“冯语诺，少儿古筝比赛第一名！”主持人用高亢的声音大声地宣布了比赛结果。
“什么？我的第一名？没错，是我的第一名！”我揉了揉眼睛，那大屏幕上的确是我的名字。
那一刻，我激动的心瞬间要跳出胸膛——这惊喜来得太突然了！伴着悠扬的颁奖曲，和着热烈的掌声，我从主持人手中接过了那金光闪闪的奖杯与红艳艳的证书。
接下来的时间我都在等待中度过的。终于等到了散场的时刻，我迫不及待地换好衣服，背好背包夺门而出。那天天气真好啊，天空湛蓝，白云飘飘。我努力好平复着我那颗活跃的心，一路上，嘴里哼着小曲儿，步伐也格外的轻快。在我家楼下，那碰见经常唠叨的大妈也不“厌烦”了，还高兴地冲她摆了摆手。
回到家，我鞋都没来不及脱，就放开了声音大喊：“我回来了！”
“啥事把你高兴成这样？”妈妈从厨房里走了出来，手里还握着一根擀面杖呢。
“嘿嘿，天大的喜事。”我几乎用了全部的力量来了压制我那颗激动的心。
喝了一口水，我径直走到客厅中央。清清嗓了，放大了声音说：“今天舞蹈班结业比赛，我拿了一等奖……是唯一的一个！”说着，我就从背后拿出那奖杯和证书，小心翼翼地放在了桌子上。
“哇！我家女儿好厉害！给妈妈长脸了。”妈妈把擀面杖扔到了一边，双手捧起奖杯看了又看，脸上溢满了笑容。爸爸则拿起证书，把上面的名字看了好几遍，确认就是我的名字。他马上掏出钱包，抽到一张红色大钞：“这荣誉来之不易，必须奖励！”我那怒放的心花开得更灿烂了……
妹妹从妈妈手中抢过奖杯，一张小脸写满了羡慕：“我也要学古筝，我也要拿奖杯，爸爸也要给我发奖金！”她的话惹笑了所有人。
饭后，我再次端详那凝聚着我两年汗水与拼搏的回报，感慨万千：台上十分钟，台下十年功；梅花香自苦寒来。说的都是真理啊——彩虹总在风雨后，没有人随随便便就能成功。
我轻轻地将它们放到书架上，我知道，这一刻的荣誉已成为过去，未来还有更多的挑战在等着我。加油吧，胜利属于每一个奋斗者！
今天就要公布数学单元测验的分数了。一大早，闹铃都没响，我就跑到书房去看课程表，发现数学是上午第二节课，我又期待又紧张。因为妈妈说如果这次我能考第一名，就带我去买礼物。
试卷终于发下来了，我看了一眼，97分，我有点儿忐忑，因为97分不算很高，万一有人100呢？我赶紧跑到数学好的几个同学那里去看他们的成绩。“哇！”我松了口气，心中的大石头也随之落了下来，我的97分就是最高分。我欣喜若狂，恨不得上完数学课就能放学了。
终于到了放学的时间，我想和妈妈开个玩笑，于是故意装作没考好很伤心的样子。我还特地拿了两张试卷在手上，上面的一张是错了好几题的周末作业，下面的才是单元卷。可是站在校门口的妈妈一眼就看穿了我，我再也忍不住了，大声地笑了出来，我告诉妈妈，我终于第一名了。妈妈也很开心，爽快地履行了我们的约定。
这一路上，我像小兔子一样蹦蹦跳跳得边走边看路上的美景，像小麻雀一样叽叽喳喳地和妈妈聊个不停，我的心情就像是天上的太阳一样，格外明媚。
我已经开始期待下一次考第一名了。
弟弟的弟是不是第一的第？
是不是弟弟刚出生就拿了第一名。
禾苗的禾是不是合唱的合？
是不是禾苗见到好朋友就会一起合唱。
橡皮的橡是不是大象的象？
是不是橡皮和大象是好朋友。
老鼠的鼠是不是中暑的暑？
是不是老鼠一见到太阳就会中暑。
灯笼的笼是不是恐龙的龙？
是不是恐龙喜欢在晚上打灯笼。
蜘蛛的蜘是不是知识的知？
是不是蜘蛛在网上学了很多知识。
长颈鹿的颈是不是紧张的紧？
是不是长颈鹿一抬头就会紧张。
加油的油是不是游泳的游？
是不是一喊加油就会游得更快。
“英语戏剧获得临安区第一名了!”我一下子蹦了起来，往日训练的一幕幕又浮现在我的眼前。
