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“ 想睡 ”有关的作文

来源:文题网 时间:2024-05-01 05:09:53
  • 《突来的长大》
  • 那天早上闹钟响了,我不耐烦的起床,揉着还想睡的眼睛,大叫了一声:“妈!”这次我提高了嗓门儿,可还是没有答应,这让我有些疑惑,便穿上鞋去找妈妈,可是哪里也没有,于是,我进了厨房,看到了桌子上的一袋饼干和一张纸条:女儿,妈妈出去了,来不及做早点了,你先吃饼干吧!我顿时生气了,口里还唠叨:“有什么事,这么急。”然后,就拿着饼干去上学了。

    放了学,我回到家,看见妈妈正做着饭,看到妈妈,我就想起了早上的那件事儿,于是,我去到厨房,问妈妈:“妈,你早上怎么回事,我一起来就没看见你?”妈妈怔了一下,说:“唉,我怕赶不上车,所以急。”我半信半疑。

    到了第二天,第三天,妈妈依旧大清早便出门了,我非常疑惑,所以我一定要看个究竟,看看妈妈到底在搞什么鬼,到了我生日那天,我把闹钟设成了凌晨4:30,我悄悄地穿上鞋,站在了母亲卧室的门口发现,从门缝竟亮出了微微的灯光一闪一闪的,我轻轻地推开门,发现他正背对着我坐着,我是摄手摄脚地走过去,问:“妈,你半夜不睡觉,干嘛呢?”妈妈惊讶地看着我,停下了手中的忙碌一数钱,仿佛时间就在这一刻停住了,妈妈看出了我的疑惑说:“女儿,对不起,我只是想在你生日前攒够钱给你买套衣服和一双鞋,可是我还是没有攒够,对不起。”说着,便哽咽起来,看到妈妈那眼眶边的泪花,又看着妈妈那头上的几根白发,我不禁哭了起来,对母亲说:“对不起,都是我的错,您这么辛苦,我还惹你不高兴,该说对不起的应应该是我……

    在那一刻,我觉得自己长大了。

  • 《吵声》
  • 星期六的早晨,我很想睡懒觉,可是被叮咚叮咚的门铃声吵醒了。

    我想:是谁这么吵呀?接着,我听见妈妈拄着拐杖一拐一拐的去开门(她脚扭了),原来是修水管的叔叔来了。

    接着传来“轰隆隆”的机器声,就像打雷一样响。大概是修理工开始维修了吧。

    这个星期六怎么这么吵呀,想睡个懒觉都这么难。

  • 《月亮,年轻的战场,牵手微笑》
  • 今天晚上还不想睡,抬起头看见了一轮明月高挂天空。

    晚上的月亮甜甜的,月光很柔,懒散在屋顶上。

    月亮知道白天不属于它,所以月亮不去争夺。月亮知道夜晚才适合它,黑色才能衬托出它。黑色的幕布一旦盖住了天,月亮便出来了。月亮懂得,开始……

    正是这样它便默默地照亮大地,它不像太阳那样,它只是默默的工作着,不放射出多么刺眼的光芒,与太阳比较,更不像北极星那样闪耀无比,与星星较量。

    而它只是在平凡的照亮着墨蓝色的天空,照亮我那颗心中小苗般的美丽仰。

    而它又是如此低调,当白云经过它会给云朵让道,显得向一位羞涩的少女,懂得礼貌,懂得谦让。

    而它又是如此孤独,在那一望无际的天空中一个人,就这样生活:可以孤单,但不许孤独。可以寂寞,但不许空虚。可以消沉,但不许堕落。可以失望,但不许放弃。记住,没有伞的孩子必须努力奔跑。而能陪他的也许只有星星。

    而它又是如此勤劳,每天,太阳落下时,他才会默默无闻的散步到广阔的天空中,提醒人们,已经到了黄昏,或者晚上,一直到第二天的早晨它才会拖着疲惫的身影离去,可以说它不比公鸡差。

