竖屋是土家人大红喜事，乡邻亲友们都来道贺，不仅牵羊挑酒，送对联上红彩，还要唱梁歌，甩梁耙。听爷爷说，吃了梁粑，病魔不敢缠身。今天是么叔上梁的日子，一大早，阿爸便带着我来到新屋去抢梁粑。
这时，画好莲花图案、写有“乾坤”二字的梁木被搁在了中柱上，木匠师傅开了梁口:
末方亮，海水潮，
笼入金鸡把翅摇。
起屋上梁安龙角，
火炮连天冲九霄。
接着，两位歌手开始唱梁歌:
讲此梁，说此梁，
露珠甘霖育它长。
根深窜过千重岭，
叶茂遮住万道岗。
场地里站满了黑压压的人群，一个个听得入神。我可不爱听这些，耐着性子等着甩梁粑。
“大家注意，甩梁粑了广突然，不知是谁喊了一声。大伙儿顿时来了精神，一群和我一般高的份惠，心口紧紧的，像一条条小泥鳅，在人群中穿来穿去。
“嶙哩叭啦”，梁耙甩下来了，像密集的雨点似的，场地里一片喝彩，人们你抢我夺，争先恐后，不时发出阵阵笑声，个儿高的依仗着空中优势，不待梁粑落地便接住了;小把戏们呢?就尽拣掉在地上的。
我正追赶一个梁粑，不料手中的一个梁耙却被一位中年人夺去。我气得正要破口大骂，阿爸走来说:“丹丹，可不许骂人的哟，抢梁粑嘛，就是要抢人们越抢得开心，你么叔才吉祥如意呀!"听了阿爸的话，我没吭声，重新卷入了喧腾的人流。
【作文点评】本文是一篇充满生活气息的日记.日记真实地表现出土家人民祥和、欢乐的生活景象。小作者通过所见所闻，写出了抢梁粑的热闹景象，层次清楚，详略得当。文中还运用排比、比喻的修辞方法，使描写更加生动、形象，给人一种身临其境之感。作者在日记中巧妙地安排了一段小擂曲:一个中年人抢走了“我"的梁耙，爸爸的一番话点拨了我,读来实在令人回味无穷，使文章的生活气息更为浓厚。
本人致富，“承蒙众乡邻栽培，为此，愿为大家效绵薄之力:
一、贫穷家底薄，想搞副业而又愁无资金者，本人将以无息借款，还期不限。
二、欲搞副业，而又无从千起者，本人愿替他出谋划策。
乡邻李田甫于戍仲夏
“哗”，象油锅炸开了，人们叽哩呱啦地扯谈起来。只要有了本钱，还愁什么?
不久，镇上的副业轰轰烈烈地搞起来了。在新盖起的塑料棚里，油耪糟端出来了，散发着醉人的香气，醉透了人似的心窝;翻滚的油锅里，面筋黄酥酥的，香透了人们的牙。二爷和九家贫困不会做生意的人合办的小面店生意也兴一隆了。
秋季忙过了，我就离开小镇，到城里上高中去了。
时间象行云流水，转眼间中期考试结束了，我们松了口气。星期六下午，我就匆匆地往家里赶。
一脚踏进镇子，就听见队里保管室里传出琅琅的读书声，“…谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。虽然音调是“黄”的，但读得整齐，响亮。我好奇地伸头往里一望，呀!站在一讲台上的竞是二气他戴一副黑边的老花眼镜，由于脸瘦削，滑到了鼻尖。他转过身去在黑板上唰唰地写。下面，王二狗他们这些捣蛋大王坐得规规矩矩，目不转睛地盯着黑板。咦，怎么回事?
门“吱”地开了，我猛一回头，见二爷在孩子们的簇拥下走出保管室。孩子们蹦蹦跳跳地走了，象一群欢快的小麻雀。二爷站在树荫下，望着远去的孩子，他一动不动。我默默地走过去，一声不响地站在他身边。
“哎呀，小军，你回来了。”二爷一转身看见了我，惊喜不已。
就在他转过身来瞬间的细细一瞥中，我惊奇地发现二爷还是那样瘦黑。可在阳光照射下显得健壮，精明，似乎浑身有使不完的劲。
“二爷，这是怎么回事?”我用手一指保管室。
“唉，你看我这记性，忙得信也忘了给你写。”二爷一拍脑壳，又滔滔不绝地对我说:“现在，农村实行经济责任制，有的乡亲为了家里添个劳动力，不让娃儿上学读书，成天带着他们田里滚，土里穿。毛主席说过:少年儿童是祖国的希望。可是，照这样下去，农村娃儿一辈子是文盲，睁眼瞎。这叫人多心寒啊!”
“于是您给他们上课……”
“是呀!”
“县、公社同意?”
“当然同意。开学那天，县长大驾光临，送了一幅鼓励的对联。二狗他爹还买了一挂火炮噼啦啪啦的热闹了一番。”二爷脸上挂着惬心的微笑，声音也变得宏亮。
“这五十多个学生都是困难户子女和退了学的。我一律不收学杂费，还聘请了个回乡知青教他们。立狗他们也都听话，会有出息的。”
“可是背后还是不免有人骂我老昏了。我不怕，走自己的路。我甘心情愿，我高兴呵，三十多年了，我还记忆犹新，在硝烟滚滚的战场上那个满脸大胡子的解放军军官的谆谆教导:‘···到人民中来，为新中国建设出力，是每个中国人的责任’。我老了，才终于尽了这微不足道的责任。”
二爷远眺着沿田埂小路蹦蹦跳跳回家的学生，接着说:“这算啥，明年，我还要办.‘农业科技短训班’，请农科站的同志来讲授，让农村也‘化’，起来。”
二爷非常激动，他那布满老茧的双手不停地颇抖。这位年过花甲的老人，为了祖国人民真可以把他那颗心也掏出来。