英语戏剧排练刚开始时，老师就说：“我们只有背熟稿子才能演好这场戏剧。”我拿起稿子一看：“只有两句话，这么简单，两句话还不好背吗？”再仔细看，咦？这句话什么意思啊？到底该怎么读呢？老师走到我面前，我鼓起勇气读台词，老师说：“不是这样读的，跟我学。”说完，老师嘴里冒出了几句让人难以读懂的话，哦，原来是这样的，我将老师的话重复读了一遍。“嗯——好的！”我瞪大眼睛，别别扭扭地读起来，这也太难了，我有时闭起眼睛回忆，有时默读着句子……反复读了几十遍，终于我背出了台词。
过了几天，老师说：“下面我们开始练习配动作。” 我是一个病人，需要坐在椅子上打盐水，我不由自主地瞟向药水架，真的要打针吗？我再仔细一看，还好好好，枕头是空的，我拍了拍自己的小心脏，老师一边做示范一边做动作一边说：“开始你要与护士对视，旁白说完台词后，你转过后咳嗽三声，接着说你的台词，说到‘you’时把手向左上方举起，说‘me’时将手放回胸口和护士对视，等护士说完后目视前方……”我点点头,练习开始了,我将目光对转护士，双脚并拢，小手放在双腿上，一定要；练好这场戏，可一会儿，哈哈，我捧着肚子小了起来，一遍一遍地出错着，一会儿我和护士对视着，旁白说完时，我还没有反应过来，好像沉浸在自己的世界，一会儿，我说起台词入神了竟把动作忘了,一会儿分神没说台词,可是错误百出......我们一遍又一遍地练习着,终于把动作练习好了.
星期五,开始按照场景一个个录音,等待着,等待着,终于轮到我了,我来到话筒旁,看着老师和录音员，手心里有点出汗,录音员做了一个OK的手势,我便进入状态,开始录音,我集中精神流利地说起台词,老师晃了晃手说：“小范,感情再浓烈一些儿。”我继续录音，终于录音成功了 ，最后就是拍摄了。
在大家的努力下顺利完成拍摄，作品获得了临安区第一名，这一次的演出让我深刻地体会到只有付出才有收获。
我们班的跑步比赛，我得了第二名。第一名是一个名字叫王火山的小男孩儿，我们班有的人会这样叫他，其实这是他的外号，他原名叫王灿。
他可是一名名副其实的运动健将，他跑得可快了，让我羡慕不已。他还有一个兴趣，那就是踢足球。
有一次体育课，我们全班跑步。王灿飞奔了出去，而且一点也不慌张。我太渴望第一了，于是我拼命地跑。可是快要到终点的时候，王灿突然超过了我，我也不甘示弱，用力地去追赶，可是，他还是跑了第一名，我又是个第二名，但是，我还是很开心，因为他也是我的好朋友。
他的身体瘦瘦的，像一只灵巧的猴子。有一次体育课，我和王灿组了一队踢足球。他跑得比谁都快，好像有东西把他吸引过去了一样。王灿直接把足球带走，连班长都抢不到球儿呢！只见他带着球连过了几人，球好像粘在了他的脚上一样，还是他施了什么魔法？到了球门前，他大脚开球，“球进了”同学们欢呼着。他的脸上也露着微笑。
这就是我们班的运动健将——王灿，他也名副其实吧？
那一天，武汉封城，从第一名患者到上万名患者，在一位位白衣天使帮助下，治愈人数不断上升。在新型冠状病毒的肆虐下，有悲惨的一幕，也有感动的一幕。
在大年三十儿的夜晚，一辆满载着冬瓜,香菜，芹菜和爱心的货车驶入了武汉火神山医院建设工地。原来是河南沈丘白集镇田营行政村的王国辉，王国辉听说疫情在武汉发生，赶紧装上了自家的蔬菜驾车，连夜“逆行”送往武汉。他还亲切地说：“在哪儿我都没忘记自己，是一名军人！在武汉当兵17年，我对这座城是有份特别的感情！”
在这次疫情当中，我了解到了，一位非常特别的一位人— —钟南山爷爷。我一开始有一个问题，他在那么容易感染，那么危险的地方，难道不担心被感染吗？还是他有特殊的能力呢？所以我利用了百度查找了钟爷爷的资料，不查不知道，一查吓一跳，钟爷爷是一位运动猛将呢：原来他曾经打破过400米栏的全国记录，差点成为专业运动员了。难怪80多岁看起来依然是那么硬朗，健壮。这不得不让我更加敬佩。
