雨滴敲打在窗棂上，我低着头，窗外的雾笼罩着我，一片朦胧。
上周清晨，我蹦蹦跳跳地回了教室，云欣正津津有味地看书，时不时还在笑，我跑过去，讥笑道：“看什么呀？你刚才的笑声像个‘油腻大叔’，哈哈！”云欣笑道：“这本书太有趣了，嘿嘿！”
“什么书啊？什么？”我刨根问底。
她将书翻过来，指着书皮，我眯着眼睛读着：“再见吧！老妹。”什么东西？谁会取这样的名字，哈哈！我眨巴着眼睛，嘴巴嘟囔着恳求：“云欣，小欣欣借我看吧，求求你了。”云欣爽快地答应了，并将书给了我。
我拿着书，放在家里的书桌上，上学时，我随手将书上的练习本拿走了，但书却被遗忘在书桌上。回校时，云欣嘻嘻哈哈地走进教室，问我：“那本书看完了吗？”我猛然想起书桌上的书，我抓耳挠腮紧张到口吃：“我……我还……没没……看完呢。”云欣轻轻“哦”了一声便离开了。
我东张西望地在书柜里寻找同样的书，暂时瞒了一下，可是我回到位置上偷偷瞄了一眼云欣，恰好和她四目相对。我忙转过头去找东西，往后几天我一直提心吊胆，看见云欣就离开或者找借口有事。
终于，有一次云欣看见我，我刚要走开，她抓住我的手，像法官审判一样讯问我：“你到底怎么了？你前几天看见我就跑！”我低着头，泪水像脱缰的野马狂流不止，云欣看见我这样头也软了，静静地说：“别哭了，你有什么事吧！”我再也忍不住了，一口气将书的事情全告诉了云欣，心中的吊着的石头也终于坠落了。云欣并没有生气，笑容可掬地说：“这有什么的！我以为你生大病了呢！哈哈！”两个女孩在炎热的夏日里灿烂的笑面，更加阳光纯真。
三月的光和煦温暖，心中的愁也被阳光融化了，留下的是畅快的笑容。
烈日当空，道路两旁，谷物热得弯下腰，低着头。蚱蜢多得像草叶，在岸边的芦苇丛中，发出微弱而嘈杂的鸣声。
夏天在四季姐妹花里排第二，脾气很火爆。透蓝的天空,挂着火球般的太阳,云彩好像被太阳烧化了,消失得无影无踪。树也被太阳晒得垂下了头,鸟儿们有气无力地飞着。火辣辣的太阳炙烤着大地,人们把衣服脱了又脱，浑身汗津津的。清清的小河成了避暑的好去处，你看，五颜六色的游泳圈，多像撒着不同颜色糖浆的甜甜圈呀！五彩缤纷，像小河中五彩的荷花。孩子们在水中嬉闹着，一会儿打水仗，一会儿比潜水，玩得十分开心。
夏天虽然热，但花一个比一个灿烂，一个比一个芬芳，树叶一个比一个翠绿，小草一个比一个充满生机。花儿红得艳丽，黄得辉煌，紫得朦胧，粉得可爱。草儿翠色欲流。
夏天的夜晚才是夏天特别的重点呢！浩瀚的夜空，璀璨的星河，银河系宛如一串用珍珠玛瑙做的水晶项链，这串水晶项链镶嵌在夜空之中。牛郎和织女在约会，青蛙们正在唱交响乐，风儿在闲逛，萤火虫在编织闪亮的花园。夜空让人心驰神往，地面让人产生幻想。这才是夏天的风范。
这就是炎热的夏天，这就是缤纷的夏天，这就是闪亮的夏天，恰恰正值夏天。
一天，小海蒂在那棵枞树下看见了一个低着头，常常以泪洗面的长发女孩－－安贝娜。
海蒂看到安贝娜哭得那么伤心，不解地问：“你为什么哭啊？”
“我……我……”安贝娜似乎很惊讶海蒂会跟她说话，小心翼翼地说：“我……我……”她深深地吸了一口气，才问到：“你……是在跟……跟我说……说话吗？”
“嗯！”小海蒂说，“原来你是这样一个漂亮、又爱哭的小结巴呀！没关系，我叫小海蒂，你叫什么呀？”
“我……我叫安……贝娜，我……我是一个结巴？”安贝娜似乎很惊讶，自己是个结巴。
