经过一年的架子鼓学习，我的技艺有了很大提升。一次课后，老师找到我，问我是否愿意参加下周日的舞台表演。听到这个消息，我既兴奋又紧张。兴奋的是，我终于有机会站在舞台上展示自己的才艺了；紧张的是，我担心自己会紧张失误，辜负了老师和爸爸妈妈的期望。为了这次表演，我加倍努力，每天晚上坚持1小时的练习。
在龙信广场表演那天，我早早地换上精心准备的黑色套装裙，扎上彩色的辫绳，显得格外朝气蓬勃、精干利落。走上舞台，灯光聚焦在我的身上，我坐稳鼓凳，调整好姿势，拿起鼓棒，深吸一口气，心中默念：冷静、自信。我选择了《阳光女孩》这首曲子，虽然它是一首简单的儿歌，但我想通过自己的演绎，让它焕发出不一样的光彩。随着音乐的响起，我开始敲击鼓面，鼓点声在舞台上回荡，轻快而富有节奏感。我完全沉浸在音乐中，忘却了周围的一切，鼓棒不停地炫舞，时而轻敲，时而重击，每一个鼓点都精准地落在节奏上。表演中，我感受到观众们的热情，他们的欢呼声和掌声让我更加兴奋，也让我发挥得更加淋漓尽致。随着最后一个鼓点落下，全场爆发出雷鸣般的掌声……我起身向观众们鞠躬致谢，心中充满了成就感。
这次表演对我来说意义非凡，它不仅让我展示了自己的才艺，更让我找到了学习音乐的自信。我相信，只要心中有梦想，就一定能够梦想成真。
我妈妈的烘焙技艺十分高超。明天，家里即将迎来客人，妈妈决定制作一份6寸的焦糖奶油蛋糕，而这个过程，宛如一场数学与美食的奇妙交融之旅。
妈妈常说，做蛋糕的灵魂在于精准地掌控每一种食材的克数。这一点，就如同数学中的精确性要求，容不得丝毫马虎。对于这个6寸的焦糖奶油千层蛋糕而言，它需要两种食材配料。首先是千层皮的配料，精确到克：200g牛奶，75g低筋面粉，25g玉米面粉，10g巧克力粉，5g咖啡粉。这些数字看似简单，却是制作出千层皮独特口感和风味的关键。其次是奶油馅料：500g淡奶油，45g糖，220g焦糖酱。每一种食材的用量都像是构建一个数学等式中的元素，它们之间的比例关系直接影响着最终蛋糕的味道。
在妈妈的指导下，我拿出烘焙秤，像一个严谨的小数学家一样，将食材精确地称出来放在对应的容器里。此时，妈妈拿出一个6寸的平底锅，开始了千层皮的制作。只见她手法娴熟，将准备好的千层皮糊均匀地摊开，一张又一张薄薄的皮在锅中诞生。15分钟的时间里，妈妈做出了20张千层皮。平均每张千层皮耗时 0.75 分钟，这个简单的除法运算，让我清晰地看到了妈妈制作千层皮的效率。
接着，妈妈又拿出打奶油器具开始打发奶油。不一会儿，765g奶油打发好了。此时，千层皮已经冷却，妈妈开始组装蛋糕。她先把一张千层皮放在转台上，再用刮刀抹上一层奶油，如此一层一层地往上叠加。20分钟后，一个精致美观且散发着诱人香气的蛋糕就诞生了。我仔细地思考着这个蛋糕的结构，总共20张千层皮，中间就有19层奶油，765g的奶油均匀分配到 19 层中，每层奶油约40.3g。这个计算让我对蛋糕的内部构造和奶油分布有了清晰的认识。
妈妈将蛋糕小学放入冰箱冷藏一晚。次日，客人们如期而至。妈妈让我把蛋糕切成6块分给大家。我看着这个直径约15厘米、高 10 厘米的圆柱体蛋糕，根据圆的面积公式S = πr²，半径是7.5厘米，计算得出底面积约为176.625平方厘米。再根据圆柱体积公式V = S×h，所以蛋糕的体积约为1766.25立方厘米。将其平均分成6块，每块体积约为296立方厘米。我参照计算好的比例，把蛋糕均匀切成 6 块，逐一递给客人们。客人们品尝后纷纷称赞妈妈的好手艺。
