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“ 意义 ”有关的作文

来源:文题网 时间:2024-02-23 11:51:49
  • 《学习的酸甜苦辣》
  • 学习,看似简单的一个词却蕴含着多重的意义。首先,学习是一个人成长的基石,是开启智慧之门的钥匙。通过学习,我们可以汲取知识,开阔视野,提升自我修养;其次,学习是人生道路上的指南针,引导我们不断前行。在学习的过程中,我们遇到的挑战和机遇会让我们更加明确自己的方向和目标,为人生的航行指引航线;最后,学习更是一种态度和信念,是对自我的不懈追求和对未来的坚定期许。学习不仅仅是获取知识,更是在人生旅途中与自己、与世界对话的过程。

    学习是一种美好的体验,它不仅带来了知识和技能的积累,更带来了喜悦和成就感。当我们解开一个难题、掌握一门新技能、理解一段深奥的理论,内心的喜悦和成就感油然而生。这种成就感,不仅源于学识上的提升,更来自内心对自我的肯定和对未来的信心。学习让我们在成长的路上不断收获幸福的果实,喜悦和成就感如同一道阳光,温暖着我们前行的道路。

    然而,学习的过程往往伴随着挑战与困难。在追求知识的道路上,我们常常会遭遇各种阻碍和挑战,需要面对各种未知和困难。或许是复杂的理论、晦涩难懂的知识点,抑或是各种考试、竞赛的挑战,这些都需要我们勇敢面对和克服。然而,正是这些挑战和困难,锻炼了我们的意志和毅力,让我们更加坚定地走向成功的道路。正如成长之路上的风雨,困难和挑战是通往成功的阶梯,让我们更加成熟和坚强。

    学习不仅仅是为了获取知识,更重要的是学会在知识的海洋中航行,感知生命的意义。学习让我们不断成长、不断超越自我,为实现自我价值和社会责任而努力。同时,学习也赋予我们力量,让我们在面对困难和挑战时,有信心和勇气去应对,奋力前行。学习使我们不再是被动接受生活的命运,而是能够主动驾驭人生的舵手,引领自己走向光明的未来。

    在学习的过程中,每一次进步、每一个突破都是对自己不懈努力的认可和鼓励。老师的表扬、同学的赞许、自己的自信,都是来自学习的认可和鼓励。这种认可和鼓励不仅仅是对我们个人的奖赏,更是对我们未来的一种期许和鼓励。它激励我们更加努力,不断超越自我,勇往直前。

    最后,学习给予我们的不仅仅是知识,更是心灵的愉悦。当我们逐渐了解世界、理解生活的奥秘,内心充满着对美好的向往和对未来的期许。学习让我们拥有了一双发现美的眼睛,一颗探索真理的心灵。这种心灵的愉悦,是一种永恒的财富,它让我们在岁月的长河中尝到了生活的甘甜与浪漫。学习就如同一杯美酒,醇厚清雅,弥漫着生命的馨香。

  • 《读书的意义》
  • 腹有诗书气自华,列夫.托尔斯泰曾说:"理想的书籍是智慧的钥匙。”没错,书就像一片海洋,让我们畅游其中;书就像一片天空,让我们展翅飞翔;书就像一片阳光,让我们的人生闪闪发光!

    经常看书和不看书的人有什么区别?小说看多了,你就会看到各种跌宏起伏的人生,各种丑恶和挣扎,各种憔悴与不甘,你会读到人世间各种让你沉伦的故事,从此以后,不管你在面对什么事情,都是你内心深处早就体验过的黑暗桥段。历史读多了,你就会看到各种大势,各种被命运洪流所裹挟的微小个体,你会发现人的渺小,世事的既定,还有许多变化,愚蠢的重复,还有偶然出现的微光。哲学读多了,你就会看到各种价值观的形成,你会发现自己原本坚信的,不过就是一场虚妄,你原本嗤之以鼻的事,竟然还蕴含着道理,你会不再坚守那些曾经的坚守,你会用更加思辨的眼光,看待这个亦真亦假的世界。

    我喜欢看书是因为书中的人物是我心里的光,温柔了我的岁月,让我对这个世界有了幻想,我有做不完的作业,和考不完的试。书里的人物是肆意妄为的张扬,有可以实现的理想,有相伴一生勇气,有世间鲜有的双向奔赴,可惜,我什么也没有。好学生没当成,坏学生没当彻底,从没被人肯定过,哼!倒是输了个彻底.而书里不同,书里有我向往的一切!

