“世界最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地正直的朋友。”对！这是伟大的爱因斯坦说的。
今天我看了一幅漫画，内容是：一个叫“团洁”的人和一个叫“丢弃”的人一起到山上去玩，结果，一个不小心被大黑熊盯上了，他们跑啊跑，大黑熊在后面追啊追，团结跑得慢，落在了后面，说：“朋友！我们跑不过大黑熊的。”
丢弃跑得快，一下子就跑远了，并且还大声喊道：“我不怕，只要能跑过你就可以了，拜拜咯，团结！”说完，就躲进了草丛里了。
这个漫画告诉我们：做人要团结，不要像丢弃一样，朋友团结遇到了危险，应该伸手相助，而丢弃，却管也不管地离开了，这样子是不对的，朋友就应该多帮多助，而不是嘲讽与丢弃。
生活中也有和团结丢弃一样的经历，就拿我和小童来说，有一次，我们在玩抓人，小龙来抓，我和小童飞速奔跑，小龙在后面抓我，我一个不小心被抓了，然后，把全部的怨言都怪在了小童身上，怪她刚才没有救我，害得我被抓。
这一天，我都没跟小童说话，在宿舍里，我换了个角度想了想，发现是我的错，就一个游戏而已，没救很正常。我连忙去找小童认错，我们两个又和好了。
友谊很珍贵，如果没有朋友，我们很多事都做不了，所以要珍惜友谊！
你们一听到“名”人，一定会想到成绩优秀，头脑聪明的人。这些人不管是纪律还是学习方面都样样精通。但是，这次如果你这样想，那真的是大错特错了。
我们班的“名”人，与为我们班挣得荣誉的人是搭不上边的，甚至还严重地损害了班级集体的荣誉，真是不应该啊！这名人，就是骆洧宏。因为他不遵守纪律，导致我们都跟着遭了殃。
上周，他坐校车的时候，把窗户打开，还把喝完的饮料瓶往窗外丢。这当然是不行的。不要说我们是东华的学生，就是一般学校的学生，也不应该把物品丢到车窗外。真的，也不知道他是怎么想的。结果，可想而知：他被车长记录下来，上报到学校，我们班先进班被扣了0.5分。这个分数可是很重的，会导致我们在先进班的评比中立刻被清除。我们老师平时就一直强调，要遵守校车纪律，不要被扣分。大家也是很争气，我们班很少被扣分的。现在倒好，还敢把瓶子丢到车窗外，真的是不知道他是怎么想的！
在星期六的校会上，李校长严肃地对我们说：“只要校车违纪扣分的，在星期天的下午五点钟之前，把检讨书写好送到我的办公室。我要看看班主任到底教育了没有？”他又要求班主任陪同犯错的学生一起去，如果班主任不去，再请级组长带去；如果级组长不带，那就请级长带；如果级长还不带，那就请杨主任亲自带。天啊！李校长的话有多严厉是可想而知的。
现在骆洧宏要遭殃了。不过，这也是他自找的。而且，他这段时间可不仅仅犯了一个错误！
我们下周就要拍毕业照，拍毕业照是要求穿短袖的，他没有短袖只有长袖。他便自作聪明找来一把剪刀，“咔嚓咔嚓”一顿猛剪，长袖变短袖了。但他又不是心灵手巧的裁缝，那“短袖”剪得像狗啃似的，太显眼了，一下子就被张老师给发现了。其结果是可想而知的。
星期四晚上，按邹级长的布置，那些在校车被扣分的同学是要在全班面前道歉。可是，在这么严肃的场合道歉的时候，他居然还笑了出来？一点悔改也没有。张老师看到这种情况，严厉地对他说：“骆洧宏，你这种态度是非常不应该的，你已经被邹级长批评了，也保证要向大家道歉，可是，你这样子是道歉吗？你自己去找邹级长吧。”骆洧宏还真的朝教室外走去。不过他并没有去找邹级长，只是在教室外转悠。张宗亚看见，告诉了张老师。这下可好了，张老师大发雷霆，盯着他，让他走进邹级长的办公室。后来，邹级长来到我们班，把我们狠狠教育了一顿。
现在，你们总知道我为什么说骆洧宏是我们班的“名人”了吧？
人们常说，鹦鹉都有着聪明的头脑，甚至有些品种的还能说人话。可我觉得我们家养的两只“小宝贝”儿只会吃了，睡睡了，吃还会反抗和捣蛋，想学会人话简直就是做梦。但我和他们相处的很好，两个“小宝贝”也给我带来了无限的乐趣和陪伴!
