阳光透过窗子，我顺着温暖的阳光向书架上望去，《西游记》这本书像贴满红泥的印章，深深刻在了我的心里。
《西游记》的作者是吴承恩，这本书生动形象地写出了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚等师徒四人历经九九八十一难，最终到达西天，取得真经的故事。
我最喜欢的就是孙悟空了，他多次因唐僧的天真无知和猪戒不分清红皂白的调梭而被冤枉，可每次唐僧遇到危险，他却总是他挺身而出，打败妖怪救出师父，其忠心和勇气令我十分敬佩。
而我，却不及他半分的坚持不懈。记得那次，我们一家人去爬山，刚走到山脚下，我就有些力不从心，慢吞吞地跟在队伍的最后，刚没走一会儿，我就喊闹着“不走了，不走了，我累了要下山等着。”妈妈过来劝了我好一会儿，好说歹说，我这才极不情愿地继续跟着。又走了好一会儿，我又哭喊着“我渴了，我渴了，我走不动了，我要下山去”，妈妈把我拉到一边，轻声说“好了，好了，别哭了，给你水，咱们再坚持一会儿吧，很快就到了，而且山上的景色可漂亮了，你陪妈妈一起上去看看好不好啊”。这样，我才不情不愿地让妈妈拉着手一起上山，可没走一会儿，我就看到边上有一块大石头，我走过去，拿出手机看了起来，妈妈本想再劝劝我，可我铁了心不上去，妈妈也没办法，只好随了我。
读完了《西游记》我感到有些惭愧，唐僧师徒经历了那么多的困难都没有轻言放弃，我又怎么能因为这么点小事就半途而废呢。我要向唐僧师徒学习，坚持不懈，绝不半途而废，不论在生活中，还是学习上，给自己立一个目标，努力让自己做到最好。
每当我看见衣架上的那顶帽子时，我的脑海里总会浮现出那一个个令我印象深刻的事情。
这顶帽子是奶奶为我缝的，是黄色的，帽子整体做工精巧，一个个纹路栩栩如生。
回忆那个疫情，刚好是冬天，天气异常寒冷，即使呆在家里，也会感到冰冷。奶奶摸了我的额头，冷冰冰的，于是那天晚上，奶奶便为我赶织帽子。
她拿出一球黄毛线，两个木针，便开始缝起来。奶奶眼神十分专注，生怕出了半点错误，她扯出毛线，配合上木针的交叉，手部动作十分娴熟，左右手轻轻晃动，使毛线自然交叉，那苍老的手十分果断。可只有我注意到她的背早已弯曲。
时光流逝，在一次次的雪花飘落下，那黄色的帽子在奶奶的巧手下，渐渐织出来了。
一周后，奶奶给我带上帽子。我坐在椅子上，这时，一缕阳光照进来，我感受到了帽子的温暖，奶奶望着我，露出了慈祥的笑容，我的心里不禁燃起了一团火焰。
这是我第一次感受到如此温暖的帽子！它那灿烂的颜色，一个个花纹，至今也让我无法忘怀！奶奶那弯曲的背影、那认真细致的目光、那慈祥的神态，也永远定格在我的脑海里，那个画面，在我看来，是多么的辛苦和清晰。
我的奶奶如今70岁了，那只手再也不能织东西了。这顶帽子也成了一种思念，这温暖的毛线，是记忆深处的温暖，是承载着奶奶的关心的温暖，是老人对孩子之间的温暖。
看到书架上的烟牌，那次的事情又重现在我眼前了。
那天早上，妈妈的表妹来做客了，妈妈就叫我带我弟弟下去楼下运动娱乐，她和她的表妹在聊天。我高兴极了，带着弟弟下楼了。
