感谢那朵“金色花”
我不止一次在时光中，瞥见了那朵“金色花”。
——题记
那是一节学习《金色花》的语文课。《金色花》是印度诗人泰戈尔写的一首著名的散文诗，凝练灵巧，富有情韵，读起来轻松活泼，琅琅上口。
语文老师颇爱朗诵，那天，刚带我们赏析完文章，他说：“我相信每个班都有一些学生是有朗诵天赋的。”
说罢，他开始用目光扫视班里的每一位同学。可能是快下课的缘故，我已经开始心不在焉了，甚至觉得这句话和我打不着干系。
他的眼神突然停留在了我身上，“你上来读读这篇文章吧。”我的内心一震，仿佛周围的空气都瞬间凝固，只能依稀听到自己心脏跳动的声音。我太紧张了，一时间粉红色染透了我的脸，“您……您是在叫我？”小学的时候，每每轮到我朗诵，总得不到他人的认可。脑海里以往那些朗诵失败的经历，在此时不停地回放。
“对，你上来试试。”老师招招手，示意我走上讲台。
我拖着沉重的步子，拿起沉重的语文书，低着头走上讲台。如果教室能再大一点该有多好，如果座位到讲台的距离能再长一点该有多好。他给我放了背景音乐，我用尽我学过的所有朗诵技巧，扯着喉咙挤出我认为最好听的声音，终于把这篇巨作读完了。当我灰溜溜走向自己座位时，他为我鼓起了掌。接着涌向我的是一阵热烈的掌声，我的眼神中透出了光亮，好像看到了那朵“金色花”！
不久后，他推荐我进入了学校的文学社。文学社有一群声音好听而且还学过专业朗诵技巧的同学。站在他们当中，我就像一朵石缝中的小野花，耷拉着头，黯然失色。那时候，区里有一个朗诵表演需要我们参加，我入选了，文学社的老师发来了一位名家的朗诵音频提醒我们每天练习，并把自己的音频发给她。为了不让语文老师失望，为了那朵“金色花”，我利用起了碎片时间，只要一有空便跟着录音练习。文学社的老师在大家面前表扬了我的进步，肯定了我的情感投入，肯定了我的朗诵能力。我的眼里有了光芒，似乎又看到了那朵“金色花”！
感谢那朵“金色花”！原来“肯定自己”这么美，期待未来的日子也一样熠熠闪光。
那朵花永远开在心里……——题记
在最近，我读了一本曹文轩写的长篇小说，名叫《草房子》。里面主要讲了一名叫桑桑的男孩与他们家和他的生活故事。
最让我感动的是故事末尾的那几篇。桑桑生病了，来看过的医生都说他的日子不长了，桑桑的父亲为此四处寻找名医，可那些医生要么过世了，要么找不到，要么看了桑桑说救不了。这时桑桑的父亲就带他完成了他的梦想——打猎。
读完这本书以后，我的心久久不能平复，虽然桑桑最后没离开人世，但桑桑父亲的做法让我读懂了什么是父爱的伟大。
老师曾在我一年级时告诉我：伟大的不止是母爱，父爱也一样。如果母亲是三春晖，那父爱便是冬日阳。
现在想起了之前有一次，我作业没写完就溜出去玩了，晚上回来时，我看着爸爸阴沉的脸，就知道大事不妙。谁知爸爸开口：“我知道你不想写，但是我希望你长大以后可以快乐自由！”我望着父亲失望的样子，心里充满了愧疚。
心里的花正在欣欣向荣地开着，它是用父爱来浇水、施肥的，它永远会绽放，永不枯谢。
风吹得很凶，雨下得很猛，人们都躲在家中，不敢出门。而我，还在去上书法课的路上。刚路过小学门口，风就变大了起来，“呼呼——，呼呼——”，不停地吹着。我紧紧按着帽子，撑着雨伞，生怕帽子被风吹掉，从而让我的头暴露在雨中。
在路途中，我看见了一朵艳红的山茶花，它正被风吹得飘忽不定，感觉我一分神的功夫，它便会从枝上掉下来，摔落在地上。我无法将它带去上课，只好把它留在风雨中，独自离开了它。
一个小时的书法课很快结束了。风接着吹，雨仍然下，天空布满了乌云。从近前看到远处，除了几名同学外，没有任何人。我撑开伞，刚想走回去，可巨大的风让我寸步难行，我只好收了雨伞，捂住帽子，走另一条路回家了。