    如果你看到路边的野花,你可能会直接略过,我看见那株芬芳,它向阳而生,努力让自己绽放,想着:不过是嗤笑一场,它的梦想遥不可望。但是……我又该何去何从?这里不是戴望舒的雨巷,我也不是撑着油纸伞的姑娘。我与它一样。

    我不喜欢"老夫子"的迂腐,不喜欢"阿Q"那样的软弱无能,不喜欢"蜡笔小新"那样的坏小子。我喜欢"神探柯南"的智慧,喜欢"哆啦A梦"的神奇,更喜欢戴望舒的雨巷,和撑着油纸伞的姑娘。

    书是我们的挚友,也是我向往的的世间,它让我对生活有了认识,对人生有了方向,读书好,多读书,读好书!

  • 《我的书屋.我的梦》
  • 有人常问:读书的意义是什么?它是能让你在茫茫人海中,照亮你前行的灯塔,是让你在向往的同时,给你源源不断的能量,是让你踮起脚尖靠近太阳时全世界都挡不住的光芒。是啊!在千千万万的追梦人当中,只有读书才能让你脱颖而出,不断前进。

    在我小小的家里,有一个大大的书屋,它承载着我所有的梦,从两岁起,妈妈给我读的第一个故事书到现在,我自主阅读的你一本书,我都整整齐齐的陈列在我的书屋内。当然其中有部分内容我已经淡忘,但他们却已经丰富了我的修养。当弟弟从我的书屋里拿出我读过的故事递给妈妈给他朗读时,我想那也是一种传承吧!

    喜欢历史的我,书屋里摆着一本《说岳全传》,它是在我做一篇阅读理解中说到冰心奶奶在很小的时候就读完《说岳全传》这本书。我因好奇书里的内容,决定让妈妈给我买来看。这本书的前60回讲述了岳飞的“英雄谱”和“创业史”,后19回讲岳飞死后岳雷扫北的故事。他让我了解了岳飞精忠报国,奋力抗击的英雄事迹。在它的旁边摆放着一本《中国抗日战争全记录》,这本书看的我是热泪盈眶,从1931年918事变到抗日战争的胜利,是多少先辈的英雄抵抗,浴血奋战,才换来今日的和平,一寸山河一寸血,铭记历史,吾辈当自强。从《说岳全传》到《中国抗日战争全纪录》深刻让我体会到从古到今保卫祖国是每一个华夏儿女的责任和使命。

    《三国演义》是我读过次数最多的一本书,每一次都有不同的收获。小时候懵懂的我只是对连环画中的每一个人物充满好奇,当他人说到刘备时,我只知道他出自《三国演义》。更大一点,再次拿起这本书,三国中的每个人物对应每个事件又有了新的了解和认知,诸葛亮的草船借箭,他的有胆识,有谋略,上知天文,下知地理,让我敬佩不已。在那个兵荒马乱的年代,无数英雄立下赫赫战功,我不得不佩服作者罗贯中的文笔,他将一个个英雄写活了,仿佛就出现在我们眼前。

    作为一名小学生,虽比不上古人的学富五车,可是我没有放弃读书的梦,岁月如水,光阴如箭,它带走了很多东西,但带不走读书给我带来的快乐,我会一直坚持着,一直坚持着,因为我的书屋,我的梦。

  • 《意义非凡的奖品》
  • 今天,我兴奋不已,感觉走起路来都神采奕奕,精气神儿十足。我之所以如此开心,是因为我的日记得到了老师的赞赏,还得到了特殊的奖品——奶片。

    看到我得到奖品,周围的同学都向我投来羡慕的目光。于是,我决定将奶片和同学们一起分享。可是,我费了九牛二虎之力也没有将奶片掰开,于是无奈之下,我用神奇的“大力金刚手”将其砸开。虽然每个同学只分到了一小块儿,但他们还是都心满意足地笑了。

    这意义非凡的奖品,不仅代表了老师的鼓励,还让我明白了,只有努力,才会有收获,机会永远留给有准备的人。同时也让我收获了分享的喜悦!