但进入电梯后我并没有抵达一楼，而是直接去负一楼，而且带着弟弟直奔一间闲置房间。上次，我在那找到了两张烟牌，现在有机会来找，怎么不好好看看有没有我要的“宝藏”。可就在这时，电话响了，原来是老妈打过来的。我接起电话，只听老妈问道：“王城!你和弟弟在哪儿呀？你能听见我说话吗？”我急忙说到：“听得到呀！我和弟弟在楼下玩呢。”电话里传来非常不信任的声音：“为什么我在上面看不到你们？”我一惊，这个老妈，这么不信任我，还在监视我，赶紧狡辩道：“可能被树挡住了吧？”老妈迟疑了一下，又厉声道：“你那边为什么有回声？老实跟我说是不是去负一楼捡烟牌了？如果你说谎有你好受的，出去运动前我提醒过你不能带弟弟到处捡烟牌！”我不敢再撒谎了，只能小声说：“我刚刚下到负一楼……” “什么？负一楼！马上给我回来，又去捡烟牌了是吧？看我怎么收拾你？”电话那头传来了火气十足的声音。
我感觉天要塌下来了。我不敢隐瞒了，再说也隐瞒不了。万一到时妈妈问弟弟，弟弟说出来，那后果就更严重了。我带着弟弟乘电梯回到家。刚一进步，就见妈妈正怒气冲冲地朝我走来，狠狠地训斥了我一顿。妈妈根本不管这时有客人在旁边。“尽是想着玩烟牌，要是能把心思用在学习上，学习成绩会差吗？去，把烟牌全部拿来……”就这样，我的所有烟牌被妈妈没收了。她说期末考试没有达到自己的目标就不还给我了，我后悔极了，真的不应该耍小聪明去负一楼捡烟牌。
期末考试，我的成绩三科都是A，妈妈才把我的烟牌还给我，但是还是警告我不能去捡地上的烟牌，说那是很不卫生的。隔壁的叔叔有抽烟，妈妈给那个叔叔说我喜欢烟牌，那个叔叔知道后就把烟盒留给我，我的烟牌也慢慢多了起来。
是啊，为什么要去地上捡烟牌呢？学习之余玩一下烟牌，妈妈是不会批评我的。
我的书架上，有个木质小花瓶，里面插着一朵不起眼的塑料花。之所以珍视它，是因为那个送我花的男孩，小杰。
那天，我到小杰家家访，热情的小杰奶奶早在门口等候。小杰微笑着跑过来，看到我有点抑制不住的激动，却又不说话。“你不是一直盼着老师来嘛，现在见到了怎么只顾着傻笑哩！”小杰奶奶半埋怨着孩子。“没事的，没事的，小杰的笑容就是在欢迎我啦！”小杰听着，扯着衣角，喜悦中带点腼腆。
小杰是个不善言谈但有想法的孩子，凡事都很敏感。遗传原因导致小杰说话口齿不清，这也是他不愿意主动与人交流的原因。家庭原因又造成他性格有点古怪，妈妈走了，固执的爸爸只喜欢后妻生的女儿，奶奶打理着他的学习与生活。进门后，我跟小杰奶奶愉快地聊了小杰在校、在家的情况，小杰摆弄着桌上的东西，看着若无其事，却默默听着我们交流。当着孩子的面，我只挑好的方面说，听到我的一阵夸奖，小杰有点不好意思。家访结束时，小杰没了影，他奶奶送我往外走，走到一半，突然听到急促的下楼梯的声音，回头一看，小杰已小跑到我面前，“呶！”，他把一朵塑料小花递过来，我有点惊讶：“是送给我吗？”小杰点点头。小杰奶奶见了，说：“这孩子真是的，花瓶里扯一朵塑料花送给老师。”小杰一时像犯了错一样低下头。“谢谢你，真漂亮！”我说完，小杰又开心得像花儿一样。隐约能闻到塑料花上花露水的气味，这孩子还喷了点香味呀！这特殊的礼物，这天真而羞涩的面庞，就是孩子情感的无声表达吧！
看着这一小朵带花露水香的塑料花，和小杰近三年的相处历历在目。以前的他，比较容易情绪失控，无论怎么安抚，都会旁若无人地嚎啕大哭，奶奶只能来陪读。后来大了些，不那么哭，不需要陪读了，但无论谁跟他讲话都不理，有时会画画宣泄心情。在学校里，我给予小杰特殊的关爱，告诉他老师每天都很关注他，特别期待看到他进步。生活中，细微观察，课后，从学习和生活上像妈妈一样多给他相应的帮助。我几乎每天都和小杰奶奶交流，试图找到走进孩子心灵的入口。
