上周六的下午，老师给我们布置了一个手工的作业。我心想：做什么好呢？这时我看见散落在桌子上的硬币，灵机一动：我可以制作一个纸杯存钱罐把硬币收集起来呀。
说干就干！制作纸杯存钱罐的材料有：一次性纸杯一个、一根吸管、几张彩色卡纸、胶水和剪刀。
接下来，我来讲讲制作过程吧。首先把纸杯倒扣在卡纸上，沿着杯口画一个圆，用剪刀把圆剪下来，再在圆上剪出硬币和吸管的洞口，用胶水把圆形卡纸粘在杯子的顶部。然后在黄色的软卡纸上剪出杯身的长度，用胶水把软卡纸贴在纸杯身上，好像给纸杯穿上了一件黄衣服。我又用卡纸剪出各种各样的图案，粘在杯子的黄衣服上作为装饰，最后，插上一根吸管，这样一个纸杯存钱罐就大功告成了。
虽然过程有点繁琐，但是看着完成好的作品，我心里还是乐开了花。
今天刘老师布置了做手工的作业，放学回家的时候我跟妈妈说了这项作业。一回到家我就赶紧吃饭，并快速地完成其他作业，因为我已经迫不及待的想和妈妈一起做手工了。
我制作的是小蜜蜂笔筒。制作过程是这样的：第一步：先将黄色的卡纸在废旧的矿泉水瓶上缠绕一圈，并用胶水粘上。第二步：用黑色的卡纸剪出两条一厘米宽的纸条，同样缠绕在水瓶上，并用胶水粘上，这样小蜜蜂的身体就做好了。第三步：再剪出两条细一点的纸条，粘在水瓶的里面，做小蜜蜂的触角。第四步：剪出两个黑色的小圆片，粘在水瓶的前面，做小蜜蜂的眼眶。第五步：用彩笔画上小蜜蜂的眼睛、脸和嘴巴。第六步：用蓝色的卡纸剪出小蜜蜂的翅膀，并用胶水粘在水瓶的后面。这样一个漂亮的小蜜蜂笔筒就制作完成了。
我爱做手工。今天我做的是苹果钟表。下面就详细和大家说说是怎么做的吧。
制作前,我们需要好准备彩色卡纸、画笔、剪刀和棉签。开始制作啦！首先我在卡纸上画一个大大的圆当作苹果表盘，再剪出两片叶子用来装饰,依次剪出钟表需要的分针和时针。材料准备好就开始组装了。我小心翼翼地用棉签把分针、时针粘在表盘上,然后在钟表上写好12个数字，粘上小树叶。这样一个精美的小苹果时钟就做好啦！
通过这次手工制作钟表,我明白了钟表是我们的好朋友。有了它，我们就能更好地规划时间,有计划地学习和生活了。
同学们，你们学会做苹果小时钟了吗？让我们一起来动手做一做吧！
我制作了一个手工蜗牛。
它的制作过程是这样的：第一步，先拿出一张绿色的纸，在绿色的纸上画一个圆形，把它剪下来。剪下来后对折，这就是蜗牛的身体。第二步，拿出一张橙色的纸，在橙色的纸上画一个小一点的圆形，然后把它剪下来，剪下来后在上面画上螺旋线，这就是蜗牛的壳。把壳粘在刚才做好的身体上。第三步，拿出一张白纸，在白纸上画出两个很小的圆形，剪下来后在上面画上眼睛。第四步，在绿色的纸上剪出长方形，把长方形剪下来后和眼睛粘贴到一起，这就是蜗牛的触角。把触角粘到身体上，蜗牛的头就做好了。最后在触角的下面画上笑脸。这样，手工蜗牛就做好啦。
昨天的语文作业很特别，老师让我们制作一个手工作品，第二天要把做好的手工作品，带到学校去介绍，左思右想做什么好呢？最后我选择用最喜欢的超轻粘土做一个小花盆。
我是这样制作的：第一步先用深蓝色的黏土搓九个球，作为花盆的底座；第二步再用浅蓝色黏土搓九个球，粘在底座的上一层；第三步用浅蓝色在第二层的周围粘上一圈；第四步拿出黄色黏土搓几个球压扁，把它们叠加在一起，卷起来就是一朵美丽的小花，再用同样的方法制作一朵小花；第五步用深绿色的黏土做根部粘在花上；第六步做花的叶子，用浅绿色做出叶子的形状，画上纹路，一共做四片叶子，两片叶子粘在一朵花上，最后把花粘在花盆里。这样一个美丽简单的小花盆就做好了。
每个人都有自己的兴趣爱好，我也一样。我喜欢用手中那细细长长的钩针在毛线中穿梭-----喜欢用它起针，喜欢钩小挂件时的过程，喜欢钩之前苦思冥想钩什么好，更喜欢完成之后的虽疲惫又有点自豪、 得意洋洋的感觉。
我的学校里每周五课后延时的时间会用来上各种各样的课、社团，学生们“串班”串的不亦乐乎。社团是要在手机上抢的，谁抢到谁去上课，一个社团每个班只能进两个人。我秒杀到了钩针手工社团，从此我与钩针手工交上了朋友。
