“错误”两字会令人产生发感，而就是这两个字对大多数人来说是很难以摆脱的。
年前，大表哥送给了我一只绿色的小鸟，它那黄黄的嘴巴，绿里透黄的羽毛，小巧玲珑的样子，令我好不喜欢！它好像什么都吃，时不时还能把它从笼子里放出来，还不会乱飞，对此我经常上网搜索一些关于适宜小鸟生存的环境要求和爱吃的食物等等。
好景不长，一天，爸爸从外面带来了一袋像糖一样的东西，还嘱咐我不要动这个东西，可是他越这样，我越好奇，天天想着这是什么东西。正好趁爸爸出去了，我拿起它先闻了一下，还挺香的，我把那像糖一样的东西倒了一点在鸟笼子里，小鸟一见我来投食，便狼吞虎咽的吃起来，正是我做的这个决定，注定了小鸟的死亡。我喂过小鸟以后，就把糖块原封不动的收拾起来。
爸爸回到家以后，小鸟不一会儿就开始乱叫，并在笼子里苦苦挣扎。发现异常，我并连忙叫爸爸过来看看。爸爸问我有没有给它喂什么东西，我才想起刚才给它喂了“糖”，并诚恳的告诉了爸爸。爸爸他先是一懵，接着就有点生气的说，都说了不要动，你就是不听，这下好了，那可是老鼠药。
我不由得一怔，提起笼子便向附近的宠物店奔去。到了店里，小鸟一动也不动了，此刻我觉得我的心似被好多刺扎了一样……接着我的眼泪也不由自主的流了下来，心中默默地说：“小鸟，对不起！”
世上没有后悔药，再多的“对不起”也换不来小鸟的生命了；真正的离别没有长亭古道，没有劝君更尽一杯酒，只是在一个和往常一样的清晨，它，却永远留在了昨天……
“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话，能做事的做事，能发声的发声，有一份热，发一份光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火，此后如竟没有炬火，我便是唯一的光。”
近日，我看了爆款短剧《逃出大英博物馆》。首观之，被感动；再观之，彻为惊奇；又观之，受益良多。短剧《逃出大英博物馆》道出了这流失海外的百年文物的血泪与辛酸，更是中国近代屈辱史上的具象总结。在这之中，我看到的不仅有哭泣的瑰宝，亦有中华民族的海外游子舍己身为大义的浩然正气和堪国家振兴大任为己责的凡间火星。
纵观我党百年历史，会发现这方是一部“刑天舞干戚”般不屈的斗争史。而我们，不在崛起中长大，不在斗争中长大，不在小康复兴路上长大，却在这“兴”中长大。我们早已忘了，怎样在苦里找到甜，只记得这美好的万千盛世，无垠江山。
在这璀璨华章中，许多独立又普通的个体却认为过去的荣辱与己无关，只求活在当下的盛世里。是，天一旦塌下去会有高个子顶着，但长得高的人又何谈不会倒下？作为矮个子的我们，终有一日也总要直面深渊，从前人的手上，接下并扛起他们难承的宿命与责任。
梁启超先生认为，人生中的最乐便是一切责任皆已卸去之时。但即便是我辈少年，也有着沉重的责任难卸。而从《逃离大英博物馆》中，我便看到了当代青年的匹夫之责。一句“等我”让两名up主远渡重洋。就同鲁迅说的般“此后如竟没有炬火，我便是唯一的光。”《逃离大英博物馆》中，我便看到了那些勇于且有能力揽下复兴责任的匹夫们。
在我们生命中闪烁着的或微弱或明艳的责任之光，代表着我们的一份小小使命、必担责任。萤火微光若之遂有皓月之辉；匹夫责任若集之，遂有无限之威！
我想摆脱
可怕的恶梦
可怕的恶梦想拖住我
斗争一番
我从梦中醒来
长大就像帝王蝶一样，摆脱毒液的威胁，展翅而飞。想要长大就要付出所有的努力。到那时，你就会发现长大，真的只在一瞬间。
——题记
每个人都有自己的成长经历，每个人的成长经历都是独一无二的。在一瞬间，可能就已经变得懂事，仿佛长大了许多……
晚上，我翻来覆去睡不着。只觉得心里有一团火焰久久还未平息。寂静的夜，我只能找妈妈陪我一起睡。我不耐烦地嘀咕： “妈妈，我热！”妈妈唠叨到：“不是跟你说了吗，要早点吃，不要吃太多……如果你感觉很热，被子就只盖肚子不盖脚。”“嗯。”我轻轻地点点头，心里总觉得莫名的烦躁。不知过了多久，窗边月明星稀，偶尔传来幽幽的虫鸣，风轻轻拂动，吹得树木沙沙作响。我看了下表，已经凌晨两点了。这团火焰还未熄灭，我就在心里暗暗地责怪起来。