回家后，那朵柔弱而美丽的山茶花在脑海中久久不去，风雨却一直只增不减。我也不敢再出门，生怕那猛风把我吹跑。只能在心里不断地担心着那朵山茶花，但愿它没事，但愿它没有被风吹跑。明天要不要去看看它……最后，我带着这种担忧进入了梦乡。
第二天，一切归于平静，可天空仍旧阴沉。在我眼里，这仿佛代表着暴雨即将来临，可我还是出了门。家与学校之间只有一百米的样子，平时走两三分钟就到了，而今天，这条路变得无比的漫长，我每一步都在犹豫着，内心也很艰难，每一步都如走在刀尖上。终于，该来的还是要来的，我看见到了那株茶花树，那朵花竟然还在！我心里顿时松了一口气，匆匆忙忙跑向它，只见它那艳红的花瓣仍在，上面点缀着圆润的水珠，仿佛得胜的战士归来。
那一刻，那朵山茶花拨动了我的心弦。
（指导老师：陈翡华）
汕头的春天是生机勃勃的。你瞧，那朵娇艳的牡丹，正高高的抬起头，好似在说：“你们瞧，我是那么高贵，那么华丽，那么纯净。你们谁能比得上我？”“我能！”一阵声音传来，原来是那火红的山茶花和那灿烂的金凤花。山茶花滔滔不绝地说起，那灿烂的金凤花也不甘落后的说：“你们瞧！你们有我那沁人心脾的馨香吗？毕竟我还是汕头的市花呢！”在这里一言我一语的时候，夏姑娘就来顶替春姑娘的班了。
汕头的夏天更是多姿多彩的。你抬头一看就能看见那蔚蓝的天空中浮着几朵飘逸的白云。哈哈哈！这是从哪传来的欢乐笑，原来是海滩传来的欢乐笑声，走近一看，海滩上有形形色色的人们，有的在吃冰淇淋，有的在游泳，有的在堆沙堡……你看这夏天是不是多姿多彩的呢？
“呼”夏姑娘被秋姑娘吹跑了
汕头的秋天是富有诗情画意的，是美妙的。气爽天高，晴空丽日之下，到处都是赏心悦目，秋实丰富的景象。金色的秋天，原野美丽极了！秋姑娘刚给大地绣完一件新衣裳后，它又变成了一位画家，她给笑弯腰的稻穗们涂上了一层金黄色，给笑开脸的苹果涂上鲜艳的红色……
下完几场秋雨后，冬姑娘立马起床回来接秋姑娘的班。
汕头在冬天是一位既矜持又高贵的“公主”，这位“公主”有时会吹出令人发抖的寒风，有时又会叫出“岁寒三友”松竹梅，陪她做伴。
你们看汕头的四季，是不是生机勃勃，多姿多彩，还充满着诗情画意呢？
“秦筝吐绝调，玉柱扬清曲。”那朵美丽的音乐浪花，不是简简单单的宫商之调，角徵之音，而是我用心倾注的感受。
第一次见到古筝时，我便被他深深地陶醉了。梦想着有一天能端坐筝边，指尖轻弹，让那芙蓉泣露之音袅袅而出，氤氲成一朵美妙绝伦的音乐之花。那时，我便与自己默默约定：我要成为弹古筝最厉害的人！
可是——
“只知道炫技巧，感情在哪里？”古筝老师的批评声再一次在耳边响起。窗外，细雨蒙蒙，灰黑一片。习筝已三年有余，曾苦练技巧，曾苦学乐理,但到了《秦桑曲》，却不管如何苦练，总是无法表现出那种思念之情，我既焦燥又茫然。
“难道……难道我真的无法在古筝之道上有所突破吗？”我对自己充满了失望。
“汝果欲学诗，功夫在诗外。”脑海突然浮现出了这句话，古人学诗如此，那学音乐呢？我暗自思忖：一味的练习似乎已没有太大效果，是不是可以从别的地方来提升呢？于是，接下来的日子里，我在余光中的《乡愁》中细细品味赤子的情怀；在龙应台的《关山难越》中咀嚼游子的情愫。当看见“浮云游子意，落日故人情”时，我不再匆匆掠过，而是试图去体会那份不舍之情；当读到“临行密密缝，意恐迟迟归”时，我不再有口无心，而试图去感受孟郊的那份深情。慢慢地，我慢慢地体会到文字背后的深意，也渐渐明白每一首歌曲都蕴含着彼此不同的情感。
