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“ 红红 ”有关的作文

来源:文题网 时间:2024-03-28 17:49:13
  • 《植树节》
  • 一年一度的植树节到了,明明、红红和方方来到公园里植树。

    他们先挖了一个坑,然后方方小心地把小树苗放进坑里,双手扶着小树苗。接着明明用铲子填上土,用力压实。红红在旁边浇水,希望小树苗快点长大!

    他们看着栽好的小树苗,开心地笑了!

    老师评语:你详细地描述了植树的过程,让读者仿佛亲身参与了其中。继续保持这样的观察力和表达能力!

  • 《放风筝作文550字》
  • 周末,青青和紫紫带着妹妹红红去锦江河畔放风筝。今天风和日丽,偶尔飘过朵朵白云,天空下是绿油油的草地。

    青青左手牵着细细的风筝线,右手握着线轴,慢慢跑着。她一边跑,还一边大喊:“紫紫,准备——我要让风筝起飞了!”

    “等一下,”紫紫说,“我还没准备好呢!”

    “现在好了吗?”青青问。

    紫紫回答:“好了,我准备放了。”

    “好。”青青说,“我喊5、4、3、2、1,就开始。”

    “5、4、3、2、1——开始!”青青说着,牵着风筝线,边跑边回头看,精致的燕子风筝乘着风已经起飞了。

    旁边的妹妹红红一脸羡慕地望着哥哥,急切喊道:“哥哥,一会你们放完了,就过来帮我放。”

    远处,蓝蓝正把他的“彩虹三角尾”风筝送上蓝天。蓝蓝爸爸指着蓝蓝的“彩虹三角尾”对蓝蓝妈妈说:“老婆,你快看,蓝蓝的风筝飞得好高。”

    “是呀,”蓝蓝妈妈说,“蓝蓝玩得好开心,我最喜欢蓝蓝开心的时候了,真可爱。”

    湛蓝的天空中,还有一只金鱼风筝,只见金鱼风筝一会儿顽皮的空翻,一会儿飞进云朵里捉迷藏,大大的鱼眼睛在阳光下闪闪发光,可爱极了。

    不一会儿,一只蝴蝶风筝也来凑热闹。原来,是青青和紫紫把红红的蝴蝶风筝也放了起来,红红高兴地拍着手,大叫到:“耶!我的蝴蝶风筝飞起来了!我的蝴蝶风筝飞起来了!”

    放了许久的风筝,大家都很累,但都非常开心,似乎都在想:今天可真好玩,下次我还要来这里放美丽的风筝,再次体会放风筝的乐趣。

  • 《小老鼠的一天作文450字》
  • 今天,小老鼠红红一天上午没吃饭。它太饿了,但是小主人还没睡觉,当小主人去睡觉的时候,红红已经饿扁了。它等到小主人睡着的时候,它的肚子已经咕噜噜的不停了。

    它偷偷摸摸地走出去,它东寻西找,找到了一大堆食物。他先吃了一点,因为它太饿了。它抱着一大堆食物到洞里。突然它看见一台电脑,它放下手中的食物向电脑跑过去。它在上面踩来踩去,突然踩到了开机键,突然电脑开机了。电脑的屏幕出现了一只大花猫,它吓坏了。连忙后退几步,大花猫张开嘴巴,嘴巴里面有一排锋利的牙齿。好像要吃老鼠,老鼠连忙跑回洞里,过了一会,老鼠探出头来。原来猫是电脑里面的啊!小老鼠抱着一大堆食物回洞里去了。

    这时,有一只大花猫走过来了,小老鼠以为大花猫是电脑里面的那只呢,气急败坏,大声说:“大花猫,你不会动,看我怎么打你!”说着小老鼠对着大花猫挥起拳头,左一下,右一下。大花猫淡定地说:“真的,你敢吃我吗?”小老鼠扯着嗓子说:“有什么不敢。”这时,大花猫瞪着眼睛说:“我可不是电脑里的大猫,是活的。”小老鼠奇怪地说:“你怎么是活的呢?”还没等小老鼠说完,大花猫就逮住它,成为了自己的盘中大餐。

  • 《小书迷作文350字》
  • 小白兔红红是一个“小书迷”常常从早上看到晚上,常常中途也没有休,有一次,红红在桌子旁看书,可是头趴了下来,手就放在下巴就这样看了一天。

    红红喜欢躺在草地上看书,山羊伯伯路过提醒到:“小白兔,你不要躺在地上看书,这样很容易近视的”。红红不听劝告,躺在地上对山羊伯伯说:“没事,我的眼睛好着呢。”