通过安贝娜结结巴巴的描述，海蒂知道了：安贝娜从小是一个孤儿，被社区帮助才读上小学，但她成绩一直倒数，常常被同学嘲笑是个孤儿，成绩又差。她很自卑，便很少开口说话，这样时间长了，她就变成了一个结巴。
听完这段故事，小海蒂很可怜她，关心地说：“你是新来的吧？我和你做朋友吧！顺便带你来欣赏欣赏我们这儿的景色，只要你能开朗起来，你爱说话了，结巴一定会好起来的！”
小海蒂和安贝娜来到农场，介绍安贝娜认识了温和的小雪，凶猛的土耳其大汉和优雅高傲的小熊和天鹅。给她看了被夕阳染红的花草树木、看了美丽的野花……又让安贝娜和贝塔成了朋友。她们一起去看奶奶，让安贝娜给奶奶讲了一些外面看到的新鲜的事物。一开始，安贝娜讲得疙疙瘩瘩的，一句话都讲不清楚。她很失望，但她惊讶地发现，慈祥的奶奶不仅不厌烦她，还经常鼓励她。
于是，她便慢慢地开始学习，渐渐的大胆起来。后来，她讲话变得特别清晰、响亮。
时间过得飞快，当安贝娜要走的时候，她找到小海蒂，抱着她感激地说：“谢谢你小海蒂！我要走了，但是我永远不会忘记你的！你是我最好的朋友！”接着，安贝娜转过身，朝着空旷的山野大喊一声，“小海蒂，你是我最好最好的朋友！我永远不会忘记你的！”
【简评】
小作者展开想象，续写了《小海蒂》。你抓住了主人公海蒂善良乐观的特点，再一次让她用爱感染身边的人，治好了安贝娜的结巴。你通过情节的发展和语言的描写，把故事写得完整而感人，尤其是最开始安贝那的结巴更是真实极了。（施民贵）
田野里，熟透的小麦低着头，那是告诉我们要谦虚做人；墙边的爬山虎拼命往上长，那是告诉我们要力争上游；弱小的蚂蚁都能穿过熊熊大火，那是告诉我们与朋友交往要知道合作共赢……大自然到处都能给我们讲许许多多的启示，就连人迹罕至的干旱地区——非洲大草原也不例外。
在广阔的非洲大草原上，经常会有一团看似枯草一样的草，那真的是枯草吗？不是的，那是被人们称为“草原流浪”的非洲特有的一种草本植物——风滚草。
风滚草，又叫俄罗斯刺沙蓬，是一年生草本植物，高10—100厘米，半灌木或灌木态。茎直立，很少上升，从近基部分枝，成弧形，近地部分偶尔会匍匐。叶互生，无柄，叶片呈丝状或狭线形，宽小于一毫米，非肉质，基部不肿，花序通常为穗状，有时会为圆锥状，一花；花开后果实为胞果，呈球形。
旱季来临时，风滚草就像流浪汉一样，随着风奔跑。只要没有找到水源充足的地方，它永远都不会停下来，一直跑啊，跑啊，跑。这是为什么呢？我立即在浩如烟海的资料中，全神贯注地找起来。原来，风滚草需要很多水份，水份不够就会导致无法开花，结果，甚至会死亡！
“大千世界，无所不奇！”当我知道风滚草拼命跑是为了生存时，我震惊了。连一株小小的草也懂得为了目标——生存而坚持，那我们难道不应更懂得只要坚持努力“星星之火，可以燎原”的道理吗？
例25】门外右首的两个草垛子旁边，一群鸡婆低着头，在地上寻食。一只花尾巴雄鸡，站在那}I!.,柞她们了望，看见有人来，他拍拍翅膀、伸伸脖广，摆出准备战斗的姿势，看见人不走拢去，才低下脑壳，装做找到了谷粒的样子，“咯、咯、咯”地逗着正在寻食的毋鸡们。
(周立波:《山乡f-变》)这段写鸡群在草垛旁觅食的情景。作者用摹形和yP=声的方法细致地描绘鸡的情态、动作和声音。不仅真实具体，朴素自然，而且生动传神。连它们的心理状态都写得历历在目。作者以摹形的手法写那只花尾巴雄鸡给母鸡“站岗放哨”的神情:它拍翅膀，伸脖子，低脑袋，“咯、咯、咯”(这是摹声)地逗母鸡……整个画面富有乡土气息。小鸡形象逼真，神情姿态，活灵活现，真可谓深得拟态、状物之妙。
