与“ 习题 ”有关的作文

我的心在哪里

我的心在教室

听老师讲着文章和习题

我的心在哪里

我的心在田野

新鲜的空气自由的呼吸

我的心在哪里

我的心在家里

小松鼠天天陪我游戏

我的心在哪里

我的心在天空

探寻太阳公公的秘密

我的心在哪里

一直和父母老师同学

紧紧的连在一起

看图写话是小学语文低年级学习的重要组成部分，是培养、提高孩子认知能力、形象思维能力和表达能力的良好途径，也是小学阶段打下良好写作基础的前提。

很多孩子的看图写话总是有着这样那样的困难。以下，请对号入座，看看你是不是也有这些问题呢？

1-审题不清

不知道要把什么时间、什么地方、都有谁、在干什么这四要素全部写出来、讲明白。

2-观察能力薄弱

不能发现图中的一些重要信息，包括图中各种事物的特点及不同事物之间存在的联系。

3-表达时缺少条理

前后内容不连贯，写话时东拉西扯，一会儿写天上，一会儿写地下。

4-不能根据图画内容展开想象

只是干巴巴地把画面上的人事物凌乱地写出来，不能根据画面想象其他的内容。其实，正因为写不出画面背后无声的东西，才会总觉得无话可写。

5-学一篇，忘一篇

不管是老师还是家长教过之后，当时会了，等下一次再看到一张新图，又不会写了。其实不是孩子笨，是没有掌握看图写话的方法。

下面我们就来说一说看图写话的一些诀窍，宝爸宝妈们不妨讲给孩子听一听、学一学。

01、从图中场面及人物加以推测

看图写话的要求中，常常会问图上是什么时间，小朋友在观察图画时，就要从图中现有的一些场面来推测。

例如一幅图，公园里人们在锻炼身体，有的在跑步，有的在打太极拳，还有的在打羽毛球。

从哪里能看出时间呢？小朋友要仔细观察人们身上穿了什么，如果人们都穿了短袖、还有女士穿裙子，就可以推测是夏天。

如果人们穿着厚厚的衣服，还有人戴手套、戴帽子，就可以推测是冬天。

再看场地是在公园，人们都在锻炼身体，显然人们是在公园里晨练，从而知道图上画的是早晨。

因此，理清图意，仔细观察、认真思考以及合理推测很重要。

02、仔细推敲写话要求找出要素

看图写话，通常都会配有这样一段文字。

“图上画的是什么时间，在什么地方？有哪些人？在干什么？想一想他们会说什么？请用几句话把图上的意思连起来写一写。”