在这个看似平常的烘焙过程中，数学无处不在。从食材的精确称量，到制作千层皮的时间计算，再到蛋糕内部奶油的平均分配，以及最后蛋糕的切割与体积计算。每一个步骤都像是一个数学问题等待解答，而妈妈就像是一个掌握了所有数学奥秘的大厨，将这些元素完美地融合在一起，创造出美味的点心。
这些看似简单的数学运算，不仅让蛋糕拥有了精确的口感，更让我懂得：生活中的每一份美好都需要“精准”与“用心”的调和。烘焙，不仅仅是一种美食制作技艺，更是一个充满数学元素的奇妙世界，它让我深刻地认识到数学在生活中的无处不在，也让我对生活中的数学有了更深的敬意。
技艺高人五年级作文
在这个时代，许多“技惊四座”的能人诞生于世，骑独轮车的能人却屈指可数。啥叫“独轮车”？就是一个轮子的车嘛！这种车怎么保持平衡？不信，就看下面这位能人的精彩演出。
只见他跨上独轮车，双手自然垂在两边，只有脚在不停地蹬动，就好比骑自行车……不，比骑自行车还要绝。只靠着身体倾斜来控制方向，真是绝了！他绕着舞台骑了一圈，旁人就在地上摆了一排碗，每个碗之间的距离就只有一个轮胎宽度那么大。谁能不碰到？一碰准把碗碰飞。可是他丝毫不紧张，凭着腰部力量灵活自如地转来转去，车轮就灵活地绕过一个个碗，以“8”字形向前骑去，真是绝了！碗居然一个都没碰到。有人说，这是他的脚蹬得好；有人说，这是他的`平衡点找得好。我哪能看得出来？只见他悠然骑来，悠然骑去，脸上洋溢着自信的笑容，好似在悠闲散步。
好戏还没结束，只见他翻身下车，推出一个庞然大物，一个高约两米的独轮车。这车怎么跨上去？既要保持平衡，又要上车，真是一门艺术。令人叫绝的是，他左脚一蹬脚踏板，双手一撑，右脚一跨，就上去了，好似猴子一般灵活。正当他骑车的当儿，旁人扔给他一只碗，他眼疾手快接住了，放在脚上。另一只脚在不停地蹬车。只见他一抬腿，绝了！碗稳稳当当地落在了他头上。接下来，他一次接住两只碗，一抬腿，碗便毫无悬念地落在第一只碗中叠起来，真好似家中收拾碗筷一样轻松。有人说，这是他力度掌握的好；有人说，是这碗有异。我哪看得出来？只见他单脚骑着独轮车，碗像小鸟一样在空中飞着，稳稳地叠在头顶，不一会儿就叠了高高一摞。他笑容可掬，像戴帽子般轻松。
这位能人真令人叫绝！
【技艺高人五年级作文】
技艺高超的小蚂蚁初一作文900字
发表了《辛勤的园丁——切叶蚁》，大家都期待着《技艺高超的小蚂蚁》，可三天了，飞雪宝贝哪里去了?
今天，飞雪宝贝满载而归，告诉你们，飞雪宝贝去参观了蚂蚁王国的才艺大比拼。
你听，蚂蚁王国总部热闹非凡、“蚁”声鼎沸，欢呼声、呐喊声，响彻云霄。
亚马逊热带雨林的一种蚂蚁隆重登场，它们生活在十米多高的树冠上，能够抵御强烈的风暴，更为神奇的是，它们没有翅膀，却能在半空中表演飞行特技，你看，它们在树干上进行180度的俯冲， 飞行数十米竟安然无恙，它们精彩的`表演迎来了蚁民们的惊叹和欢呼，最后，它们当之无愧地获得了“特技表演家”称号。
北美洲的农蚁向大家展示了种植的本领，它们会耕种自己喜欢吃的蚁米，它们将搬运来的蚁米，一部分用于储藏，另一部分搬运到蚁巢附近的地方播种，为了使自己的“庄稼”茁壮成长，农蚁还经常给“庄稼”除草，用自己的牙齿咬掉蚁米周围的杂草。除了种庄稼，它们还会种植蘑菇呢!怎么样?“种植能手”非它们莫属了!