【例26】这一对白兔似乎离娘并不久，虽然是异类，也可以看出他们的天真烂漫来。但也竖直了小小的通红的长耳朵，动着鼻子，眼睛里颇现些惊疑的神色，大约究竟觉得人地生疏，没有在老家时候的安心了。
(鲁迅:《兔和猫》，载《呐喊》)在这段里，鲁迅先生抓住白兔的耳朵、界子和眼睛的特征:“小小的通红的”长耳朵，“动着”的鼻子，眼睛“颇现些惊疑的神色”，勾勒几笔就把白兔的神态活画了出来。从这里我们不难看出，“摹形”要善于抓住描写对象的特征，准确具体地描摹，力求生动传神。
客观事物是复杂多样的，必须调动各种艺术手段去描绘，才能真实、具体、生动地把它再现出来。我们写景时，要注意综合运用各种修辞方法，要根据表达主题思想的需要，恰当地选用。
【例27】过了云步桥，我们开始走上攀登泰山主峰的盘道。南天门应该近了，由于山峡迥环曲折，反而望不见了。野花野草，什么形状也有，什么颜色也有，挨挨挤挤，芋竿莽莽，要把嘎岩的山石装扮起来。连我上了一点岁数的人，也学小孩子，掐了一把，直到花朵和叶子全蔫了，才带着抱歉的心情，丢在山涧里，随水漂去。但是把人的心灵带到“吸翠霞而夭矫”的松树崇高的境界的，却是那些们不怕山高，把根扎在悬崖绝壁的隙缝，身子扭得象盘龙柱子，在半空展开枝叶，象是和狂风乌云争夺天日，又象是和清风白云游戏。有的松树望穿秋水，不见你来，独自上到高处;斜着身子张望。有的松树象一顶墨绿大伞，.支开了等你。有的松树自得其乐，显出一副潇洒的模样。不管怎么样，它们都让你觉得他们是泰山的天然的主人，谁少了谁，都象不应该似的。雾在对松山的山峡飘来飘去，天色眼看黑将下来。我不知道上了多少石级，一级又一级，是乐趣也是苦趣，好象从我有生命以来就在登山似的，迈前脚，拖后脚，才不过走完慢十八盘。
(李健吾:《雨中登泰山》)【
例28】请看，这一片云海。现在，我们已经站在这独拔高峰顶上。峨嵋金顶为我们提供了一个绝好的观赏台。
是的，在万年寺，在华严中顶，我们已经极目四望过。我们已经有了广阔的视野，高瞻远瞩之感。然而到了洗象池，始知华严中顶并不高。那里看华严中顶，有如一座盆景，更不用说万年寺了，而在金顶，看洗象池也并不高，更不用说华严中顶了。只见一片云海，缭绕不己，有如大海波涛，汹涌起伏。云善于变化，这些变化多端的云，真是轻盈极了。它翻腾，它飞行。它变化莫测，忽浓忽淡。于是，一忽儿这座山峰出现了，一忽儿它己隐没不见。 云是雪白雪白的。峰峦青青苍苍。云开了，下面约山峰山脉，重重叠叠，一层又一层，何止数十层，形成透视图。这层层山峰，在云海中忽隐忽现。云彩变得这样子快，快得象舞蹈家在挥动她的长袖，急转她的身段。不，还更快，快得多!
(徐迟:《直薄峨眉金顶记》，载《江山多娇》)
这两段都是用儿种修辞方法写登山所观察的景物。前者，写攀登我国五岳之尊灼泰山主峰的盘道，在慢十八盘上看到的色彩绚丽的花朵和千姿百态的松树。作者抓住松树的特点，用大胆的想象，拟人的方法，贴切的比喻，从松树的外形和松树给人的感受两方面细致描写，把那泰山上的松树都写活了。那盘曲的松树，独上高处斜伸出去的松树，象墨绿大伞的松树，显出潇洒自得模样的松树，真是千娇百媚，千奇百怪，把人们的心灵带到了一个崇高的境界。后者，以夸张、比喻、拟人等多种修辞方法写登上四川峨嵋山的金顶，观看云海的壮丽景象。云海缭绕，忽浓忽淡，‘似波涛汹涌。重叠峰峦在云海中忽隐忽现，如舞女挥动长袖，急转身段，是何等诱人啊!
