“哈哈哈……”，2104班传来了欢快的笑声。原来是田老师给我们发奖品了，这次的奖品和以前的不一样，这次的奖品竟然是植物。
田老师是按完成背诵课文的顺序发的，如果是昨天背完的，那么就有草莓苗。但是，我还差一课没有背完，所以只能眼睁睁的看着别人把草莓苗拿完。有的草莓苗还开花了，看样子过几天就能结出草莓了。发完草莓苗，田老师说还有别的植物，只要是今天背完的都有奖品。
下课了之后，我赶紧把没背的那一课背完了，田老师给了我奖励——水仙苗，她把口袋里最大的一根水仙给了我。我高高兴兴地回到了座位上，小心翼翼地用一张卫生纸包着，把水仙放进了座位盒。
接下来，田老师给我们每人发了四粒像南瓜粒一样的种子。我们问这是什么种子，田老师神秘地说:“这是秘密，你们去种吧，等长出来就知道了。”我怀着期待的心情，想马上回家种下这一粒神秘的种子，看看到底能结出什么果来。
这一次特殊的奖品给我带来很大的快乐。
早读课时，田老师说:“凡是今天中午之前把第一单元背完的人，都有奖励!”同学们都欢呼起来，课堂上一下子只有读书声了。
到了中午，老师走进教室说：“时间到了，准备发奖品了。”那些没背完第一单元的人愁眉苦脸，而早就背完第一单元的人，开心地跳了起来。“安静!” 老师说，“现在开始发奖励，夏雨汐、黎畅……”
今天的奖品很奇怪，不是糖也不是玩具，竟然是——草莓苗。“符优优!”终于叫到我了，我飞快地跑上讲台，老师给了我一株草莓苗，上面有几片叶子。我看了看夏雨汐的草莓苗，又看了看我的草莓苗，差距也太大了吧，她的又细又长，我的又粗又短。老师又说：“再发神秘的种子。”到底是什么种子呢？我真的太高兴了。老师让坐在最前面的同学来发种子，一粒、二粒、三粒、四粒，我一粒一粒仔细地数着，生怕漏掉一粒，确定是四粒后，我才放下心来，把种子像宝贝一样握在手里，我要种下它们，看到底能长出是什么。
老师对我们太好了，今天我太高兴了。
“同学们，我们班要竞选班长了！”田老师的话音刚落，班里顿时像爆开了锅似的，热闹得很。
好不容易等到了下午的班会课，田老师说：“哪些同学对自己有信心，来讲台竞选班长。”哈哈，这我一定可以的。
正当我踏上了讲台的那一步，我就开始后悔，因为讲台上有我的死对头——宋紫瑶，她可是我们班几次的蝉联第一，而讲台上的其他同学学习也不错。我心里想：我肯定比不过她们的。
竞选开始了，选手们一个个说了自己想当班长的原因，大约每个同学都是二十几票，宋佳瑶竟然是三十几票。我想：没事的，加油！我一定行！到我了，我大胆地说：“……同学们，人生不是一帆风顺的，都是经历风雨后，才能看见彩虹呀！我会带领大家努力学习，争选文明班级的！
演讲刚完毕，下边响起了雷鸣般的掌声，同学们一起喊道：“选你！选你！”就连田老师也满意地露出笑容，对我竖起了大拇指。
最后，我当上了班长，我真的是很开心。
这让我明白：相信自己，就会成功！我真的为自信的自己而自豪。
指导老师：贾建丽
亲爱的田老师：
您好！
田老师，您是在我印象中里出现最多的一个人物，所以，我时时刻刻都在关注您，当然，我也在关注我自己，是在关注我所有的烦恼。
我最大的苦恼就是特别怕写单元作文。每次我一看见您板着个脸，我心跳就加速，而且特别是您抱着少部分没写好的单元作业本一脸不高兴的时候进教室来，我就知道，我又中招了，我作文这方面不好，我的观察能力也不行，想象力也不行，以我的作文能力，必须要好好加油了。班长崔琼文的的作文能力远远超过了我，每次考试完的时候班长的作文都能发表，唉，我什么时候才能写出班长那样的作文啊？
祝您万事如意。
您的学生 ：向锦琪
2019年12月11日
上周五，田老师叫我当语文播报员。我又紧张又兴奋，一想到手机面前有那么多观众，就觉得胸口有一块大石头，压得我喘不过气来，再一想到老师会点评我，心就扑通扑通地要跳出来了。但是，这是一次来之不易的机会，我一定要好好珍惜。
中午，我和李一君开始挨个挨个统计表现好的和表现不好的同学，每问一个组，我就会想，这是真的吗，不会有包庇的吧？有播报对象以后，大家的热情像野火一样，都想上光荣榜。经过三十分钟的统计和写稿，一篇我自认为很完美的稿子诞生了。给田老师一看，田老师却说不详细，不过没关系，这不就跟作文一样吗？