在这个过程中，我曾多次打扰妈妈的美梦，妈妈却不以为然，只是慈爱的唠叨：“下次不要吃那么多了。”“学习虽然重要，也不能忘了健康啊！”“你啊，要多运动，不要老是闲着……”我拉着妈妈的手，向她道歉，她却和蔼可亲地对我说： “你放心，妈妈没事，不困。”我顿时觉得很开心，因为唠叨毕竟是母亲对我无私奉献的爱啊！但是，从她的眼神告诉我，妈妈已经疲惫不堪了。
转过身，再也压抑不了心中的情绪。我轻轻地啜泣，“不困”这两个字是妈妈在“骗”我，她的爱意已经深深地扎在了我的心底。我用手悄悄地抹掉眼泪，对已经睡着了的妈妈轻轻说了一句： “妈妈，对不起，我打扰了您休息。感谢您从小对我的养育及鼓励，无论我今后遇到什么困难，您，永远都是我坚强的后盾。我希望下辈子还做您的儿子！”
不知过了多久，我已经睡着了，醒来时发现母亲还在睡。我帮母亲盖好被子，然后下了床为母亲做了一碗“爱心面”。此时此刻，我觉得我已经长大了，是个“小大人”。我因母亲对我的爱而成长、懂事、欢喜。
每个人的童年因为有不同的成长经历而独一无二。别人也许看不到在童年里的成长，只有你可以。因为你是一棵经历过狂风暴雨、烈日炎炎的小草，尽管别人看不起你，不欣赏你，但只有你知道硕果累累的背后，是你所有的努力。
有一天，我为了摆脱一切的烦恼，决定进行一次野外探险，在生活中重新找回信心。
这一次的探险需要穿过森林，翻过高山，漂过海洋。当然还需要经历种种困难与危险才能到达马达加斯加群岛。
在探险之前，我准备了一个包，包里装了水，面包，指南针，斧子等其他野外装备。
刺激的野外探险开始了。
探险的第一天，我一直往前走，发现了一条小河。我喝足了水，把水瓶也装满了，因为我知道，在野外，想找到水是很困难的。我看了看这条河的流向，发现他是先往东流，再往北流。而我是先往北走，再往东走，正好可以在一个地方相遇。而水流比走快得多，于是我决定漂流前进。我用斧头砍了几棵树，捡了几跟藤蔓，把树枝扎紧，做了一个竹筏。
差不多在黄昏之前，就到了那个相遇点。我在那里吃了晚饭，发现天已经黑了，我赶紧找了木头和树叶准备做帐篷，先用木头搭了一个帐篷的框架，再用树叶铺上两层，这样一个帐篷就搭好了。我考虑到，在夜晚河水可能会上涨，因此我就把帐篷搬到了树林里面。
第二天，我继续往前走，这一次在森林里，我遇到了一条蟒蛇，它试图攻击我，我用一根树干，一条藤蔓，便把这条蟒蛇抓住了。首先我用藤蔓在树干的头上扎紧，用藤蔓在树干的底部绕两圈，拉藤蔓就可以调整围成的圈的大小，也就可以套住蟒蛇的脖子。
第三天我用了百分之二百的力气，翻过了一座高山。
第四天，我造了一辆独木舟顺利的抵达马达加斯加群岛。
这一次的野外探险，让我找回自信心，也让我学到了许多，就是遇到困难不要慌，要沉着冷静，想想解决的办法。
【简评】
小作者决定摆脱一切烦恼，开启一场野外探险之旅。穿过森林，翻过高山，漂过海洋，经过长途跋涉，“我”来到了马达加斯加岛上。文中的“我”准备了各式装备，探险过程中遇见了各种苦难，最后凭借着聪明才智与沉着冷静的心态达到终点。故事情节跌宕起伏，环环紧扣，引人入胜（施民贵）
“阅读的最大理由是摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。”——余秋雨。我在阅读了《西游记》后感受颇深。
《西游记》是我国四大名著之一，作者是明代的吴承恩。这本书经历了那么多的风雨，还依然是我国文学中耀眼的一颗明星，可见《西游记》对人们的影响之深。《西游记》以“唐朝高僧玄奘去拜佛取经”这一历史事实为基础，经过作者极具想象力的构思及描写，塑造了对神勇忠心的孙悟空、慈悲迂腐的唐三藏、憨直可爱的沙和尚等形象，并通过对师徒四人一起去西天取经的艰辛历程的展现，赞颂了取经人排除千难万险的奋斗精神，鼓舞着人们永不灰心、为达到目标而奋斗不止。