以上从写景的观察点，写景的手法和写景中常用的修辞方法三个方面简要地介绍了景物描写的基本方法。此外，从名家写景的范例中我们可以体会到:写景要有鲜明的感情色彩，要以情写景，力求达到情景交融的境界，才能产生强烈的艺术魅力。
放学以后，米小乐低着头，跑回了家。米小乐怎么了呢？原来他脸上有一道血痕，挂了“彩”！
爸爸妈妈关切地问米小乐：“小乐，你怎么了？”“说来话长。”米小乐说道，“今天上学路上我看见一个歹徒抢一个同学的东西，我气愤极了，冲过去给了歹徒一脚，歹徒看了我后，就拿刀向我扑来。”
“天呐！”听到这，父母的心提起来了。他们仿佛看到米小乐被歹徒给刺了一刀，鲜血直流，他们在心里痛苦地叫道：“不要！我可怜的孩子！”
“别担心，我一闪，躲了过去。”“后来呢？”父母又追问道。他们的头上开始冒冷汗，他们多么想一把把米小乐拉过来，叫他别过去。
“歹徒拿刀又向我扑来，我躲闪不及，脸上就出现了一道刀口，我当时愤怒极了，用我学过的跆拳道把歹徒一脚踢在地上，刀子也被甩了出去。我让同学报了警，把歹徒送进了监狱。”米小乐说得眉飞色舞。
“米小乐真棒！”父亲长长地出了一口气，把米小乐抛起来，又接着说：“走！爸爸带你去吃大餐！”可米小乐的妈妈却担忧地说道：“孩子，你以后遇到这种事，再不要这样，不然的话会很危险的。应该赶快报警才对。”她仍然心有余悸。“我知道了，妈妈。”米小乐点点头，心里却还在想着自己与歹徒搏斗的精彩画面呢！
明天是三八妇女节，我低着头，左思右想着走在回家的路上。
街旁的一个个小商店里，陈列着各式各样令人羡慕的小玩意儿。我想为妈妈挑选一件礼物，在三八妇女节那天送给她，表达我的一点儿心意。于是，我就走进了一家小礼品店。
啊!这么多美丽的礼品。有动物似的杯子、金箔的小油画、可爱的小猪……我看得眼花缭乱，不知买什么好，真是见一个爱一个。我仔细想了想，什么东西最能表达我的心意呢?“沙—沙—”我循声望去，哦，原来是店老板正用纱布擦一个表面极不光滑的陶瓶。有了，我想到了。这时，店老板走过来问我:“小朋友，你要些什么?”我摇摇头说:“不要，不要，我什么也不要。”说完便扭头走了。
在回家的路上，我想:买一件小礼物送给妈妈太单纯，太幼稚了。妈妈需要的是女儿的一份关爱、孝心。在她回家时给她准备一双拖鞋;在她疲倦时，为她捶捶背;在她烦闷时，替她解解闷;在她需要帮助时，给她一份理解和支持……这才是送给妈妈三八妇女节最有价值的礼物。
盛夏的一天，一头老黄牛正低着头在河边饮水。这时，一只饥饿的小蚊子飞过来，正当它往老黄牛身上叮咬时，一条毛茸茸、好像掸子似的东西横扫过来，把小蚊子打落在地。小蚊子被打得晕乎乎的，飞也飞不起来了。在一旁喝水的小羊目睹了这一幕，惊叹道：“牛伯伯，您的尾巴真管用。”老黄牛听了高兴地点点头，吃草去了。
“笃笃笃!”正在一旁给大树看病的啄木鸟医生忽然停了下来，“老牛的尾巴算什么，瞧我，整天在笔直的树干上工作，也这么稳稳当当，这可是我的尾巴的功劳。我就是用刚硬而有弹力的尾巴支撑在身体的下面，作为我攀附树干的支点的。”小羊仔细看了看，发觉啄木鸟医生的确站得稳。“原来，您的尾巴更管用啊!”小羊连忙说。
“还是我的尾巴好。”一条小鱼从水中探出脑袋，又伸出自己的尾巴摇了摇，“我在水中靠尾巴的左右摆动，便能轻松自如地游泳了，人们还根据我的尾巴的原理仿造了船舵呢!”
小羊听了可迷惑了：究竟谁的尾巴好?这时，草丛中响起了小溪流水似的声音。“这是什么声音，我要去看看。”小羊边说边往草丛里走。老黄牛叫道：“小羊，别去!那是响尾蛇的诡计。”小羊连忙停下了脚步。“响尾蛇的尾部有两个空气振动器，只要一晃动，就会发出响音。响尾蛇就是利用这种声音来引诱小动物的，你可千万不能上当!”老黄牛的一番话，说得小羊一怔：“原来响尾蛇的尾巴这么厉害呀!”
“还有更厉害的呢!”小鹿走过来说，“我听妈妈说，从前有一只小鹿在河边饮水，突然，一个又长又粗的大东西把它扫进了水中。原来，那是一种非常厉害的鳄鱼，它体长5米，重约1吨，它的那条尾巴还是相当厉害的重型武器呢!”