他的头部是黄色的，顶端有一小撮翘起的羽饰，随着心情的变化，时高时低。他的脸颊两旁仿佛被抹上了浓浓“腮红”，最可爱的是，它还有这两颗黑宝石般的眼睛，闪着幽幽的光，时不时俏皮地眨眨眼睛，这就是我的公鹦鹉小洁，就凭它那身洁白无暇的羽毛，像一层雪白的轻纱一样；母鹦鹉名的小花，因为它身上有着一个个花型的图案，仿佛穿上了一件用鲜花制成的裙子，非常夺目。
小洁和小花挺喜欢生活在安静的环境里，吵闹的地方会使它们感到心情烦躁不安，难受中夹杂着一丝不安和不自在的鸣叫。鹦鹉住的笼子，最好有秋千或是天桥，这样才能使它们心情愉悦起来，我总是不厌其烦的给它们送来丰盛的一日三餐。这两位鹦鹉大人可真不好惹！它们的性格和习性，可真是跟大白鹅有一拼！
小洁，小花和我有时是朋友，有时也是冤家。只要一写完作业，我也会跑去和它们一起玩儿。我会把鸟食放在手心里。两只小鹦鹉就立刻站直了身子，两只眼睛不停的滴溜滴溜转，然后轻轻把那颗小脑袋伸进了我的手里，开始“叽叽叽”地叫唤，疯狂啄食。不过呢，母鹦鹉对这些鸟食看起来好像并不是很感兴趣啊，但小花有个奇特之处，它会吹气，只要我把小手指伸进去，它就会展示出那金黄的尖嘴，突然张开，紧接着“呼呼”地吹着凉风，像吐着舌头的小狗一样，就让我感到惊讶无比。如果等它们高兴时啊，就会“叽叽叽咕”唱起“鹦鹉之歌”，虽然并不是那么动听悦耳，可至少能能让人感到心情愉悦放松愉悦吧！
有时，我一直盯着小洁，他就会嘟起尖尖的嘴，小心翼翼地帮小花梳理凌乱不堪的羽毛，母鹦鹉又开心的唱起“歌”来，因为骄傲的小洁从来都看不起它，这时的小花开心得眼睛都眯成一条缝了；有时，我抬起手在两只鹦鹉面前晃了晃，小洁迅速展开了长长的尾羽，打开后说它是一只缩小版的凤凰或是孔雀，真是毫不逊色呢！有时，如果我遇到不开心或是难受的事时，就会拿起一根筷子，调皮得捅捅公鹦鹉小杰，谁叫它平时这么高傲，这么嚣张呢！小洁被我弄疼了，可它一点儿也不识相，还傻傻的认为是母鹦鹉小花干的好事儿，开始向小花撒气。小洁趁其不备，转过头来，狠狠的在小花背部那块最柔软的羽毛上咬了一口，顿时羽毛四处飞扬，小花的五六根羽毛就这样掉了下来，我也止不住的咳嗽着。小花气愤地抖动着尾羽上的毛，头上浅紫色的羽饰也忍不住颤动起来，因为他无缘无故的被咬了一口，疼得“呜哇呜哇”叫，就差缩成一个球了。看，两只平凡无奇的小鹦鹉也能给我带来这么多的趣事呢！无论我们是朋友还是冤家，小杰和小花都能给我带来无穷的快乐和满足！
从此我渐渐的改变了之前对小洁和小花的看法，渐渐从一种看不起的感受变成了欣赏，甚至是敬畏。现在小花和小杰成为了我的骄傲，说是骄傲，却更是一种从内心流露出来的自豪。
请你闭上眼睛，头脑里画一画：她中等个子，瓜子脸，还有眉毛下那双水汪汪的大眼睛。最厉害的要数她那双功能强大的耳朵了，无论你说话的声音多小，都难逃她那双顺风耳。她是谁呢？她就是我的语文老师——林老师，一位特别幽默的老师。
如果你在我们的教室走过，总能听到教室传来“哈哈哈”的笑声，没错，那一定是笑话大王林老师又在给我们讲笑话了。林老师脸上挂着笑，提问了我们：“有一种动物，早上四只脚，中午两只脚，晚上三只脚的，是什么动物？”在林老师的日常熏陶下，大家基本摸清了门路，我们异口同声回答：“是人类。”“哈哈哈……”我们忍不住笑了起来。林老师总是在我们学习疲劳的时候，给我们来一两个笑话舒缓我们学习的压力。