上课前，因我一点“基本功”都没有，所以一有空就钻进手机网课里，“学饱了”不吃饭了。自己动手钩了几个小玩意，老师说虽然挺可爱的，但是太小了。不过，听见这话，我已经满足了。
每当碰钩针之前，我都会想：钩个啥？还是只是练练手？想好了才会碰我的钩针。这冥思苦想的味儿最终在钩成之后都会变成甜甜蜜蜜的成就感！
钩的过程虽然眼睛会酸，手会疼，脚会麻，可我不管。钩成以后，这都是满满的成就感啊！
钩成之后虽然疲劳，可更多的是喜悦、开心、源源不断的成就感！
钩针手工真让我着迷！
我们班里大王可真不少，比如干饭大王、扫地大王、书虫大王，各有各的特点，但我认为最好玩的大王还是手工大王——王晓东。
手工大王眼睛炯炯有神，手上还有好几个小小的茧子，且特别灵活，代表着他做手工时的辛苦不易。
再看看他的房间，你就会被震惊，他家人的房间都干干净净、井井有条，只有他的房间里摆满了手工，门上用双面胶粘上了弩箭发射器，他只要轻轻一拉钩住木扳机的绳子你就"中箭"了，而且地上还有为光脚来的朋友准备的"礼物"——纸制的小地刺，会扎得你哇哇乱叫，如果你侥幸躲过了弩箭射击，而且是穿着鞋进来，那么，最后一关可就没那么容易了，他在地上还架了一把小手枪，这可是他费尽心思做出来的，一扣扳机，小子弹就飞出去了，别看它表面是纸做的，里面可有小木头块，打在手上是很痛的，他把这三关叫机关三连，听说最近又造了个机关叫天落流星，他在一个小纸盒里放了七颗弹珠，并且挂上一条线，要是你很好奇，拉了拉线，那么弹珠就会蜂拥而下，打得你眼冒金星，为此，他的朋友和父母吃了很大的亏。
还有一次枪战，大家都拿着仿真枪，只有他拿的是自己做的小手枪，可别小看这枪，这枪是左轮手枪，一次能整六发木头子弹，威力可大着了。
还有他做的小暗器——飞镖，我就吃过这个小东西的亏，我本来只想和他开玩笑，他一下子把飞镖全甩出去了，扎得我龇牙咧嘴。
这就是我们的手工大王，希望他越做越多，让我们也有防身武器。
有人喜欢爱运动的体育老师，有人喜欢爱做手工的美术老师，还有人喜欢爱唱歌的音乐老师，我最喜欢爱阅读的田老师。
田老师，有一对黑黑的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻梁和小小的嘴巴。她很爱笑，给我们上课时，她无时不刻都带着笑，就像一朵美丽的花儿。她说她特别爱阅读，这个习惯从小学一直保持到现在，这让我特别佩服。
她还很大方。炎热的夏天，她会买了香甜的西瓜、可口的冰淇淋和我们一起分享，让我们品尝到难得的香甜。
她也很能干。她家种了茄子、萝卜、豇豆、毛豆、西红柿、白菜……等小西红柿变红了，她会摘下来让我们尝，酸酸甜甜的格外好吃。她还养了两只小兔子，毛茸茸的，胖乎乎的，可爱极了。
她不仅能干，还很温柔。上课时有时有人睡觉，她总是快步走到那个人身边，我以为她会臭骂他一顿，没想到她只是轻轻地拍了拍那个同学的桌子，看到那个同学醒来后又继续讲了起来。我给她改作业时，我把经常把她反复讲的题做错，但她没有骂我，只是说这道题应该这样写。
田老师是一位优秀又温柔的老师，她是我印象中最深刻的老师，我应该珍惜和她相处的每时每分每秒，努力地学好她教我的每一点知识。
老师评语:每一位学生都有他的优秀之处，也有他独特的性格。这位同学心思细腻、善于观察、善于表达，老师的一些细微的优点被他放大了。所以说，生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
放暑假了，我拿着奖状哼着小曲回了家，盘算着该好好地放松一下了。刚打开门，一排纸箱让我愣了一下。
我以为是爸爸妈妈给我买的神秘礼物，便迫不及待地打开。仔细翻看，里面有两袋黑色的塑料圆盖，一把白色细长橡皮管，下面还有线圈一样的东西，黄绿两条线被铜丝缠在一个圆环上，装满了整个纸箱，除此之外还有三卷细胶带。
我纳闷：“妈，这是啥？”妈妈笑道：“这是我找的手工活，盖线圈，一箱一千个呢。”“这么多，得挣不少钱吧？”“每箱的工钱是二十块。”我算了算，一个两分钱。“这劳动也太廉价了吧？”妈妈说：“那有啥办法，我识字不多，每天还得照顾你，到哪里找合适的工作呢？光靠你爸爸一个人挣钱，太不容易了！好在老板不限时间，你这两天没作业，也帮我干吧？”“小菜一碟！”我爽快答应。
