酸甜苦辣是四种不同的滋味，它们不仅是生活的调味品，也在我的学习中让我不断地品味。
酸
酸，是涌上鼻头的那股委屈，是梗在喉咙的那股热流。
记得有一次数学测试，我信心满满地以为自己考得很好，还沾沾自喜地和同学们炫耀，我骄傲的小脸泛着窃喜，满心期待发试卷的时间快点到来。
两天，三天······终于要发试卷了，我暗自想：哼！我考得肯定很好。终于，试卷像一只小鸟一样落在了我的手上，我用双手遮住成绩，再慢慢打开，同学们也都凑过来用期待的眼神看着我的试卷。可是当我挪开手后，大吃一惊：“啊！为什么？为什么我只有88分？”同学们纷纷打趣我：“哟，怎么只有88分啊，不是说考得很好吗？”88，这个刺眼的数字，好像也张开大口在嘲笑我，我顿时羞得无地自容，心里就像吃了柠檬一样，一阵又一阵的酸楚涌上心头，我抑制住即将夺眶而出的眼泪，再也不敢骄傲自大了。
甜
当然，有酸也会有甜，甜是我最喜欢的滋味了，我觉得甜会带给我很多好运。
不知从什么时候开始，我对语文的学习兴趣更加浓厚了，在语文上下了苦功夫，果然，功夫不负有心人，一次语文测试，考完后，我马上找老师对了答案，令我没想到的是，我的选择题全对，我开心得手舞足蹈。
过了两天，试卷发下来了，我迫不及待地打开，耶！9···9···96分，我不敢相信自己的眼睛，看了又看，没错，真的是96分，我的心里乐开了花，差点忍不住要尖叫起来。这时，耳边传来老师的声音：“最高分96。”我听完后喜上眉梢，此时我的心里就像抹了蜜一样甜。
苦
苦，让人非常难受，可是，不经历苦又怎能深刻地体会学习的滋味呢？这不，今年的“五一”假期，作业堆成了小山，望着窗外明媚的阳光，听着小鸟自由歌唱的声音，我真想放飞自我，把令我痛苦的作业抛之脑后。可是我转念一想，写作业虽然很苦，可是它们都会化成知识刻在我的脑子里，这样一想，苦味似乎减少了几分。
辣
一想到辣，就有一股辣味冲向鼻子似的。
很快就要到学期中了，妈妈为了让我能考取一个好成绩，给我买了几本练习题，一本，两本，三本！整整三大本，老妈也够狠的，简直就是麻辣老妈，这我哪吃得消啊！看着这三本烫手的练习题，再看看妈妈那火辣辣的眼神，我顿时觉得头顶冒烟，满脸通红，但是也无可奈何，热火朝天地开干吧！
哈哈，这就是我学习中的酸甜苦辣，我想你们也会有相似的感受吧！
1、肖像描写
通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特 征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象;通过外 貌描写，揭示人物的身份;通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界;通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。
总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。
2、语言描写
对话是两个人或几个人的谈话;独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的直接表露，对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言，见其人”的作用。
语言描写要注意以下两点：一是文章中人物的语言要精心筛选，把那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言，写进文章中;二是好的语言描写，一定是符合当时的情景，符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。
对话描写有四种形式：说的话写在后面，说话人后面用引号;说的话在前，说话人写在后，用引号、句号;前后各引一句或几句，中间交代谁说的，用逗号;只写人物语言，不写说话人。这四种形式要根据实际需要灵活事业，避免行文死板。
3、动作描写
通过人物的行动、动作，来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作，往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。看一个人，不仅要听他怎么说， 更要看他如何做，正所谓“听其言，观其行”，因此，动作描写是直接刻画人物形象，展示人物精神面貌，把人物写“活”的重要手段。那么，怎样描写人物的动作呢?
