10月17日 星期五 晴
今天，豆芽苗从土里探出头来，正在打量着这个世界，嫩绿嫩绿的叶子，好像一只小青蛙。
10月18日 星期六 晴
豆芽苗已经长得很高了，像一个大蘑菇一样，又好像一把雨伞似的。
10月19日 星期日 晴
豆芽苗像一颗已经长大的麦子似的，好像在和别的豆芽苗打招呼似的。
10月18日 星期六 晴
在温暖的阳光沐浴下，豆芽苗宛如一群怀揣好奇的小探险家，从松软的泥土中探出了脑袋。它们小心翼翼地打量着这个新奇的世界，那嫩绿嫩绿的叶子，恰似一只只活泼的小青蛙，带着几分俏皮与灵动，在微风中轻轻颤动，仿佛在向世界宣告它们的到来。每一片叶子都闪烁着生命的光泽，如同绿宝石般镶嵌在纤细的茎上，让人忍不住心生怜爱。
仅仅过了一天，豆芽苗便以惊人的速度生长着。它们如同一个个茁壮成长的少年，身子愈发挺拔，已然长得很高了。远远望去，那茂密的豆芽苗就像一朵巨大的绿色蘑菇，撑起了一片清凉的天地。又好似精致的小雨伞，在阳光的照耀下，投下一片片斑驳的阴影，一把把仿佛在为脚下的土地遮风挡雨。它们相互簇拥着，像是在诉说着成长的故事，每一根茎都充满了力量，向着天空不断伸展。
10月19日 星期日 晴
今天的豆芽苗，已然是一副成熟稳重的模样，宛如一棵棵长大的麦子，在微风中轻轻摇曳，散发出勃勃的生机。它们像是一群热情好客的主人，伸展着翠绿的枝叶，仿佛在和周围的豆芽苗们亲切地打招呼。那沙沙的声响，是它们在交流着成长的喜悦，还是在分享着阳光的温暖？我静静地站在一旁，聆听着这大自然的私语，感受着生命的奇妙与美好。
看着这些豆芽苗一天天的变化，我仿佛看到了生命的坚韧与不屈。它们在有限的空间里，努力地汲取养分，不断地向上生长，用自己的方式诠释着生命的意义。这小小的豆芽苗，就像我们人生路上的一个个梦想，只要我们怀揣着希望，坚持不懈地努力，就一定能绽放出属于自己的光彩。
10月1日 星期三 晴
今天，我怀着激动又忐忑的心情把大蒜放入盘子里，再加入一些水，大概两毫升，让大蒜的根部泡在水里。不知道我的大蒜能不能种植成功，我既着急又兴奋，一天看了好多次。可是也看不出有什么变化，我的大蒜什么时候开始长大呢？
10月3日 星期五 晴
大蒜在我的精心呵护下，根部的嫩芽飞速生长，长长的白白的像极了老爷爷的白胡须。我用尺量已经5厘米长了。蒜瓣头顶冒出了嫩黄的尖芽，摸上去滑滑的，硬硬的，还不到半厘米。我更加卖力换水悉心照料，看着大蒜长势喜人，我很有成就感。
10月6日 星期一 晴
之前还不到半厘米的嫩芽已经长到4厘米高了，一根根绿油油的站得笔直，像一个个身穿军装的小哨兵生机勃勃。凑近闻一闻，有淡淡的蒜香味。我发现今天蒜皮已经变得皱巴巴，靠近根部的大蒜已经变色，逐渐干瘪。
通过这次水培大蒜的观察，我懂得了：一分耕耘，一分收获！同时看到打算努力生长，它教会我勇敢面对挑战，绽放自己的光彩。
10月14日 星期二 晴
早上睁开眼，往外一瞧，雾可真大啊，路上来来往往的汽车都开着大灯和四闪，路边的楼房呀，大树呀，都躲在浓雾里，一点也看不见。
进入学校之后，天慢慢地放晴了。已经下了好久好久的雨，今天，终于看到太阳了。啊！多么明朗的天空啊，别提我有多么高兴了。
