在不知多少年以后,人类已经让科学技术把曾经人们天马行空的想象变为现实,如时光穿梭机、大脑拷贝装置,还有时间加速器等等。但今天我和小欣发现的是那些“动漫爱好者”最大的心愿。
我和小欣站在一台巨大的机器前,机器发出“滴滴”的响声,这是什么呢?这就是次元机啦!我和小欣看到之后都开心极了。紧接着我们跑入次元机,打开次元表格,选好去的地方,机器便开始运转了。
我们兴奋不已,突然间打开了一条白色通道,“呼”的一声,次元机便向二次元飞速“奔”去。在通道中,不知有多少个定格的动漫从我们身边飞过,五彩缤纷,十分好看。
过了几分钟,我和小欣就进入了二次元中的其中一个世界——凹凸世界。这里是一个有趣的世界,无数的参赛者会在凹凸大赛中决斗,无数段梦幻情景,让我流连忘返。
我们一路东瞧瞧西看看,身边树丛茂密,时而有几只小生物,经过我们向着凹凸大厅走着,突然一只格瑞“从天而降”,紧接着金也“飞”了下来。
“嗨!你们也迷路了吗?要一起吗?”金看着我们,略有些不安地挠挠头。我们看到后便立刻点点头,示意自己确实迷路了。
我们这会儿就这样误打误撞进了凹凸大厅。此时凹凸大赛中几位大人物从我们身边走过,进入了下一个梦幻场景——回忆场地。我们紧随其后,生怕自己错过精彩部分。
进入后,次元机自动变化成元灵机,让我和小欣获得各自的元灵技能。我们运用着自己的元灵技能在凹凸大赛名列前茅。次元机还可以让我们在凹凸世界或其他次元空间的任何地方穿梭,也可以加速当前时间。
我们运用次元机的各种神奇功能,在次元中间随意穿梭。见到了许许多的动漫角色,如白鸟、凯莉、米伽等等,让我记忆深刻。这样的时光永远是短暂的,因为科技没发展到极致,次元机就渐渐支持不住了。
看着夕阳落下,我们依依不舍地望着二次元空间,进入了元空间回到现实。如果能再去一次多好啊!
有多少年没有翻开过相册了?半年,一年……甚至是两三年了。找到已经微微泛黄的它,寻找着尘封的记忆。我好像,在等候着什么……
我捧着相册,浮想联翩。 翻开尘封的记忆,往事历历在目。从咿呀学语的纯真孩提,到阳光自信的初中少年;从跟着节奏拍桌子的懵懂幼童,到敲打着黑白交响曲的钢琴王子……一切的一切,是那么的遥远,仿佛隔之于一片星河,又好似近在咫尺。只一握,方能抓住流逝的时间。一页又一页,是生命酸甜苦辣的见证,是时间肆意逃窜的证明,或是金色记忆慢慢丰富的载体。我翻着,就如品读一本名著。
倏地,我停住了——比赛失利、失望痛哭的一张照片,在众多排列整齐的照片中,用爱心装饰的它尤其显眼。照片中的我坐在长椅上,头蜷到了地下,两手支撑着头。周围是一位母亲、一排柳树、一栋大楼、一个狗。我看起来难受极了,应该是比赛失利太大了,我的手里还提着一个小公文包,略微张开的包口可以看见里边的杂乱。母亲则静静地望着我,一只手在我的头上轻抚着,眼里含着泪光,一言也不发。
恰似凛冽的寒风中涌入了一股暖流,我的心竟慢慢地宁静。抬起头,母子俩相视一笑,万事迎刃而解。
“可是妈妈,你那时为什么不给我说两句话呢?”我满怀好奇地问道,“还要给你说话呀?我估计那会你厌烦得什么都不想听了。”“哈哈哈……不错不错,还是我妈最懂我。”“那必须的!”母子俩笑了很久,惊起一片燕潮。
昔日的消极情绪已烟消云散。照片中的那个满面愁容、抱头痛哭的我也已不再因失利而消沉。
合上这本已微微泛黄的相册,瓜欲心中若有思……的确,日升月落,斗转星秒,唯有记忆永在,唯有真爱永恒!
在地下黑暗的洞穴里
蛰伏多少年
忍耐、磨练、成长
终有一日,破土而出
爬上一颗大树
褪去地狱的外壳
亮出美丽的翅膀
振翅、呐喊
盛夏的精灵
展示生命的力量
我不是蝉
但我要讴歌你
精彩的生命,舞动青春
流水生财简评:有梦想的痛苦,胜过无梦想的苟且。只要永不放弃,终能创造奇迹,属于自己真正的快乐。
多少年了
一些人一些看法
说、我太多愁善感、说、我对感情太敏感、说、我不相信感情了
其实么
连我自己也不知道
都说双子座天生忧郁
或许吧
又有什么好在意的呢
伤感
这个词到底是什么意思呢
我喜欢它么
不知道自己到底是什么感觉
我的感情世界一塌糊涂
这些年、我碰到一些人
他们看上去好快乐、好幸福
可是
谁会明白有时候
抬头看天空、只是为了不让自己的泪流下来
累了么
好多人说我傻、怎么可以一直相信别人呢
可是、我又有什么理由去怀疑别人呢
谁没有痛过
只是有些人把它隐藏起来、不让任何人去触及
有时候、会莫名的难过
不知所措的感觉
都是用微笑掩饰
总是说
没事啊、放心吧、有我呢
总是微笑着、微笑
多少年没上公开课了,这次,却不得不参与教学大比武的任务……我的心有些疲累。其实,才不过短短几年过去,但是心境已大变,再不想将自己放在台上,任大家评说了。说不清的畏难与退缩。如果能重来,如果能选择,我或许真会放弃而选择不上。得知消息的那两天,所有的休息和娱乐都没有了,连最喜欢看的书都没心情看,也不敢看,深怕因此耽误了时间……还是一心备课吧。毕竟,这一节课具有代表性的特殊意义,不是任由我的心性随随便便地上好上差就可以的。用心地备课吧!我告诉自己!
