧！不出所料，老师点了他。我心想他肯定不会，都没有听老师讲课嘛。谁知他好像背过一样，脱口而出。我大吃一惊，他都没听讲哟。
下课后，我赞叹不已，真是一个“神仙”学霸呀！我走到他的座位旁，看了看那一个棕色的本子，原来他画的是老师说的正方体的体积呀！我问了问旁边的同学，原来他在和同学交流问题呀！哦，我想错了。
其实没有什么“神仙”学霸，都是用自己的努力换来的呀！我也要加油成为那个“神仙”学霸！
“失败不可怕，可怕的是你不努力。”在我们的生活中，有酸甜苦辣，甜总在酸的后面。坚持才是胜利。
下午，爸爸和我约好了，准备去钓鱼。并且，还打赌——看谁钓得多，妈妈来当裁判。
我们来到了钓鱼的地方，向老板租钓竿，买了鱼饵，便开始我们父子的“钓鱼大赛”了。只见爸爸理了理钓竿，装上鱼饵，便快速地把线扔了出去，鱼钩像蜻蜓点水一般地跳进池塘里。我也不甘示弱，学着爸爸的样子，把鱼钩甩进了池塘。
随后，爸爸拿出的鱼料，均匀地撒在水面上。真没想到，爸爸还是个钓鱼高手！于是，我便跑到爸爸那儿，怯生生地问：“爸爸，您能借给我一些您刚刚撒的鱼料吗？”没想到的是，爸爸却慷慨地说：“可以，拿去吧！”说完，又紧盯着自己的浮标。因为是第一次，我撒鱼料的动作显得非常的笨拙，鱼饵也不均匀。我转身准备向爸爸取经时，只见爸爸正在为他钓上来的第一条大草鱼，而喜笑颜开。爸爸看到我羡慕的神情，故意挑逗我，说：“这是一个好的开始，儿子你那边钓到没有呀？”“没有，不过很快了，而且一定比你的这一条很大。”我露出坚定的眼神并赌气的说。
可事与愿违，眼看爸爸已经钓上来了5，6条，而我却一条都没钓上来。我望着爸爸装满鱼的鱼桶，心里像热锅里的蚂蚁一般，急得直跺脚。
渐渐的，我开始想放弃了。爸爸似乎发现了我的心思，并耐心地对我说：“弱者只有千难万难，而勇者则能披荆斩棘；愚者只有声声哀叹，智者却有千路万路。每一个人成功的路都有一个开始，勇于开始，才能找到成功的路，所以你得坚持下去！”
听了这话，我又重拾了信心——钓不到鱼，永不罢休。终于，功夫不负有心人，经过漫长的等待，我钓到了人生中的第一条鱼。我忽然明白——成功，不会向我们走来，我们必须迎难而上；智慧，不会向我们走来，我们必须勤奋思索；快乐，不会向我们走来，我们必须用心体会。
当然，不用说这次“钓鱼大赛”最终结果，肯定是爸爸赢了。但我觉得，在那一刻，我收获得更多。
都说努力不一定有收获，但不努力一定没有收获。那她，说不定就是前者了。
下课了，“下课去哪玩呀？”几个同学勾肩搭背地说。课间十分钟的时间，对于其他同学来说实在太短了，但对她来说足够长。她扎着丸子头，坐在座位上，预习下节课，复习上节课，笔记做得满满当当。手中的笔，如鱼得水。写者手酸了，就甩一甩。十分钟，在她身上被使用得淋漓尽致。
要说谁一直在陪伴着她，那就只有她手中紧握的笔了。不到迫不得已，她绝不会离开自己的座位。她的眼睛，一行行地扫着书中的文字。渴了，就抿抿嘴。我走到她身旁的座位，靠在桌子上，嘟着嘴：“我可都在这儿看你很久了！”她却并未理会，一边写，一边说：“嗯，然后呢？我的动作神态是什么样的？此刻我正抒发着怎样的情感？”她继续在纸上书写，脸上轻描淡写，提了提眼镜，单手托着腮说：“有这个时间，还不如学习！”说完，冲我翻了个白眼