首先，要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候，会有许多动作。但他们不可能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出来。这就要求选择那些关键性的、最有意义的动作来写。
其次，要写准确。同一个动作可以用很多动词来表示，但只有那些有特色，最能反映人物气质的动词，才能把人写“活”。有一位作家说过，最难的不是写动作，而是写出有特点的动作，从动作中写出人来。
4、心理描写
心理是指人物内心的活动，是无声的语言。人物内心世界，指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中，恰当地描写人物心理， 可以更有效地刻画人物，突出中心思想。心理描写的要求是：要真实，要有根据;人物的心理变化要自然，合情合理;心理描写要为文章的中心思想服务;在描写人物的心理活动时，要客观、谨慎，不能以己之心，度人之意。
小学生写作文时，大多采用第一人称(“我”或“我们”)，采用这种人称作文，就不能用“他想” 的形式来写人物的心理活动，因为“我”不可能钻到别人的脑子里去看。此时，可以换一种方式——在描写人物的语言、神态、动作上下功夫，这样可能更合情理，使人感到真实可信。
心理描写除了用“我想”之外，还可以采用以下几种方法。
(1)提出问题，引入所想的内容。
(2)使用假设，流露心理活动。
(3)字里行间，流露着“想”。
(4)直接抒发心中所想。
自然之妙，美不可言。
乡间的一座山，便有着春夏秋冬四种美景。
“雷动风行惊蛰户，天开地辟转鸿钧”。惊蛰伴随而来的春雷，闹醒了窗外的山。于是，她抖抖肩上沉甸甸的积雪，醒了。一袭绿裙伴着不知名的小花点缀，转眼就做好了迎接春日的准备。清晨，天边刚泛出鱼肚白时，山的腰间便氤氲着朦朦胧胧的浅银色，还带着一点琉璃白，那是雾。此时，这座山像极了白居易笔下那位犹抱琵琶半遮面的女子。忽然，一阵清风拂来，山间的村庄逐渐浮现出来，隐隐约约，还能看见几个人影正挑着担子，边走边聊，迤逦的小路上留下了深深浅浅的笑声和浓浓淡淡的乡音。
“漠漠水田飞白鹭，阴阳夏木啭黄鹂”。窗外的山不知不觉换上了黛绿色的衣裙。突然，山间一声尖锐的鸟鸣响遏行云，随后更多的鸟鸣叫了起来，整座山早已成了群鸟演唱会。山里的人们路过“演唱会”时，都会找个地方坐下来，静静欣赏一会儿……
“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”。立秋渐渐到来，让窗外的山昏昏欲睡。山脱下了二季的翠绿衣裳，躲进了酡红色与橙红色的被窝里。山坡上，一层层红色的波浪在翻动，无边无际；一缕缕萧飒的秋风又跑来，残叶凋零。大山们没有了夏季的活力，变得忧郁悲伤起来。几只大雁排成“人”字队渐渐飞向另一片天空，再也没有回望一眼，仿佛丝毫没有了留下的意愿。
“遥知独听灯前雨，转忆同看雪后山”。山的被袄上落满了柔莹的雪花。此时，山间没了鸟鸣，没了兽啸，山已经熟睡了。山间小路上铺满了雪，阳光透过云层，穿过树梢，洒在了雪上，使其熠熠生光。
整座山，正等待着刻下又一道年轮。
大自然的美丽与奇妙，如梦如幻，令人陶醉。
【教师点评】借古人之佳句，绘今时之天地。小作者对大自然的热爱和对语言的斟酌，使阅读的老师与同学们不禁也为之言“妙”。
生活就像一支万花筒，在我的万花筒中有四种花色最漂亮的图案，分别是酸甜苦辣。