一天，小杰奶奶告诉我，小杰在一本本子上写着“爸爸从来没有拉过我的手”，看来在家庭生活中孩子是非常缺爱的。除了跟孩子爸爸交流，争取让他多关心孩子外，在学校里，我安排小杰同桌和前后桌的小朋友主动多与他聊天，让班里较活泼的男孩子多主动和他一起玩耍。平时，努力发掘孩子的闪光点，有进步当着全班孩子的面表扬他，让他有好情绪，有自信。渐渐地，小杰感受到我对他的关注，愿意接近我了。有时我会和他开开玩笑，逗他笑一笑。我批作业时，偶尔他会在我附近转悠。一开始和他聊天，几乎都是我说话，他只是点头或摇头。直到有一回，我向他借了支红笔，归还他时，捕捉到了他嘴角露出一丝快乐而自豪的笑。还有一次，我正挑些孩子们学习与生活的日常照片传家长群，他有点好奇，主动贴近我问：“在干嘛呀？”这竟是孩子第一次主动跟我说话！听着孩子稚嫩的像朋友似的问话，我顺手半环住了他，他不抗拒，和我一起看照片，我给他讲解照片内容，翻着翻着，翻到一张他正撕心裂肺哭的照片，我明知故问：“这是谁呀？”他天真且难为情地笑着，快速用小手在手机屏上一滑，把这照片滑走了，我笑，他也笑。这样温馨的画面有很多很多。“亲其师而信其道”，再后来，再对他提出一些要求，他会按我要求的去做了。
校园生活中，发现小杰的自理能力不如其他孩子，午餐后，我对小杰说：“我们一起整理一下教室几个放东西的抽屉吧，让教室变得更整洁。”我先做给他看，拿湿巾擦东西，抽屉里的东西排列一下，再让他学着整理另外的抽屉。有时问问他：“你觉得这几样东西怎摆放更整齐？”小杰很快掌握了基本的整理与清洁的方法。我还提议：“下次我们互相抽查，我抽查你的课桌洞是否整洁，你也来抽查我的。”小杰点点头。我还告诉小杰奶奶，在家多让他做家务劳动，多做家务会让孩子先融入家庭生活，有自立的生活能力。一段时间后，不管是学校，还是家里，小杰的自我生活管理能力都提升了不少，奶奶非常欣喜。
后来，小杰性格开朗了很多，不再沉浸在自己的世界里，有时会主动与同学交流，学习主动性也提高了。而我，也会时不时问问他的校园生活过得怎样。每一次孩子学习或生活的进步，我都向他爸爸和奶奶以照片或文字形式分享，让他们也多关心与鼓励孩子，也给他们一些关爱孩子的建议。比如让孩子爸爸抱一抱孩子，多跟孩子讲讲话，或让奶奶根据我发的内容对孩子说一句赞美的话等等。
学期结束，将放寒假了，把孩子们送到校门口解散后，小杰拉着奶奶到我面前，迟迟不肯离去，像有什么话要说。我笑着问：“放假啦，小杰还有什么事呀？”他半躲在奶奶身后说：“再见。”我一阵感动，说：“再见，祝你寒假愉快！”小杰笑盈盈地连忙拉着奶奶远去，奶奶也笑开了花。我知道，那一盏曾经封闭于暗室的烛已经被我点燃。
书架上的那一朵小小的塑料花，已散去了花露水的香气，但一直绽放着，澎湃着我的心，也一直激励着我……
（作者是浙江省平湖市新埭中心小学教师）
后 记
每每想到这些，总感慨我们教师过的这种教育生活，是辛苦的，更是幸福的。我想，我希望我自己的孩子遇到怎样的老师，我就做那样的老师。当孩子愿意敞开心扉与老师交流时，教育也就成功了一半。真心待孩子，才能换来孩子的倾心。
薇言微语
又是一年教师节，读徐老师的教育故事，深知背后是老师多少的倾心付出。正如陶行知先生所说：“不要你的金，不要你的银，只要你的心。”徐老师已在爱中获得了爱，沁人心脾，回味无穷。
我们教育生活由一个又一个大大小小的故事组成，讲好自己的故事也便拥有了那一份属于教师的精彩。
以徐老师此文，祝老师们节日快乐！
一天，我从书架上取下《格林童话》，津津有味地看起来。不知不觉我就睡着了。