在这本书中，我最喜欢的是孙悟空，他嫉恶如仇，是光明的使者，他总是为弱者撑腰，在我们现实生活中，也是非常需要这样的人。也就是，当我们拥有决策权的时候，就必须为了弱者而坚持原则，沉默很容易，只是世界会因此坏下去。在社会中，我们是多么希望有孙悟空这样的英雄，在有困难的时候站出来替弱者说话。其实，我们每个人都是孙悟空，我们要好好努力，成为像孙悟空这样的人，少年强则国强。在《西游记》这本书中，我也看到了他们身上所体现出的顽强不息的精神，当我学习累了，我就会想到《西游记》中的师徒四人，他们能为了一个目标而一路拼搏，排除万难最终取得了真经，那我为什么就不能在我的学习之路上向他们学习呢，想到这里，我又会重新认真地投入到学习中。在学习这条“取经路”上，我要艰苦卓绝，越败越战，越挫越勇，为取得“真经”而一路努力。在《西游记》中，他们的合作精神也很让人感动，俗话说“众人拾柴火焰高”，在他们这次取经路上，少了谁都不可以。虽然他们在中途闹过许多别扭，但最终还是一起克服了许多困难，最终取得了真经。生活中我们不也是需要这种合作精神吗？通过合作，我们做起事情来才更容易成功。在学习中，每个人都有自己擅长的科目，我们同学之间要互相帮助，取长补短，共同进步。我们要为中华之崛起而读书，长大后为我们伟大的祖国奉献出自己的一份力量。
“书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。”——培根。通过阅读《西游记》，我学会了勇敢、合作、努力……在我的“取经路”上，我会勇往直前！
太好了！终于可以摆脱那些没完没了的作业了！自从世界上没了书，我们便没有作业可写了，而且上课学习的内容都是老师回忆书本上的知识点讲的。
这天放学后，一个同学说：“你们发现了吗？没有书了，不仅不用写作业，还能助长正能量！”“为什么能助长正能量？”我们伸着脖子瞪着眼，等待着他的下文。“哈哈，猜不到吧？那些‘坏’书也一样消失了！”“真好！”“可以想象得到，那些盗版书、错误百出的书，或是负能量满满的书都消失了，那些以此盈利的人一定愁眉苦脸的。”“是啊，是啊！"大家附和道。
“哎呀！"我急得一跺脚，说，“谁说没有书好处多呀？那‘书中自有黄金屋’‘书是人类进步的阶梯’这些名言名句不都成空话了吗？”
“啊？”显然，同学们对这个问题还没能辩证看待。“《三国演义》《红楼梦》那些文学瑰宝，不就失传了吗？还有那些史书，没了它们，我们不就无法了解历史了吗？”一个个因为没有书而产生的严重后果接连浮现在我们的脑海里。
这时，一个消息传来——学校将要改建成公园了！因为没有书，老师们都无法获取新知识进行授课。
我们匆匆赶到教室，只见李老师垂头丧气地坐在讲台上。“怎么了？”我们关切地问。“没有了书，学校面临改建，明天是最后次期末考试，可是没法复习啊！”李老师皱着眉头直叹气。“去书店找找，兴许有‘漏网之书’！”我们用了一上午的时间跑遍了附近的书店，发现每个书店门口都不约而同地贴着一张纸，写着四个大字：“店铺转让”！难道书这个人类最珍贵的宝藏、最美味的精神食粮就永远消失了？
唉，今后没有书的日子，该怎么过啊？
原来我们人类只有摆脱传统，用手洗衣服，用荷叶来遮雨让我们不会被淋到，而且当时没有蜡烛和台灯的时候我们只有用古代的煤油灯帮我们照明，这些是非常麻烦，那应该怎办。
古代慢慢转化成现代，之后有些很有才的人物，所以通过考研的人就成了科学家从那时侯我们得到了很多的方便，那些让人非常羡慕的科学家发明了很多对我们人类有用的东西，比如我们人类常常使用的洗衣机，那种洗衣机可以直接把衣服放进洗衣机里在洗衣机里放一些我们用来洗衣的洗衣粉关起来按上按钮就可以自动洗了，如果下雨也没事为什么呢。因为我们的科学家早就发明了既保护环境又方便的雨伞只要把雨伞弄开就可以帮助我们遮风挡雨了不仅发明了这些还发明了台灯和蜡烛，有什作用呢。其实它皮可有用处。为什么呢。因为太阳啊，一到下午红红的太阳就会慢慢的落在山坡下，那时就黑了，如果我们还在做作业但那天就黑了，黑了我们就看不见这应该怎么办呢?不会没办法的，这时我们应该用蜡烛用打火机点燃之后把它放在书桌上就可以亮起来，还有手电筒把开关打开就会有灯光，不是只有我说的这些其实还有很多的，也不是几个科学家而以有很多。
我还希望大家能爱上科学，因为科学有很多能帮我们养成好的习惯，比如能增强知识，智慧。。。。。。科学对我们有很多好处。
新加坡正摆脱一切阻挠在学校普及电脑，美国和英国也都大规模地在他们的学校建立计算_机网络。但是，值得怀疑的是，让儿童在那么小的年龄就接触信息技术是否明智?