林老师上课非常有意思。一次，林老师给我们上《将相和》这篇课文。为了我们能更投入地理解文中人物的性格特点，只见林老师拿起手机，把手机当作“和氏璧”，把自己当作秦王：眉毛上扬，眼睛眯成一条缝，嘴巴张成“0”字形，演出了秦王赞美和氏璧时的情景。看着老师那么投入，举手投足间，惟妙惟肖，同学们不禁坐直了身子，眼神齐刷刷望向林老师，仿佛也置身其中了。下课了，大家都还沉浸在刚才精彩的课堂中意犹未尽呢！
还有一次，一位同学趴在桌上睡觉，老师看见了便轻轻来到他桌旁，对他的同桌说：“得给他盖上一件衣服，别让他着凉了，咱们得关心关心自己的同桌是吧。”搞得我们又哈哈大笑起来。这位打瞌睡的同学也害羞地低下头。从此，他再也没有在林老师的课堂上睡过觉了。
这就是我的老师，一位讲话幽默，上课风趣的老师，你喜欢她吗？
“努力算什么，只要有我聪明的头脑和天赋就够了！”一年前，一个骄傲的少年略带讥讽的话语传遍了校园。大家都很看好这个小男孩，认为他天资聪慧。可他却十分懒惰并骄傲……
在期中考试前，我埋没在学习的苦海中。期中考试排名出来后，我竟然进入了全班前十，我一下子便从苦海中挣扎出来，放纵自己，结果被自大和高傲在内心占据了全部，怂恿着自己变得慵懒。如果当时自己可以领悟到“再努把力，就能进全班前五！”的道理该有多好！
随后月考又要来临，而我却还沉浸在期中考试带来光环中 因此得意忘形。我将自己锁在房间里，欺骗妈妈是在复习，其实我正开心地看着漫画，吃着零食，做着一切与学习无关的事情……没有人发现，以为一切都在自己掌控中。
时间就这样被我浪费在自由散漫中，在第二次月考前一分钟，我自以为是将复习资料扔在一旁，对它不屑一顾，在同学面前夸下海口，但感觉内心却十分没底气，没有自信和勇气。我登上了“战场”，同学们奋笔疾书，唯独我一个人对着试卷发愣，责怪老师出题太难。我绝望地趴在桌子上叹息，心里的骄傲感觉瞬间被难题击败，眼里只剩难受的泪水。我浑浑噩噩勉勉强强地考完了整场考试，突然发觉自己丢了一样东西---努力。下午还有英语考试于是在午休时间，打开了“久违”的英语书，发现里面的内容都变得陌生却又熟悉。一个小时一晃就过去了，可我又把刚背的单词和句型忘得干干净净。考试结束后，我又一次发觉“临时抱佛脚”也无济于事，将来一定要脚踏实地，稳扎稳打学好知识，考试才能胸有成竹。看来平时的努力才是最靠谱的！“再努把力，你就可以进前五名”我曾经对自己想说的这句话没有落实在实际行动上，现在懊悔也无济于事，又需要从头再来一次。在接下来的考试中，我吸取教训，每天给自己一个小目标，坚持完成，到考试的时候，就可以实现一个大目标。通过自己的努力，收获满满。
如今，我知道“努力”有多重要，骄傲自大只能一时满足自己的虚荣心，自欺欺人罢了。只有脚踏实地，勤奋努力才是硬道理！
孙权的性格特点：头脑冷静、深谋远虑而又雄心勃勃。 孙权是拒操的决策人物。周瑜称他为“神武之才”，曹操也有过“生子当如孙仲谋”的赞叹。但为什么当曹操“旌麾南指”时，是“迎”是“拒”，孙权却“犹豫”而“不断”呢？ 这是因为：曹操带兵几十万，破荆州，下江陵，所向披靡，势如破竹。这一严重形势，作为东吴首领孙权，是必须慎重思虑，不能掉以轻心的。每遇大事，先慎重考虑，再作出决策，这才是主帅的严谨风度。孙权正是这样。张昭等投降派提出了“三虑”，孙权不能不深思熟虑，仔细掂量。