“燕草如碧丝，秦桑低绿枝。”再次演奏《秦桑曲》，我不仅仅再是简单的弹奏，而是用心，注入感情，将这芙蓉泣露之音随心漾出。
指导老师：肖为君
哥哥：
你最近还好吗？
天依然是那么的蓝，家里的那朵花依旧是那么的茂盛，几年过去了，唯一变的是我和你。
你还记得吗？
阳光透过窗户，照在你的床上，你已做好早饭，准备叫我起床，我慢慢地走向饭桌，而你却急切地催我，说：“快点，面快要凉了。”
我没答应你的话，只是加快脚步，走到饭桌旁，我吃完早餐，你便给我列了一张清单，并说：“今天妈妈不在家，我来帮你完成这张清单。”
那一天，你都按照清单准时帮我完成一项项任务，最后还有一条是没有完成的，那就是完成周末作业。
你不停地催我去写作业，而我却坐在电视前，不慌不忙地起身，我走进书房，慢慢悠悠地写着作业。
20分钟，40分钟，你见我在书房呆太久，就过来检查我的作业，你见我的作业太多空了，就一题一题地教我解题方法，看见你认真教题的样子，我想对你说：“有你，真好。”
还有，我现在已经是六年级的学生了，很快就要上初一了。我现在已经学会了自主管理，学会分配时间了，所以，你不用再为我而操心了。
祝你
万事如意，身体健康
你的弟弟 汤昊昌
2021年1月5日
天空是湛蓝的，小草是碧绿的，鲜花是五彩缤纷的。每个人的心中都有一朵最美的花，我也不例外。在我的心里啊，也有这么一朵鲜艳的花，时常在我的心中徜徉撒泼。可时间是紧张的，岁月如泥沙俱下，它在我视觉和触觉难以抵达的时空里，默默干涸，凝成土地。
这枝在角落里发放奇香的花，就是我久久不能实现的——绘画梦。它简单，却又很遥远……
窗外一颗枫树的枯叶一片片落下，我倚在窗边，真想把落叶翻飞的模样画下来，刷刷几笔，便让它在这个世界永生。画画真是一件奇妙的事，它能将一切可心的事物定格，‘留住瞬间即逝的美好，也留住这一刻的心情。线条堆砌，非静非动，时光不是在笔尖溜走，而是被安放、被珍藏、被记录了。
世界是多彩的，生命是丰富的，但没有什么释放的行动比绘画更舒畅。我爱画老师、画同学，画客厅西南的绿植，画香樟和水芙蓉，画朝阳和晚霞，画林荫道和广告牌……一支笔，一页纸，线条堆砌的世界虽然无声，却是我的倾诉，我的宣泄，也是我的歌唱和纪念。
沧桑的一切永无休止地出现在画纸上，证实了万物的多彩，世界上的美可以停留。
有那么一天，我必将最美的瞬间留下，留它一起看那朵最美的花。
马路的旁边，
有一朵小小的、
小小的五彩花，
她白得纯真，
蓝得温和，
黑得静谧，
红得热情……
或许她没有玫瑰般鲜艳，
或许她没有百合般纯洁，
或许她没有春笋般耸立，
但是——
是她的诞生，
让这个草丛充满生机，
是她的诞生，
使这个草丛与众不同，
是她的诞生，
给这个世界带来春的消息……
这样一朵五彩花，
亭亭玉立在路旁。
那朵美丽的浪花四处迸溅，犹如洒下的颗颗珍珠，涌入我的心头。
——题记
听着屋檐的雨滴滴嗒嗒，坐在门槛上，玩着手指头，不亦乐乎地笑着，感到无限乐趣……那便是儿时天真可爱的我。但此时，我用泪水激起了一朵美丽的浪花。
故乡,你让我的人生泛起一朵澎湃的浪花！我相信我是你的孩子，我在你的怀抱中笑着，我嗅着泥土的芬芳，瞧着雪花的纯洁。我喜欢你那绿油油的草地，躺上去就能感受到你的温暖。我，那个稚嫩的我，以为你是整个世界的全部，你是世界上最美的一块土地，但我“错了”，直到有一天……