    光照射到的草有阳光照射到的草地上看书,长颈鹿姐姐路过苦口婆心地劝告:”小白兔,你这样很容易近视的,你得注意用正确的姿势看书,”可红红还是满不在乎,坐在柔软的草地上对长颈鹿姐姐说:“没事,我的眼睛好着呢。”红红已经养成了这样的习惯读书,谁说她也听不进去。

    一天一天的过去了,红红觉得眼睛很不舒服,看东西很模模糊糊的,妈妈赶紧带红红到正规医院做检查,发现已经严重近视了。红红后悔没听山羊伯伯和长颈鹿姐姐的劝告,现在只好戴上了眼镜。

    看来爱护眼睛很重要。

  • 《团结力量大作文350字》
  • 有一天清早,小蚂蚁红红在睡梦中被饿醒了。它一骨碌地起来,就连忙去野外寻找食物。

    红红东找找,西瞧瞧,没有发现一丁点儿食物。就在红红万念俱灰的时候,它好像闻到丝丝肉骨头的香味,红红立马来了精神,沿着香味找了过去。果然在草丛中看见了一根长长的肉骨头。红红开心得手舞足蹈,迫不及待地想要搬起来。它使出了九牛二虎之力,大骨头却纹丝不动,红红急得直跺脚。突然,它想出了一个好主意,转身回到洞里,请来了一大群兄弟姐妹。

    它们有的在前面扛,有的在中间托,还有的在后面抬,大家齐心协力,大骨头总算搬起来了。他们喊着:“一二一,一二一”的口令,一步一步往洞里走。豆大的汗水就像断了线的珠子一样落下来,大伙儿还是没有停止前行的脚步。

    通过大家的共同努力,终于把大骨头搬回了洞里,真是团结力量大啊!红红也和大伙儿一起开开心心地品尝美食了。

  • 《手和头发作文950字》
  • 红红有一双纤纤玉手,一头飘逸的头发,都是长长的,细细的,特别招人喜欢。

    有一天,红红的手突然内心不平衡起来,大家都是一样的长长的,细细的外表。为什么,头发只需要随风摇曳,啥事也不做,却能吸引各种赞美?而我,每天,需要拿各种东西,做各种事情,明明样子那么相像,却从来没有被关注过?

    事,都是我做了,荣誉和赞美却都被你头发获得了,都是一样的外表,为什么?不公平。

    我一定要找回自己的心理平衡,手这样想。

    最开始,红红想拿笔写字,手特意拿起了同桌的笔,老师狠狠批评了红红。

    妈妈接到老师的家长会以后,回来再次批评红红,手再一次报复了红红,啪!重重的一巴掌打到妈妈的脸蛋上,这一巴掌下去,不得了了。红红满脸无辜和委屈,却依然逃不过爸爸的教育,体罚虽没有,却被惩罚抄了一边《弟子规》,多么无辜的红红啊,小学三年级的小朋友,怎么能读下去那么枯燥的《弟子规》呢。

    但是,手特别开心,心里想,我终于会引起红红的关心了,她一定会改变对我的忽视和冷漠。第二天,早上醒来时,起床的红红没有对手做出任何改变。手,绝望了。

    绝望的手索性罢工!拿毛巾的手,决定不给红红真正的洗脸,也不给红红梳理头发,这一天,红红却没有发现,自己一下子出丑了,被大家指指点点,认为班上最脏的小朋友。哈哈哈哈,手,终于得意了,这下子,你一定会认识到我的重要了吧。手想。

    一天又一天,手罢工次数开始多了,依然没有等到自己的期望,手终于开始嫉妒头发了,因为头发依然是光彩依旧,依然是人见人爱被夸张的一头乌黑的长发。这天夜里,手下了狠心,把红红的头发全部给理光了。

    终于,红红被爸妈,认定为最叛逆的小朋友,最近精神是否出现错乱。老师也建议休学治疗试试看。躺在医院的红红,还有红红的手,已经找不到飘逸的头发。

    这一晚,手做了个噩梦,梦见有个恶人来偷袭红红的手,但是睡着的红红不知道,也没有对红红发出指令,百般无奈的手,绝望了,孤立无援的,惊恐万分地,打算等恶人的攻击。这个时候,被剪下的头发,突然飞一样的冲进来,拧成一股绳,紧紧的捆住了坏人,并用发梢挠醒了红红,挠醒了红红的爸妈。这下,恶人被严惩了,手也得救了。

