早读课时，田老师说:“凡是今天中午之前把第一单元背完的人，都有奖励!”同学们都欢呼起来，课堂上一下子只有读书声了。
到了中午，老师走进教室说：“时间到了，准备发奖品了。”那些没背完第一单元的人愁眉苦脸，而早就背完第一单元的人，开心地跳了起来。“安静!” 老师说，“现在开始发奖励，夏雨汐、黎畅……”
今天的奖品很奇怪，不是糖也不是玩具，竟然是——草莓苗。“符优优!”终于叫到我了，我飞快地跑上讲台，老师给了我一株草莓苗，上面有几片叶子。我看了看夏雨汐的草莓苗，又看了看我的草莓苗，差距也太大了吧，她的又细又长，我的又粗又短。老师又说：“再发神秘的种子。”到底是什么种子呢？我真的太高兴了。老师让坐在最前面的同学来发种子，一粒、二粒、三粒、四粒，我一粒一粒仔细地数着，生怕漏掉一粒，确定是四粒后，我才放下心来，把种子像宝贝一样握在手里，我要种下它们，看到底能长出是什么。
老师对我们太好了，今天我太高兴了。
我喜欢出发。
凡是到达了的地方，都属于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那风再温柔。太深的流连便成了一种羁绊，绊住的不仅有双脚，还有未来。
怎么能不喜欢出发呢？没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚，没见过大漠的广袤，依旧遗憾；见了大漠的广袤，没见过森林的神秘，还是遗憾。世界上有不绝的风景，我有不老的心情。
我自然知道，大山有坎坷，大海有浪涛，大漠有风沙，森林有猛兽。即便这样，我依然喜欢。
打破生活的平静便是另一番景致，一种属于年轻的景致。真庆幸，我还没有老。即便真老了又怎么样，不是有句话叫老当益壮吗?
于是，我还想从大山那里学习深刻，我还想从大海那里学习勇敢，我还想从大漠那里学习沉着，我还想从森林那里学习机敏。我想学着品味一种缤纷的人生。
人能走多远？这话不是要问两脚而是要问志向；人能攀多高？这事不是要问双手而是要问意志。于是，我想用青春的热血给自己树起一个高远的目标。不仅是为了争取一种光荣，更是为了追求一种境界。目标实现了，便是光荣；目标实现不了，人生也会因这一路风雨跋涉变得丰富而充实；在我看来，这就是不虚此生。
凡是所学，皆成性格。
——题记
人皆言学习可以长知识、拓眼界，却未注意学习亦能冶性情、升格调；且学习并非限于璧沼，亦在乎山水之间也。哲人培根有言曰：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻。”其此之谓乎？
我生于书香之家，从小便被要求研习书法。初时，懵懂的孩童仅是墨戏涂字，在童年的趣味中添上一笔墨迹。渐渐地，总也练不好的蛇行般的字，也开始令我感到烦躁不堪。但每一次急躁掷笔之时，眼中忽然又映入那横平竖直的字迹，于是我便再一次沉浸到那笔走龙蛇的魅力之中。等到金钗之年、狼毫制的毛笔已有三载年岁时，方才明白墨中韵味，于一次次的坚持中，不知不觉养成了不慌不忙、沉心静气做事的性格。也正是这看似平淡无用的性格，陪伴我走过舞勺之年，成为我学业上的良师益友，甚至使我得到了意料之外的大奖。现在，我可以说，“习字使人静心”。