“大家的尾巴都这么厉害，那到底谁的尾巴最有用呢?”小羊正念叨着，大象叔叔悠闲地走过来说：“大家的尾巴都有用!地球上生活着包括我们在内的已知的动物有150余万种，我们这些动物的尾巴形态各异，用处也各不相同，但它们都是为我们的生存服务的。”
“噢!”小羊恍然大悟，“原来每种动物的尾巴都是非常有用的。”
办公室里，我低着头站在老师面前。我突然发现不知何时我的大拇指旁侧长出了一个芝麻大小的肉刺。我用力一抠，肉刺霎时通红。
“你还是不承认啰?”从英语老师眼镜后的那双眼睛里我感到一丝冷气。
我接着装傻，一动不动。
其实在十分钟前老师叫我来办公室时，我就有了种隐约的不样之感。我走出教室门口时那个和我作弊的女孩拉住我再三要我别松口的话也让我成为一动不动的理由。不知怎么回事，我莫名的有了种“死了我一个，还有后来人”的心态。也许我早已抓住了因为老师只凭几道题错的一样就再没有别的证据。我最终还是摇了摇头。
“你回教室吧!别装了，你这种小伎俩我还不知道吗?”长时间沉默后英语老师先开了口。
很巧!当我走出办公室门口时，那女孩和我撞了个正着。
走在回教室的路上，手上的肉刺痛了起来，我低下头，肉刺变成了红色，大概小血管裂开了点，血浸满了肉刺。血光之灾?我脑中一闪而过。
果然，那个女孩“出卖”了我。
我第二次从力、公室出来后，我去了厕所洗手。“巧遇”了女孩。我望着她。我的眼里无光我知道，我的眼里无恨我也知道，我真笨我更知道。
自己笨吗?一低头，泪滴在了那颗肉刺上，肉刺似乎大了一圈，颜色也更鲜红了。
我作了最坏的打算。处分。我原以为我还能在这个朝南的教室里，冬天的时候晒一晒太阳。
那晚，我吃得很少，躺在床上，突然发现肉刺的红如快要升起的太阳，会一下子喷发出来，会吗?我害怕。
第二天，我得到了比处分更残酷的结果—降班。
如果说处分是言语，那降班就是行为了。它会使每个人都知道我的作弊行为，更会让每个人都对我划上一个黑色的叉。
在年级组长面前，我努力使自己不哭，我努力使自己不要悲伤。可泪怎么也控制不了，又一次滴在了我的肉刺上，它已经变成绿豆大小了，当听到降班两个字时，我又用力地一掐，肉刺破了，裂了一道很深很深的口，血顺势冲了出来，它像在咧开嘴大笑。是笑我吗?是的。我自问自答。
直到今天我也无法想像当时的我以一种什么样的勇气坐进了那间朝北的教室，我尤为吃惊的是老师没有通知家长，也许是出自我轻而易举就降班的缘故吧!
我一个人坐在了那个朝北教室的倒数第二排，因为我后面是一个1。83米的高个男孩。男生的小手臂上有块红色胎记，很奇怪，当中红，两边暗。玫瑰花瓣的红，是我在他传练习本时看见的，我心里一直这样比喻的。
长时间地对着鞋发呆成了我的习惯，我更会一天都不抬头看眼前的人。每次老师叫我回答问题，后面的男生就会拍拍我的肩膀说：“嘿!老师叫你呢!”我会站起来，过一会儿我又坐了下去，尽管那男生一遍遍地告诉我答案，我还是只字不语。
此时我手上的肉刺完全裂开了，红色褪去，翻出来的是白花花的肉，结构类似杨梅，一根根、一条条。我会忍痛猛地拔出一根，看着鲜血染红肉刺，再用嘴吮吸，直至我满口血腥味。
后面的男生发现了我的疯狂举动。一天，他用了那只有红色胎记的手递给我一张纸条。
“我讨厌你手上的红色。”
我回条：“你的红色呢?”
“红有千般万种，我希望你我一样。”
在自己感觉严重受伤的时候那男生拉了我一把，尽管没有把我从井底拉出，但让我会抬头看到井口的那片明媚天空，让我明白降班和考大学是两码事。
世界是圆的，所以老天开了个玩笑。在两个月后我们进行了文理分班，所谓的提高班和平行班也就消失了。
知道分班那天，我回家一刀剪了我手上的肉刺，血“捌”地冲了出来，我放在龙头下冲着，忍着剧痛。突然发觉血的红和那男生手臂上的红一模一样了。