    而它又是那么的高调,仿佛在天空中只有它才是主角,那种坚定的信念就像,在他的人生当中,一定会有一个人为他出现,一定会有一部戏为它而演,而它哪怕只是其中的一个小小的角色而已……

    它又是一个性格个性的人,直到中秋节那天它才会完整无缺,像个圆盘,典雅而忧伤。

    月亮,爱它的纯洁,爱它的永恒,爱它的神秘。

    但我也只能一直这样望着它……

  • 《灯下的身影》
  •     高燕辉就想睡个好觉。

        她教高三物理,又顶着个副校长的衔儿。一边忙着高考复习,一边得抓初中毕业班的中考,之后是初中招生,紧接着高考考场的布置和组织工作,还有7月下旬的高中招生、职称评定工作等着她。

        半年多的持续低烧,折腾得她脸色苍白。

        “让住院查,就不去!‘没时间没时间’的,一气儿掉了30斤肉,她爸都掉眼泪!”母亲忧心如焚。

        高燕辉看着母亲,浮起的笑容里带着明显的歉意:“也不是地球少了谁就不转,可干惯了,这摊事儿还真放不下。”一种教师特有的嗓音:亮朗又有点沙,平添一种温和。

        35岁生命中一半的年头,高燕辉是在讲台上度过的,1985年她当上第二十五中学副校长,成为北京市可数的几位年轻副校长之一,事务性工作缠身,再忙再累,她咬牙硬挺着带班教课—她不想放松业务。白天,整个人埋在繁琐的也是不可或缺的事务堆里;晚上,一盏青灯下永远映着她伏案备课的身影。

        从1975年进校教物理到今天,她带的初三班参加北京市初中毕业升学统考有过优秀率98%的纪录;她是东城区最年轻的一级教师;获过1989年北京市青年物理教师评优课一等奖,算得上是有成绩、有经验了,可45分钟一堂课,备起课来她却仍然要花上十几个45个钟,她不甘于当个“教书匠”,不想重复自己。每接一个新班,对她都是一次全新的尝试,甚至琢磨一句话怎么表达,什么语气才能吸引学生的注意。她上课很少有“不许说话”的呵责,她的原则是:让学生说话,让学生讨论。学生们喜欢她的课。高三年级分快、慢班后,高燕辉决定留下教慢班。好几个分到快班的学生便不肯走,他们留恋她的教学方式,留恋作业本上那一行行浸润爱心的评语:“希望能坚持,你有很大潜力”;“别灰心,下次一定能考好”……

        一个男生考物理作弊被发现,死不认帐。高燕辉找他谈,从父母的期许直说到做人的原则,.只是一字不及“作弊”。聊到天擦黑,男孩低头走出办公室,两分钟后又站到高燕辉面前,深深一躬:“从上小学到现在,没一个老师跟我好好说过这么长时间话,连爸妈都没有,丫说就发火。跟您说实话,我是作弊了。”

        高三学生照毕业像,高燕辉正忙初三学生的升学考试。高老师不来,学生们不肯照。,她闻讯匆匆赶到时,掌声响起。

        “小孩儿都特可爱…”高燕辉唇角带笑,目光莹然。

        她没有孩子,结婚那年,她刚当上副校长,“趁年轻,怎么也得好好干两年!”她这么想。以后,忙,累,身体不好,她又不肯放弃事业。所以,不得不放弃许多其它的东西,譬如,天伦之乐。

        可她拥有她的学生。知道她病,学生要她的病历本、化验单,家长是医生的主动要诊断,不是医生的主动用各种关系张罗找大夫。孩子们心里矛盾得要命:见她忙,写小纸条求她“好好休息”,听说她真的要住院,又眼巴巴地望她,想让她带自己到毕业。

        冲这,高燕辉觉得一切都有了报偿。

        跟高燕辉告别,已是午夜12点。高老师今晚的“好觉”又告吹了。