憋了这十几天，今天终于能跑操了，总算可以出去透透气了。跑完操，走在回教室的路上，我特别兴奋，不经意一抬头，看到了树上挂着一串绿油油的爆炸豆，它们好像在向我招手呢。看着它们可爱的样子，我趁老师不注意，猛的一下蹦起来，摘下了那一串爆炸豆，可没想还是被老师的火眼金睛发现了！
因违反纪律，我的鼎鼎大名又爬上了黑板。唉！老师怎么就不知道刚出笼的小鸟容易放飞自我呢？老师怎么就不懂我的心呢？没办法，谁让她是老师，而我是一个调皮捣蛋的学生呢？早知如此，何必当初啊。
于是，一篇反思日记就这样诞生了。
10 月 1 日 星期三 晴
今天，爸爸精心为我挑选了那些最为饱满的绿豆。我轻轻捏了捏，绿豆硬邦邦的，好似一个个小铁球。我心里不禁犯起了嘀咕：这么坚硬的豆壳，绿豆究竟要怎样才能钻出来呢？算了，先给它们泡上水吧。我缓缓地往盆里倒水，水很快漫过了绿豆，那些绿豆如同一个个调皮的孩子，在水里欢快地翻滚着。我满心期待着它们明天会变成什么模样。
10 月 4 日 星期六 阴
今天，小豆苗的芽明显变长了，约莫有五厘米左右。那嫩绿的胚芽仿佛充满了无限的渴望，急切地想要快快长大，正使出浑身解数努力挣脱那束缚着它的豆壳。再瞧瞧那些豆苗的根茎，它们相互交织在一起，宛如一群亲密无间的小伙伴，正热烈地交流着生长的秘密。还有些豆芽弯曲着身子，远远望去，就像一群群在泥土里四处寻找食物的蚯蚓，可爱极了。
10 月 6 日 星期一 多云
绿豆苗的须变得越来越多，纵横交错地生长着，活像山羊那长长的胡须。此时，整个小苗已经长到了十五厘米高。那叶片碧绿碧绿的，仿佛一片生机勃勃的绿色森林。我凑近仔细一看，每片叶子都舒展开来，形状恰似一颗颗饱满的葵花籽，实在是惹人喜爱。
通过这七天的细致观察，我不仅学到了许多关于植物生长的知识，更真切地感受到了生命的伟大与神奇。每一颗绿豆都蕴含着无限的可能，即便在相同的环境下，它们生长的高矮也各不相同。这就如同我们每一位同学，尽管都在同一个校园里学习生活，但每个人都能绽放出属于自己独一无二的精彩。所以，我们一定要珍惜每一个成长的机会，用心去体会生活中的每一份美好。
2025年10月16日 星期四 晴
今天早上，我在我家玉米地旁瞧见一窝蚂蚁正忙忙碌碌搬家，盯了好半天，才认清楚——这竟是会咬人的红火蚁！
你猜怎么着？它们“八仙过海，各显神通”，分工很明确了：有的蚂蚁扛着美味食物往新家搬，有的把虫卵小心翼翼搁在窝最里头，还有的忙着猎杀小虫子当口粮，每只蚂蚁都有自己的“活儿”，谁都没有偷懒！
红火蚁和别的蚂蚁比，有些不同！它们有两种“小兵”：一种身体大，专门守着蚁窝；另一种小小的，在蚁后身边伺候虫卵，偶尔也出来搬搬食物，简直和别的蚂蚁“不是一路人”！
中午时，我往红火蚁的蚁路上倒了一瓶水。我用水断开它们的路。想看看它们能不能找回回家的路。可蚂蚁们慌一会儿，一部分蚂蚁四处逃窜，仅仅过十几分钟，地上没有水了。嘿，它们又形成了一条蚁路！又像平时那样忙碌起来。它们麻溜回了自己的窝，真够厉害！我在旁边看了它们半天，忽然，一只迷路的红火蚁爬上我的脚，很快咬了我一口。哎哟，被咬的地方立刻红了个点，还烫乎乎的，像被火烧了似的！疼得我差点掉眼泪。这下我算明白它们为啥叫“红火蚁”名字的来由！也明白了“人不犯我，我不犯人”的意思。