孙权察觉到张昭等人的言论是错误的，但又没有立即吐露出半点声色。这就表明孙权是一个头脑非常冷静，遇事从容、镇定，深思熟虑的“雄才”。 拒曹，本是孙权原有的想法。他派鲁肃去联合刘备，就是为了“共治曹操”，但由于张昭引出“三虑”，因而思谋未决。他仔细听了诸葛亮、鲁肃、周瑜关于敌我双方力量强弱的具体分析，权衡“拒”、“迎”的得失之后，毅然决断“当击”；而且“拔刀斫前奏案，曰：‘诸将吏敢复有言当迎操者，与此案同！’”他的语言，他的态度，他的感情，何等坚决！ 孙权，其实早有战备。在周瑜当夜请战时，孙权说：“已选 三万人，船、粮、战具俱办”，就是明证。至于“前发”、“后援”的军事安排，以及作战万一失利时的对策等，都作了周密的布署。孙权这种深谋远虑而又雄心勃勃的性格，是在曲折起伏、发展变化中表现出来的，因而显得非常细致、完备，人物形象十分鲜明。
今天头脑有些发热。或许有什么抽风的事情要发生了吧。
果不其然。中午，上课铃还有五分钟就要响了的时候，我匆匆走进教室立刻发现……
我的课桌不见了。
不，应该说是——火星撞地球了！
“宫之琳同学。”老师的声音幽幽响起，“从今天开始，你和伊藤同学的新位置就在这里了哦！”老师显得很精神：“带动学习气氛的艰巨任务就交给你了！加油好好干！”
老师刚要走，突然又像想起了什么似的，转身对着我：“宫之琳，以后你要好好学习伊藤同学的速度——那么，伊藤，你要学习你同桌对待学习认真踏实的态度！你看看你身边，那个不是玩了命学习的？好好学着点儿！”
速度……？原来如此。老师把那叫做速度哦！趁我不在的时候，偷偷把我怀着一颗虔诚之心写好的作业从我的书包里拿出来……然后的事，我不说你也就知道了。
我发现伊藤在窃笑，所以就瞪了他一眼。哼，他那点小伎俩，早就被本大人我看的一清二楚了！
老师，你的话学生我会记一辈子的！
话说回来，忘记介绍了。伊藤是我那要命的同桌。
我的同桌，是一个十分低调的人，是那种低调到会用很高的声音把邻边一个个地从课间的睡梦中叫醒然后拿着得了满分的理科考卷（只有理科哦）给所有在场的人看的低调的人，甚至连无辜的路人甲都不放过，惹得我们组每次有他得了满分而且正赶上其他成员睡眠不足的时候鸡飞狗跳、怨气冲天（大概是没睡醒）。
所以我真的很佩服我的同桌对其他人的抱怨声咒骂声充耳不闻若无其事的特异功能。
还有……我的四周全是一些要命的人。
新的后位……的同桌是小胖。
“Hey,young lady new here!”小胖走了进来，口里叽里咕噜地冒出了一句英语（不愧为英语课代表），和我打了个招呼，捎带用脚撞了一下我的课桌（！！！……貌似这样比较文明……）
好吧，我承认，我在哪里看见过这样形容一个人的:：大体积，高智商。就是这样的。
见我不理，然后又撞了一下：“我说，你这个人，怎么这么的刻板和无趣啊！”
“笨蛋！没法写字了！”我终于忍无可忍，拍案而起：“你再踢一个试试！”
一旁的小伊藤正在悠哉游哉地翻着游戏杂志，见此情景好心提醒道：“不要惹她，小心她咬你哦！吓！”
提起这件事，我就非常气愤。因为以后别人总可以看见一个胖子在我的书桌前对着正在看书的我扮猩猩：不断地把手在我的脸前晃来晃去，似乎（明明就是）在试探我是否真的会咬人。
不知道别人有没有发现，我们组似乎与“2”这个数字非常有缘分。
我的故事。
记得有一次，××问我：“你知道我们为什么要管你叫二姐吗？”
