年夜饭桌上，年幼的我不喜吃火锅，在一旁哭闹不止。妈妈端来一个盘子说：“不吵，妈妈给你准备了一份比糖还要好吃的东西。”一听到比糖还好吃，我立刻就乖乖坐好，不吵不闹。
我一看，那是一叠洁白莹润的小方块，上面撒着一层酒红色粘稠的液体，还铺着薄薄一层黄豆粉。“来，尝尝！”我从妈妈的手中接过一块，迫不及待地咬上一口：糯米的软糯和红糖的香甜交融，黄豆的醇香和酥脆的外皮冲击着味蕾，馥郁的甜香荡漾在喉间，清咽一口唾液，回甘便盈满了心间。
之后，我便总是缠着妈妈给我做红糖糍粑。做糍粑之前，妈妈要提前一夜将米倒进木桶，用水泡好。干爽的糯米遇到清冽的水，发出“沙沙”的声响，好不惬意。一觉睡过去，幽凉的长梦里。每一粒米都像花朵一样绽放。米经过一夜的浸泡，变得软糯莹润。妈妈将淘好的糯米倒在竹篮里沥干，大铁锅里加水，放上洗净的隔板，铺上纱布，倒入糯米，架起大火猛烧。
蒸熟了的糯米粘在一起，粒粒晶莹，颗颗透亮。妈妈趁热舀满一大瓢，抄起两头圆溜溜的粑槌，使劲舂，“咚——咚——”，几个回合下来，妈妈微微喘着气，脸上却满是笑意。又是几个回合下来，每颗米粒都被糅合得恰到好处。
舂好的糍粑，滚热黏手。而我最喜欢将糍粑放在铁架上用炭火烤，最好吃。将鼓胀的糍粑用筷子轻轻翻个面，再多烤一会儿便焦黄了，淋上红糖，整个屋内飘满了淡淡的香甜，绵软又有嚼劲的糍粑蘸着香喷喷的黄豆粉，嗅觉与味蕾都得到了极大的满足，幸福便在醉人的香气里浓郁起来。
那留香唇齿的甜是我心底最珍贵的东西，不仅是因它的美味让我喜爱，更重要的是，它蕴含了妈妈的耐心与爱。那份爱，就如同那份甜，莹润人心！
（指导老师：罗谨思）
又是周末，我又得练琴了。这对向来不喜钢琴的我无疑是一大噩耗。想到得用两个多小时来练习钢琴应试曲目，心情不由得低落了下来。
夏天的雨不同于往常，一出场便大而急了，伴着滚滚惊雷，更显其不可一世的气势。天黑沉沉的，暴雨似子弹一般打在地上、窗户上，发出密集的嘀嗒声响，和着闷热的天气，令我烦闷无比。我机械地敲打着琴键，心中六神无主，只期盼着下课。我四处张望，希望能找些东西解解乏，终于窗边的一只小蜘蛛，吸引了我。
它的蛛网斜织在檐边，在平常，这是绝佳的捕猎位置，不巧它遇上了暴雨。夏雨以摧枯拉朽之势向蛛网疯狂袭去，很快，蛛网好似靶子一般残破不堪。这张蛛网看来得废了，我心中为蜘蛛叹息着。可是，这只小蜘蛛却依然冒着大雨修补着这张残缺不全的网。
小小蜘蛛怎能战胜自然？我心中嘲笑到。我看了看无用功的补网行动，便觉得无聊了，又机械地弹起琴来。练琴的时候，我总是在想着那只蜘蛛，它的网还在吗？或是，被汹涌的雨点无情的卷走了呢？
间隙，我又开始细细地观察起了它。
在枪林弹雨般的雨点摧残之下，蛛网只留下了缕缕微痕，只能当做存在过的证明了。而那只可怜的蜘蛛，却依旧坚持着，虽然它已经累得精疲力竭。可尽管如此，它仍然没有停下脚步，好似对着大雨宣言：“乾坤未定，我可没有输！”看到这，我也有些动容。
雨不减反增，我开始担心起那只蜘蛛来，在狂风暴雨之中，那只小蜘蛛被雨点卷入了黑暗之中，失败了吗？我望向窗外，不！还没有失败！小蜘蛛再次爬了上来!