从我还是个黄口小儿时起，我便对诗词古文有着无理由的钟爱。从小时的熟背三字经，到小学时的出师表、桃花源记，再到现在的莎士比亚与泰戈尔，无一不深深撼动着我的心灵。有一同窗之言说得好：“有的人背诗，背的是枯燥；而有的人背诗，背的是感动。”我见到了“无边落木萧萧下”的孤独，“草木有本心”的清高，与“海内存知己”的豁达；诗文中那精妙的言语，与寄寓着情感的一草一木、一花一鸟，养成了我善于发现美、善于寻找感动的性格。人说，痛苦是别人施加的，而幸福是自己寻找的，那么古诗文所带给我的感性，便是寻找美好的金色钥匙。现在，我也可以说，“读诗使人灵秀”。
一次偶然的机会，也许是上天安排的必然，我收到了编程班递来的橄榄枝。当时欣然跨进教室的我，怎会想到后来的路如此坎坷？初学语法时，一次课后作业便要花去我大半天时间苦思冥想，终于勉强通过结业考；接下来的算法与数据结构更是让我目眩，动态规划、二叉树、图论仿佛一座座横亘在面前的大山，而我就是没有神明帮助的愚公，只能一点点凿石挖土，一步步艰难地踽踽前行。一个括号的位置，一个小小的语法错误，都足以让我推翻整个程序重来。查资料，问前辈，即使我没有别人那般聪颖，但我可以比别人更加努力！汗水与坚持换来的是不畏难题、永不放弃的性格，得到的是原本以为遥不可及的奖状，令我受益匪浅。现在，我还可以说，“编码使人坚韧”。
学习与性格，相互依存，相互促进。在学堂上，我们得到坚持；在书籍中，我们得到感性；在生活中，我们得到沉静。有位名人说过，学习成就性格，性格决定命运。我想，也许这就是最好的证明吧？
一说到大课间，相信凡是上学或上过学的同学都不会陌生。那一刻，既洒脱又有点约束。老师稍有点事，我们的胳膊想伸多高或者不伸也没多大关系，淘气的同学趁机打打闹闹也是常有的；如果“大王”在场，我们可是最守纪的学生了。无数个课间在我们不经意间悄悄溜走，但这一次我却深深地把它刻在我的脑海里。
今天上午，学校来了几位挺拔的军人。他们身穿迷彩服，个个精神抖擞。老师说他们是教官。不是初中、高中的同学才会军训吗？这是咋啦？天上掉馅饼了？还没反应过来，我生命旅程中的第一次军训就已经开始了。
“抬头挺胸，五指并拢，双手贴在裤缝上。”洪亮而稍加沙哑的声音萦绕耳边，挺拔有力的身影吸引着每一个人。同学们仿佛被施了魔法，再无嬉笑，都笔直的站着，俨是一群训练有素的小军人。炎炎烈日下，同学们都已满头大汗，但还是坚持着。
一年级老师就教会我们向左，向右转。当教官一声令下，整个队伍动作那叫一个整齐。如果阅兵需要小学生，我们班肯定行。正当我得意时，前面的同学“出众了！”教官大步流星地向他走来，铿锵有力地说：“站的时候把脚尖分开六十度，这样转的时候身体才能站稳。”同学试了试，果真站稳了，那神奇样好像他是教官似的。
最后我们练习原地踏步。“甩胳膊的时候，胳膊与身体形成六十度夹角。”一甩一踏，一甩一踏，真是有种春风得意的感觉。
虽然军训只有短短的二十分钟，但我学到了很多——军魂，是一种坚持，更是一种信仰。他将一直激励着我。
我是一个小吃货凡是跟吃有关的事情肯定少不了我，近日我看了一个视频叫做“巧克力这样吃永远都吃不完”，做为吃货的我想：“有这么好的事情怎么能错过呢！”。于是我就跑到超市买了长约18厘米、宽约7厘米的巧克力。按照视频上的方法试了一下。