我说：“不知道。”
然后此人开始发挥他超乎寻常的想象力和夸夸其谈的本领：“因为你的学号是002，所以就叫……（没敢往下说），如果是001的话就是大姐头了！”
如果是001的话就叫大姐头了！……我尼亚加拉大瀑布汗，这个世界上还是真有这样的逻辑唉！我想，编号为007的女生也许会被叫做邦女郎。
小胖的故事。
“错！是小胖不是二胖！”小胖已经努力为我纠正第十次了。
“对。也就是说，从前你们邻居中有一户人家，家里有两个小孩子。老大叫大胖，老二叫……小胖。可是后来，那个……小胖去了很远很远的地方，你的邻居很想念他，而那时正赶上你出生了，所以就也管你叫……”
“小胖！”他干脆替我说了。
“好好好。是小胖，小胖。反正那个小胖也是老二，叫二胖也一样。实在分不清就直接叫胖子好了。”
“概念都不一样！”小胖被我的白痴表现气的直翻白眼。“你也不用你的脑子好好想想，你不觉得这样一来整个名字都变的庸俗了吗？”
原来你也知道什么叫庸俗啊！
“嗨，老大叫大胖，老二叫二胖，顺理成章么！”
“……”
龙二的故事。
光听这个名字就不用我解释了吧……
伊藤的故事。
因为小伊藤的名字和那个伊藤博文重了，所以才得此别称。
刚开始，他死活也不同意，说：“我好歹也是奥巴马！”不过后来，随着传播范围的逐渐扩大，也就认了。
“这可没我的事！”伊藤说着，被我打击了那么多次，似乎对我心有余悸。
“据本大人的调查，那个……日本首相伊藤博文的父母家……有两个儿子。而且，他不是……长子！”
“……”
其实历史书上的那个日本首相，他们家有几个儿子，我真的是不知道。这大概就叫：舍得一身剐，敢把皇帝拉下马HoHo！
这三个人，真是非常擅长给我惹麻烦……
机遇偏爱有准备的头脑—谈现场作文与平时训练《语文学习》编辑部举办的上海市中学生作文比赛，是一次当堂的命题作文比赛。在短短的两个多小时内，在紧张的竞赛气氛中，按照揭卷方见分晓的题目完成一篇反映自己写作水平的作文，确非易事。但是，参加比赛的同学们，身手不凡，写出了一篇篇令人动情的好作文，他们的才能，不仅使同龄人，也使语文教师羡慕和赞叹。如何写好当堂作文，在一定的时效要求下如何发挥自己的写作水平，是中学生十分关注的问题。因为按照一定的题目在规定的时间内写作，不仅是应付各种考试所需要的本领，x是从事“四化”建设的必备能力。当堂作文难，写好当掌作文尤其难。语文教师也深知这一点，因而常常在作文前几天布置题目、提供材料、提出写作要求，以便让学生有充裕的时间思考、起草，这样的作文指导方式无疑是必要的。
但是培养学生当堂作文的能力是有实践意义的。当前亚须重视。曾经听到一位同学说:“我只能写准备好的题目，或者是写熟的题目，‘放好了兔子用枪打’。假如这个题目事先没有准备，要临场提枪找兔子打，就‘死蟹一只’(缺少办法)了。”这一感受直接地告诉我们:当堂作文是作文教学中应该予以训练的方面，胜任当堂作文(不仅是课堂内，也包括一切有时限、题目要求的)，是中学生应当具有的能力。高考作文中来不及完卷而懊恼不已，就拿这次作文忱赛的情许多同学对当堂比赛的感觉也是惴惴不安的。有位同学在《作次后记》回顾当时的心情说心里一直坪坪地跳，等待我的将是怎样的命运呢?我默念了一句。”但是大多数同学u逢凶化吉”了，上帝保佑!成功地完成题目要求的作文，这不是“吉人自有天相”，也不是“上帝保佑”。有人说，这是他们的“机遇”。