第一种花色是酸。每次表妹来到我们家玩，妈妈的脸上就露出灿烂的笑容，并且在第一时间，关心我那可爱的小表妹，只要她摔跤或做其它危险的事，妈妈就会去抱住她，轻言细语地跟她说，这样做很危险，那样是错的。每当看见这样的情景时，就觉得心里很难受。我也想要这样的待遇，可惜等待我的永远只是一道凌厉的眼神。宝宝心里酸哪！
第二种花色是甜。就在今年的国庆节，爸爸来了兴致说要带我去海边游泳，简直没有更让人开心的事了，出发前我便换好游泳衣泳裤。车子行驶在去海边的路上，我总是嫌它太慢，在车里就积极做起热身运动。到了海边，望着下饺子一样热闹非凡的场面，我兴奋极了，迫不及待就冲进海水里，一会儿游泳，一会儿水仗，一会儿捡海螺，可有趣了。
第三种花色是苦。我的成长过程中吃了许多的苦，遇到许多的挫折和困难，比如说每周六下午上跆拳道的时候，教练教我们练习劈叉，我费了老半天的劲也没有压下去，于是我就请教练帮我把腿给压下去，再压下去的那一瞬间，“啊……”，请原谅我发出了杀猪般的嚎叫，实在是腿上的肌肉如同被撕开了一样的疼。我不想再练，可转念一想，人们都说“吃得苦中苦，方为人上人”，压腿就压腿吧！谁让咱是纯爷们儿呢！
第四种花色是辣。生活需要火辣辣的激情，不然就会失去很多乐趣。上个暑假，我和爸爸妈妈去华侨城玩过山车。听说这是亚洲最长的木质过山车，远远望去，犹如一条巨龙蜿蜒盘旋在半空，同时尖叫声不绝于耳。我们系好了安全带，过山车启动了，风猛烈地从我耳边呼啸而过。第一个爬坡到了尽头就开始75度下降，妈妈吓得开始尖叫，我扭头看她一眼，然后也跟着大叫“啊，啊，啊”。很遗憾，我没能耍帅到底，到了第二轮爬升又下降时，来了个垂直，我的心跟着骤然下坠，仿佛被什么东西捏着，越捏越紧，紧到干脆就忘记了还要跳动。一瞬间，嗓子吓坏了，根本不知道怎么发声。耳朵也变得不太好使。眼睛最胆小，完全不敢睁开。连牙都是咬得紧紧的。脑子嗡的一下全空白了。我的娘亲啊！实在太刺激了。就像小米辣一样过瘾，让人玩了一遍还想再来一遍。
这就是我的酸甜苦辣，愿你也有一个这样的万花筒，带你看遍人世繁华。
我的家里有四种动物，分别是猪，孔雀、牛和老虎。
和牛、猪形成鲜明对比的，当然是猪了。他一回家就直接走向沙发，朝沙发纵身一跃，双脚一蹬，鞋子一踢，把一百八十几斤的躯体躺在沙发上，连鞋子踢到哪了也不管。这样子，我和妈妈还能忍受，但他还叫着：“儿子，帮我把充电器拿过来！等会儿我要玩斗地主啦。”“老婆，帮我倒杯水！”“儿子，顺便帮我捶捶背！”每当这个时候，孔雀都会劈头盖脸地训猪。猪每次像小鸡啄米似的点头，但还是我行我素，根本不听。
接下来是孔雀，她特别爱美，每天上班出门前都会打扮得很得体。每当双十一的时候，她手速特别快，数十件衣服和化妆品瞬间收入囊中。当然，孔雀一下班就会摇身一变成为一头牛。她不但要做晚饭，洗衣服，照顾我的生活起居，还要管好我的学习，不让家里的那头大肥猪操半点心。
最后是老虎，他特别喜欢吃，比如牛排、烧烤、铁板烧，都是他的最爱。有一家铁板烧的店老板都认识他了。每次去，都不用点菜，老板都知道他喜欢吃什么。除了爱吃肉，有的时候吃饱了他也很懒，回家作业想尽一切办法、找尽一切借口一拖再拖，直到牛下最后通牒为止。
我们家里的几种动物都各有所长。猪，是因为工作很忙很辛苦，所以到家才会懒了一点。孔雀又要注意自己的形象又要照顾我，才会拥有分身术。老虎虽然有时候喜欢偷懒，但认真起来还是很认真的，算是猪和牛眼中的乖孩子。
其实，我家这个小小动物园还是其乐融融的，我爱我家！