我不禁羞愧难当，连小蜘蛛都懂得坚持的道理，更何况是“高等生物”的我呢？遇到困难就退缩吗？我反思了起来。
雨渐渐停了下来，天也亮了起来。檐边的蛛网修复了，琴房里终于响起了流畅动听的乐曲……
我家有两支“画笔”，有时我喜欢他们，有时我不喜欢他们。因为他们有时会很开心，有时又会很生气。
那两支“画笔”就是我的爸爸和妈妈。我先来说说爸爸吧。我有一个又聪明又大方的爸爸，爸爸长着大大的眼睛，一张像大喇叭的嘴巴，白里透红的耳朵，可机灵了。爸爸喜欢看新闻，每天加班回来就拿着手机看国家大事。爸爸小时候的学习也很不错的，非常值得我和哥哥学习。
下面来讲讲我的妈妈。我的妈妈长着一双明亮的眼睛，小小的嘴巴，小小的鼻子，美丽又善良。妈妈虽然有点严肃，但却是很爱我的。她经常给我写信，晚上睡觉担心我着凉了，总是帮我盖被子。早上又很早起来给我做早餐。平时，她很少做午饭和晚饭给我们吃，但我却最喜欢她给我煎的牛排和炸的虾球，真是超级美味的！
这就是我家的两支“画笔”，他们陪我一起编织着多彩的童年生活，陪我们开心成长，我爱他们！
少年就是少年，他们看春风不喜，看夏蝉不烦，看秋风不悲，看冬雪不叹，看满身富贵拦察觉，看不公不允敢面对，只因他们是少年。——题记
少年是一首诗歌，唱尽人世悲欢，写完故事句号，眼里充斥的不是世界，而是故事，是酒。
少年人的满腔热忱如同春日一般，怀揣着应有的热情，拿捏着刚刚好的不温不火，笑起来弯弯睫毛和若隐若现的酒窝，却可以融化寒天的冰雪。如同他们干净的气息。
少年是追风的蜂鸟。“生活本是无味，但跑起来有风。”虽然多阻碍，花发在重荣。扑朔着翅膀迎风而去，嘲和笑在秋风中化解，成为最温柔的影子跟在身后。在某一天的清晨，在某一天的夜里，他们跑向光明。
少年是秀丽的字。不论是笔画多的，内容繁琐的，字形难写的，还是笔画少的，内容简单，字形草率的，都有着自己独特的魅力。他们形单影只是最美好的存在，他们拼凑在一起是温柔的句式。无论如何，他们被别人爱着，他们爱着别人。
少年是酒。没有八二年拉菲的成熟，没有沉积地下的厚实，是刚刚酿好的酒。品尝起来青涩而苦洌，久而久之，味觉在舌头上发酵，便别有一番风味。
少年的肩应有明月清风，少年的眼应有星辰大海。
“文似看山不喜平”，“九曲十八弯”才是记叙文的审美标准。那么，在正文中，如何制造波澜呢？读写菌分享三种常用的方法。
01、设置悬念法
小说《变色龙》通过“这到底是谁家的狗？——好像是将军家的狗——这是将军哥哥的狗”的反复变化，不但入木三分地刻画了“变色龙”见风使舵、媚上欺下的奴才性格，而且让读者在忍俊不禁中领略了悬念的无穷魅力。
传说有位名士受邀，为一位老太太祝寿，其四个儿子请名士为其母题词。只见他提笔挥毫：“这个婆婆不是人。”满堂宾客大失神色；而名士不慌不忙继续写到：“九天神女下凡尘。”四个儿子与众宾客顿时眉开眼笑，齐声喝彩称颂。殊不知名士又接着写出一句：“儿子个个都是贼。”此时连老太太也勃然大怒了，可名士笔峰一转写下最后一句：“偷来仙桃孝母亲。”引得宾客无不拍手叫绝。