    简评:小作者记录了自己一次小小的获奖经历,将自己获奖后激动不已的心情表达的淋漓尽致,从中让人感受到越努力,越幸运!

  • 《生命的意义作文800字》
  • 任何生命到头来都还是要走向灭亡的,那生命的存在意义是什么?人活着又是为了什么?

    我们人类作为如今地球上的霸主,拥有一些特质是大多数生物不具备的。比如:人类拥有发达的脑容量,超强的耐力,堪称动物界的马拉松冠军,善于使用工具等。这些特质在动物中并不是特别的常见,但还是有一些动物具备的。

    人类与其他动物最大的区别很可能是:人类有自我意识,举个例子:科学家们曾经做了一个实验,在婴儿面前放上镜子,两到三岁以下的婴儿认不出镜中的是自己,而相反,两到三岁以上的婴儿却会认为那是自己。这便充分的说明人类是有自我意识的。

    可是呢!如果从一种微观的角度来说,人类就只是一坨原子集合而成的物质,而原子却是没有自我意识的。所以人类本质上来说不会有自我意识,可人类却偏偏拥有了自我意识,这就使整个世界变得矛盾,奇怪起来,如果世界上有一台可以把人复制出来的机器,那么,是否你也只是一个复制品呢?

    而如果我们观点移到宇宙上的话,那么一切又变得正常了起来。为什么我要这么说?因为宇宙的起源是一场巨大的爆炸,而这就相当于宇宙的诞生。并且科学家发现宇宙其实也有毁灭的时候,这就相当于人类的生与死。正是这样,我们可以推测,宇宙有可能是一种单独的个体生物,并且包含着自我意识。如果有一天,我们真的穿过了宇宙的边界,那迎接我们的可能是无数个相同的宇宙,或者是另一个世界。

    并且,我们可以从这一点点的证据中推测出,这个世界可能只是一个代码,而我们也有可能只是一种被外人掌控的囊中之物罢了。其实,我觉得我们可以将人生比作一场比赛,当到达终点时,也就相当于生命到了尽头,而这种所谓的尽头,可能只是一个新的起点,新的开始。而人活着的意义,就是去追寻自己的梦想,好好的去爱这个世界,或是被这个世界好好的爱。

    最后告诉大家,人生是个缓慢且艰难的过程,而现在的我们不应该去想自己死后的事情,而是好好的追寻自己的梦想,给晚年的自己不留下遗憾。

    加油,追梦人。

  • 《充满意义的一天作文600字》
  • 今天是3月5日,一个属于雷锋的节日。学校组织我们到儿童医院当了一回“小雷锋”!

    我穿着整齐,配带上鲜艳的红领巾就向儿童医院出发。老师领着我们来到一楼一个辟静的角落,布置好做糖画的物品,我们就陆续坐下来,开工了!我带上手套,将糖倒入画笔中,糖渐渐融化,香味也随之飘出,我小心翼翼地握住笔杆,使它的线条能够均匀流出。可这笔偏是个倔脾气,我轻轻画了一条线,又粗又弯,活像一条蚯蚓。练了约半小时,我终于画得又细又直,围观的小朋友也从一两个变成了一堆人,他们人手拿着一个糖画,脸上洋溢着笑容。老师将他糖画分给围观的大人、小孩、护士,给他们讲解雷锋的故事,弘扬雷锋精神。

    没过一会儿,我画的糖画蝴蝶就完成了,我将它递给旁边的小妹妹,那惊喜与开心溢满了她可爱的脸颊,看着她一蹦一跳远去,我不禁感叹:这正是体现雷锋精神的意义啊!