在我国，有一种蚂蚁，它们将搬运来的食物送到蚁巢，由工蚁搬运到“加工车间”。在这里，工蚁对食物进行深加工，它们嚼烂所有的食物，使食物在唾液的作用下转化为糖分，然后做成甜饼或糖球，留作过冬的食物，凭着这种本领，它们荣登上了“美食家”的宝座。
非洲蚂蚁看到那么多荣誉称号被别人抢去，迫不及待地向大家播放了一段录像(哟，蚂蚁还用上了高科技呢!)：在非洲，病人外科手术后，医生把蚂蚁当成一种“缝合线”，让蚂蚁咬住患者伤口的皮肤。因为蚂蚁能分泌出一种抗菌物质，使伤口免受感染。数天后，伤口就会愈合。医生还将蚂蚁放在病人的尿旁，如果蚂蚁向尿爬去，证明病人患有糖尿病。因为糖尿病人的尿中有甜味，蚂蚁喜欢这种味道。哇，太神奇了，非洲蚂蚁的特异功能让大家惊叹不已，它们获得了“超级医生”的光荣称号。
接下来，各路蚂蚁纷纷登场，表演了自己的本领，展示了自己的才艺，真是八仙过海，各显神通!
一个个技艺高超的小蚂蚁脱颖而出：“团结奖”、“勤劳奖”、“坚韧不拔奖”、“智勇双全奖”……各归其主。
蚂蚁王国的第一届才艺大比拼在皆大欢喜中落下帷幕。
听了我的介绍，你是不是也开始喜欢大自然中这些可爱的小生灵——蚂蚁?如果你喜欢，下次蚂蚁王国才艺大比拼我也带你去参观，怎么样?快来预约报名吧!
【技艺高超的小蚂蚁初一作文900字】
技艺高超的提琴老师小学作文
我的小提琴老师可是一位厉害的人物。中等身高、身体略胖、皮肤白皙、头发散落着，老师总是穿着那件长满口袋的马甲，像个大导演，很文艺。老师说话声音洪亮，铿锵有力，有时有一些火爆脾气。遇到这种情况，我心里也是竹筒打水—七上八下的。在我刚学琴的时候，她并没有给我太深的印象。但是现在随着考级难度的增加我发现她真的是一位能用感情去演绎音乐的好老师。
“能在这样的老师培养下，孩子一定能有大进步！”连在一旁听的家长们都发出这样的感叹。
现在我听老师的每一个示范曲目都那么引人入胜。就说最近我刚学到的中国乐曲《渔舟唱晚》。听老师的示奏，我仿佛身临其境。在一个宁静的鱼村里，当人们还沉浸在梦乡之中。可打鱼人却早早地起来了。东方泛白的时候，渔人上了小舟。水面上波光粼粼。平静的水面忽然起了涟漪，一位捕渔人摇橹来到了河中央。这时从村中传出几声犬吠，茅屋上飘出几缕炊烟，勤劳的妇人们已经在河边洗衣服了，而顽皮的孩子在村中道上玩耍起来。渔人唱着山歌不紧不慢完全沉浸在两山之间那清澈的.水中。琴声好像正飘在空中一般，营造出一种安宁和谐的气氛，突然琴声渐渐变小，那渔船也划出了我的视线......天色暗了下来，河上传来欢笑声、吆喝声。妇人儿童们早就等在河边，期待着满载而归收获的收获和喜悦。这是琴声带给我的，是一件多么神奇的事啊！
更神奇滑稽的就连老师家的小狗也会跟着唱和起来。琴声到了高潮，狗狗便开始“抬头高歌”，真好像一位站在台上演唱的男高音。小狗随着老师跳跃的手指兴奋起来，真是太有趣了。
这就是我的小提琴老师，她的琴技令我折服。带着感情练琴，只有爱上它，将来也会奏出美妙的音乐。我一定会跟老师好好学习。
点评：文章围绕着小提琴老师的技艺高超来写，小作者既有实写又有自己听到琴声时产生的联想，非常好的一篇文章值得一读。
【技艺高超的提琴老师小学作文】
有哪些成语形容技艺高超？成语大全频道精心搜集了7个关于描写技艺高超的成语及解释如下：
[成风尽垩] chéng fēng jìn è
形容技艺高超。