在具体的写作中，我们可以模仿这首祝寿诗“两起两落”的模式——第一次设悬念，然后释疑；第二次设悬念，再次释疑。在写作之前，先列一个提纲，不断地追问自己：“一起（第一次波澜、悬念）是什么？怎么落下来（化解悬念）？二起又是什么？怎么落下来？”当然，我们常说“一波未平一波又起”，所以也可以在“一起”还未释疑之时，马上进行“二起”，这样读者就像在阅读一篇侦探小说一样，被你吸引着不断读下去。
02、欲扬先抑法
欲扬先抑的好处是，使情节波澜起伏，造成鲜明对比，进而表达出作者充沛的感情，让读者产生恍然大悟的感觉，留下深刻的印象。
上文提到的那首祝寿诗，归为欲扬先抑法似乎也可以。我们再看余秋雨的一则片段。
我去都江堰之前，以为它只是一个水利工程罢了，不会有太大的游观价值。连葛洲坝都看过了，它还能怎么样?只是要去青城山玩，得路过灌县县城，它就在近旁，就乘便看一眼吧。因此，在灌县下车，心绪懒懒的，脚步散散的，在街上胡逛，一心只想看青城山。
——余秋雨《都江堰》
作者未去都江堰之前，对它并不看好，只是打算“乘便看一眼吧”，但是真正看到都江堰后，却被它震撼到，发出了“看云看雾看日出各有胜地，要看水，万不可忘了都江堰”的感叹。这样行文，充满波澜，给读者的印象更加深刻。
03、制造误会法
《三国演义》写刘备三顾茅庐请诸葛亮出山，不厌其烦地运用了误会法。在没有见到孔明之前，却先后将孔明的朋友崔州平、孟光威、石广元以及弟弟诸葛均、岳父黄承彦等误当作诸葛亮。
忽见一人，容貌轩昂，丰姿俊爽，头戴逍遥巾，身穿皂布袍，杖藜从山僻小路而来。玄德曰：“此必卧龙先生也”急下马向前施礼，问曰：“先生非卧龙否？”其人曰：“将军是谁？”玄德曰：“刘备也。”其人曰：“吾非孔明，乃孔明之友博陵崔州平也。”
这一次次的误会便构成了一个个波澜：这诸葛亮究竟是个什么人？情节曲折跌宕，引人入胜。
再看一则案例。
伊莉娜的弟弟佛莱特伴着她的丈夫巴布到非洲打猎。不久，她在家里接获弟弟的电报：“巴布猎狮身死。——佛莱特。”
伊莉薇娜悲不自胜，回电给弟弟：“运尸回家。”三星期后，从非洲运来了一个大包裹，里面是一个狮尸。
她又赶紧发了一个电报：“狮收到。弟误，请寄回巴布尸。”
很快得到了非洲的回电：“无误，巴布在狮腹内。——佛莱特。”
——微小说《猎狮》
小说的女主人公伊莉娜以为弟弟误会了自己的意思，其实是她误会了弟弟的行为。小说就是在误会中，让读者感受到张力。
除此之外，巧合、突转等技巧，也是让文章有波澜的方法。生活大致平静，内心总有波澜，捕捉到这些波澜，就是好文章。
阅读下面的文章，思考文章是如何写出波澜的。
04、《我爱你，“礻…”》
桌子上一张残缺不整的纸条，字迹还很清晰，只是撕去了一角。
“我爱你，礻… ”，纸条上的内容让我不由一惊，纸条是在高晨晨桌子下发现的。高晨晨是我们班的团支书，是学生会的副主席，也是我最好的朋友。最近学校正在抓男女交往不当，高晨晨正好负责这件事，而她，怎么能……
带着一丝困惑，我不由地想：“这纸条虽然是在高晨晨桌下发现的，但这并代表就是她的啊。再说这字迹，虽然漂亮，单我们班也不止她一人写字漂亮啊！”强烈的好奇心促使我一定要将这事查明到底。我将纸条紧紧攥在手里，轻轻地走出了教室。