回家之后，我立马放下书包，拿起笔按照田老师的指点，仔细地写了起来。我让老妈当我的听众，开始播报，我一连录了几十遍，每一遍都觉得有问题。我的腿开始软了，嗓子干了，身体也因为紧张抖起来。一个小时后，老妈说可以正式录音了，我立马跑到厨房，喝了一大杯水，深吸一口气，正式开录了。我用手掐住大腿，压住心中的紧张，突然感觉时间变慢了，虽然只有短短的两分钟，我却觉得过了两个世纪。
过了一会儿，我再去看手机，哇，好多赞，我第一次沉浸在光荣感的快乐之中。
是谁呕心沥血地教导我们?是我们敬爱的田老师；是谁教会了我们做人?是我们亲爱的田老师；是谁给了我成长的机会,让我更加勇于超越、突破自己?还是我们美丽的田老师。
记得上学期，学校组织了一场合唱比赛。田老师对我们说:“咱们班要选两名领唱，谁想担任呀?”一听到“领唱”这个词，我立即兴奋了起来。因为我是一名校合唱团的成员，自认为歌也唱得不错，所以这次我想试一试。于是，我勇敢地站了起来。可是，又一想:这次合唱比赛可是要全校直播呢!万一我没有唱好可怎么办?想到这儿，我又坐了下来。
可是，我看见那么多同学都自信地站了起来,我心中很矛盾。正当我犹豫不决时，我心中的小精灵说话了:“去试一试吧!”对呀,不试怎么知道自己不行?于是，我又一次站了起来。这时田老师似乎看出了我的心思，就没有让我坐下，让我加入了领唱的选拔赛中,有了田老师的鼓励,我的心中燃起了一股自信的火苗，不断地激励着我前进。经过了重重选拔和考验，我成为了一名名副其实的领唱。这是我第一次突破自己，我感到了前所未有的激动。
终于到了比赛那天，我的心里既很紧张，又很开心、我们唱得很好，最终拿了一等奖呢!我想，这就是自信的力量让我做到这一切。 亲爱的田老师，为了让我得到“自信”这个宝贵的东西，您真的付出了很多，我想大声地对您说：“谢谢您!”
田老师，我想对你说一句话，虽然很傻很傻，但这是我的真心话，那就是我永远都不想小学毕业。因为你上一周才和我们谈话，说的是评比台的事给老师们留下了非常不好的印象。其实我根本没有感觉自己做的不对，因为我没有管评比台的事，但是您说：“我一直算着手指，我们还有两年半我们就分开了。我在珍惜着我们每一天在一起相处的快乐时光。”听了这些话，我的眼睛一瞬间变的很烫很烫，还很湿最后滴出来了一滴泪，两滴泪，三滴泪……那时我的脑海里出现了几个字，这几个字就是我永远都不要小学毕业。要是必须毕业那我一定会经常来看陪伴着我们的田老师。
我十岁生日时，许了三个小愿望，其中一个就是我不要离开田老师，这个愿望可能不会实现，所以我决定毕业后我会看望田老师的。 田老师我爱你，你是我遇到最温柔、美丽、幸福、快乐的一位老师。
田老师，我想对你说：“您辛苦了，谢谢您”!因为每一次我们班有活动，您的贡献总是最大的!
还记得上次，我们学校要举行歌唱比赛，可在前面我们班只排练过几次，到了快接近比赛的那十几天，您就焦急地想办法，为了让我们掌握好两首歌的节奏和音调。 时间紧急，但全校可以排练的地方都已经被占完了，我们只好在自己班里排练。但我们班还是有一些人不知道珍惜时间，在临时排好的队伍里嬉戏打闹，在我们唱歌的时候做小动作、说话，一点都不配合，老师喊他们也不听依然我行我素。
最后老师对我们吼了几句，我们才安静下来，因为老师说话的时候，眼睛里充满着生气的怒火，但我知道，老师也想让我们休息，老师也不想喊，老师是为了我们。 我觉得，老师之所以会生气，就是因为我们不困结，如果我们足够团结，我们就可以唱的非常好，所有的同学都想着怎么唱得最好，为班级争光。
可是后来要排队形，班里太小排不开，您就去和别的班借，可您用尽全力，就借到了一个只能排练20分钟的教室。进去排练的时候，又开始吵了，老师您好不容易管好了班级，情况又来了。排队的时候，刚一排好，没过多久就又乱了，您生气地站在椅子上看着我们，发现站的不对您就下来，把我们一个个拉到自己的位置上，拉到我的时候，我感觉到您用的力气很大，这个时候您一定很生气吧!