我在巧克力的第三格上划了条斜线切开一个直角梯形，再把这个直角梯形第一列巧克力切开移走，然后把刚移开的这列巧克力的第一格切掉，剩下的放到直角梯形最后一格，让原本是第二格的巧克力前进到第一格。我将它拼回到原来的形状，这时我惊奇的发现这块巧克力的形状没有变化，仍然是一个矩形。按照这种操作我开心地吃起多出的巧克力，可是吃过几次我发现，巧克力的高度越变越低，这时我才恍然大悟，每一次的切割、移动、重新组合，其实是改变了巧克力的高度。实际上被切割出来的巧克力在表面上看似乎可以完美的互相拼合起来，但其实只是因为斜割的坡度相同而已。最终拼凑成的矩形比最初的矩形要矮一小截，而这缺失的面积恰好是我吃掉的那几块面积，失去的面积是补不回来了。巧克力不可能凭空增加，只是视觉上的一种错位而已。
看来，生活中处处都有数学，如果我们没有扎实的数学基础和一双善于发现的眼睛，说不定下次又会被这种障眼法给欺骗了呢。
我妈妈是个善良美丽、有智慧的女人，凡是认识她的人无不对她竖起大拇指的。一头乌黑的长发，两道弯弯的眉毛下，嵌着一双会说话的大眼睛，她总是面带微笑，就像初升的太阳让人暖心。
大家都称妈妈是＂超人妈妈＂。她工作认真，关心家人，热爱生活。对待生活，她总是怀着一颗炽热的心。但爸爸总说，妈妈是个爱折腾的人，而我们都喜欢妈妈的折腾，折腾美食，折腾花草可是妈妈的挚爱。
妈妈是名副其实的“吃货”，她做的菜色香味俱全。再简单的食材，经过妈妈魔术师般的手，总能让人垂涎三尺。记得那次厨艺课，我认为简单的蕃茄炒蛋，妈妈却能说出很多花样，如蕃茄要开十字烫水去皮。打鸡蛋要加几滴醋，加点水，才会松软嫩滑。起锅时还要撒上葱花装饰。看着这盘香气扑鼻的蕃茄炒蛋，我体会到妈妈做事情的认真细致。
妈妈不但好＂吃＂，更是个＂花痴＂。家里四个阳台种满了各色花卉，室内各个角落也布满了漂亮的绿植。公司的天台花园更是万紫千红，生机勃勃。她能熟悉各种植物的习性喜好，甚至微小的变化她也能看得出。
记得一盘肉肉的叶子有点蔫儿，妈妈就细心观察了两天，又查了书籍.。又向有经验的人请教，终于判断是一种不起眼却传染性強的虫害。妈妈立即对阳台的花草杀毒预防，看着妈妈忙碌的背影，我真佩服妈妈认真负责任的态度。
你羡慕我有这样一位爱美爱＂折腾＂的妈妈吧？
凡是见过我妹妹的人，都说她是个小甜心。她有一双水灵灵的“黑宝石”似的大眼睛，挺挺的鼻梁，微高的脑门儿，像草莓似的小嘴儿，可爱极了！朋友都热情地叫她“小淇淇，莉淇”，而我却戏称她是“两面派”。这是为什么呢？
你看，出门的时候，她就一副羞羞答答的小模样，若是谁一不小心惹了她，她的“金豆子”就会从“黑宝石”里飞快地掉下来，不一会儿就汇成一条小河。
不论妹妹见什么人，做什么事，总是都羞羞答答，别别扭扭，生怕自己做错了。让她问声好，声音小得像蚊子叫；让她回答个问题，就算知道也不说，生怕自己说错，总是摇摇头头，红着脸，说不会。
妹妹在班上也是很怕羞。老师们叫她回答问题，说话比蚊子叫还要小，连同桌差点都听不见；老师批评她的时候，她的眼眶开始泛红，要不是怕同学和老师笑她，她定会哇哇大哭，这会她把快涌出的“泉水”换成了“金豆豆”！见到一个劲掉“金豆豆”的妹妹，老师只好让她坐下。
但是，一进家门，她就从“怕羞鬼”化身“猴子精”！
家里除了外婆，找东西就数我妹妹排第一了。有一次，弟弟把我的遥控器弄丢了，我们把全家都找了一个遍，都没有找到，而她一出手，不超过二三分钟就能把遥控器给找出来了。
有一次我的眼镜不见了，连忙碌的妈妈都出动了，也找不到。在写作业的妹妹知道了，马上停下来帮我找，发现眼镜在我们房间最上方的衣柜上面。我们踮起脚伸长手臂，怎么也拿不到。妈妈转身去客厅拿凳子，结果凳子拿来时，眼镜却已在妹妹手里了。原来妹妹像小猴子似的，一翻，一爬，就上到了衣柜上，把眼镜拿到了；然后又咕噜咕噜地滑到了第二格衣柜，再用力一跳，就落地了。吓我们一跳。妈妈笑着说：“真是个小猴子！”