晚饭后，我将箱子搬进屋。心想：也不知道这活到底好不好做，先看看妈妈是怎么做的。只见妈妈先抽出几根橡皮管，剪成每段长约1.5厘米的小管，放到一个盘内备用。随后她从箱内拿起一个线圈，用橡皮管套在两个线头上，两根线分为短的线头和长的主线，再从两个袋子中各拿出一个圆盖，将线圈的线头从带孔的圆盖里穿过去，线圈刚好能嵌进盖里。再拿起另一个不带孔的盖子扣上，最终用胶带缠上一圈，一个线圈就盖好了。
我看了妈妈做的过程，觉得这不比玩游戏还简单？我立即尝试做了一个，还没来得及高兴，却发现那两根线不一样长。我抠开一看，原来是线头被夹住了。吸取教训后，我越做越熟练，到后来干脆两根线同时穿，速度大大提高。我盖好盖子，妈妈缠胶带，两人配合干下来，效率也提高了不少。
做了两个多小时，盖完的线圈已经摆满了半张桌子。我低头看看纸箱，那剩下的却还有一大半。我转了转酸痛的脖子，暗自抱怨：“这也太折磨人了吧？”现在只觉得这活枯燥无味，两人干了一晚上却只干了这么些，还挣不到十块钱，还不够我平日吃一顿饭，买一袋零食呢。要是妈妈一个人干岂不是更慢？想到这，我又坚持干了下去……
经过两天的“奋战”，我和妈妈终于把一箱线圈盖完了，我帮妈妈把纸箱送到领料处。妈妈同老板简单交谈了几句，老板从抽屉里翻出几张皱巴巴的十元纸币递给妈妈，又搬出一箱箱新的原材料，里面还是一袋袋未装的线圈……
这钱，真是不好挣啊！
（作者是安徽省阜阳市太和县曙光学校八年级学生）
后 记
我总是以为挣钱简单，花钱也大手大脚。这次经历让我体会到了他们的不容易。今后我会做好自己该做的事情，不让父母为我操心，不辜负他们对我的期望！
家长感言
读了孩子的作文，才知道他平时话不多不是对父母不关心不体贴，只是不善于表达，他其实是很懂事的，并用实际行动帮助妈妈。他能体谅到爸妈的不容易，我很欣慰！
教师赏析
不当家不知柴米贵，生活在福窝里的孩子往往不懂珍惜，也不觉得幸福，哪里知道“岁月静好，只是有人替你负重前行”？那负重前行的人就是父母。懂事的谢越同学通过和妈妈一起做手工，体会了劳动的艰辛和挣钱的不易，老师相信你会更加珍惜生活的！（李洁）
说起我们班里这个手工迷，无人不知无人不晓。他，手工样样精通；他，立志要做举世无双的手工；他，能让橡皮屑在手中变成活灵活现的小狗。
他，本有着一个帅气的西瓜头，为了做手工方便，剪成了平头，眼睛本来很大，因为做手工费眼，也变小了。不怎么说话，总是发呆，仿佛还在想如何把手工做地更加精细；还在想怎么样给自己的手工画龙点睛；还在想该怎么做下一个手工……
记得那是一节美术课，别的同学还在讨论该怎么做这节课的手工，他已经拿出了纸、剪刀和双面胶。
只见他拿起剪刀，把一张张纸一分为二，剪出了不同的图案，一阵风拂过，调皮地“踢飞”他在纸片，他在桌面马上一片狼藉。可他像看不见似的，任由风儿把他的桌面当成足球场，风儿见此情形，顿时恼羞成怒，在他的课桌上演起了大闹天宫,风儿正在得意之际,他把窗一关，风儿颓丧地败下了阵。
再看看其他同学，有点人还没开始做，东张西望，仿佛别人身上带了花，见老师没看他，又在课桌里开起了小差，瞧瞧那两个同学吧，一个坐在第三组，一个坐在第六组，竟然开始讲起了手语，一会儿问现在是几点，一会儿互怼，一会儿又玩起了游戏……
突然，他又拿起了一张A4纸，双手好似变成了两只白鸟，翅膀上下翻飞，他的眼神坚定，上牙咬着下唇，阳光照射进来，刹那间，我看到了一张灿烂的笑脸。在看他的桌面，那两只“白鸟叼着纸左右一拽，一个生动的小木屋就坐落在他的桌面上了。
时间一分一秒的过去了，他也许做累了，但他没有停下，而是甩了甩手，又拿出了一张黄色纸，这个城堡的每一处细节都是点睛之笔。他忘记了流动的时间，忘记了喧闹的环境，完全沉浸在手工的快乐里。
下课了，同学们都聊起了天，在外面嬉笑打闹，他仍舍不得放下的手工城堡，认真地再次加工着，又沉浸在自己的手工创作中去了……