而且您教我们一遍遍地唱，为了让我们唱得更好。我们唱得好，您的眼里流露出了幸福快乐的眼神! 老师呀！您为我们做得太多了，所以我想对您说:“您辛苦了，谢谢您!”
昨天上午第一节作文课，田老师像往常一样走进教室向大家宣布了一个不寻常的活动：
“今天作文课，我们来找东西，在你们每个人的位置上，都粘了一颗糖果，它们到底藏在什么地方呢？需要你们自己找出来哟！”
一听这话，同学们个个欣喜若狂，激动万分，恨不得把屋顶都给掀翻了。立刻大家都像老鼠JERRY一般四处寻找起来，有的把桌子翻了个四脚朝天，看看糖是不是睡在那儿；有的在椅子底下摸索，想知道糖是不是在那儿安了家；有的趴在地上，想明白糖是不是躲在地上的某个角落……。我也不例外，可想当第一个找到糖的人啦！我先急切地在桌子里翻了翻，恨不得把里面的东西全都倒出来了，可结果让我大失所望！，这时我看见一些同学已经找到了糖果，心想：“哼！我就不信我没有糖！”。我赶快又在地上四处搜寻，还是没有！再看看有更多的同学找到了糖，心里可着急了：哦，天哪！老师是不是忘了给我粘糖了？我真是太惨了……。这时我前面的范钊岑突然告诉我：“嘿！沙雨萱！你看看桌子底下！”，我半信半疑，用自己的手摸索着桌子下面。突然，我感觉有一个鼓鼓的东西，连忙用手拔了下来，一看，呀！是一颗奶片！我的心脏像一只活蹦乱跳的小免了一般兴奋极了。我扭头看看旁边的周忱，他居然还没找到，邻组的徐爽提醒道：“你的椅子底下！”。周忱快速地在椅子底板摸着，果然摸到了sugars柠檬味瑞土糖，他不由兴奋得大叫起来：“我的瑞土糖，My sugars!”。
这一颗奶片是田老师好不容易从她女儿的零食柜拿来的，它给我带来了幸福的味道。
“叮铃铃……”课外活动的铃声响了。”教美术的田老师手里拿着五颜六色的吹塑纸走进了教室。她说:“同学们，这次活动我准备给大家发吹塑纸，要求大家用自己灵巧的手每人贴一个图案。可以是花草树木，也可以是动物、人物……”田老师讲完后，给我们发了纸。望着橙色、绿色、红色、黑色、白色和蓝色的吹塑纸，我凝神思索着:我做什么呢?
忽然我看到了我文具盒上正在吃竹子的大熊猫，胆睛一亮，对，我就做个《熊猫吃竹图》。我先在黑色的吹塑纸上画好了大熊猫的黑眼睛、黑眼眶和黑腿，又在自色的吹塑纸上画好了大熊猫白色的头和挺着的肚子，然后细心地剪下来。我还用绿吹塑纸做了一些竹子。贴的时候，我把大熊猫贴在一块圆形的绿吹塑纸上，再把吹塑纸贴在一张白纸上，然后把竹子“放”到熊猫“手”里，让它吃。接着，我又做了小鸟和竹林。小鸟比较好做，做好后，贴在大熊猫的右上角。
而竹林，可不好做。我把绿吹塑纸剪成一节一节的，算是竹杆。还要剪许多竹叶，有的是一片一片，有的是三、四片组成，一簇一簇的。最后，再把这些“零件”“组装”起来。我先把一节一节的竹杆贴在大熊猫和小鸟的两边，每两节竹子隔开一些距离，然后让一片片、一簇簇的竹叶“长”在竹杆上。好了，一幅美丽的《熊猫吃竹图》终于在我手中诞生丫。你看怎么样?一只大熊猫，活像一位胖绅士，坐在草地上，徽洋洋地晒着太阳，津津有味地吃着竹子，听着“小鸟歌星”唱着婉转悦耳的歌。我欣赏着自己的杰作—《熊猫吃竹图》，真是高兴极了。
【评语】小作者用自己一双灵巧的手，剪贴出一幅《熊猫吃竹图》。读着读着，我们仿佛看到了小作者眨着明亮的眼睛在构思;看到了小作者右手握剪刀，左手提着吹塑纸，正在剪贴熊猫吃竹图。一次美术活动，几十个同学参加，要写的材料很多，而小作者只集中写了自己活动的情景，包括自己怎么想、怎么剪贴，字里行间流露出对课外活动的浓厚兴趣。小作者热爱生活，能细致地观察生活，把自己在课外活动中的所做所感，真切具体地写了出来，使我们共同享受了乐趣。