在疫情爆发时,钟南山爷爷坐在前往武汉的高铁上，因为没有车票，您被安顿在餐车一角。一坐定，您便马上拿出文件来研究，累了就靠着座椅闭目养神。您还要重新披甲上阵，你又一次为国出战｡您都84岁高龄了，在零三年1月18日差点得了SARS。
在大家共同努力下，我们欣慰地看到，出院人数在日渐增多，隔离效果在逐渐显现，治疗措施在日渐精进……形成一幅动人的战斗画卷，成为这个春节最靓丽的“风景线”。仰视他们，就好像看到了人间大爱的广阔、生命不息的希望，如今，一位位白衣天使凯旋归来，但一些白衣天使却永远都跟病人留在了那座英雄城。
没有锣鼓喧天的春节，仿佛让每一个人都变得不一样了；这场没有硝烟的战争，让懵懵懂懂的我长大了：我也想成为一位医生，做一个对社会有用的人，为我们国家贡献一份力量。
“啪！”我一下把试卷紧紧捂在手下，心也随之狂跳起来，我紧张地四下瞄了瞄，好在没有人注意到我。交！不交！交！不交！内心充斥着这两个声音……
这是三年级时一次语文考试后的情形。那天，语文老师高声宣布；“恭喜蔡宸翰同学，这次考了92.5分，以0.5分的优势，获得了第一名！”在热烈的掌声和同学们的羡慕声中，我接过了试卷。
我几乎是飞回座位的，内心的喜悦感一下子涌遍全身，连嘴角都不自觉地上扬起来，要知道，这可是我第一次得一名呀！我双手轻轻地抚摸着试卷，仔仔细细地把92.5这几个数字看了又看，平常怎么没觉得这个9字长的这么优雅呢，就像穿着漂亮长裙的语文老师冲着我笑似的。还有这个2字，多像一只欢快的小鸭子啊……连纸张都是这么洁白，老师打的每一个对钩，都是那么的鲜艳、流畅……
“啪！”我突然一下把试卷紧紧捂在手下，心也随之狂跳起来，我紧张地四下瞄了瞄，得分高的同学沉浸在喜悦中，得分低的同学眉头紧锁一脸失落，好在没人注意到我。我轻轻地把手挪开一点点，又拿出纸迅速地计算了一番，确认老师在计算总分时给我多算了一分，我应该只有91.5分。一分之差，就和第一名失之交臂了。
我双手紧紧攥着试卷，心中犹豫不决，我应该把试卷交给老师，让她给我重新打分吗？不行！这样我的第一名就保不住了，这可是我第一次靠第一呀！如果妈妈知道了，肯定会好好表扬我，也许还会大大奖励我呢！
交！不交！交！不交！内心充斥着这两个声音，我思前想后，摇摆不定，想要站起来冲向讲台，可屁股像粘在凳子上一眼根本起不来身。可是那凳子，又像长出来无数根针，扎得我坐立不安。就在这时，我曾经看到过的鲁迅先生的一句话“诚信为人之本”从我的脑海中冒了出来，这些字仿佛都长了嘴，在大声地告诉我，什么错，什么是对！
我深吸一口气，站起了身，朝讲台走去……试卷是鲜红的“92.5”瞬间变成了“91.5”，我和第一名擦肩而过，但我却丝毫不后悔，那个1字就像是一根石柱，斩钉截铁地立在了我的心中。
那天以后，我把“诚信为人之本”这六个字工工整整地写在了笔记本的第一页，更深深地刻在了我的心里。是呀，诚信如同花园中最美丽的鲜花，宛如群星中最亮的明星，拥有了诚信，就拥有了最美的品格，心灵便同玫瑰般芬芳。愿我心中这一朵美丽的心灵之花永不凋零，永远在我的心中绽放。
我是一个小学生，我很活泼。我没有办法静下来，叫我一直看书写功课是很痛苦的一件事情。
我每天一放学就在浪费时间，因为我不是在看电视就是打电脑常会听到我妈妈说：“不要再看电视了啦！不要再玩电脑了啦！”妈妈告诉我，只会玩又不写功课，就是浪费时间。
现在我升上二年级了，有点懂得妈妈在说的是什么。所以我有一点改变了，我放学后会乖乖的写妈妈要我写的作业，也会认真的背书，功课也会快点写完。这样妈妈就不会天天骂我了。
我们班第五名的同学比我更会浪费时间，她吃饭慢、写功课也慢、什么都慢，难怪我是第四名，我赢她。因为我比她会利用时间。