对於一个君主来说，下属可分为四种：可重信不可重用、可重用不可重信、可重信可重用、不可重用不可重信。那赵云在刘备眼中又属於哪一种呢?观赵云在刘备旗下的一生，可见他很不幸地拥有两种「身份」，即可重信可重用及可重信不可重用两种有矛盾的「身份」。
刘备重信於赵云，自从他使出了收买人心的第一式说起，这招关张亦领教过的刘备拿手绝技[1]——同床眠卧[2]，赵云就死心塌地的跟著这个枭雄。这也说明了为何在长板之役，有人向刘备告赵云的状，说赵云北投曹操时，而刘备坚定地说赵云不会弃他而去[3]
那赵云为何一时可重用，而一时不可重用呢?首先应把赵云的仕途定一个分水岭，即是定益州。在定益州之前赵云就是可重信可重用，而入益州後就变了可重信不可重用了。
入益州前，赵云是受重用的。当刘备在袁绍营下时，刘备就委赵云以重任，叫赵云秘密募兵[2]。要知若此事被袁绍所知，不但赵云性命不保，而且刘备亦有麻烦。其後刘备到了荆州投靠刘表，曹操派兵攻打刘备。赵云亦参加了曹刘博望之战，生擒夏侯兰，并荐夏侯兰为军正[4]。及赤壁之战，刘备平荆州，以赵云为桂阳太守[5]。而刘备入益州，留赵云於公安领留营司马，特掌内事[6]。然後刘备攻刘璋，召诸葛亮入蜀，而赵云及张飞等人亦领兵跟著攻打益州[7]。无一不见赵云受重用。 赵云此为国为民的谏议正是他不受重用的主因。
一、刘备虽从之，但不代表刘备高兴。益州新定，降将不少，若此次为刘备有笼络臣下的打算，那赵云就破坏了刘备的计划。要知刘备一直以来为收买民心下了不少苦功，对於此谏议，不从则告诉大家自己不以民为重、不体恤百姓；若从，则失去笼统将心的机会。於是顾此失彼，以最大利益为重，从之。刘备心里可能说：子龙，你真坏我大事﹗於是从此不重用赵云。不过此可能性较低，以刘备「即从之」来看，似乎没有衡量两者得失，而且其後刘备攻吴，赵云谏阻，刘备还留赵云督江州，把守後方[8]，要是赵云也同意攻吴，赵云可能成征东军之一将领了。也可见，刘备在非常时期也顾不得谁可不可重用了，这个下面会再说的。那就看第二个原因吧。
二、纵使刘备欣然接受谏议，对赵云顾全大局频为欣赏。然而赵云此谏议已经得失不少同僚，本来大家可以分得桑田屋舍，可是一块就到口的肥肉，却因为赵云一句说话化为泡影。若刘备再继续重用赵云，会有什麼後果呢?他们会认为刘赵俩在演一场戏，因为此事的最後得益者是刘备，他既收取民心，利益也无损。是问如此刘备如何可得将臣心?如何可以去除别人的猜疑呢?唯有不重用赵云。於是赵云又「顾全大局」，成为了政治牺牲品……刘备心说：反正赵云以天下为公，都不在乎那些功名利禄，加上子龙之心早已收买了，而且自己闯的祸自己负责。也就是说赵云从此仕途不顺了。当然也有另一个可能的。
三、这本来就是一场刘赵合力上演的好戏，赵云驳谏，刘备即从之。为了掩饰事实，不让人知道内幕，於是刘备私底下跟赵云说：「子龙只有委屈你了……」，赵云回答：「子龙为主公在所不惜﹗」於是又合演了另一场好戏「苦肉计」，刘备不重用赵云，而赵云无怨言
第二个与第三个原因，可能性较第一个高，以刘备征吴，赵云进谏，仍委云守後方，似乎刘备的愤怒已经令到他忘记不可重用赵云的事，若云不阻谏攻吴，很可能随刘备东征，由此亦可见刘备对赵云的「重用」（这正是「刘备在非常时期也顾不得谁可不可重用了」）。至於第二个原因与第三个原因谁较有可能，就仁者见仁，智者见智了。