[良工巧匠] liáng gōng qiǎo jiàng
良工：手艺精良的工人；巧匠：技艺精巧的匠人。指技艺高超的工匠。
[成风之斫] chéng fēng zhī zhuó
形容技艺高超。同“成风尽垩”。
[玄妙入神] xuán miào rù shén
形容技艺学问已进入高超而神奇的境界。
[大匠运斤] dà jiàng yùn jīn
比喻人技艺精湛或文笔娴熟高超。
[神工鬼斧] shén gōng guǐ fǔ
象是鬼神制作出来的。形容艺术技艺高超，不是人力所能达到的。
[烹龙砲凤] pēng lóng pào fèng
①比喻烹调珍奇肴馔。亦形容菜肴豪奢珍贵。②比喻高超的艺术技艺。亦作“烹龙庖凤”。亦作“烹龙煮凤”。
有哪些成语形容技艺？成语大全频道精心搜集了48个关于描写技艺的成语及解释如下：
[匠石运金] 匠：匠人；石：人名；运：抡；斤：斧子。原指木匠石抡斧砍掉郢人鼻尖上的白灰，而没有碰伤郢人的鼻子。后用以形容技艺精湛。
[成风尽垩] 形容技艺高超。
[巧夺天工] 夺：胜过。人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。
[目牛无全] 比喻技艺纯熟或谋划高明。
[神乎其技] 形容技艺或手法十分高明。
[强中更有强中手] 比喻技艺无止境，不能自满自大。
[得心应手] 得：得到，想到；应：反应，配合。心里怎么想，手就能怎么做。比喻技艺纯熟或做事情非常顺利。
[心手相忘] 极言得心应手。比喻技艺纯熟或做事情非常顺利。
[成风之斫] 形容技艺高超。同“成风尽垩”。
[心闲手敏] 闲：熟悉；敏：灵敏。形容技艺熟练了，心里闲静，手法灵敏。
[玄妙入神] 形容技艺学问已进入高超而神奇的境界。
[得手应心] 比喻技艺纯熟或做事情非常顺利。同“得心应手”。
[强中自有强中手] 比喻技艺无止境，不能自满自大。同“强中更有强中手”。
[大匠运斤] 比喻人技艺精湛或文笔娴熟高超。
[神工鬼斧] 象是鬼神制作出来的。形容艺术技艺高超，不是人力所能达到的。
[艺不压身] 比喻人学会的技艺越多越好。
[慧心巧思] 聪明的心地，精巧的构思。多用以形容女子某种技艺精巧，别出心裁。
[入室升堂] 比喻人的学识技艺等方面有高深的造诣。
[善骑者堕] 惯于骑马的人常常会从马上摔下来。比喻善长某一技艺的人，往往因大意而招致失败。
[骑者善堕] 惯于骑马的人常常会从马上摔下来。比喻善长某一技艺的人，往往因大意而招致失败。
[好骑者堕] 惯于骑马的人常常会从马上摔下来。比喻善长某一技艺的人，往往因大意而招致失败。
[入室昇堂] 比喻人的学识技艺等方面有高深的造诣。同“入室升堂”。
[火尽薪传] 火虽烧完，柴却留传下来。比喻思想、学术、技艺等世代相传。
[开山鼻祖] 比喻一个学术流派、技艺的开创者。
[心烦技痒] 烦：烦燥；技痒：指某人想表现其技艺以显示于人。形容擅长及爱好某种技艺，一遇机会就急于表现的情态。
[良工巧匠] 良工：手艺精良的工人；巧匠：技艺精巧的匠人。指技艺高超的工匠。
[轮扁斫轮] 轮扁：春秋时齐国有名的的造车工人；斫轮：用刀斧砍木制造车轮。指精湛的技艺。
[奇技淫巧] 指新奇的技艺和作品。
[一十八般武艺] 泛指各种武术技艺。
[晚生后学] 泛指学习同一技艺或同一学问的后生晚辈。
[橐驼之技] 指高明的栽培技艺。