机遇，确实是有的。成功往往伴随偶然的机遇到来，但是对待机遇并不能守株待兔，因为它是思维活动的产物。凡是思维活动没有伸及到的领域，在那里不可能产生机遇的;只有以平时的生活、实践和思想、知识积储为基础，经过紧张而有效的按照特定要求所展开的思维，才会获得机遇。
在形式的掩盖下，一些棍乱的无序在头脑简单的人眼中总是完美的。
老石把手中余烟缭绕的烟蒂掐灭，盯着端上那面皱皱巴巴、红里透黑的锦旗发呆。作为重点中学的体育教研组组长，他很荣幸能把这面“体育工作先进单位”的锦旗保留在这片墙上四年。但下星期，市里要来人进行检查评比了，而他又很清楚学校日常课间操的质量——这可是他们点明要检查的项目中重点之重点。总是有些学生不守本分，特别是高三的那一群害群之马们，自己做操不够标准用力，还总是散布不利于他的言论教唆低年级同学学坏。恐怕这次这面旗子要砸在他们手里了。
老石神色严肃地走上了领操台。台下空旷的操场上已排好一个个以班为单位的方阵。他很威严地环视了一下，气沉丹田，用他那由于多年从事体育教育工作练就的嗓音发号施令:
“立正···正步走!···立定!…成体操队形散开时，要求
“快、静、齐。”从操场北边一个角落里传来了这微弱的，但油腔滑调的声音;老石向那个角落瞪了一服，看见一批高大身躯，宽阔肩膀上的年青稚嫩、但玩世不恭的脸。
“要求，快，静，齐!”人群轰地一声散开;学生们踱着方步向自己的位置移去.排成一列列宛如云中飞龙似的队伍。随即音乐响起，飞龙们伸胳膊动腿，做着类似大梦先觉或美人出浴一类的动作。老石管这种东西叫“课间操飞
“下礼拜区里要来人检查课间操。”音乐结束后老石说，猛地听见台下有人小声说“形式主义”，老石不禁大为摘火。什么叫形式主义?这是集体荣誉!但他并没计较，显示出一副宽容大度的样子继续说:“他们要求每天课余时间不可低于两小时，因此要作一些调整。”
老石看看台下，正面对他的是一群刚从小学迈人中学的学生们，一个个站得笔直诚惶诚恐，一脸的神圣使命;但随着视线的偏移，学生年龄的增大，他们脸上那种令自己全身舒服的神情迅速减少，增加的是冷澳与不屑、甚至嘲弄。
“每天，体育课四十分钟。加上下午的五十分钟.天天练’是九十分钟。第七套广播体操是七分半钟，因此还要加做一套活力操五分钟。嗯……正步出队，两分半钟，转法，两分钟，部位操三分钟，素质操五分钟……最后再加上服保健操的五分钟……”
台下一片轰笑声;但老石正沉浸于发现自己三十年前的算术学习还未搁下的喜悦之中，对轰笑声置若周闻，得愈洋洋地宣布:“一共是一百二十分钟。下操。”
一个规模巨大的做操方案在老石的头脑中形成了。因此在走下主席台的过程中他并未注意到初一学生和高中学生对他投去的钦佩和嘲弄的目光。一回到办公室他便召集起所有的体育老师宣布他的计划。
“从今天起，停止一切原定教学计划，突击练习出队及做操。一节课练习十次正步，五次出操，一定要做到整齐、到位、有力!注愈在检查那天着统一服装。”
体育老师们作鸟兽散。老石又叫来了初一四个班的体委，他决定把听话的初一年级作为王牌打出去。
“你们听好了!那天下午的天天练由你们承担!一班到时借十个篮球，在操场东北活动!二班借二十副羽毛球拍，在操场西北角活动!三班借三十五根跳绳，在西南角活动!四班，嗯，四班……借拔河绳一根，在东南角举行拔河比赛!”