儿童心理学家金·约翰·佩恩认为:“计算机使儿童变得越来越缺乏热情、艺术灵感和判断力。只有老师能帮助他们做到那些。”
以信息技术为基础的商业信息业的先锋迈克尔·布隆伯格也有类似的观点。这位前萨洛蒙兄弟公司的商人白手起家，创建了一家大型商业信息公司，这家公司现已成为仅次于路透社的全球第二大信息公司。由于他对信息技术的青睐，人们可能认为现年58岁的布隆伯格一定是进行早期电脑培训的支持者。但是他在所著的书和演讲中一再呼吁教育工作者要注重对儿童进行阅读、写作和算术等传统学科的培训。他说，信息技术的培训太过于直观，孩子们在12岁以后具备了良好的教育基础和价值观念再学也不迟。
那么，到底谁才是正确的呢?是希望幼儿园的每一个学龄前儿童都能接触计算机的新加坡?还是主张孩子们12岁后再学上网的迈克尔·布隆伯格?现在仍然没有一致的意见，但是有一件事情是清楚的:网络世界毫无疑问是一件有用的工具，但它也具有极大的诱惑力。一个在网络上花大量时间的孩子有可能与现实世界失去接触。在日本已经有一个词一otaku，形容面对计算机时表现极佳的儿童和青少年，这些孩子的人数越来越多;在美国这些孩子被称为社交智障者。新加坡也许会说，它会对在校儿童接触网络方面作一些限制以避免负面影响。但是新加坡儿童花在家庭作业上的时间已经太多了。信息技术培训的增加使他们从现实世界实习的时间更少了。
身在校园的我们，依然未能摆脱屡遭杂音污染的现实，于喧嚣内外，我们目睹自己一次次陷落却无从暂避。所幸的是，总有些旋律从中悄然浸泅开来，纤细而又清晰地直叩你日渐迟钝的耳膜。
是的，那是音乐。徜徉于校园多处，时常会有一些塞着耳麦匆匆行走的学子与我擦肩而过，尽管这种拥抱音乐的方式并不足取。而且，那隐约传出的曲调，多半是我所陌生的，间或有一晃即过的瞬间，让我捕捉到了熟悉的味道。
据说，当气息律动后，音乐就产生了。而历经数个世纪的擅变后，音乐已日益丰富且多元。古典、乡村、摇滚、流行、电子等类型以及。da,mp3, midi, rm, mpga等格式的音乐，几乎都能在校园里产生共鸣且有着各自的拥夏群。故而，当在A室刚听过(春江花月夜》而在B室却听到《姑娘漂亮》时，你不必讶异，音乐早已成为大学生热爱生活、展示个性的一种固有方式。若非要加以区分，则流行偏多而已。
很难有确切的数据可以说明音乐在校园里的普及程度，甚至我还分析过那些统计数据的局限性。或许，在由音乐引发的怀想面前，此类数据总显得不很紧要吧。
还有什么更能比音乐让人产生怀想呢?在漫天飘舞抑或若有若无的旋律里，总不难找到某些青春过往的片段，使记忆由此而生动。我对于大学在读时光的整体性记忆，大多数几乎完整的片段多半因音乐而起。它们总是从校园道路旁的广播里传出，也总是响彻在课前的清晨、课后的晌午抑或散步时的黄昏。它们不见得多么经典或知名，甚至多年以后我才将它们的旋律和名字合而为一，但我还是很快地就喜欢上了它们。有了它们在体内身外飞舞着，脚步也变得格外轻快。与音乐如影随形的日子总是惬意而短暂的，当我在这座校园里有了另一个身份，它们忽然就不见了，似乎和自己的过往一起隐迹于某一座秘密花园里，而在奔波与往复之间，我却渐渐地模糊了惟一的路口。
我很可能再也寻找不到它们了，只是在校园内外穿行的诸多片刻，依然会有旋律与我邂逅，且时常让一些鲜明的片段从记忆里翻滚出来，让耳朵得以多次的抒情。