总之，赵云一进谏还田宅於民时，就注定了他非不受重用不可。这也难怪，赵云在汉水之战有功而只得赞赏，在刘备为汉中王及称帝之时而未有升迁。幸好到了刘禅继位，诸葛亮执政，赵云重新得到重用，可惜只是近黄昏……??烽火三国论坛 -- 烽火三国论坛─中国人智慧象徵的时代 注：??烽火三国论坛 -- 烽火三国论坛─中国人智慧象徵的时代 ??烽火三国论坛 -- 烽火三国论坛─中国人智慧象徵的时代
高考作文的批阅有严格的时间限制，阅卷者阅卷时不可能像平时那样细细“品咂”。因此，考生在构思记叙文时必须使文章具有很强的视觉冲击力，要让阅卷者眼前一亮，作文分数自然也就高了。在考场上，考生可以使用以下四种构思方法抓住阅卷者的眼球：
设计悬念法。如果考生能巧妙地设计出扣人心弦的悬念，就可以使阅卷者产生追根究底的阅读冲动，从而收到“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”的神奇效果。
情节突转法。平铺直叙的叙事模式，常常会使阅卷者产生消极的阅卷心理。如果考生能设计出一个出乎阅卷者意料之外的突转式情节，就可以使文章起伏跌宕、一波三折，从而激发起阅卷者“不看不知道，世界真奇妙”的阅读快感。
欲扬先抑法。欲扬先抑的构思方法能使平淡的写作素材尺水兴澜。由于文章情节的起伏、情感的波折，阅卷者的心理会产生巨大落差。这种构思能引起阅卷者的阅读兴趣，从而获得高分。
细节凸显法。记叙文若缺失了细节，人物就成了一个活动的影子，事件就成了一个路线图，主题也就成了没有意义的符号。因此，考生要抓住“一言一动之微”，把它们巧妙地镶嵌到文章的构思之中，凸显出人物的神韵和文章的旨趣。
四季
时序更迭，四季循环，四种不同的美轮流出现在大地上。春，夏，秋，冬，分别在大地的年轮上画下浓墨重彩的几笔。寥寥几笔，却早使我沉醉其中！
春、明媚清纯的春使大地上的生命开始萌发，到处都呈现出一派欣欣然的景色。树木们抽出枝条，并在上面点缀了许许多多的嫩绿小芽儿。小草从地下努力地向上探头，那么柔弱，却又那么坚强！燕子们都飞了回来，在电线上跳跃着，像五线谱上跳动的音符。春日的暖阳撒在世界的每一个角落。啊！春使我陶醉！
夏、理想高燃的夏季使大地上的生命迸发出强烈的力量。树木们长得郁郁葱葱，为人们遮蔽着骄阳的烤灼。夏日的荷塘是夏日中最亮丽的一道风景线。荷花像亭亭玉立的少女，在微风中摇摆着自己的荷叶舞裙。它们不蔓不枝，且出淤泥而不染，又像脱凡的仙女。啊！夏使我陶醉！
秋、恬静成熟的秋把大地带入了丰收的景象之中。果树结出孕育了许久的果实。田野中，金黄的稻子想波涛起伏的大海。落叶飘落，回到树木母亲的怀抱中。菊花怒放，仿佛在诉说“冲天香阵透长安，满城尽戴黄金甲”。那一缕秋水，那一片落叶，事我感慨：“秋使我陶醉！”
冬、沉静华美的冬轻哼着摇篮曲，大地和万物都沉沉地睡着了。雪花为它们披上了雪白的棉被。它尽情舞动，用纯洁的心灵抚慰着大地，那是多么美啊！冬天，隐约闻到些磬香，那是梅花为我们献上美好的祝福！他临寒独放，追求着生命之美！啊！冬，使我陶醉！
春夏秋冬，各具特色的美使我深深陶醉在其中！
我的一家按属相说，是由四种不同的动物组成的—
羊，是我爸爸，性悄温和，聪明好学，不发脾气，电视爱好者。爸爸时常饶有风惫地说:“我是吃草长大的，所以我温柔，我善良。”
猴，是我妈妈，精明强干，风风火火，但易发脾气，急性子。妈妈的口头禅是:“别惹我，我是猴子，我猴急。惹了我，就试试，我和他没完。”
蛇，是我妹妹(我舅舅的女儿)，活泼不足，好动有余，还有一点点遇退。妹妹可喜欢把两只小手叉在头上，几个手指伴随嘴里“呜特呜鲁”的叫声乱动，还问别人:“搞不懂，这是什么蛇?”