[德艺双馨] 形容一个人的德行和艺术（技艺）都具有良好的声誉。一般指从事艺术的人。
[自出新裁] 指出于自己心中的设计或筹划。多指诗文、技艺等的构思有独创性。同“自出心裁”。
[烹龙砲凤] ①比喻烹调珍奇肴馔。亦形容菜肴豪奢珍贵。②比喻高超的艺术技艺。亦作“烹龙庖凤”。亦作“烹龙煮凤”。
[老调重谈] 比喻把说过多次的理论、主张重新搬出来。也比喻把搁置很久的技艺重新做起来。
[老调重弹] 比喻把说过多次的理论、主张重新搬出来。也比喻把搁置很久的技艺重新做起来。亦作“旧调重弹”、“重弹老调”。
[破玩意儿] 低劣的技艺；低劣的对象。
[蕤宾铁响] 以之赞扬弹奏技艺的精妙超绝。
[多才多艺] 具有多方面的才能和技艺。
[多艺多才] 具有多方面的才能和技艺。同“多才多艺”。
[多能多艺] 具有多方面的才能和技艺。同“多才多艺”。
[多材多艺] 具有多方面的才能和技艺。同“多才多艺”。
[心知其意] 意：意义。心中领会了文章的主旨或技艺的要领。
[因难见巧] 因：由于某种缘故；巧：巧妙。由于难而更显出技艺的巧妙。
[支策据梧] 此指昭文弹琴、师旷持杖击节、惠子倚在梧桐树下辩论，三人的技艺几乎都算得上登峰造极，所以载誉于晚年。后形容用心劳神。
[名师出高徒] 高明的师傅一定能教出技艺高的徒弟。比喻学识丰富的人对于培养人才的重要。
[巧同造化] 巧：技巧，技艺；同：一样；造化：指宇宙的造物能力。形容人的能力很大，可与宇宙的造物能力相比。
[不觉技痒] 技：技艺。指具有某种技能的人，一遇机会，便情不自禁地想表现一下。
蜂鸟是世界上最小的鸟，当然也生下了世界上最小的蛋，它拥有超常的飞行技能，是技艺精湛的飞行家。
蜂鸟的主食是花蜜，因为它细长的嘴很适合吃花蜜，有些蜂鸟的嘴巴甚至比身体还要长。蜂鸟可以控制翅膀向后飞翔，一些蜂鸟每秒钟甚至能煽动70次翅膀，这些都是依靠高速的新陈代谢维持的，而快速的新陈代谢又是通过取食高能量的花蜜实现的。
蜂鸟有很多种，其中我最喜欢的蜂鸟是紫刀翅蜂鸟，因为它很漂亮，羽毛像戏台上戏子的衣服一样，五光十色。它有一个大大的、紫色的肚皮，身后还有一个黑色的披风，看起来很威风，它还涂上了绿色的眼影，美丽极了，它的脚像竹子一样，一节一节的。
除了紫刀翅蜂鸟，还有白腹紫耳蜂鸟、绿额予嘴蜂鸟等，都有属于它们的颜色，羽毛也都十分华丽。
这就是我最喜欢的鸟——蜂鸟，怎么样？通过我的描述，你是不是也喜欢它了？
他老了。
他是一位制琴师，技艺高超，但却常年隐居在深山。
当他意识到自己老了是什么时候？不清楚。但他记起自己学艺时，听师傅说起当他学艺时有一种二胡，是有生命的，也会有悲欢之情，但这种琴是会附上制琴师和演奏者的生命。他决定用最后的生命换来这把二胡。
他开始干活了，日日夜夜，回绝了任何一位千里迢迢赶来的客户。
一天深夜，一位著名的的琴商的门被敲开了。
“我把这把二胡交给您，不要任何报酬。”
“您这是？”琴商很诧异。
“我要去世了，这是用我的生命做的二胡。”
“……”
制琴师在月光下轻轻地拿起这把二胡，一段深沉优美的音乐缓缓地流出，这声音，美得连月光也醉了。制琴师摇晃着瘦弱的身躯，演奏着生命之歌。
“请你把它卖给真正懂这把二胡的演奏者吧。”
“行，它是一把好二胡。”
制琴师晃晃悠悠地走了……
第二天，琴架上放着一把没有标价的琴，商家对别人说这是一把无价的二胡。
几天后，一位衣着华丽的贵妇人来看琴。
“这把二胡？”