妈妈还说妹妹一岁半时，刚学会走路。去逛超市时，我都是要牵着妈妈的手走，妹妹却一翻一跃，就攀坐上了妈妈推的购物车里。下来也不用人抱，手一抓购物车边沿一使劲，人就落地了。简直比小猴子还要灵活。
我妹妹真是个名副其实的“猴子精”，又是害羞可爱的小甜心，哎呀！不管怎么说，她永远是我心中最可爱的妹妹。
呀，妹妹又爬上了书架了，又在被妈妈训了……
平凡是石缝间的一株青草，是静夜里一盏孤灯。是那么的不起眼。对于这个世界来说，我们也是那么的微不足道。这是我素来对平凡的理解。直到我读了《平凡的世界》我才对平凡的理解有所不同。这部作品是由生于一个世代农民家庭的中国当代作家路遥写的。它的内容如它的名字一样，就是一个平凡的世界；它的封面也最符合我对《平凡的世界》的印象——朴素、真实。这本书没有堆砌了许多华丽的词句、无病呻吟、自作多情的风花雪月的文字，没有惊险离奇的情节，没有惊天动地的场面。只有那些满带真情实感、十分质朴浅显的篇章，给我们展示了平凡人的奋斗经过，一个平凡家庭的成长历程。
其中孙少平让我印象最深。他是《平凡的世界》这部作品精神的代表，他代表着世世代代像他一样怀揣梦想的年轻人。他有年轻而敏感的自尊心，让他不甘愿在这个穷山僻壤里度过自己的一生，他渴望的是知识和外面的世界，梦想也促使他走出去，到外面去“闯荡”一番。
一路走来，少平似乎都在承受与他年龄并不相符的磨难。但也正是他的积极、乐观与不畏艰险，让他一步步靠近内心的梦想。纵使少平一直走在荆棘丛生的路上，但他从不向命运低头。他深切地明白：由于自己贫苦的家境让他在同学的面前充满了自卑，让别人投来鄙夷的目光；在社会的最低层挣扎，为了几个钱而受尽折磨等等，这一切屈辱、磨难，也对他来说不仅仅是考验，而是他通往成功的阶梯。但他的内心不会责怪那些曾经为难他的人，他甚至是感激他们。他的人生态度也在成长中一步一步地成熟：面对自己贫苦的家境，他并没有嫌弃，反而是爱这个家；第一次到黄原打工的他，并没有马上揽到活，面对残忍的现实，让他告诉自己要忘记一切享乐,把受辱、受苦、饥饿、寒冷当做自己的正常生活；面对社会的最低层的黑势力，他不畏强权、保持一个朴实的心，让工作、生活不断地锻造着他。是啊，如果不经历磨难，怎么会变得更优秀呢？于是，他继续鼓足勇气，即使遍体鳞伤，仍踏上自己追求梦想的道路……
我们每个人都有理想，而且很宏伟，当然也有信心，但却都没有坚持的心，只有想但没有实际行动。跑步听到要跑几圈就嫌累了，计算题步骤多、字多嫌麻烦了。有这种想法还觉得没有什么大不了的，反正我有理想那又怎么样。可是好笑的的是，没有坚持的心，哪里来的实际的努力？没有实际的努力，哪里来的成功？
也许我们生来平凡，但不注定着一辈子都只能做一个平凡的人，我们可以选择去走一条不平凡的人生之路！要知道，一个人的手里攥着属于自己的前途和命运。怀揣着梦想的年轻人，在不断奋斗和拼搏中，终究会谱写出一份不平凡的乐章，将人生书写得更加灿烂辉煌。在同一条起跑线上，即使起点不同，但我们可以用自己的坚持和努力，朝终点奔去，超越一个又一个人，不辜负挥洒的汗水和那个拼搏的自己，造就自己不平凡的一生。这本书值得每一个怀揣着梦想的平凡人读!
