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“ 小路 ”有关的作文

来源:文题网 时间:2024-04-25 13:50:40
  • 《春天你在哪里》
  • 沿着弯弯的小路

    寻找春天的足迹

    春天你在哪里,

    你在哪里?

    小路说:

    昨天他曾路过这里,

    早开的野花一朵二朵,

    就是春天的足迹。

    顺着长长的草丛

    寻找春天的足迹

    春天你在哪里,

    你在哪里?

    草丛说:

    昨天,他曾路过这里,

    瞧,那扑鼻而来的春风,

    就是春天的足迹。

    啊,我们终于找到了,

    哪里没有积雪,

    春天就出现在哪里。

  • 《三月的天气》
  • 早上,窗外下起蒙蒙细雨,我顺着弯弯的小路,独自上篮球课。

    下午,雨停了。我去上街舞课,看见天空又披上了黄色的外衣。在我回家的路上,我看见路上的行人越来越少,满天飞舞着黄沙和塑料袋。 怪不得老师经常告诉我们要保护环境,我一定要当一名环保小卫士!

  • 《我的乐园》
  • 我的乐园是学校小卖部后面的小路。

    一次二课堂,我、胡悦晨、王思棋和何若凡几个人来到了小卖部后面的小路,我们一下子就喜欢上了那里。小路边的花圃里种着各种花草,有七彩叶,有金边兰,还有满天星、龙船花等等。它们无忧无虑地生长着,无忧无虑地开着花。瞧,还会有几只蝴蝶在那里翩翩起舞。我们看累了,也会抬头看天窗。教学楼围成了一个天井,天井上头的天格外地蓝,几朵白云悠悠地飘着。教学楼走廊外的三角梅开得火红,我们不停地赞叹着。

    一次,教学楼上的三角梅花轻轻地飘落在了我的头上。我故作惊讶地说了一句:“呀,是什么东西落在了我头上?”胡悦晨说是树叶,何若凡则说是水珠,王思棋笑着说是鸟粪,惹得大家大笑起来。我看着笑疯的小伙伴,轻轻地说:“是夏天。”“夏天?”大家很是诧异,怎么我会说出这样的富有诗意的话?纷纷对我竖起了大拇指。我把头上的三角梅花拿了下来,大家围了过来,七嘴八舌地说着自己的发现,“三角梅真好看!”“这是落英缤纷啊!”“落红不是无情物,化着春泥更护花。”……此时的小路,更加热闹了。

    要是下雨,这里就更好玩了。我们站在大堂内,看着雨滴从天空中掉落下来,感觉特别新奇。我们也会调皮地伸出手接住雨滴,感受雨水落在手心里的感觉。有时也会捡起掉在地上的三角梅,看上面晶莹剔透的水珠。有时,我们甚至会跑到外面去淋雨,然后在雨中漫步。当然这种时候,只能是下小雨我们才会这样玩,而且都是偷偷的,不敢让人发现,否则会被老师批评。

    每次来这里玩,我都希望时间过得慢一点,再慢一点。但,快乐的时光总是很短暂,一下就到了上课时间,我只能带着不舍离开我的乐园。

  • 《这儿真美》
  • 我们学校的南边有一条小路。当秋天到来的时候,这条美丽的小路就变得非常绚丽了。

    枫树和银杏树是最引人注目的。高高的银杏树已经披上了金色的外衣,一片片叶子像一把把小扇子,金黄金黄的。或许是秋姑娘不小心倒翻了一桶黄色的颜料,前些天挂在枝头的绿叶一下子就被染成了金黄色。枫树的叶子火红火红的,好像庆祝着丰收的到来。柿子树的叶子渐渐掉落了,枝头挂起了一个个通红通红的柿子。柳树的头发慢慢地泛黄了,该是秋姑娘为她染上了一层金黄色吧!

    透过栏杆,能看到一片金黄色的稻田。风一吹,稻谷发出了“沙沙沙”的声音,好像在说:“秋天到了,秋天到了。”这大片的稻田,将给农民伯伯带来丰收的喜悦。

    老师经常带我们来到这条迷人的小路。春天,生机勃勃;秋天,五彩缤纷。这儿,可真美!

  • 《金色的枫树下》
  • 秋风飒爽,卷起那一片金色的树叶,小路十分宁静,一切看起来是那么美好,但美中不足的是,那棵金色的枫树下坐着一个老头乞丐。

    那老头衣衫褴褛,面前摆着一个豁得很厉害的瓷碗,浑身上下体现出岁月的沧桑。

    “喂!老头,滚一边去!”几个青年骑着自行车蛮横地说,“瞎子还乞什么讨?”老人不知所措地向后退缩一些,给他们让了道。

    青年们扬长而去,原来老人是个盲人,揣着块破木牌,写着:“我是盲人。”

    过了一会儿,一位女大学生走了过来,见了老人,上前关心地问:“老人家,你为什么来乞讨?你的家人呢?“老人一脸茫然,木讷地说:“我,我不知道。”

    姑娘无奈地笑了笑,为老人留下了一张淡绿色的50元钞票。姑娘走过没多久,一个小女孩蹦蹦跳跳地走了过来,发现了老人,盯着老人的木牌看了许久,掏出一支蜡笔,在上面写了些什么,便又蹦蹦跳跳地走开了。

    黄昏时分,小路上的行人渐渐多了起来,奇怪的是,他们见了老人,看了木牌,便都会留下一张多的钞票,之所以奇怪,是因为先前路过的人看都不看老人一眼,而小女孩在木牌上写过后,行人们却都会给老人多少施舍一点。

    天渐渐黑了,风变大了,将枫树叶吹落下来,老人的瓷碗也早已被花花绿绿的纸钞填满,老人拿起碗,似乎想看看今天的收获如何,一掂量,惊了,他站起身,向着路的远处说了声:“谢谢!”两滴清澈的眼泪从那双朦白的眼中流了出来。

    小女孩究竟在木牌上写了什么?有一个小女孩将钱放进碗里后,默默地读着:我是盲人,天多么蓝呀!我却看不见它;秋天多美呀!我却无法去欣赏它!