一觉醒来，我来到了小红帽的家门前口。看见小红帽正提着篮子走出来，我走上前跟她打招呼：“你好，小红帽，我是个来自很久很久以后的中国小学生。你现在是不是要去看望外婆呀？”小红帽点了点头，说：“是啊，我的外婆生病了，我要去看看她，给她送点好吃的。”我想起在《格林童话》中看过的故事情节，马上告诉小红帽：“在你去外婆家的路上，会有一只大灰狼骗你去摘花。趁你摘花的时候，它就会到你外婆家，把你的外婆吞进肚子里。”小红帽听了，害怕地向我求助：“那我怎么做才能救外婆呀？”我安慰她：“别着急，我给你画一张地图，你根据地图上的路线去找猎人，让他到树林里来。我扮成你去拖住大灰狼。”说完，我们便开始分头行动。
我穿着小红帽的衣服来到了森林里。不出所料，大灰狼出现了，它把我当成了小红帽，讨好地问我：“小红帽，你要去哪儿呢？”我学着小红帽的声音说：“我的外婆生病了，我要送吃的给她。”大灰狼真的像故事里说的那样，带着我去摘野花了。我正摘野花的时候，大灰狼刚想走，我叫住了它。我偷偷地在野花上撒了一些胡椒粉，说：“谢谢你，大灰狼，我把这些花送给你。”然后我把撒满胡椒粉的野花在大灰狼的鼻子前一抖，大灰狼被呛得满地打滚，狼狈地说：“小红帽不是很善良吗？怎么会攻击我呢？”我得意地说：“哈哈，我不是真正的小红帽。真正的小红帽去找猎人了！”恼怒的大灰狼刚想扑上来，“砰——砰——”只听见两声枪响，小红帽把猎人带来了！大灰狼灰溜溜地逃跑了。
我正为自己和小红帽把大灰狼打跑而高兴的时候，突然耳边响起妈妈的声音：“快起床了，饭菜都凉了！”我迷迷糊糊地起了床，原来这只是一个梦啊！
这个梦可真有趣！
在我的小书架上，有一套小熊维尼百科全书，是我在上幼儿园时妈妈送给我的，但是到了二年级我才发现这套书里面太多太多有意思的东西，比如最近的发现——小丑鱼。
小丑鱼其实不丑，甚至非常漂亮，它们是一种珊瑚礁鱼类，有着橙黄色的身体和三条白色的竖宽纹，酷似小丑的装扮，因此被称为小丑鱼。小伙伴们都看过的动画片《海底总动员》里的“尼莫Nemo”其实就是小丑鱼，哈哈，是不是没想到啊！小丑鱼宝宝们一孵出来就会到水面上去寻找食物，等到长到和葡萄干一样大的时候，它们会游回来找到自己的家，真是太神奇了。
为了得到心心念念的小丑鱼，作为交换条件，我干了一整天我所能做的家务，终于梦想成真，得到了两条公子小丑鱼。因为小丑鱼是海水鱼，我们还专门为它们准备了海盐。
为小丑鱼准备的小鱼缸放在热带鱼大鱼缸旁边，相互紧紧的挨着，但是小鱼们不能进入对方的世界，真的是很有趣。
我真是迫不及待地想看到，正从遥远的海边而来的小丑鱼们了。
无意之中，书架上坠落下一张纸，那张纸缓缓飘落，在我记忆中漾起了一圈圈涟漪……
那天，数学老师抱着一沓卷子来到班级，顿时，班级里异常安静，老师迈进教师的一刹那，我的呼吸停顿数秒，王老师望着一个个坐在位子上表情凝重的同学，什么也没说，目光似乎定在了我身上，我额角的汗珠不安份地滚落下，焦躁不安地等待着。
不久，老师把考试卷分了下去，当卷子落在别的同学手中时，我好像望见了他们眼眸里一闪而过的欣喜。此时，我的手心直冒着冷汗，心那“砰砰”的撞击声就好像要"爆炸"一般。白色的试卷在我眼前翩然落下，鲜红的大字刺激着我的眼球，"喀咔"--我好像听见了某东西破碎的声音——那是我的心，我如此脆弱的心何曾受过如此的打击，分数是那么鲜艳，却无情地击打着我的心。
我度过了漫长的一小时，下课了，当同学带着笑脸，在我面前走过，我垂下了头，蹲坐着，在拼起我那颗刚破碎的心，可无论我如何，都无法拼完整，那鲜红的数字，如同恶梦一般，挥之不去......