第二天中午，大家都回宿舍休息了，我坐在班里，等着全部的人离开，午休铃声响起，我开始行动了。从语文老师的桌上报了一大摞上交本，打开本子，一一与纸条上的字迹对照。对照了一本、两本、三本……对照了将近一半，也没找到符合的。这一本是高晨晨的，我心里不由一颤，忐忑不安地打开本子，不想发生的还是发生了，字迹相当吻合。不用说，那纸条一定是高晨晨写的。一种莫大的失望涌上心头，高晨晨是那么优秀清高的女孩，怎么……可是，能让高晨晨看上的男生，究竟谁有如此魅力？好奇心再次促使我找出这个人。
首先找找姓中带“礻”的，经过一番筛选之后，最终确定了三个对象：祁健、周礼嘉、祝峰。祝峰，应该不可能，学习超烂，长得也一般，品德也不怎么好，应该不是他；祁健，虽然长得挺好，但是爱打架惹事，再说写情书应该不会连姓都带上。这样一分析，周礼嘉显然最符合条件了。还记得他跟高晨晨借过两次书，很多男女都是通过借书还书来联络感情的，因为一借一还，不是多了两次见面的机会嘛！加上周礼嘉文质彬彬，人脉也很广，嗯，一定是他！
下午，我直奔周礼嘉班，我要找他说清楚。路途经过宣传栏，一张手抄报贴在上面，“我爱你，祖国”大大的标题很抢眼地映入我的眼帘，主办人是——高晨晨。
一阵莫大的羞愧涌上心头，赤子之心，何罪之有？
我养过很多小动物，有无忧无虑的小金鱼，有喜静不喜动的小乌龟，还有活泼可爱的小仓鼠等等。可我最喜欢的还是那安静又洁白的蚕宝宝。
养蚕宝宝可不容易，需要我们的精心照料。不但要及时喂食，还要及时清理蚕宝宝产生的垃圾。蚕宝宝是吃桑叶的，它要吃很多桑叶，每天我至少要喂2-3次。它只喜欢吃新鲜的桑叶，一到放学，我就让爸爸带我到野外摘桑叶。
我们还要仔细观察蚕宝宝的生长情况。有一天我发现蚕宝宝不再吃它的“美食”了，我很担心。于是我就去问爸爸：“爸爸，爸爸，为什么蚕宝宝今天一动不动，桑叶也不吃了呢？难道他生病了吗？”爸爸过来看了看说：“你仔细看看，蚕宝宝的皮是不是皱皱的，它要脱皮了。”结果到了下午，蚕宝宝真的换上了“新衣服”。”也感觉大了一圈，吃起来也特别香了。
很快蚕宝宝要结茧了，我要做一个让蚕宝宝结茧的“窝”。按照科学老师的指导，我用废纸帮蚕宝宝做了一格一格的小屋。蚕宝宝结茧前会躲到我做的“窝”里，一点一点的吐出白色丝，开始我还可以通过丝网朦朦胧胧的看到蚕宝宝，随着丝越吐越多，丝网间的缝隙越来越小几乎就看不到蚕宝宝了，最后就结出一个椭圆形的蚕茧。蚕宝宝结好茧后，我轻轻地摇了一下，听到了“沙沙”的声音，蚕宝宝好像在对我说：“小主人，别摇了，别摇了，我还要等着变飞蛾呢”。
虽然喂养过程很辛苦，但是看到一个个白色的蚕茧时，我觉得很有成就。也有点明白了“春蚕到死丝方尽”的这种奉献精神。
从前，有一个无所事事的年轻人，不喜欢工作，不喜欢劳动，不喜欢学习，但却梦寐着自己有一天会很富有，于是他把自己的时间一点点卖掉了。当有人问他为什么这麽做时，他却得意洋洋的说：“我很年轻，我有的是时间，卖掉一些时间后，又能赚到很多的金钱”。