我希望自己越来越会利用时间，总有一天我会变成我们班上的第一名。
我有一本书，是我上学期考第一名的时候妈妈买送给我的礼物。
初次看那本故事书的时候，觉得没什么好看的。后来，却在不知不觉中，喜欢上那本书了。书的内容，越看越精彩，其中我觉得最有意思的一个故事，大意是这样的：有一个老公公，在树下卖汤圆，因为生意一直不好，所以他就把牌子改成“一元可吃到饱“，意思就是说，只要花一元，就可以买很多个汤圆，吃到饱为止。 就这样，每天都有三十个以上的人来向他买汤圆。有一天，一个小孩子来买汤圆，那个小孩用一元向他买了一个汤圆。小孩子吃完汤圆就回家了。回到家，那个小孩的肚子突然大了起来，原来那位老公公是神仙，那些贪心的人都吃了神仙变的泥土呢！而那个小孩，因为他不贪心，老公公就送给他一个大海珠，作为奖品。
我很喜欢那本书，因为它让我知道很多做人的道理。
李听洋终于以北京市语文第一名的成绩作为一份厚礼送给r 我。她问我这份礼物够不够好，我只是微笑着捏了捏她的手，再 次抱r抱她，没有多说什么去打破我和她之间淡淡的默契。 其实，刚刚知道她这个成绩的时候我很兴奋，但是冷静下来义感觉这是意料之中的。不久，瞬间的激动交织着3年来的交往的记忆，终究会沉淀为特别深刻的感动。 据说今年北京市的满分作文有100多份，但是同时能把第二卷所有的题都写得那么精彩的恐怕就为数不多犷。第二卷共]OS 分，李听洋得犷103，仅仅丢r两分，这也许是比“作义满分”更加令我骄傲的。这份精彩的答卷不仅呈现r她的文采，还见证r 她严谨的思维，颇有深度的文学素养。尤其想到这些潜质都是经山她不懈付出，努力磨砺而成的，就不能不令我动容。
她lea然是“才情”斐然的，但是回想这3年，她那么踏实，勤奋地提高自己，从不懈怠的样子最令我感慨。 虽然这3年以来一直陪着这一届学生走过，但是中问经过分班拆班文理变动，能比较长时间地守候着的其实只是很少很少的 -}S分学生。李听洋，我教了她两年半，先是高一高皿一年半，之后我被公派出国工作·}佗年，本来觉得师生的缘分就此结束。没想到高三文理分班后她选择了文科，竟然又被分在了我任班_1三任的班上，师生情感的渗透不仅得以延续，甚至更加细腻。现在回想起来，私下里我总觉得这是一种宿命的缘分。 有机会比较完整地看到一个学生成长的历程，看她不仅学习如何更自如地将卓越的才情挥洒，而日_更自觉地懂得坚忍自持付出，这是一个教师独享的幸倡。 高一刚接班不久就发现f她，因为批改随笔。那时候我要求学生每两周交一篇随笔，阅读批改过程中，我很快感觉到了其中 一个随笔本的魅力:本子是很厚很严肃的样子，但是里面的文字着实清丽有才情。
她的小字很纤细，一笔一划地雕镂出她纤细但是绝对不单薄的思想和情感。我不知道为什么就这么一个小小的孩子，她的文字中纤细的感悟却能辗转地撵进人的心里去。 她的文字极有特点，差不多每篇都可以当范文，当那种很难为其他学生效仿的范文。因此在她的作文后，我常常批一下“传观”，写一堆评语，但并不常常在班里朗诵一一我怕她太过个性的思想，太过敏感的情绪，太过唯美的语言，会让其他的学生产生一种错觉:李听洋的文章是我无法企及的，高考作文要提高到她那么好是不可能的。我怕我的推崇会挫败其他一些同学提高作义写作水平的积极性，所以总是淡然地处理着铸一次因她而起的阅读的喜悦。 有时候我也想，是不是我特另of偏爱她和她的文章?不是没有这种叮能，占一人说“囚爱成痴”.这种“爱”会让我在两个班交 }几来的80多本作文中首先准确地抽出来她的那一本，先睹为快。找和她的作文有眼缘:无论是80多人的随笔本还是8万多人的装门本，我都能准确地识别出她，识另}J出她刀!;不可取代的才情。 不过，客观地讲也算不得“偏爱”。