在这个平凡的世界，每个人的人生都是一张白纸，我们用最平凡的色彩，最平凡的线条，画出我们既平凡又不平凡的世界，我们要有不平凡的人生！同时让这部作品带我们去看一看平凡的人如何做一个不平庸的人！
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”凡是大有所为的人都与勤奋有着难解难分的渊源。
勤奋不是天生就有的，而是后天养成所得的。但是，只要勤于工作，成功是必然的。楚国的一位贤士叫孙敬，到洛阳去求学。他学习非常勤奋，为了不受睡眠的困扰，他就把他那头发绑住悬于梁上，但如果读书倦了，头低下来了，那悬于梁上的头发一拉，必定会痛的醒过来。于是就用这种办法来让自己变的更勤奋，最终他果然苦读有成。
然而，要成功光有理想和抱负是不够的，还必须拥有一定要成功的决心，再配合确切的行动，坚持到底。唐代书法家颜真卿有一首流传千古的《劝学》诗：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。劝诫人们要勤奋学习，不能错过读书的好时光。 只有下定决心，并且时刻提醒自己要不断的勤奋，最终才能摘到成功的果实。 郭沫若说过："形成天才决定因素应该是勤奋。在通往天才的道路上，少了勤奋，那你到头来只是一无所获。
人生之中许多喜与悲或是一切绝望于新机，停住眼泪鼓起勇气，永远奋斗就似没有近期，跌下爬起，永不放弃。好好享受勤奋的乐趣吧！
因为选择，我们变得不再专心，凡是三心二意，朝秦暮楚，这山望见那山高；因为选择，我们变得没有耐心，浅尝辄止，遇到挫折就拐弯，不愿为一件事倾注心血；因为选择，我们变得不懂珍惜，总是挑三拣四，患得患失，稍不如意，就轻言抛弃；因为选择……——题记
2009年我步入高中的学门，攀登这人生最重要阶段的天梯。日子不如以往，总觉得在心里多了或少了什么。提起搁置多日的这支笔，心中满是感慨。脑海里浮现父母的期望和自己当初的理想，于是不敢下笔，把头深深埋进书堆里。那十位的成绩单也迷茫的瞪着我，顷刻间演绎的泪水，迷蒙在摇摇晃晃的日光灯里。
面对高中，就意味着我必须选择或放弃。而我也知道，放弃就意味着新的选择，选择就意味着否定了以往，这种两难之间的权衡，令我迷惘。高中了，就必定决定着自己的人生，而这条人生路通向何方，也只能由我来做决定，由我来为自己的人生做打算。
“我该怎么办？”我一次次的默问自己，尽管手里那张成绩单已经被揉搓了多次，可试卷右上角的数字至今仍是冷得让我窒息。美术，我选择了这条路，我不知道在这条路上我会有什么作为。只有一个理由：我喜欢它，我相信我会做得最好。选择这条路，我就必须承担什么，美术这条路虚幻渺茫，家人的不支持是我面临的最大困难。我家里并不富有，这也就意味着家人要更努力的供我读书。我知道即使我折合所有的白天黑夜超负荷兼程，也无法挥洒出昨日的风采，但我依然选择了面对。纵然---立，纵然一无所有，只要还有太阳，我不会放弃对阳光的追求。可追求间歇性地被我搁置了，我不知道对或是错，在平型班与专业班间徘徊，我只能如此。
毕竟已经入冬，天有些凉了。仰望天空，天上几颗星星在闪烁，月光下的黑暗更浓重。夜幕中的校园更是静寂，静得有些可怕，仿佛听到空气在流动。此时此刻，我真想放声歌唱，唱出心中的忧闷，真想失声痛哭，哭出心中的委屈。没有人会在意，十六岁的生日，我没有烛光，没有礼物，少了热闹，没有了祝福。也许失去和拥有真的会成为正比。何况，两手空空的我哪里敢要求什么？我真羡慕那些一如既往的学子，看他们朝着目标奋斗。
于是，我选择这条路，我无怨。
选择自己最喜欢的那条路，即使我们会一无所有，只要无怨无悔的付出了，相信明天，阳光会为我们导航。那时，走进阳光的我们就会感到，阳光下最富有的是我们。