最后就剩下我了。我是鼠，妈妈常叫我“小书虫”，爸爸常叫我“小书迷”，妹妹呢，则称呼我为“书迷老姐”。我怀疑是不是搞错了，我属“书”而不是“鼠”。哼，我才不是老鼠呢，老偷吃人家东西;书多好啊，常让人“吃”知识。羊，猴，蛇，鼠，这四种动物在一起，可有得热闹瞧了。
这天，爸爸正在看香港电视剧《百万新娘》，看得忘乎所以，急性子的妈妈就忍不住了。走过去不由分说，“啪”地一声就把电视机给关了:“人要差不多点。都在外面忙工作，我回来像仆人一样给你们买菜、做饭、洗衣、整理房间……你回来像老爷一样，二郎腿一翅，舒舒服服看电视，凭什么呀?家里这么多活，你就不能帮着做一点吗?一只瀚羊夕睡觉睡到头发份，耍翻徽到腿抽筋。”
妈妈一顿数落，爸爸哪还能坐得住?虽出于无奈，但还是起身去整理各个房间。他心里想着电视剧，手底下千活倒是蛮快的，只一小会儿工夫，就把两个房间整理完毕，够神速!整理完后，爸爸连拖鞋也没穿好，就三步并作两步地跑到客厅，继续打开电视机看他的《百万新娘》了。
妈妈叹口气:“瞧他那点出息，本性难移。”
爸爸“回敬”道:“好男不眼女斗，好羊不和猴斗。”
妈妈说:“得，你那什么好羊啊?一只瀚羊，烂羊。”
爸爸:“我是名羊。”
妈妈笑了:“对，有名字的羊，稀罕得很……”
说了爸爸，又说我妹妹。妈妈说:“跑来跑去的，多动症啊?”妹妹笑一笑，还动。真的。她会“点乱功”暖，那些原本整整齐齐的东西，一瞬间内，经她一，点:就全都乱七八枯了。
她见什么都好奇，什么都玩完乱扔。稗，不是蛇才怪呢，行的弯弯路，七拐八拐不见头。
妈妈说得没错，妹妹的乱动乱扔可不“简单”，真可称得上是“世界一流”了，超级的上一水平……
我呢，见书如宝，成天沉迷在书的海洋里。爸爸说:“要学会游泳，鼠见书，才自如。，游泳?我不理解。书里又没有水，游哪门子泳啊?我还是老样子在书里一泡“，泡久了，你别说，还真有点享受，感受到了，书中自有黄金屋”的美妙，领悟到了“梅花香自苦寒来”的不易。
我的书很多，来源有两个道:一个是自己去买，另一个是从爸爸书柜里“搬运”。书是我的老师，我是书的朋友。
我在《安徒生童话》里认识了大劳拉和小劳拉，认识了坚定的锡兵，认识了豌豆上的公主。认识了拇指姑娘，认识了美丽的丑小鸭，认识了卖火柴的小女孩……
在《格林童话，里认识了灰姑娘，认识了小红帽，认识了白雪公主，认识了睡美人，认识了青蛙王子……
从《伊索宫言》里了解到了龟免赛跑、狐理吃葡萄、农夫和狼的故事……
从《天方夜谭》里知道了第九尊服像、海岛女王、阿里巴巴、波斯国王辛巴德和他勇猛机教的猎鹰、阿拉丁的神灯、渔夫智降以怨报德的魔鬼等许许多多神奇的事悄……
还有比这更好的，那就是我谧得了人间的真、善、美和假、恶、丑，明白了做人的道理。
羊，猴，蛇，鼠，组成了一个“动物世界，一样多彩的家庭。我们这家人，虽然性格不同，爱好不同，大家在一起，有时相依相偎，有时战火纷纷，有时不即不离，但总体上还是求同存异，和谐相处，各忙各的事，生活很温弓，很幸福。羊不吃草，“吃”电视剧;猴不登山，“登”锅台上灶;蛇不招人嫌，反招人爱;鼠不害书，书还，喂“鼠”。我们家故事天天有，快乐到永久!
水的用途水的用途 哪里有水，哪里就有生命。水分四种形态，分别是雨、冰、霜、风这四种，雨的用处是滋润大地万物，保持生态平衡，冰的作用是退热消暑，解渴除烦，霜的作用是能把受损的皮肤保护住，风的作用是蒸散二氧化碳。水在世界上的个个角落都有，那证明了世界上处处充满了生命。有多种多样的东西需要水，比如人、动物、植物。它们一但缺水，就会渐渐的死去，如里没有水，就没有这个可爱迷人的世界。 水是多么地重要，我们要节约用水，不能浪费水，浪费水等于浪费生命。