    我低下头,正准备再画一个糖画,老师便叫我们去给医院里的孩子送小礼物,我抓起-把礼物抱在怀中,走遍医院的各处,虽然累得满头大汗,可看到小孩子纯真甜蜜的微笑时,一切辛苦都烟消云散,身上也多了许多干劲儿。将最后一个机物送完后,我回到做糖画的地方,拿起一个放进嘴巴里,那股甜味涌上舌尖,吃进肚中后,嘴巴仍是甜滋滋的,真好吃!不过这糖画的甜怎么也比不上小朋友的笑容,那份“甜”已经融入了我的心中,永远无法忘怀!

    这是一个充满意义的-天,这一天中的事情无不都在证明我们的“雷锋”仍在,因为只要我们在,雷锋精神就永不消散!让我们一起去学习他,一起把雷锋精神传承下去!

  • 《活着的意义作文900字》
  • 活着究竟是为了什么?是碌碌无为?是冷眼旁观?还是在困境中站出来,在他人需要帮助时伸出援手?在这一大串问题后,新冠病毒给出了一个最理想的答案。

    2019年冬末,令所用中国人刻骨铭心。中国大地上一夜之间掀起了史无前例的轩然大波:武汉瞬间成为病毒“根据地”——新冠病毒肆虐武汉。可想而知,在这突如其来的病毒灾难面前,人们会是怎样地惊慌失措;也可想而知,在这新冠病毒大军压境的困境中,又有谁会以身犯险挺身而出呢?但事实却给出了令我们啧啧称赞的答案。我们的中国医生用行动回答:我们会站出来!中国各单位人员用行动回答:我们会站出来!十四亿中国人民用行动回答:我们会站出来。病毒冷笑道:“哼,人越多就越容易溃败。”可我们中国人更相信:人多力量大,团结更有力量。在武汉沦陷之后,中国第一时间对武汉采取封城行动:不许进出!准备将新冠病毒就地消灭。接下来轮轴转的一系列与新冠病毒作斗争的战斗打响了。建筑施工队不分白天黑夜,几天时间创造奇迹,盖起了雷神山、火神山医院;感染新冠病毒的病人及时送进了医院治疗;随着病人的数量不断增加,全国各地的医护人员浩浩荡荡队伍奔赴武汉。在这高风险的环境中,有一群人主动穿上了红背心,当上了志愿兵,挨家挨户了解武汉人民的身体情况;在这形式紧张的情况下,有一群人在凛冽的寒风中不分白天黑夜坚持接单送货上门,为武汉人民解决生计问题;在这危险重重的情况下,有一群人日夜坚守在通往武汉的各个路口,充当着人民群众的守门员;在这生死攸关的情况下,更有一群人抛家弃子,置生死于度外治病救人……在这场与新冠病毒鏖战中,我思考了很多。我忽然一下子明白了司马迁的的那段话:人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。活着的意义是什么,不是寻求个人物质上的满足,不是享受天伦之乐的幸福,更应该是上文中那些抗疫前线的“战士们”。他们团结一心,历经千难万险将新冠病毒消灭,他们是多么努力,又是多么辛苦。当看到他们与新冠的决斗中赢得胜利的笑容时,又是多么的快乐。是的,先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。人民群众摆脱病毒,是他们最大的快乐。

    活着的意义是什么,不言而喻,活着就该为自己生存的这个社会努力奋斗,当面对困境时挺身而出 ,像石榴籽那样团结一心。

  • 《我与溪边那一角共读书作文750字》
  • 读书,它的意义何在?黄昏,犹如晕染上了淡淡的朱砂色,微风婆娑,树影徙靡。我独自一人依在家乡那溪边一角中独有的樱花树下,手中捧着一本书,那书中墨香仍有残留,清新淡雅,恍惚之间,凝视的文字活跃起来,记忆的琴弦也不知不觉中拨动回那年……