    这个时候,手,才明白。每个角色都有自己的分工,对于手来说,劳动,本身就是最美的。爱岗敬业本身就是最光荣的。从此,手,再也不羡慕头发了。

    自豪地,自信地回到原来的生活,头发依然那么飘逸,手,依然那么勤奋。

  • 《让学生的作文写出生活“味”》
  • 寒假,照例是孩子们最期盼的时刻。红红火火过大年喜庆团圆的氛围,塞满口袋的零食,长辈的压岁钱,让孩子们乐在其中。如何能够帮助学生深度地体验到寒假生活的滋味?此时,“原创生活作文”公众号“分享‘年味’”的征稿启事来得恰到好处。

    我借此机会引导孩子们寻找身边的“年味”,让他们无拘无束地描绘出自己最纯真的发现。我和家长朋友合作,共同参与到孩子们的生活和学习中。家长们用手机、相机拍摄的一些照片、微视频记录下了孩子们寒假生活中的快乐瞬间。我趁热打铁,让学生在亲历之后看视频、照片,结合自己的感受写好“年味”主题征文。因为是亲身经历过的,学生有话可说,再配上视频可以回放,表达更清楚了。学生有的写包饺子,有的写做春卷,还有的写做肉圆和猪头糕等。每一张图片,每一则视频都是学生生活的写真,用它们来调动学生的写作情感,复现生活过程中的种种细节,学生的写作就有了“底”,师生有关作文的指导交流就有了一个很好的依托。

    读着学生们写下来的作文,他们的语言各具特色,有的婉约,有的清新,有的干练,有的诗意。有的作文既有细腻的描写,又有理性的思考,也有些作文紧扣一个主题,写得如诗如画。还有的作文,语言精炼,条理清晰,文笔老练。有时,相同的题目,相同的题材,孩子们能写出不同的作文来。比如《春卷》,一个用语言描写表现尝春卷的快乐,而另一个用一系列动作描写把学包春卷的情景写得清晰生动……读着孩子们发来的一篇篇风格迥异的作文和一张张充满生活气息的照片,我的心也瞬间被童化了。我仿佛又回到了童年,回到了儿时过年时的场景里。作为老师,此时我能够做的,就是尽可能保护好学生的童心,让他们自由自在地用他们自己喜欢的方式,去记载他们所发现的生活之美!

    随着时间的推移,学生们交来的征文越来越多。这一篇篇鲜活的文章,让我越发明晰地感受到写作与生活可以如此贴近。而征文所限定的“年味”美食对处于童年时期的学生而言,恰恰是最富有吸引力的一种生活内容,并且也是他们最愿意表达的一种生活内容。唯有学生有了真实的表达欲望时,他们的写作才会畅快起来,生动起来。而作为语文老师,我能够做的,或许就是帮助学生架起生活和作文互通的桥梁,让每个学生有滋有味地感知体悟生活,有滋有味地写他们自己喜欢写的作文。

    (作者是浙江省湖州市织里实验小学教育集团教师)

    建人建言

    作为语文老师,湖州市织里实验小学教育集团张玲娣老师敏锐地抓住了“寒假征文”的契机,巧妙地和家长联手,辅导学生进行贴近生活的作文实践。其方法之巧妙,理念之先进非常值得其他老师借鉴。从她的学生写的《咸肉圆》《猪头糕》等征文中,我们“品尝”到了学生呈现出来的浓浓的家乡“年味”,也欣赏到了学生那种洒脱自由写作的神韵。真可谓是“有滋有味”!

  • 《四季》
  • 桃花红红,他对蜜蜂说:“我是春天。”

    西瓜圆圆,他对青蛙说:“我是夏天。”

    落叶片片,他对大地说:“我是秋天。”

    雪花朵朵,他对梅花说:“我是冬天!”

  • 《雨》
  • 雨儿雨儿细细的,

    落在红红花儿上;

    雨儿雨儿细细的,

    落在小小青草上。

    小花朵更红了,

    小青草更绿了,

    它们带着微笑对细雨姑娘

    说:“谢谢你为我们换上新衣裳!”

  • 《懂事的红红》
  • 红红和妈妈买了苹果去看阿婆。

    到了阿婆家,红红就忙着和妈妈洗苹果,苹果刚洗完,红红就挑了一个又红又大的苹果送到阿婆手里,说:“阿婆,这个大苹果给您吃。”阿婆笑着说:“好孩子,你自己吃吧。”红红连忙说:“阿婆,您年纪大,就应该吃大的。”妈妈连夸红红做得好,还告诉了爸爸,爸爸也夸红红是个懂事的孩子!