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“ 像画 ”有关的作文

来源:文题网 时间:2024-04-28 03:53:36
  • 《天空》
  • 天空像画

    画上没有颜料

    天空像颜料

    颜料里没有刷子

    天空像大海

    海里没有小鱼

    天空有波纹

    没有皱纹

    我没有去过天空

    只在纸上用彩笔画过天空

  • 《青春》
  • 我们的名字叫”青春“,像诗一样让人品味无穷;像画一样让人赏心悦目;像歌一样让他人陶冶性情;像舞一样让人轻舞飞扬......

    我们,书声琅琅,歌声飞扬;我们,生气勃勃,欢呼争强;我们,绿如茵,充满阳光。看啊,这就是我们,朝气蓬勃的我们,龙腾虎跃的我们!

    我们就是,美丽却容易飘零,假如不去呵护,在来不及美丽时,就会凋谢枯萎;我们就是雨,朦胧却又多情,假如不去把握,就会变成清泪,在伤心时破碎;我们就是风,来得仓促去得匆忙,假如不去挽留,就会在不经意间转瞬即逝,无情的飘走无踪。

    我们就是希望,即使有人落空,依然会有坚定执着的梦想;我们就是自由,想唱就可以唱到天荒地老,要哭就哭得悲悲壮壮;我们就是负荷,让人在付出的轮回中找不到休息的角落;我们就是拼搏,让人懂得攀登才能览胜,奋斗才会成功;我们就是一条不悔的路,走过去就无法再回头;我们就是一本厚重的书,可以填满快乐,也可以写下孤独,却不能在他的扉页上因等待而停下来前进脚步。是啊,我们其实就是人生中最美丽的一道风景,就是人生中最真切的回忆,短暂而美好,标志着成长与未来,记载着掌声与微笑!抓住我们,留住我们吧!

    我们意气风发,我们生机盎然,我们勇往直前,因为我们的名字叫——青春!

  • 《我呀》
  •  我的自画像画好了,大家请看:

     你看我长着一副苹果脸,瘦瘦的,可不可?我长得瘦是因为我吃饭慢。,妈妈说我慢得像蜗牛,别人三碗米粥都喝光了,你的一碗米粥才喝完。

     奶奶老是嫌我黑。我睁大了水灵灵的双眼对奶奶说:“你别看我脸黑,胳膊、腿和身子可白了呢!”

     我呀,今年9岁,体重29千克,身高1.3米。我最喜欢读课外书了。这就是活泼开朗的我——三(2)班的姜星宇。

     

  • 《我的画像》
  •  我的自画像画好了,大家请看:

     你看我圆圆的苹果脸,胖乎乎(胖胖)的,脸上戴着一副金属眼镜,活泼又可。妈妈老嫌我长得胖,我对妈妈说:“别看我长得胖,大风可吹不倒我。我的动作也很敏捷哦!”

     我今年9岁,体重33千克,身高1.33米。我很活泼,喜欢打乒乓球,还喜欢看课外书:《格林童话》、《西游记》、《伊索寓言》……我的书架都快被塞满了!

     我就是三(2)班的施琦。

  • 《助人为乐的高晨》
  •  高晨的画像画好了,大家请看。

     你看高晨,苹果脸,胖胖的脸上戴着一副金属眼镜,憨厚可

     高晨今年10岁,体重80斤,身高1.40厘米。他喜欢穿T恤衫,很可爱,爱说爱笑,乐于助人。

     有一次,我没有做完美术作业,高晨就帮我一起画画,弄得我们满手都是颜料,乐得我们哈哈大笑;还有一次,在劳动课上,狐狸很难做,高晨就帮我一起做。

     这就是三(2)班喜欢助人为乐的高晨。

     

  • 《写成“人”》
  •   作文就好像画画儿一样。画画儿要从写生练起,作文也得从最简单的事物练起。什么事物最简单呢?就是我们学习、生活中最常用的文具、玩具等。 这些东西一般来说,外形与构造都不复杂,而且就在我们身边,很容易观察。所以,对于小学低年级初学作文的同学来说,不妨从这些东西的描写练起。 怎样写好文具、玩具等物品呢? 1.写好外形 外形,就是从外部看的形状。铅笔有铅笔的外形,洋娃娃有洋娃娃的外形,小汽车有小汽车的外形,仔细观察,找出特点,才能写好外形。外形一般包括大小、形状、颜色等。写外形扣得有个台理的顺序。一般常用的是空间顺序。

      比如从上到下,从前往后,从中心向四周等。写洋娃娃,从上到下比较合适;写一面镜子,从前往后来写较好;写一个闹钟,从中心向四周来写较为适宜。究竟怎么写外形?要看东西的特点来决定。 2.写好构造 各种文具或玩具,不光有外形,而且有构造。比如一只文具盒打开后,有几层,怎华用;一辆玩具小汽车,哪儿放电池,开关在哪儿,这些都属于构造。光写外形,不写构造,只能让人认识这个东西,却不懂得怎么使用。写完外形,再写构造,才能使读者真正了解这个东西。 3.写好用途 文具也好,玩具也好,设计它们都是为了使用。所以,写这些东西,除了介绍外形与构造之外,还得写写用途。用途就是干什么用的。

      铅笔可以为我们写字;小闹钟可以为我们叫起床;玩具汽车可以给我们的课余生活带来欢乐……这就是用途。写用途可以直接写,实实在在地写,也可以加上点想象,把它们写成“人”。比如写文具盒,就可以这么写:“当我写错了字,像皮就会从文具盒里跳出来,为我擦去错字;当铅笔用秃了时,小刀就会从文具盒里跑过来,为我}J铅笔……”— 这样的描写十分生动,能使用途介绍得更加有趣,所以,在优 秀的小学生习作中十分常见。 4.写好感情 常常用的文具、常常玩的玩具,你一定会对它们产生喜 的感情。在作文中,把这种喜爱之情写出来,使读者感到你对 这些物品的喜爱,同时也能产生出喜爱之情,这是习作巨大的 成功。抒情的方法有两种:一种是在开头或结尾的地方直接发 表感想,一种是在描写中处处注意渗透出感情来。这两种方法可以同时使用。 懂得了上述方法,再在‘选作’的练习中亲自练上一练,你一定能掌握写好日常用品的技能。

  • 《我的自画像作文》
  • 我的自画像画好了,大家请看:你看我,头椭圆椭圆的,穿着红色的衣服,戴着手表,帅不帅?

    我呀,今年8岁半,身高1米40厘米。我喜欢玩电脑,喜欢运动身体,喜欢打乒乓球,还喜欢学英语,我已经买了好多英语兹带了,你猜猜这个人是谁呀?哈哈,就是我,徐浩然!