父母在房间里收拾行李，大包小包都堆放在墙角，我跑进去，一脸不解地问:“你们在干什么？”母亲抚摸着我的头，“我们到城里去住，好吗？”母亲笑着说。我撅起小嘴，皱着眉头，喊道：“不要！我就要生活在这里！这里有我最喜爱的一切！”我跑出房间，坐在草地上淌着泪，泪珠掉落在草的叶片上，比露珠还晶莹。我的心中翻腾着朵朵浪花，久久不能平息。母亲来了，拉着我的手，告诉我说，你只是山高路远的穷乡僻壤，外面的世界更精彩。我们要到要到城里去，那里有高楼大厦，有游乐园，有漂亮的学校……我抹着泪，不肯上车，我仍信你是最美好的地方。母亲把我拽上车，关上车门，于是我与你背到而行。
我在车里哭喊着，用小手拍打着车窗，泪如泉涌。我看渐渐消失的你，感到难过。母亲终于被我的哭喊彻底惹怒了。停车，用力拽着我的手，把我拖下车，在路边折断了一根树枝，在我背上划下一道的伤痕，问：“你还喊要回去吗？你还要哭吗？”我涌出的泪花在脸上划过，嘴里喃喃着:“我要回家。”倔强的我，仍然要回到你的怀抱，我仿佛看见了你用慈祥的目光注视着我，你在为我背上的伤痕感到悲痛，是吗？母亲的手，拿着树枝悬停在空中，她蹲下身子说，我们过一段时间就回来，好吗？我屈服了，至少还能再看见你，我的心仿佛被堵住了，真想永远生活在你的怀抱中……
故乡，我与你的离别，何尝不是一朵美丽的浪花，我一定将它烙印在心底。
无论风吹雨打，严寒酷暑，那朵小花仍挺立在风雨之中，从中悟到怎么沐浴阳光。也许，只是为了绽放那一瞬间的绝美之花。
为了在东华小学的最后一年留下一个毫无遗憾的体育艺术节，我参加了一个文化类的表演-《巴蜀神韵》。
初进时，以为表演会如猛狼扑羊羔一般简单，然而并不是我想象的那样。教练来了，只见他看起来瘦瘦的，但手臂上青筋突兀，眼睛大大的，一卷头发向上翘，非常有精神。我们依次去领了旗子后，便好奇的摆弄起来。教练给我们分了组，各组有各自的动作。我被分到了第二组，第二组的动作可不简单，左脚打竖，右脚尖向右横，左脚跟靠右脚侧的中间，左手用力握拳，撑在腰间，右手拿旗。拿旗也有讲究，大拇指向上扣住，其他四指左下抓住旗杆。最高难度的是将手臂向上台，与头的角度成大约40度。这么多规则，听得我脑袋瓜都要炸了。
一开始练习，我信心满满，以为自己会成为一枝独秀。可谁知，只过了几分钟，肌肉开始酸痛，手有点抓不准杆，摇摇欲坠，好似一面要倒的墙壁—一碰就垮。豆大的汗珠像不听话的孩子，到处跑来跑去。教练怎么不叫停啊！我看见有几名同学的旗帜已经坠下去了。也许是要强吧，我一直死死的撑着，手臂已经失去了直觉，腿早已麻木，我仍咬紧牙关。一遍一遍的练习，让我们渐渐找到了状态，更加的熟练起来。
11月21日终于到来了，激动人心的表演时刻。男生一个个气宇轩昂，女生一个个斗斗志昂扬。音乐动次打次，第一排的男生像一颗分速的流星滑进舞台，“三，二，一，哈！”，一声声铿锵的口号，一次次有力的动作，又似流星一样划到了舞台后方。紧接着，两行白鹭上舞台，唱了两曲后便退到舞台两边，只闻一阵风响，四行队以迅雷不及掩耳之势冲进舞台中央。我呀，就是这四队里的二队，一挥，一捏，一弓，一跑，便闪到了舞台两边，两条持枪龙从两边迸出来一个双龙戏珠，便退在两边，好似守门神。两条“鱼儿”却游了出来。一条“鱼儿”调皮，游到了舞台前端，左手打个兰花指，右手持一字枪，又穿过河道，回家。接下来便是重头戏，两位好汉上前舞扇，欲与天公比试，蓝脸变绿脸，绿脸变红脸，两位茶水师傅随即上场。你一杯，我一杯，一个转身倒，一个仰头倒，好不惊艳。三位大汉又上场，两位守护神站两旁，中间那的技术那叫一个好字，好似一阵春风，吹得百花齐放，三月柳枝，深得人心。在体育艺术节上，我们大显神通，让校长们，领导们连连拍手叫绝。而我，也为自己交得了一份满意的答卷。
花，依然向着困难笑。终于，出了绝美之花，可又有谁知，它台上一分钟，台下十年功的艰辛。