    溪边,那是我家乡最美的地方,有绚如红霞的樱花,有淙淙流淌的小溪,小溪里还住着欢乐活泼的小鱼小虾。那是的我,还是个懵懂好奇的孩子,刚刚识字不久,我便时常会抱着自己那心爱的故事书,跑到那株樱花树下,把自己心仪的故事读给它们听,虽期期艾艾,却亦有抑扬顿挫的感觉,那声音至今还在我耳旁缭绕;再大些,我便认识了漫画书与小说,那树也随之变化——多了一个秋千。坐在秋千上,感受微风拂过脸庞的舒适,看看小说,品读书中人间百态,浸润在翰墨书香中是如此的惬意!秋千上载满了欢声笑语,与我那满面春风的脸颊。现在,我会捧着名著站在那,遇到唯美的词语或句子,还会情不自禁的朗上几句,水中的鱼与虾儿,似乎也觉得美妙,时不时会荡漾起涟漪,拍打起水花,仿佛也在表达自己的读后感。

    那年的四月下旬,是春的第二个月,也是樱花树落花的季节。同样的姿势,我倚靠在樱花树下,却发现樱花树多了几分姿色。读书时,会有几瓣花瓣,伴着风,翩跹而落,悄无声息的落在身旁,这像极了我读书时的收获:每天积累好词好句。光阴似箭,“红了樱桃,绿了芭蕉”,转眼间樱花落满地,点缀着那片翠色欲流的草坪,我脑海中的知识也随之变多,开始越来越离不开书,每翻开一页,墨香淡淡扑鼻,也难免会带着些惊喜不已的心情。

    缓过神来,夜的轻纱已悄无声息的遮盖住了远远近近的一切,唯独那天上的明月与那几颗闪烁的明星,我合上书,沉思着。

    读书,它的意义何在?正如杨绛先生所说:“读书的意义大概就是用生活所感去读书,用读书所得去生活。”明天该会如何?我闭上眼睛,想象着明天,憧憬着未来……

  • 《长大的意义》
  • 我渴望长大,每一年都盼望着过生日,过生日就是代表着长大了一岁,在成年人眼里长大就是为了工作、为了赚钱,而在我们心里长大的意义又是什么呢?

    长大了,就意味着要开始自己独立生活;长大了,就意味着要告别以前哭闹的自己;长大了,不能为父母增加负担了,在父母忙碌的工作时,要为他们做一些力所能及的事,空闲的时候,要多陪陪父母聊聊天。

    我长大了,告别了依赖,在学习上我不能让老师无时无刻监督着我们,我们要主动完成作业,在学习上要更加勤奋,好好学习天天向上,成为社会的有用之才。

    长大的我们懂得了父母的辛苦付出,懂得老师的谆谆教导,懂得同学之间的友好相处,懂得尊老爱幼,长大后一定要做一个懂得感恩的人。

  • 《她》
  • 又是一个升学季。而今年,对于我而言具有着独特的纪念意义:因为我走进了江声中学的大门,穿上了那“江声蓝”,成为了一名向上向善的江声学子。而在这里,我也遇到了很多人。而她,是我忘不了的,也是想记录的那个人。

    她,长得很漂亮。她总是喜欢把头发扎在后面,像一条光亮的“马尾巴”,有时也让头发自然地垂在后背,像一条黑色的“瀑布”。她的头上总会绑着一个蝴蝶结,并且总是更换着颜色,好和她穿的衣服相搭配。那蝴蝶结调皮地在她头上翩翩起舞,把她衬托得更加活泼可爱,就像我们的邻家大姐姐。她的眼睛大而明亮,好像清晨时分森林中的湖水,水面倒映出没有一丝浮云的夏空。可别小看了她的这双眼睛,似乎总能看清一切的人一切的事。她的耳朵很纤巧,耳廓分明,外圈和里圈配合的很匀称,像刀雕刻出的艺术品。而耳朵上总喜欢点缀着一个小小的洁白珍珠耳钉。

