放学后，小明和小军来到院子里踢足球,他们踢过来踢过去，玩的很是开心。突然小军用力一踢，不小心把球踢到邻居家的阳台上，邻居家的花盆被打了下来,掉在地上摔碎了。
他们顿时慌张起来，“这可怎么办呢?”小明自言自语。这时小军一排脑门说:“我有办法啦！”
于是小军跑回家里搬来一盆花去给张阿姨道歉。张阿姨笑着说:“你们真是勇于承认错误的好孩子！” 他俩不好意思的笑了。
小军早上醒来，觉得怪怪的。他一照镜子，“天啊，我的鼻子不见了！”
小军又跑到爸爸妈妈的房间，奇怪？怎么爸爸妈妈的鼻子也不见了呢？小军叫醒呼呼大睡的妈爸爸和妈妈，一家三口看了没有鼻了的自己，不住的哈哈大笑。
小军跑出了家门，发现全村人的鼻子都不见了，大家开了紧急大会。大家纷纷向老村长问主意，大家知道老村长是个实实在在学问深的人 ,要是在以前可就没有老村长解决不了的事, 老村长一摸鼻子就想出办法，可是现在老村长鼻子也没了,方法就想不出来了,大家只好不甘心的回去了。
当天晚上小军做了个梦,在梦里他看见一片茂密的树丛里,大大小小的鼻子在说话,他竟然看到了自己的鼻子,还听见他们说: “环境太坏了,在也不回去了。” 一个苍老的声音说: “如果人们把环境变好，还是可以回去的。”鼻子们异口同声说: “同意、同意。”
小军把梦告诉了村里人。 大家深深的反思：是啊，前些年这鸟语花香到处都是既新鲜又清新的空气， 可是这几年，大家为了挣钱把树木都砍光了,大量工厂都把废水投放在河流里 ，鸟儿不在鸣叫，纷纷飞走了。大家的腰包是鼓起来了，可是环境变的要多差有多差。大家决定好好保护环境、多植树、多造林、把不合格的工厂关掉。
几个月以后，大家的鼻子都回来了，大家觉得鼻子再也不会逃走了。
一天，阳光灿烂，碧空如洗，小军兴高采烈地走在路上，太阳公公向他微笑，路边的小草也跟着热情的舞蹈。
突然，草丛里传来一阵哀鸣声。他走近一看，原来是一只受伤的小鸟，小鸟的腿上鲜血直流。小军心想：小鸟是人类的好朋友，我要保护它。于是小军连忙抱着小鸟跑回家。
回到家，小军找来医药箱，小心翼翼地给小鸟的伤口上药，再用纱布帮小鸟包扎好伤口，小鸟乖巧的配合疗伤。过了几天，在小军精心照顾和陪伴下，小鸟渐渐地康复了。
小军恋恋不舍地把小鸟抱到外面，对小鸟说：“真舍不得离开你，但是你的妈妈会想你的，快去找你的家人吧！”小鸟慢慢飞起来，发出清脆地叫声，好像在说：“谢谢你，小军！是你救了我。”小军对小鸟挥挥手，小鸟拍拍翅膀飞走了。
小军对着飞走的小鸟大声说：“你要保护好自己，别再受伤啦！”他真是一个爱护动物的好孩子！
暑假的一天，花花和小军觉得太热了，于是欢欢和小军去找了妈妈，妈妈说：“可以去，那你们把泳衣、泳裤、泳帽......带着，”小军和花花把东西收拾好，就出发了，一路上，妈妈说：“你们到浅水区去游泳，可以吗？我们俩个说：“妈妈，好的。”说着说着，他们就到了游泳的地方。他们迫不及待地跳入水中，花花和小军开心地游了起来。花花说：“我们来比赛吧！”可是花花游得太慢了吧，他们一起玩到了晚上才回去，花花和小军恋恋不舍地回去了！
指导老师：刘芹
星期天，我要拜小军为师，到公园的草地上学摔跤。
来到草地，我绕着小军走了两圈，而小军在原地不不动，稳如泰山。趁其不备，我猛地扑向了他，他却不躲闪，直接抓住了我的两只胳臂，低下头冲我胸口撞过来，撞得我一下子扑倒在地，眼冒金星。
我慢慢地爬起来，拍了拍身上的土，然后就抓住小军的手，再一招“扫堂腿”扫过去，没想到他轻巧地一跳，躲开了。我觉察到了不妙，立即后退。还是晚了一步，他抓住了我的手，利用他的腰部发力，来了个过肩摔，直接把我往地上一扔，我被摔得再也爬不起来，全身疼痛不已。
小军来到我旁边，问：“哥们儿，学会摔跤了吗？”我红着脸说：“会了，会了，原来摔跤不能只靠力气大，也要看智慧。”
一天放学后，小明、小军和我在小区里玩，他们俩都认为自己的力气大，为此争吵起来。
看着吵得面红耳赤的好朋友，我说:“别吵了，现在就来扳手腕，比一比，看看谁的力气大！”于是他们就在小区的石凳子上开始了一场激烈的比赛。这场比赛引来了许多观众，他们有的大声喊：“加油！加油！”有的握紧拳头说：“不能错过这么精彩的比赛！”还有的正在旁边兴高采烈地看，津津有味地议论着输赢……
你瞧，他们俩紧握对方的手，咬紧牙关，小脸憋得通红。一开始不分胜负，后来小明的手慢慢被压下去了，但是他不甘示弱，使出了吃奶的力气想反击，可是已经力不从心。“嘭！”的一声响，小军赢了。“好！”大家欢呼着。
这时只见小军露出了满意的笑容，高兴地说：“我赢了！我赢了！”一旁的小明垂头丧气。
向阳小学三年级小军同学有一部漂亮的半导体收音机。它是小军学外语的好“老师”。小军每天放学回家就捧着它。有一天，收音机忽然不响了。小军到处找毛病，可是，怎么也找不着，心里多么焦。急啊!