  • 《美丽的格桑花》
  • 沿着笔直的小路往前走,就走到老家。那里有一片格桑花,非常美丽。

    春回大地,万物复苏。格桑花的种子在和风细雨的陪伴下,悄悄地发芽了,像小伞一样破土而出,嫩绿嫩绿的。

    烈日当空,格桑花开出了鲜艳的花朵。白的像纯洁的雪,粉的像小姑娘害羞的脸颊,红的像热烈的火......有蝴蝶和蜜蜂在花丛中飞舞,忙碌着,又好像在和花儿玩耍。

    秋高气爽,在秋风的吹拂下,花儿不再美丽了,也不再绚烂了,很快变得枯萎。花瓣落了下来,只有花籽坚强地留守在花朵上面。

    我收集了非常多的花籽,我要把花坛种满格桑花,来年校园就会充满花香。

    千里冰封,万里雪飘。格桑花的种子把头缩回了大地,在大地母亲的怀抱中,它在土地里静静地等待着春天。

    格桑花美丽又勇敢的一生,充满了坚强与色彩,我要像格桑花一样。

  • 《铺满红树叶的小路》
  • 这条小路非常普通,但是这条路是我当年去上幼儿园和妈妈去上班的必经之路。

    不论春夏秋冬,我和妈妈都会手牵手一起走过这条路。盛夏时节,路两旁的围墙上还有满满一墙的爬山虎,好像给墙披上了一件绿衣裳。秋天走过这条路时,树枝上多少会有一些已经变红的叶子随风飘落下来,就像一只只红色的蝴蝶翩翩起舞。前天晚上下了一场雨,许多红色的叶子都掉落了,地上的树叶排列得并不规则,甚至有些凌乱,远远看上去,这条小路像铺上了一块鲜红的地毯。看到这么美的小路,我舍不得踩,但我会捡一些漂亮的叶子带回家做手工,比如我会画一个娃娃的上半身,把红树叶粘上去,变成一条漂亮的裙子。

    虽然这是一条普通的小路,但我非常喜欢这条小路。

  • 《家乡的小路》
  • 又是一年春夏秋冬,虽然每年都会回家乡,但我依旧想念家乡的小路。

    这条小路由两个斜坡夹着,一个斜坡下面是湖,另一个斜坡就是我们的小别墅了!

    记得有一次,我还小的时候,我和哥哥姐姐们一起到斜坡玩,哥哥姐姐都已冲到小路,而我还在后面瑟瑟发抖,过了一会儿,我鼓起勇气冲了上去,跑到一半的时候,我脚滑滚了下来,满脸都是泥,衣服也全脏了,跟个花猫一样,这也免不了妈妈的臭骂,表面是骂我,但更多的还是心疼,细心地给我擦脸,换衣服。

    小路左斜坡是小湖。记得有一次,我跟哥哥姐姐来到小路上,没什么可玩的,就玩丢石子,谁把石子丢湖里,谁赢。我率先丢下石子,石头落出了美丽的弧线,完美地投歪了,哎,真倒霉!可哥哥只是轻轻一丢,就精准地命中了湖中央,我惊呆了,过了几秒才反应过来,哥哥可真厉害!

    小路的左边还有一个“防空洞”,说白了就是供水洞。记得有一次,我五年级放暑假的时候,弟弟吵着不吃饭,姑姑打了他,结果弟弟就一个人跑去“防空洞”上的楼梯生闷气,本来我们都是不想管他的,但是时间一分一秒地过去,可弟弟还在赌气,没办法,我只能上去劝一下,我以为他只是坐在那里,结果还带着一个平板刷视频,原来姑姑不让他看平板,他就偷偷把平板带上去看,当时我笑疼了肚子。

    小路的趣味令人快乐,小路上的景色令人陶醉,但更多的还是我对它深深的爱啊!

  • 《小路,热闹又安静》
  • 一处热闹,一处安静,那是我的放学路。

    我背着书包出校门时,穿过人行道,马路对面很是热闹。

    路边的小卖部里,挤满了人。同学们有的买文具,有的买零食,有的买玩具……煎饼摊前,散发出诱人的香味,看得我直流口水。旁边还有同学在追逐、嬉戏,传来一阵阵欢笑。

    一拐弯,进入小区里,很是安静。我戴着小黄帽,好像一只快活的小鸟。树荫下,满地都是金黄的桂花。道路两旁的小野花随着风摇摆着,好像在欢迎我回家。

    再一次遇到了“旺财”,它是一只黄白相间的小狗,它看到我的时候总会摇着尾巴,静静地跟着我走,一直把我送到家门口。

    一处热闹,一处安静。

    我喜欢我放学回家的路。

  • 《上学的路上作文》
  • 我每天上学会经过一条美丽的小路,路的两旁种满了绿油油的松树,这一排松树不管什么季节,无论严寒酷暑,他们都穿上厚厚的、油亮亮的绿衣裳他们排得整整齐齐,每一棵树都像一名战士一样笔直地站立着,精神抖擞。

    那条路每一天早上都会堵车,一辆辆汽车整齐地排列着,像一列五颜六色的火车一样,但是如果爸爸骑电动车送我就不会堵车,电动车可以在车流中穿梭,像一只只灵活的小虫子。

    快到学校的时候,总能在路上遇到一些同学,大家愉快地打招呼,等到了学校门口,大家有说有笑地一起走进了学校,开始了一天的学习。