听到这话，我竟哑口无言，眼睛眨巴眨巴的看着她。她这是出神入化，还是走火入魔？
写着，写着，她开始不安分了起来。她的坐姿——她渐渐弯下腰，趴在桌子上，慵懒的态度让她彻底变成了另一个人。此时，她笔下的字迹，开始变得潦草。就连练习题的答案，她写起来都是随心所欲。看来之前的努力，快要白费了。
“我去洗个手！＂我异常兴奋，因为她终于动了，也终于说话了。但是她接下来做的事情，让我一脸疑惑——她把手上的橡皮屑拍去，从口袋拿出了便携式免洗洗手液。
学习中的见缝插针，在她身上，我看到了不少。但是她的那种慵懒的学习态度，实质上并没有改变。
她要回家了，我看了看她的作业。眼前的一幕，亮瞎了我的眼。我不可思议地望着她，她竟然完美地错过了所有正确答案，我怔住了。这所有的一切，与她之前的努力完全不相符。我无奈地望着此刻正在闭目养神的她。
在接下来的考试前，她双手合十祈祷着，嘴里碎碎有词：“拜托了，我一定要会啊！”那虔诚的模样，着实可爱。开始考试了，当我看到试卷时，眼睛亮了——这不正是她练习题中的题吗？这次考试，她应该可以打个翻身仗了。但是，我转念一想，就她的学习态度，不知道有没有将之前的错题弄懂。唉，听天由命吧！在考试的过程中，我不经意地看向了她，此刻，她时而埋头疾书；时而狠抓头发；时而轻咬笔头；时而闭目发呆……
考试结束后，她坐在座位上，伸着懒腰。我走过去，兴奋的问：“怎么样？考试题目，昨天你都做过了，这次应该可以“满载而归”了吧？”我一边说着，一边喝了一口水。“呸，我还是全不会！”她气鼓鼓地说。“噗！什么？”我一激动，水从口中喷涌而出……
她真是名副其实的白“学”公主啊！
“刻苦努力的学习，努力上进啊！不努力将来怎么有出息……”这些话，都是我们耳熟能详的父母谆谆教导。确实，我们应当努力学习，应当求知上进，但家长也许不知道，现在的我们为此付出了多少。
我们根本没有娱乐的时间。每天只能不停的学习学习再学习，我们除了学习根本没有娱乐和休闲的时间，以至现在的我们不是长成了小胖墩儿，就是长成“豆芽菜”。我想，现在爸爸妈妈累了、烦了的时候都需要轻松一下，也有劳逸结合的需要，可是为什么却好像认为我们就根本没有娱乐的需要似的，打从上学那天起，“学”就成了绝对的核心，我们孩子的天性很少能进入家长们的心，“玩”也需要一定家庭地位。
我们没有了思考的时间。整天忙于学习上课做题的我们，根本没有了学习的时间。我们不应该成为被管理的机器，我们应当成为时间的主人，自由独立的运用我们生命中的时间。
每个人都很清楚，人不是机器，人不可能像机器一样不停地运转。哪怕是机器，也需要有定期检修的时间可以“休息”，获得一些“补给”。可看看现在作为学生的我们呢？不少课外实践的的缩水，假期被各种补习所占据。休息是人最基本的健康权利，如果没了健康，就算学习是拔尖又有何用？
我们基本上处在了圈养的状态，被圈养在一个名叫“学校的地方”。在欧洲一些国家，给动物的自由都要比学生的自由要多得多，那里的动物每天都要保证足够的自由活动时间，还要听音乐、一天洗两遍澡。
我们需要学习知识，但我们更需要娱乐和享受，人们创造了丰富的物质文明并非是希望成为它们的奴隶，而是可以享受他们的主人。