“它是一把无价的二胡，只有真正懂它的人能买走它。”
“无价？得了，你说吧，不要卖关子了，我就是要买它。”贵娜人不屑地说。
琴商想了想：“行，不过如果明天之前，懂它的人来买它，我就不能卖给你了。”
夜晚。
一个小男孩来买二胡。
“这把！”
他指着那把二胡。
“这把有人订了。”琴商犹豫着，小男孩的感觉和这把二胡很像，但是他看上去很贫穷。
“这够吗？这是我所有的钱了。”
琴商看了看小男孩从口袋里掏出的一叠皱巴巴的各种票面的零钱。
“小孩，这些钱远远不够呢。”
小男孩看了一眼那把琴，没有再说什么转身离开了。其实那些钱是他两年来饿着肚子攒起来的，为了买一把二胡，他立誓要出人头地。
那位贵妇人高价买走了那把二胡。二胡被贵妇人的儿子演奏了几天，便丢弃在了阁楼，后来的某天，又被转卖了好多人，琴身上渐渐伤痕累累，却没有一个人能把它拉好。
那个贫穷的小男孩成为了举世闻名的二胡演奏家。他有个僻好，看到二胡就买下来，他有了一屋子的二胡，可他的心却还是空空的。那天，他偶尔看见马路上，一位小贩在拍卖一把二胡。
“一元，起拍。”
他的心感觉轰的一下被炸开了，这不就是当年那把他一眼就看中，却买不起，久久不忘的二胡吗。
“让我试试。”
他轻轻地拿起这把二胡，小心翼翼地开始拉起来，优美的音乐如小溪般清澈，和当年月光下的一模一样。
一曲结束，他凝视了一下这把二胡，破烂不堪的琴身让他接受不了，他觉得以他现在的级别，没有办法拿着它站在华丽的大舞台上。想到这，他立马起身。
“呯！”
二胡掉落到地上，发出了一阵刺耳的琴声，虽然它没有完全散架，但是它的琴弦已经断了，它的死亡都那么完美。
它是有灵性的，他们是不知道的。
那个男孩被那最后的琴声所震撼到了，他好像突然明白了什么，他疯了似地丢下一打钱，抱起了那二胡，跌跌撞撞地跑进了人群，消失在了人们的视线中。
后来的后来，传闻这位曾经伟大的二胡演奏家一生都在修复那把再也修不好的二胡，人们都说他疯了……（作者系平湖市实验小学集团603班学生，指导老师卫一萍）
一直以来，我就有一个梦想——做一名技艺高超的兽医。
为什么我会想做一名兽医呢？因为爸爸总是教育我：做人要有爱心。有人就问：“为什么你要给动物看病，而不是给人看病呢？”我也不知道为什么，只是心里单纯的喜欢动物，认为动物比人要善良的多，可靠的多。
从古至今，人们一直把自己当做万物的主宰，说自己是宇宙的精灵，神派来的使者，专门负责统治万物，可是事实呢？人们随着科技的不断发展，不断扩充着自己的领地。人们到底有没有考虑过这样做的后果呢：森林被大片的砍伐，野生动物几近灭绝。现在我们还能够在动物园里见到它们，可以后呢？我们的后代会怎么样？在科技高速发展的时代，冰冷的机械音将代替孩子们的欢声笑语，高智能的机器人将代替各种各样的宠物。我们不能让世界变成各种机械的天下，我们应学会与大自然和谐相处。
有人又问我：“如果大家都不保护动物，那你怎么办呢？”我想，不会这样的，即使这样，也没有关系，我只要做好自己该做的事就行了——救助一个又一个的受伤的小动物。
我明白，只要我选择了，决定了，这就是一条注定无法回头的路，但我不后悔——我一直觉得，与其有时间后悔，还不如多做一些对自己和对他人都有用的事情。
我将用我的双手，救护一个又一个的小动物；我将用我的双耳，仔细聆听大自然的语言；我将告诉人们：做过的，就不要后悔，选择的，就不要遗忘。愿我们永远与大自然生生世世，不离不弃！