这段文字很重要，小朋友千万不可一看而过，要细细推敲，这段文字就是对写话的要求，也提示了我们该如何写话。

写话要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事情，这是写话最基本的四要素，缺一不可。

此外，还要认真观察，画中人物的表情是怎样的，都有哪些动作。

最后还要发挥想象，想一想画中的人物是怎么想的、会说些什么。只有这些要素都具备了，才是合格的写话。

03、对比前后图画的不同之处

理清图意，需要小朋友们仔细观察、认真思考。

例如给你两幅图，第一幅图呈现了一条小鱼在鱼缸里、一个猫站在鱼缸边上正朝着鱼缸看；

第二幅图呈现了一个鱼缸和一只舔着嘴巴笑眯眯的猫。你在观察时，就要对比两幅图的不一样。

细心的你会发现，第二幅图中鱼缸里的鱼不见了，而猫正在舔着嘴巴。

经过你的认真思考，你一定会想到——鱼被猫吃了。图中省去了猫吃鱼的过程，就需要小朋友们仔细观察、认真思考，理清图的意思。

04、发挥合理想象丰富语言

很多同学在写话的时候既表达了图意，也能够有条理地描写，但是语言很简单，仅仅是就图说图，缺乏合理的想象。

其实，想象可以使你的写话充满灵气和活力。

例如一幅图上呈现四个小朋友，他们有的扛着小树苗、有的提着水壶、有的拿着铁锹，很显然小朋友们是准备植树了。在小朋友的头顶上还有两只小鸟在飞。

如果在写话的时候只是写你观察到的两只小鸟在小朋友的头顶上飞翔，就显得简单无趣。

这时你就要展开合理的想象：小鸟可能在给小朋友们唱歌，小鸟可能在说：“太好了，我们又有新家啦！”这样的想象，就比写小鸟在飞要生动有趣的多。

想象可以给你的作文添彩，但如果不根据图画进行合理想象，就会使你的作文变成“胡编乱造”。

比如上边提到的这幅图，如果你想象图中的小鸟要去南方过冬、图中的小鸟正在觅食，就与四个小朋友去植树没有关联，背离了图意。

05、按顺序观察才能表达有序

看图写话训练的一个重点就是按顺序观察，只有按顺序观察了才能使你的表达有序，而不是杂乱无章。

这一点常常出现在场面描写中，例如一幅图是小朋友们三两成群地在雪地里玩耍，有的打雪仗，有的堆雪人，有的滚雪球。

小朋友在观察的时候可以按照从前到后、从后到前、从左到右或者从右到左的顺序观察，并按照这样的顺序进行描写，这样你的表达就显得条理清晰。

按顺序观察是前提，能详略得当地描写可以使你的作文更显张力。

这就要求我们在观察的时候还要有所侧重。你可以重点观察小朋友是如何堆雪人的，雪人的眼睛、鼻子、嘴巴、手都是什么做成的。

也可以重点观察小朋友是如何打雪仗的，他们的动作和表情怎样。

重点观察后再写出来，那你的写话就更出彩了。

范文来了

一年级

1. 图中的小朋友在干什么呢？请写两三句话。

【范文】

星期天的上午，天气晴朗，微风阵阵，是个放风筝的好天气。妈妈领着我和弟弟到公园去放风筝。

2. 今天，同学们到敬老院看望_____。小明正在给_____，小方正在_____，小红_____送到老奶奶手里。爷爷奶奶和小朋友们__________！

【范文】

今天，同学们到敬老院看望孤寡老人。小明正在给老爷爷捶背，小方正在给老爷爷倒茶，小红正把一个又大又红的苹果送到老奶奶手里。爷爷奶奶和小朋友们都高兴极了！

3. 冬天来了，下雪了。小朋友们正在________，用胡萝卜做________，用扫把做________，用煤球做________，用一个绿色的桶做________，还给雪人围上了________。雪人的样子________！

【范文】

冬天来了，下雪了。小朋友们正在雪地上堆雪人，用胡萝卜做雪人的鼻子，用扫把做雪人的手，用煤球做雪人的眼睛，用一个绿色的桶做雪人的帽子，还给雪人围上了一条橙蓝相间的围巾。雪人的样子真可爱！

二年级

1. 请观察图中三位小朋友在哪儿？看到了什么？又做了什么呢？请结合图中的人、事、物完成一篇写话吧。

【范文】

在一个阳光明媚的星期天，平平、冬冬，青青三个好朋友一块去公园踢皮球，他们边走边开心地聊着天。

走着走着，忽然听见哗哗地流水声，冬冬说：“咦？哪来的流水声？”他们顺着流水声跑去，发现一个没有拧紧的水龙头正在哭泣着。平平说：“是谁那么粗心竟然忘了关水龙头，把它惹哭了？”青青说：“你们看，墙上写着‘节约用水’呢！”平平和冬冬说：“对，我们要节约用水。水是大自然最宝贵的资源，要节约每一滴水。”

三个好朋友一起跑上前拧紧了水龙头，看着不再哭泣的水龙头，他们高高兴兴地去踢球了。

2. 仔细观察图中的四个画面，这位小朋友在哪儿呢？他遇到了什么事？你是不是也遇到过这种情况呢？请结合图中的简单对话完成一篇写话吧！

【范文】

一天，小明独自一人在家里做作业。忽然，门外传来咚咚的敲门声，小明问道：“谁呀？”门外人回答道：“我是你爸爸的朋友。”