正在小军为难的时候，小明走来了。小军翘着小嘴巴，手摸着后脑，说:“不好了，收音机不响了，这可怎么办呢?”小明一边安慰小军，一边想办法。
小明想啊，想啊，突然高兴得喊起来:“我俩去找‘小科学迷’小华，他准有办法!”小明高兴地说:“好!”于是，他俩拔腿就朝小华家里跑。
到了小华家，小华从抽屉里拿出《怎样修理半导体收音机》的书来。大家认真地看着。忽然，小华受到了启发，高兴得跳起来，说:“可能是线路断了。”
小华把收音机拆开，再仔细检查一遍，果然发现是电源线路断了，他就用电焊把线接起来，然后把收音机安装好。
装好以后，他们就打开开关，收音机里传出了播音员清晰的声音:“现在是业余英语广播时间。”收音机又响了，他们高兴得又蹦又跳。
本文是以“收音机不响了”到“收音机又响了”为线索，写了三个爱科学、学科学的小朋友。文章根据六幅图分为六段，每段写一幅图，表达一层意思。段与段之间过渡自然，意思很连贯。如收音机不响了，小军焦急万分，为R么?因为收音机是小军学习外语的好“老师”，小军每天放学回家捧着它。这说明了小军很爱学外语，每天在家还坚持课余学习。收音机不响，怎么办?引出小明，小明又引出了“小科学迷”小华。小华很爱科学，是一位课余无线电爱好者。他组织小明和小军学习修收音机的知识，找出收音机毛病，终于把收音机修好了，这样写，把六幅分散的图有机地联系起来，形成一篇完整的文章。
另外，文章的语言朴紊明白，结构紧凑，用词也较确切。
小军和小明参加了航模小组。他们各自制造了一架飞机模型。他俩商量好，星期日下午到动物因儿童体育场去试飞。
星期日下午天气格外睛朗，他俩在约定的地方进行试飞。小军的飞机飞上了蓝天，又高又德，盘旋飞翔，乐得小军又瑞又跳，拍手叫好。可是小明的飞机一飞上天，鱿来了一个倒栽葱，小明气得撅着小嘴连话都说不出来了。
小军看他气得这样，连忙跑过去安忍他说:“你别着急，咱俩一块找找失致的原因吧。”说完就翻来复去地检查起来。噢，原来两个翅膀一长一短。于足，小军就把长的翅膀往里塞了塞，然后说了声:“好了。”
他俩又开始第二次试飞了，小军说了声:“开始!”两架飞机同时飞上了碧蓝的天空，他俩高兴极了!他们身边的一探大柳树，被风轻轻一吹，树枝徽徽点头，好像也在祝贺他们试飞成功了。
在回家的路上，小军对小明说:“以后无论做什么事情都要细心。”小明点了点头说:“我一定记住这次教训。”
【点评】看图作文常出现的毛病就是容易把每幅图上的内容单摆罗列，连不成完整的文章。这主要是由于图与图之间的内容有跳跃。因此，小朋友们在写多幅图形式的看图作文时，必须注意内容的连贯，在仔细观察的基础上，根据几幅图所表达的意思.构思出完整的故事情节。
《试飞》这篇习作，就是根据图中表现的小军和小明试飞他们自制飞机模型失败到成功这样一件事而写成的。文中不仅把每幅图的内容清楚地描写了出来，而且抓住了图与图之间的内在联系，从而写出了内容连贯的文章。
这一天，小军要和我下军棋。
我连忙吃完饭，来到小军家。小军见我来了，便招呼我坐下，随即拉开抽屉拿出一盒军棋，放好棋盘。于是我们各自布局。一场“战斗”开始了。
我先下手为强，就用“军长”冲杀过去，猛攻直闯，所向披靡，好不威风!只见小军有条不紊地调兵应战，找准机会，一下子吃掉了我孤军深入的“军长”。然后，他组织进攻，长驱直入，左右冲杀，冲向我的大本营。我失了“军长”，已经元气大伤。再看小军攻势凶猛，我哪还有什么力量招架，不久就全线崩馈了。
第一盘失败了，我俩休息了一会儿，又开始了第二盘。
这一回，我接受上一盘的教训，重兵把守前沿，固守不动。他却也孤军深入我的防线，不久，他的“司令”、“师长”都先后“阵亡”了。这一下，我开始得意起来，却放松了戒备。突然，小军纠集大批兵力，全线进攻。不一会儿，我又以失败告终。
虽然两次败阵，但我并未气馁，决心要赢他最后一盘。但是，小军却洋洋得意地对我说:“怎么样，认输了吧!”我气呼呼地回答:“最后一盘，决定胜负，”于是，最后一场决战开始了。
这回，我学小军的方法，小心谨慎地布置兵力。我有时虚张声势，声东击西，有时集中兵力，挥戈直下，逼得小军只有招架之功，没有还击之力。但是小军毕竟是久经“沙场”的“老将”了，他迅速冷静下来，仔细判断我的实力，然后奋起还击。但由于他的兵力损失过多，力量虚弱，眼看临近覆灭了。突然，他飞出了一个工兵，破掉了我的“品”字形地雷。我早就料到他会来这一招，于是，把自己待命在前沿的工兵飞回来，和他的工兵同归于尽.但出乎意料的情况出现了，他又飞过来一个工兵。好厉害啊厄然而，小军毕竟中计了，他得到的不是军旗，而是排长。
我终于赢了这一盘。