阳春三月，大地复苏，万物吐绿。到处是生机勃勃的景色，妈妈带着我去公园找春天啦。
春天像个害羞的小姑娘，躲躲藏藏。我们很仔细地找啊找。你看，她在河畔边呢：柳树长出了新牙，嫩绿嫩绿的；你看：她在草地上，小草探出了小脑袋，好奇地张望着这个世界，仿佛在说，你好啊，春天！
再看那迎春花张开了笑脸，那是春天的信号吧；竹笋露出尖尖的脑袋，那是春天的头发吧；小朋友在草丛上跑来跑去，那是春天的足迹吧；春雷发出轰隆隆的响声，那是春天的鼓声吧。
春天藏在公园里的各个角落，一片春意盎然！
春天来了，大地复苏，万物吐绿，小草儿绿了，花儿笑了，一片生机勃勃的景象。一只美丽的蝴蝶，拍拍优雅的翅膀，在阳光下舞蹈，美丽极了！
星期六我和钟钟兴高采烈地在公园里踢足球，一个小朋友举着捕虫网向一只金灿灿的蝴蝶扑去，钟钟摆摆手说：“小朋友不要捉蝴蝶，蝴蝶给植物们授粉是益虫，我们不能伤害它。”小朋友听后立刻放下了捕虫网，高高兴兴地和我们一起踢起了足球。蝴蝶像是知道我们救了它，很友善的围着我们快乐的飞舞，时而停在我们的肩膀上，时而落在色彩斑斓的花朵上，欢快的飞舞着，向我们表示感谢。
我们要善待每个小生命，让世界变得更美好！
春来了，万物复苏，小草发芽，大树吐绿，花儿也引来了许多小蜜蜂……春天里，处处都是好风景！
周末，我和妈妈去了公园，扑面而来的是春天的味道。冬天被冰封的河，已被春姑娘的温暖融化，变回了它原有的模样。公园里遍地花草，满树绿叶，春姑娘好像给它们施了魔法，让它们重生。
其实，好风景不一定是关于风景，也有的在心中美丽。
我每天上学都要经过一个十字路口，在红绿灯下，每天都会有一位警察叔叔指挥交通，他笔直地站在大马路中间，冬天不畏严寒，夏天不畏酷暑，从不间断，是他们保证了行人的安全，他们尽职尽责的精神多么让人敬佩！他们把青春都奉献给工作，把精力都奉献给了人民，留给自己的，只有疲劳。每当我看到马路中间站着的警察叔叔，他们一丝不苟地做着每一个指挥动作，为了我们的安全，日复一日，坚守岗位，尽职尽责。
我和妈妈边走边看，眼前清澈的小河，芬芳的花朵，高大挺拔的大树，蔚蓝的天空，这一切构成了一幅让人眼前一亮的春天的图画。
然而，警察叔叔站在马路中间，不顾自己危险，保护行人安全的样子，不比春天还要美？这，难道不是我们眼前最好的风景！
我的家乡在渑池。
春天，树枝发芽，小草吐绿，花儿纷纷盛开，红的、粉的、白的、黄的、紫的，五颜六色，千姿百态。花朵散发出阵阵醉人的芳香，引来一大群蝴蝶翩翩起舞，那景象可真美！
夏天到了，树叶更绿了，街道两旁的小树像身穿绿军装的战士一般。茂密的枝叶挡住了炽热的阳光，行人在绿树成阴的人行道上惬意地行走。
秋天，树叶黄了，一片片树叶离开大树妈妈的怀抱，给大地铺上了一层黄地毯。葡萄紫了，柿子红了，谷穗点头，豆荚咧嘴……农民伯伯在这个丰收的季节忙碌着快乐着！
冬天，我盼望下雪。一片片雪花从天上飘落下来，树枝白了，屋顶白了，地面白了，好一个粉装玉砌的耀眼的世界！更喜欢这时候和小伙伴们打一场激烈的雪仗、堆一个漂亮的雪人啦。
我的家乡真美丽，我爱我的家乡！
学校附近有片柿林。 春天来了，万物吐绿。这时，柿树在春雷细雨的召唤下，发出了新芽。随着天气的暖和，柿叶一天一天变大、变绿。· 夏天，柿花开了。一朵朵的躲在绿叶丛中。如果不是成群的蜜蜂和沁人心脾的花香，你真不一定知道在绿叶中还有白的、粉黄的小花呢? 深秋，柿叶黄了，慢慢地落了。整个树上挂满金黄的、橙黄 的柿子。一簇簇，一串串的，像灯笼，像火把，美丽极了。它Ti 闪耀着诱人的光亮，摇晃着脑袋好像在说:“快来吃吧J孩子们!”如果你经不起诱惑，摘下一个，咬上一口，就会涩得你张不开嘴。此时，它的脑袋摇晃得更厉害了，似乎在取笑你。
初冬，树上的叶子落光了，树上的柿子也由黄色变成了红色，透亮透亮的。刮风时，还会掉几个下来，这时，你捡一个尝尝，啊，沙沙的，甜甜的，好吃极了。如果下一场雪，红白相衬，那景色十分壮观，不由得使人想起了一首歌—《冬天里的一把火》。
〔简评〕 这两篇文章的小作者以亲切的口吻、流畅的语言，清楚而生动地描写了植物的叶、花、果在不同时间的变化特.点，是两篇描写植物的佳作。 《樱桃树》一文是按花开、花落、长新叶、结果、果熟的顺序来写的，把握了二月、四月两个时间段;《柿树》一文是以春、夏、秋、冬的时间顺序写出了花、叶、果的明显变化特点。这两篇文章在条理上都很清楚，结构土也很严谨。文章的最可贵处是，两位小作者很好地运用了比喻、拟人等修辞方法。如《樱桃树》，写樱桃花开了，“像雪一样洁白”;写花飞舞，“像雪花一样”;写樱桃，“像一颖颖珍珠”等等，这些比喻很形家。《柿树》一文写深秋的柿子“摇尾着脑袋，好像在说……”，“他的脑袋摇免得更厉害了，似乎在取笑你”等，这些拟人描写昨常生动。总之，恰当地运用一些修辞方法，就会使你的文章吸引人。同学们不舫试试看。