    开学第一天的第一节课,就是语文课。那一节课,她穿着一条过膝的淡黄色长裙,戴着一个与长裙相搭配的淡黄色蝴蝶结,面带笑容地走进了我们的教室。原本闹哄哄的教室,一下就变得安静了。我们五十五双眼睛都盯着她,她脸上的笑容充满着活力和热情。这节课上,她不仅介绍了她自己,以及语文学习的方法,还介绍了她的女儿和之前的学生。我觉得她既像一个经验丰富的语文老师,更像一个和我们交好的知心姐姐。

    开始上书本上的第一课《春》。那天,她穿着一条嫩绿色的裙子走进教室,就像一抹春色,擦亮了我们的双眼。她用她的眼睛鼓励着我们,要积极举手发言,大胆思考,甚至让我们都觉得:即使说错了,她也一定会用一种安慰的眼神望着你,你定不会感受到一点点的斥责,只会感受到她的温柔。所以,班上的许多同学都在上语文课积极得举手发言。这其中也包括我。

    上课没多久,她让我们找出《春》中的比喻句和拟人句并进行赏析。我毫不犹豫地举起手来,但一站起来,心却慌了,表达结结巴巴的。心里也在否定着自我:“好像不是这个答案吧,我的表达会不会有点生硬……”自然,在这样心理的干扰下,我牛头不对马嘴地回答了这个问题。她叫我坐下时,我恨不得在地上找一条缝钻进去,躲在里面不出来。但,她并没有生气,只是温柔地看着我,眼神中有安慰,还透露这一丝赞许。我知道她是赞许我表达的勇气。这赞许,就像冬日里的一缕阳光,温暖着我的心田,鼓励着我在语文课上,多多表达自己,和文字对话,也和她那双温柔的眼睛对话。

    临近下课时,她表扬了几个课堂上表现突出的同学,其中就有我,我高兴极了。下课铃响了,语文课结束了。我惊奇的发现秋天炎热的空气中有丝丝凉爽,我的心里也不再那么聒噪,反而更加恬静了。“这是语文课的魅力吗?这是她的魅力吗?”我悄悄地问着自己。今天可真是美妙的一天,一向在课堂上胆怯的我竟然在语文课上举手发言了,这个好消息我一定要告诉我妈妈,让她为我的成长而高兴,也为我遇到了这样的语文课和她而高兴。我好像听见了有一个人在笑,后来才意识到,原来那就是我自己。

    可是,我的成长过程中不只有高兴。记得那一天,不记得是因为什么事情,我弄得自己心里非常浮躁,就像一团乱糟糟的毛线球——剪不断,理还乱。我无法控制地把这种不好的情绪带到了语文课上。课堂上,我努力掩饰着,依旧端正地坐在课桌前,依旧望着她的眼睛。我本以为一定没有人看得出我这种浮躁的内心。谁知道,下课了,她轻轻地叫住了我,把我叫到了她的办公室。到了办公室,她坐了下来,很自然地叫我坐在她的对面。她轻轻询问着我最近是不是有什么烦心事,她的眼神中有担忧还有安慰。她还用她自己的经历告诉我,不要把不好的情绪带到课堂上,要学会调节自己的情绪。听了她的话,我的心里的那一团乱糟糟的毛线球,不知不觉已经被理得整整齐齐。我的心里有吃惊,更多的温暖。

    我和她已经相处了一个学期了,她的温暖,她对语文和对我们的爱,一点点影响着我,改变着我。每当想起她那一双可以看清一切的眼睛和总是挂在脸上的笑容,我就会想起她对我的叮嘱与提醒。她,就是我的,也是我们的语文王老师。

    语文老师王丹蕾点评:

    文章的题目是“她”,她是谁呢?小作者一开始便设置下了一个悬念,然后如一个画师,用自己的笔一点点把她的形象勾勒清晰。她的外貌,她的眼睛,她头上的蝴蝶结还有她的个性,都在小作者笔下一一展现出来。同时,小作者也在叙述着自己和她的故事,选取了生活中的两件小事,详略得当,在叙述的过程中不乏一些细致的描写,特别是心理描写。文字中也一直流淌着真诚的情感。到了文章最后,小作者轻轻地点明了她的身份,一切是那样的自然。