四个体委神情肃穆地做着记录，临走还不忘了给老石一个少先队举手礼。老石正被他的完美的计划烧得浑身发热，激动莫名。他看着那著名的锦旗双眼放光，仿佛它已不可能飞走了。
“我一定让你留在这里!”老石恶狠狠地说，随即又悠悠地点上一根烟。窗外秋风萧瑟，残阳似血，仿佛是决战前夕。
那个日子终于来到了。在精心安排下检查团一行光临学校。由于一些原因高三年级没有上操，剩余五个年级身穿校服，内衬雪白汗衫，脚蹬白袜白鞋，颈有红领巾飞扬，脚前团徽校徽生光。正步走像千斤巨石震动大地，口号声嗦亮惊破长空。做操动作整齐、有力，队形笔直若铺尺规。下午时分同样着装的一群学生吹呼雀跃涌向操场，在四角热火朝天，层次分明地活动。不少人由于剧烈的活动双颊通红，但仍然活力不减;跑道上一个小胖子跌倒后复又爬起，重新投人锻炼高潮···一切出色的近乎完美的表演博得了检查团的欢心，老石心中一块石头落了地。
西风卷着操场上的纸屑四处飞散，墙上的锦旗依旧蒙受灰尘。老石去市里代表“体育优秀工作者”们作报告去了，一切恢复原样。学生们似大梦方觉，美人出浴般地做操，似乎完全忘记了几天前的那一片完美的形式。
从龙图一溜小跑出来，乐颠颠的合不拢嘴。并非手中拎的这双皮鞋如何新款如何够派，而是刚才那位女营业员，真是个道地的马大哈!一双皮鞋30整，给她一张50的，却找回了30块。哼，谁叫她只顾得和那个男营业员侃大山呢，算错帐，活该!
拐进七桂塘，找个修鞋摊坐下来。老头狮子大开口，钉个掌要1块钱。我从容应对，一番讨价还价，以8毛钱最后拍板成交。便宜两毛是小事，要紧的是别让人当傻瓜涮了。现而今不但得有政治觉悟，更得有经济意识，新时期的大学生吗，一个钢蹦儿都来不得含糊。
打了掌，换了鞋，磕着响钉悠悠踱进了路边一家个体电器商店。招呼老板拿出一副立体声耳机。便开始进行新的一轮谈判。只觉得自己的学问见长，一会儿就敲定了10块的价码。可还没离开柜台，又踌躇起来，好像记得在哪儿还有比这更便宜的。于是便要退货，于是老板当然不乐意，于是我又得花上半个时辰卖弄口才，才算没吃这份闷心亏。
回到学校，几个同学听我说“赚”了10块钱，一致意见，要我请客。谁叫我今儿心情特别地舒坦，得，说请就请!
一掏口袋，嗯，怎么又少了10块呢!
一定是那副耳机给退了，可老板没把钱退给我。乘我得意的劲儿，他耍起了马虎眼。真可谓“无奸不商”!
同学们听我这么一说，立刻义愤同仇：“找他要回来，别便宜了这小子。”
“他会认这个帐吗，算了，怎么来的怎么走，反正这钱……，秀才遇见商，有口不能张!”
“不行，让人把你当傻瓜哪，”大伙七嘴八舌：“我们和你一块去，谅他敢不俯首称臣!”
气冲冲、雄赳赳拐进七桂塘，遥指那间电器店正要率众前行，便听有人叫唤。
“喂，小伙子，你在这儿哪!”
回头一看，原是修鞋老头。他叫我作甚?我糊涂了，与伙伴们大眼瞪小眼不明所以。
老头瞒姗地走过来，扬了扬手中一张大团结：“小伙子，你刚才打掌，掏钱的时候把这掉在了地上。转眼就见不着你的影儿，正愁着不知怎么还你，你倒来了。”
他把10块钱递过来：“下回小心，学生娃儿，父母挣钱也不易。”
我木然地接过钱，楞楞地不知说啥好。
同学们发出一迭声地欢呼：“真是撞了大运，得来全不费功夫，走，上馆子搓一顿！”
我回过神来。望着老人询楼的背影，我觉着我才是个大傻瓜。我哪赚了，我是赔了，我赔出的是我的人格和自尊。
“不，”我对大伙说：“改天我一定请你们……”
我迈着沉重的步伐，径直向龙图走去。