他把自己的时间一点点地卖掉了，他也有一个年轻的小伙子变成了一个白发苍苍的老人了。老的牙齿都掉光了，腿都走不动了。面对前来买时间的人们，他后悔了，变得越来越老的他也终于醒悟了，于是他连忙向时间老人请求：“尊敬的时间老人，我快要老死了，我请求您把时间还给我吧，我可以给您很多金钱”时间老人厉声反问道：“你不是说你很年轻嘛，你不是说你有很多时间吗，我曾经派过多少人去劝过你，可你就是执迷不悟你现在想买回你的时间已经不可能了，对任何人来说时间是比金钱还重要的财富。试问，有谁会把如此重要的财富卖给你呢”说完，时间老人扬长而去，只留下愤怒又无情的怒斥，他，一个白发苍苍的老人也就在这一刻死去了。
时间是无比宝贵的，他是人世间不可多得的财富，不可替代的财富。
我们只有拥有了时间，才能拥有了知识，才能拥有了智慧，才能拥有了经验，才能拥有了成功，才能拥有了金钱，我们才能拥有富有的人生。
教育家说过时间是知识，是智慧。
哲学家说过时间是道理，是人生。
企业家说过时间是经验，是金钱。
科学家说过时间是真理，是创造。
医学家说过时间是健康，是生命。
……
时间就是生命，用时间换取金钱的人，都会后悔，那我们学生时代，用时间换来的不过是过烟云般的快乐，难道我们就不后悔吗所以我们要抓紧一切时间学习，生活。
浪费时间就是在慢性自杀，比卖掉时间的人更可悲，珍惜这宝贵而又不可替代的时间财富吧不要让我们在失去后而去后悔一切。
世上的人谁不喜欢笑呢?笑，是人快乐的标志，要不，怎么叫“喜形于色”呢?笑，同样可以感染别人。在我的心里，永远有这么一个微笑的模样，调皮，可爱。……
她是我的好朋友，也许是接触较多，我发现她笑的时候，总是淡淡的微笑，却似乎盛着许多东西。
唉，又一道题不会做，“真讨厌”，我忿忿地说。“涛，借作业看看。”我碰碰旁边的她。她转过头:“怎么，又抓瞎了?”她脸上仍是一副笑模样，有自己作出题后的欢乐，但那双含笑的眼睛里还有一丝着急。我说:“别急，我只要看看你的，不瞧二遍，一马上就会，快给我呀，”“不行，你就这毛病，不爱动脑子，你再好好看看题。”我假装生气道:“还卖上关司，了”。转过头去。凭我的经验，只要我一生气，她马上会改变态度。过了一会儿，没动静。“怎经验也不灵了。”我偷偷扭头看看，她正笑着,看着我呢!她走过来坐在我前面的椅于上，看了看，点着我的脑门说:“瞧瞧你马虎到何种程度?”把错误指给我看。我也拍脑袋,“真是的。”她“哼”了一声，转过头，我急忙一推她,“生气啦?”她一回头，正捂着嘴笑呢！眼里满是笑意，我们都笑了。
有时候，我问她:“你为什么总是笑呢?”她眨眨眼晴:“笑还不好?笑，是人身休健康的标志，储吗?”“调皮，打你。”我追着含笑跑开的她。
真的，跟她在一起，确实是很快乐，因为她的笑很可爱。让人觉得世上一切都美好，可亲。尽管，这笑有时很调皮，但，不是吗?它帮助了我。
我的记亿中，永远有这么一个笑模样，调皮，可爱。
“文似看山不喜平。”写“我的妈妈”一类的记叙文，最忌平铺直叙地直奔主题，人云亦云地赞扬妈妈的伟大，歌颂母爱的神圣。要使这类很难出新的记叙文能够写得平中见奇、引人人胜，可以采用先抑后扬或先扬后抑的写法，使文章内容前后抑扬对立，相互生发，产生波澜，在曲折变化的故事情节中给人深刻的印象，大大增强文章的艺术感染力。