小明正准备把门打开，突然想起妈妈的叮嘱：不要让陌生人进来。“我该怎么办呢？”小明犹豫着，“有了，我先看看他是谁？”于是小明拿起凳子，走过去，站在上面，对着猫眼往外看了看，是个不认识的叔叔。小明又问： “你到我们家来干什么呀？”陌生人说： “我是来给你爸爸送文件的。”小明想了想说： “我爸爸上班去了，你送到他上班的地方吧。”陌生人听了，无话可说，只好走了。

晚上爸爸回来了，小明把白天发生的事，从头到尾地说给爸爸听，爸爸听了，高兴地说： “明明，你真是个机灵的孩子。”

    妈妈向我:‘冬冬，你为什么这几夭的数学习题做得.较好，上几个星期做得一塌糊涂，只得七八十分?”好，我现在来向妈妈汇报吧!儿星期前，有一夭，爸爸叫我做一张黄埔区的考试题。一上午，我就在外面玩，下午，我又在外面放鞭炮，后来离爸爸回来的时间只有一刻钟了，我才去做数学，结果只得了八十五芬。

    还有一次，我到张浩家去，想和他一起玩。我敲了-半夭门，还没有人来开门。我从窗口往里一看，只见张浩卫在聚精会神地写着什么。我大叫起来:‘张浩，开门!开门!!’这时，张浩才慢吞吞地来开门，可他说什么要做好功课才去玩。我想，好家伙，你在为考取重点中学埋头苦千，我只停留在原地踏步，那怎么行?我一定要急起直追。我二-话没说，掉转屁股就走。从此以后，我就向他学习。

    育一次，爸爸拿回来两张考试卷，叫我上午做一张，下午做一张。爸爸一走，我马上做了起来，一小时后，我做好了一张。我想:对，再做一张。可又一想:不对，数学作业要高质量，于是我验算起来，结果，真有兰个“坏家伙”(指错误)被我抓出来了。在做第二张时，我更加认真，专心致志，反复验算。爸爸回来了，一批考卷，一张是九十八分加十分，一张是九十九加二十分。两张考试卷上还都有错误，这说明我的基础还打得不扎实，还要再接再励。妈妈，你现在知道我是为什么了吧。

    素质量变化。学习题目标准备考试卷子夜深秋季节气度过去向往事物理智力战争论评议政治疗效果树叶茂盛大地理性情圣诞生物质变通分离经历史书签字数

    注:小数点前为整数部分，后为小数部分，以两循环点间部分为循环节。

    每相邻两个字构成一独立的词语，共计67个字，67个词，为便于观看，整理如下。

相声 对歌

A:素质教育好，考试变少了。

B:标准那么高，还是得备考。

A:这个变化好，题目不多了。

B:竞争太激烈，习题怎能少。

A:卷子虽然多，签字省掉了。

B:试卷难度高，打击跑不了。

A:智力竞赛到，大家准备好。 

B:关于学习全知道，关于生活争论少。

A:拿破仑变通议政要记牢，

B:自己的过去往事都忘了。

A:评议天下事，中东力战劳。

B:向往战争时，不用去学校。

A:果树正茂盛，大地复春晓。

B:秋季树叶掉，叶茂去向管不了。

A:度过子夜求目标——

B:经历夜深效果糟。深秋想睡觉，看来需治疗。

A:试试“脑轻松”，听说疗效好。

B:盛大圣诞到，没有人知晓。

A:耶稣诞生日，史书未有教。语文作文要做好，评议字数不可少。

B:难怪情圣不嫌少，全都离经又叛道。

A:数学如果学不好，物理化学都烦恼。

B:计算通分次数高，物质分离头烧焦;事物质量有多少，天平一称就知道。

A:政治如果学得好，理智性情气度高。

B:政治怎么记得了，质变量变还要理性思考。

A:历史地理不能少，生物也非常重要。

B:节气季节我知道，学太深也用不了。

A:外语学习要……

B:停，说来我还气，字典那么厚，书签进去哪里找!