回家时走在路上，我的心情也格外低沉。
到家了，妈妈给我打起了电话，几声嘟嘟声后，电话的另一边传出了熟悉的声音：“喂，数学考的怎么样啊？”“妈，我没考好……”我哽咽着回答。“嗯…这样呀，也别太伤心了，下次努力呀！”电话那头的声音是我想在沙漠中寻找到水源那般渴望，像在汪洋大海中发现孤岛那般喜悦。见我许久不答。“没事，这一点挫折，又怎么能压倒你呢？别太难过，没有人会一帆风顺，只有逆境成长，才会成功，只要不放弃就好！”我听着听着，渐渐地释怀了。
这一次，是我成长路上遭受挫折最大的一次，也是我重新审视自己的机会，我知道了自己失败的原因，同时也更加清晰地明确了今后努力的方向。
所谓成长就是 踉踉跄跄地受伤，跌跌撞撞地坚强！
书架上，一本本名著整整齐齐地摆放着，我随手拿了一本《西游记》看了起来，看着看着，不禁沉迷于其中……
这本书是明代的吴承恩写的，讲述了师徒四人经历了九九八十一难，行了十万八千里，最后成了佛。
这本书让我最喜欢的内容是《第八十一难》——师徒四人送经卷，老鼋驮他们过河，因唐僧忘记向如来佛询问老鼋年寿，让老鼋生气，把他们连带着经卷，抛进水里，这才有了第八十一难。
“人而无信，不知其可”是啊，一诺千金，“一言既出，驷马难追”。如果一个人失信了，那他什么用都没有，因为没有人再相信他了。
读了这个文章，让我想起了那一次我失信的事：那一天，我去我朋友小留家玩，他说他明天有一个新乐高，让我明天去他家玩，我满口答应。可第二天，爸妈带我去姑姑家吃饭，第三天才回去，我赶紧找到小留，可小留生气地说：“赵，我不和你玩了，你失信了。”我再三解释，他才不生气，又开开心心地拉我去他家玩乐高。这次“教训”让我感受到：失信的人，会带来很多的烦恼。
《第八十一难》是一位大师，讲述了守信用的好处：不会有烦恼，不会失去朋友。
在我的书架上，放着一张我与保安胡师傅的合照，每每看到它，就仿佛打开了记忆的匣子，一件件往事浮现在眼前。
胡师傅是我们学校的保安，在我的印象中，胡师傅是个十分淳朴的人：他个子不高，背有点儿佝偻，老爱穿一件灰色的制服，但他身上却有使不完的劲。每次碰到他，总会热情地和我打招呼，有时还会和我开几句玩笑。放学时，我跟随下班的妈妈出校门时，总看见胡师傅早早等在门口——嘴角微微向上扬起，双眼在夕阳的照射下眯成了一条又细又长的缝，眼旁的鱼尾纹舒展开来——把每天的牛奶递给老师们。
但是有一天，我的印象格外深刻。
那是盛夏的一天，天气特别炎热。地上烫得冒烟。妈妈像往常一样在校门口停下车打开车窗，胡师傅便三步并做两步跑过来，热情地说：“郑老师，你的牛奶拿好了。”言语间，一阵热流滚滚涌进车子。
太阳火辣辣地照着，豆大的汗珠从胡师傅的额头上滚落下来，可他却顾不上擦汗，立刻跑进保安室，从冰箱里拿出下一位老师的牛奶，再次朝门口跑去，在烈日下化成一个忙碌的黄铜色的剪影………