虽然复习课的模式基本已定,但是许多细节,还是要体现出自己的东西。面对着这些学生,我一再地想:课,不是上给大家看的,虽然这样的机会并不是我上课的初衷,可是这段时间,却着实让我和孩子们一起,经历了他们生命中的这个蜕变的过程。如果说,我注定将与这些孩子的生命发生撞击至少三年,那就让他们因这节课体验到不同平日的快乐与成长吧,这就是我的目的。
所有的老师都是听课者和评课者,当然这并不重要,重要的是他们与我的教学成长有关。我整个的人,要与孩子们在一起,无论如何,引导他们度过我们共同的40分钟。这样想着,心情放松了许多。
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多少年了
一些人一些看法
说、我太多愁善感、说、我对感情太敏感、说、我不相信感情了
其实么
连我自己也不知道
都说双子座天生忧郁
或许吧
又有什么好在意的呢
伤感
这个词到底是什么意思呢
我喜欢它么
不知道自己到底是什么感觉
我的感情世界一塌糊涂
这些年、我碰到一些人
他们看上去好快乐、好幸福
可是
谁会明白有时候
抬头看天空、只是为了不让自己的泪流下来
累了么
好多人说我傻、怎么可以一直相信别人呢
可是、我又有什么理由去怀疑别人呢
谁没有痛过
只是有些人把它隐藏起来、不让任何人去触及
有时候、会莫名的难过
不知所措的感觉
都是用微笑掩饰
总是说
没事啊、放心吧、有我呢
总是微笑着、微笑
河,就在村北,没有人知道它流过了多少年,也没有人知道它还要流多少代;以前的人也许没有给它留下名字,或许它有过很美的名字,但我不知道。 远远望去,那是一条蓝色的带子,河面上有几条零星的渔船。
阳光洒在水面上,闪烁着迷人的光彩。“那不是小英、小燕吗?你们在干啥?”原来是同院的三伯在招呼我们。他正要驾船去收网,我俩连跑带跳地上了船。三伯荡起了浆,在船边划出了两条白花花的水波,船向前驶去。 河水清亮亮的。
偶尔看到水中几条受惊的鱼儿,倏地钻进了水草中。我俯下身,把手伸进水里。那温柔的河水,便从指逢间流过去。细细的水流跳跃着,轻轻地唱着歌,那歌声融进了我的欢笑。我的影子,倒映在微波里弯弯曲曲,俨然一个怪物。我气恼地用手抓破了它,一会儿,水面又出现了,象是在故意气我。
多少年了。
一些人一些看法。
说、我太多愁善感、说、我对感情太敏感、说、我不相信感情了。
其实么、连我自己也不知道。
都说双子座天生忧郁。
或许吧。
又有什么好在意的呢。
伤感。
这个词到底是什么意思呢。
我喜欢它么。
不知道自己到底是什么感觉。
我的感情世界一塌糊涂。
这些年、我碰到一些人。
他们看上去好快乐、好幸福。
可是。
谁会明白有时候。
抬头看天空、只是为了不让自己的泪流下来。
累了么。
好多人说我傻、怎么可以一直相信别人呢。
可是、我又有什么理由去怀疑别人呢。
谁没有痛过。
只是有些人把它隐藏起来、不让任何人去触及。
有时候、会莫名的难过。
不知所措的感觉。
都是用微笑掩饰。
总是说。
没事啊、放心吧、有我呢。
总是微笑着、微笑。
晚霞里,扬场的爷爷在唱歌。这支扬场歌,多少年没听爷爷歌唱过。没有词,没有曲一支简单得令人发笑的歌,爷爷可唱得乐呵呵。
“咽吁吁……嚷吁吁……” ”咽吁吁”的口哨声声是支歌,好象在招呼着什么东西来集合。 “咽吁吁…..暇吁吁……”
一道彩虹夭上过,啊哟哟,啊哟哟,一阵阵风儿从他身后跑来罗—— 稻场上一阵金雨往下落…… 啊哟哟,啊哟哟,赤膊的爷爷快活地唱着这支歌,我在一旁为他吹喝着: “风来哟,风来罗!”
你知道
水是不能回头的
但是云能
多少年以后
一片薄薄的云
会在你的窗前
洁白地展开
云是潮湿的
但不会说什么
来影响你的水位
只是缄默着不动
在蓝蓝的背景下
静静望着你
这一首诗以云来作为大上的信笺,传递友谊和爱的信息.想象奇妙而新颖,洁白的云朵代表肴诗人的纯真感情,而云朵既是至柔至美的水变来的,那么,也会化作甘雨从天而降滋润心田。“云笺”无疑寄寓着诗人真挚的情怀和美好的心愿。