抑扬法可以分为两种，一是先抑后扬，一是先扬后抑。在记叙文中，先抑后扬法指的是为了肯定某一人物或某一事物，先用误解的方法和嘲讽的态度去尽力贬低和否定他(它)，最后随着误解的解除而使文章对人或事物的褒扬和肯定而显得更有气势，更动人心弦;而先扬后抑法则是为了批评某一人物或某一事物，先用赞美的态度去尽力抬高和肯定他(它)，最后随着真相大白而使文章对人或事物的批评贬斥显得更加有力，更加深刻。生活实践告诉我们:人们对事物的认识总要有一个循序渐进的过程，或由钱人深，或从误解到真正了解。抑扬法反映的其实就是作者对某人某事物认识上的深化过程，表现的是作者在正确认识生活之后感情上的转折。抑扬转化的写法往往能在文章内容上翻出一层新意，增强文章内容的思想力量。
在叙写“我的妈妈”的构思中，要注意联系生活实际，寻找自己曾经有过的对妈妈从不理解到理解的生活事件，具体运思过程如下:
(一)确定贬抑基点:寻找自己对妈妈某一方面的肤浅认识，对妈妈的误解。
(二)收集贬抑依据:寻找误解妈妈的生活片段或典型事件。
(三)确定抑扬转化的突破点:寻找解除误解的具体事件。
(四)确定赞扬的主题:通过议论反映自己思想认识的深化，感情上的转折。
在构思过程中，首先要注意抑和扬都应符合生活的逻辑，符合人们的认识规律，“抑”要抑得充分，“扬”要扬得合理。如实例《我的妈妈》中开头贬抑妈妈的“锻”，让人觉得“妈妈，确实有点徽，不是一个贤妻良母，抑得较为充分。但当“我”了解妈妈的苦心之后，让人对“妈妈”顿生敬意，觉得她确实真正伟大，不同凡响。赞扬妈妈有远见卓识是通过“我”与阿嫂的对比来表现的，可以说扬得十分合理。其无论是抑还是扬，都要注意掌握分寸，运用要恰到好处，不要失去真实感。如写“妈妈”的“徽”是为了表现她的高远瞩，就不能在开头把她丑化成一个不可救药的徽虫。再次，抑扬法运用的目的是为了更好地扬(先扬后抑则是为了更好地抑)，所以，不仅要写好自己认识的转变过程，还要注意最后应以扬来收束全文，决不能让抑与扬并存而终篇。
我生平不喜参加大宴会，而宁愿与两三好友去小吃。因为我颇不善酬醉，讨厌那种虚伪热闹的大场面。小吃则可随意挑自己喜欢吃的吃，谈自己愿意谈的，我觉得这比较隽永。
当我去参观画展时，在浏览过那些琳琅满目的大块作品后，我会逗留在一小幅纯净的山水小品前不忍离去，因为我觉得那几笔疏落的写意，更能接近我的心灵，它含蓄着一种空灵恬静的美。
年幼作学生时，正襟危坐在课堂里读大块文章读厌了，所以我现在很怕读太长太严肃的诗文。作文章写诗，读文章吟诗，都是为了好玩嘛!何苦故意自己找罪受，再故意找罪给别人受呢！所以无论读诗读文，我偏爱小品，读起来如握一串现珠，一撮海滩上拾来的贝壳，一捧天上摘下来的星星，涵咏咀嚼，其味无穷，历久弥新。
我酷爱音乐，但欣赏艰深磅礴的巨构，与急管繁弦的乐章，总要费相当的精神，是一种心灵上的负荷。偶然打开收音机，缓缓地流出一组钢琴小提琴小品，顿感心旷神怡。短短的组曲，如含露的花朵，如潺潺的溪流，丁丁然、铮铮然地落入心湖，激起一圈圈美涟漪。当我回味它的时候，那几个隽永的旋律，可以在心中自动再演奏一遍。我觉得一个人每天有一组钢琴小提琴小品，生命已经很丰富了。不是吗?在这没有点心，没有画，也没有诗的早展，一组淡蓝色的钢琴小提琴小品，已经透过晨祷的共鸣，由心头缓缓地流过了。