我一直很好奇为什么胡师傅有如此好的记忆力，能记住全校200多个老师订的牛奶。直到那一个平凡的午后——
我生病了，在门卫等爸爸来接。我和胡师傅打了声招呼：“下午好，胡师傅！”可胡师傅却一改以前的热情，向我摆了摆手，便立刻坐了下来，埋头自顾自捣鼓起了手机，强烈的好奇心促使我上前看个究竟。
我微微向前探了探身子，便看见胡师傅一手拿着手机，一手扶着老花镜，双眼紧盯着手机的备忘录，上面密密麻麻写着一行小小的字，仔细一瞧，竟是每个老师的车牌号和牛奶名称。他神情严肃，一丝不苟，口中反复默念，时不时抬起头，背着老师们的车牌号。那认真的样子，仿佛是在完成老师作业的小学生。我恍然大悟。
在我转学的前一天，我特别想留下学校最温暖的人和事。于是，我特意去门卫室找胡师傅，“咔嚓”一声，我终于有了一张和胡师傅的合影。照片上的胡师傅和往常一样，穿着灰蒙蒙的制服，嘴角露出他标志型的微笑。
那张照片，一直放在我的书架上，时刻提醒着我：在那些并不起眼的岗位上，有那么一群人，他们恪尽职守却默默无闻。正是这些平凡的劳动者，守护着这个温暖的世界。
在我的书架上，堆积着许多的书。有天文地理、名人故事，也有名著，但让我百读不厌的还是吴承恩写的《西游记》！
孙悟空大闹天宫后，被如来佛祖压在五行山下，后被唐三藏救起，结识了猪八戒、沙僧，在万寿山偷了人参果，在乌鸡国救了国王，打败了青狮怪，再到唐僧被犀牛怪绑走等等，最后到雷音寺取回经卷......
尽管有些地方我看的似懂非懂，但奇怪的是每看一遍对我的启发都不一样，我想这就是我爱看西游记的原因之一吧！常常看着看着就笑出了声，特别是师徒四人在一起对话的时候。当然我最喜欢的还是孙悟空！他那向往自由的性格！双脚踩着筋斗云，右手拿着金箍棒；生性聪明活泼、机智勇敢、对师傅又忠诚！还有他经常说的一句“俺老孙来也！妖怪哪里跑，快吃俺老孙一棒”霸气吧！猪八戒幽默可爱，唐僧意志坚定，沙僧任劳任怨。三个徒弟相貌丑陋！性格各不相同，但各尽其责一起完成一件大事，是多么了不起的一次完美合作啊！我想，就拿前几天的运动会400米接力赛吧，四个同学都要全力应对，每个环节都要合作的天衣无缝，才能取得最后的成功。
取天经的路上九九八十一难，没有一难是轻易破解的。故事情节丰富有趣，就说《观音智取红孩儿》吧。剧中红孩儿用一点小伎俩利用唐僧的善良把师傅捉去了！孙悟空虽然火眼金睛可是轻视了敌人！差点被红孩儿烧死，没办法，八戒只好去求观音菩萨降服了红孩儿。这一段看完，深刻教育了我，以后无论做什么事情都不要被外表给迷惑了，就拿我的学习来说吧，思考问题要全面、认真、不能有半点马虎，就算取得一点小小的成绩也不能骄傲自大，要谦虚做人。