是她有能力把每篇文章都写出一种撞击力，无论是情思缝给的抒情散文还是开合大气的 i义论文，无论是周末从容完成还是考场匆匆而就，她从不允许自己写平庸的材料，没有表现力的语言。 高高二时，写随笔时她更加任情任性些;高三进人应试作文写作阶段，她努力适应着“话题”的规范，摸索着在写作的游戏规则中开拓属于她的思想自由和表现自由。回想高_三这一年，为了备考语义，我们做了将近20套模拟题，当然也相l}}地写犷20 来篇文章。开始的时候，她的作文总有随笔的影子，结构不很规范，所训练的文体也没有确定下来。慢慢地，她接受了建议，专攻她更为驾轻就熟的散文，思想吏加成熟，技巧也更加纯熟。在作文训练阶段苛刻的给分原则卜，记得有·次，一向“吝裔”的我甚至也“慷慨”地给厂她满分，那次她很得意，而我也很开心，囚为亲眼看到她摸索的轨迹和收获的成绩。
和李听洋的师生情谊，也许可以分成两个层面。一个层面是纯粹师生的，理性的，‘官基本依托于课堂。在课堂}几我是严肃的老师，她是一丝不苟的学生，在课堂t.我说学生们听，我问学生们答，我布置任务学生fi l完成作业，不容有任何折扣，包括她。虽然有时候心血来潮，我也会用花哨的多媒体或者摇滚乐来i}释些我要I}l释的i三题，调动学'l}_们的兴趣，但这些通俗的方式引导我们思考的永远是深刻严肃的卜题。甚至在高三课时紧张的洽文课I -.，我们还是会探讨文学哲学和历史的内容，类似《变形记》里格'l'_高利的异化的生活以及被挤压得无处容身的命运，还是会计_我们痛Iff FI .震动--一我希望他们领会“思考的快乐”，毫无疑问，李听洋是深深领悟到了的。 从这个意义L说，她是那种无法被人忽视的学生。作为一个近50人的大班级中的女孩子，她长相不算亮丽，但是神情特别生动，喜怒形于颜色，一开}a就抢眼。 很长时问一直认为她是一个很理性的孩子，是女孩子中的不多见的。她读过很多书，有高昂的阅读热情。
在高一她还不太知道怎么读书时，我曾经给她和她的同学开过一张《推荐书目》，率比地把中外名著、文言、白话、武侠、卡通的篇日乃至电视专题片都大杂烩般地开了出去，印成浅黄的薄薄的材料散发到行一个孩子手中。很多同学拿到后，把这张书r}当作一张阵通的材料，有的揉坡后扔r，有的夹杂在众多材料中不知所终。只有她，「课后趴在我的讲台卜，认真地和我探ij一她自己买朽借书的心得，聆听我的建 ，听我告诉她购买名著以及[_具书是讲究出版社的，要注意出版年月，要买编订严谨的书……那是差不多3年前的事情r，但是直列今天，我都记得她闪亮的快乐的眸子，那是急于求知的眼睛，美丽无比。 另一个层面的情谊也许可以称作朋友吧。
有的时候，和她聊着天，我会忘了她是一个小孩子，而我是一个应该有“师道尊严” 的老师，于是和她一起爬到天台土看夕阳，到starhucks品咖啡，做一些和朋友才做的事情。甚至教师节，她送我的鲜花都不同于别的孩子那样用康乃馨，她喜欢天堂鸟，用很特别的花寄托很特别的感情。这种情谊，大概不是因为熟络，而是囚为理解。 走完3年，她要离开四中，离开我了。 和她挥手告别的时候，我有些舍不得，但是更多的是祝福。今年9月，她就要跨人北大的校园了，那是一个生机勃勃的所在，也是她梦想的地方，这样的前程是她努力奋斗的结果，我真的应该祝福她。 “作文满分”，“语文状元”，这些美丽的印记在她的生命历程，不会成为阻碍她飞翔的障碍。我相信凭着这些年来她在四中历纳;出的沉稳，她会用她的诗情才情，吏重要的是踏实严谨的精神， 去书写很美好的未来。 她的未来很长，我守望的只是已经过去的3年，但是还是会月]很长的时间眺望、关注她的末来，并日_一直祝福她。