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“ 现场报道 ”有关的作文

来源:文题网 时间:2024-03-29 20:11:32
  • 《音乐考级现场报道》
  • “现在镜头切换到现场。”主持人说。 在现场等候多时的记者终于可以说话了!

    “现在是下午2:00整,下午的音乐考级开始了!第一个的编号是B086。好了,废话不多说了,看音乐考级已经开始了,让我们跟随镜头一起去看看吧!”

    镜头一

    采访对象:学生家长

    “你好,你是陪孩子来考级的吗?”

    “是啊。”

    “那你为什么要让孩子学乐器呢?”

    “反正孩子在家也是玩电脑、看电视,还不如学学乐器,将来也会有一技之长。”

    “那你的孩子现在考几级?”

    “五级。”

    “那明年你还会让他考吗?”

    “看情况吧,主要还是看孩子自己的兴趣,如果孩子能坚持下去,我们一定会鼓励孩子,毕竟能提高孩子的音乐素养,有所付出也是值得的。”

    “好,谢谢你,再见。”

    “现在是休息时间,我们趁机去采访一下老师们吧。”

     

    镜头二

    采访对象:老师

    考场里,监考老师终于放下了手里的笔,拿起桌上的纯净水,轻轻地抿了一口。

    “老师你好,请问这些孩子考的是几级 ?”

    “他们大部分考的是五级的。”

    “那评分标准是什么呢?”

    “就是看他们的节奏,音色和这首曲子所要表达的感情。”

    “那分为几个等级呢?”

    “分为优秀、良好、及格、不及格这四个等级。”

    “您觉得些孩子表现得怎么样呢?有哪些话想和考生说说呢?”

    “这些孩子都不容易呀!一首练习曲,没有千百次的练习是不可能流畅地演奏出来的,更不用说还要入情入境地表现音乐。我为他们感到骄傲,同时也告诉他们,只能坚持下去,你就是小小演奏家!”

    “谢谢老师,我就先不打扰了!”

    “再见。”

    “啊,那边的考场里有个人考好了,去看看!”

     

    镜头三

    采访对象:学生

    “你好。”

    “你好。”

    “小朋友,可以问你几个问题吗?”

    “好的。”

    “你手里拿的是什么乐器?”

    “是笛子。”

    “那你喜欢吹笛子吗?”

    “就是因为喜欢,所以我才学的呀。”

    “你能说说在平时的练习遇到的困难吗?”

    “刚开始学习是最难的,高音上不去,低音下不来,中间吹不圆润、厚实,没吹不会儿就头晕,大脑缺氧、气不够长……”

    “呵呵,真捧!你不是坚持下来了吗?那现在会这种乐器的人多吗?”

    “不多吧,我们班里会钢琴的比较多,会笛子的只有我一个人而已。”

    “看你刚刚从那个教室出来,你考好了吗?”

    “好了。”

    “可以给我看一下你的准考证吗?”

    “没问题,给。”

    “请把镜头对准——上面写着:‘演奏时过于紧张影响音乐节奏,望以后更大胆,自演奏’。”

    “那你刚才在里面,紧张吗?”

    “有点紧张,因为这是我第一次来这里考级。”

    “谢谢,再见。”

    “再见。”

    “看到孩子们一张张的涨红的小脸蛋,看得出孩子们既紧张又激动,但写在脸上多的是开心,音乐考级是对孩子们一个阶段的苦练的考核,是对自己努力付出之后的收获带来的满足。台上十分钟,台下十年功,只要坚持下去,一定会学有所成的。孩子们,明年在考级我会在考场里等你,不见不散哟!”

    暑假生活主持人,现场的情况大概就是这样。”

    “谢谢我们场外的记者,看来孩子们的暑假真是别样的精彩,这样的暑假生活真有意义啊!”

     

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