这群小家伙的本事真不少！看着它们忙忙碌碌的样子，我觉得红火蚁们既可恨又有趣，真想天天来看看它们又闹出什么新鲜事儿！
9月17日 星期三 晴
早晨，太阳公公露出了灿烂的笑脸，我背着小书包，一蹦一跳地来到学校，开开心心的开始了数学课的学习。课堂上，我跟着老师的思路，积极回答问题，感觉数学课知识特别有趣。第二节是语文课，老师在讲台上讲的很详细，我听得可入神啦。第三节是道法与法制，老师让我们写了学习与评价。
中午放学的时候，我和小伙伴们说着笑着开开心心的回了家，吃了饭后又美美的睡了一觉，养足了精神，然后又开开心心地回到学校，继续下午的学习时光。
下午的课程结束后，我背着书包放学回到家。一进家门就闻到了火锅的味道，我赶紧跑到厨房，只见妈妈正精心摆弄着火锅，锅里的汤汁“咕嘟咕嘟”地翻滚着，里面飘着鲜嫩的肉片，翠绿的青菜，还有我最爱的玉米肠和圆滚滚的鱼丸，仿佛都在热情地召唤我快些品尝。
我快速的吃完饭，就认真地写起了作业，写完作业，又看了一会课外书，这充实的一天就结束啦。
9月30日 星期天 阴雨
今天，妈妈说可以带我和我的好朋友高洛城一起去吃德克士，这一说，可把我高兴坏了，我立马把这个好消息告诉了高洛城，并问她可不可以去。她说：“等我问问我妈。”中午时，她告诉我她妈说不行，这令我伤心极了。可是她说还有一个办法，这让我急的像热锅上的蚂蚁，我大声说：“快说是什么办法？”她说办法是让我妈打电话和她妈说，只有这一种办法了，哎！只能这样了，我只好答应了。
我叫我妈打了一个电话给她妈，没想到她妈竟然同意了。我妈说：“告诉高洛城明天放学和我一起下去”。
可是，下午放学时，雨下得好大。学校的广播里传来老师的声音：“请家长进教室来接孩子。”我们只好坐在教室里等。慢慢地大家走完了，我妈才来。她说：“堵车了，快走吧。”在路上的时候又堵车了，雨点“噼里啪啦”砸在车窗上，像小鼓槌在敲鼓，又像在唱一首热闹的歌。我和高洛城都凑在窗边听，连堵车的烦躁都忘了，直到妈妈说“到啦”，我们才猛地回过神来。进了德克士，我们又排了好一会儿队。终于拿到香喷喷的鸡腿，我迫不及待咬了一大口——牙齿刚撞开金黄酥脆的外皮，里面白嫩嫩的鸡肉就裹着鲜美的汁冒了出来，咸香的味道一下子充满了嘴巴！我边嚼边想：不愧我们等了这么久，能吃到这么美味的鸡腿，值啦！
9月26日 星期五 晴
在这一天里，我遇到了很多新奇的事。下午，老师和同学一起上科学课时，有一个让我欢天喜地的活动，我们一起去操场上测量风。我们测量的对象是一面风旗，可是外面没有风，我们只好把测量表上面填上无风。我们失落又无奈的回了班级。
我们在操场上的时候有些调皮，这时老师就像双面煎蛋一样一面温柔一面暴躁。像着了火的木桩......
我们回班级爬楼梯时，一个个累的气喘吁吁，回到班级里我们累的像一条条面条一样，有气无力的。
放学了同学们像一个个开放的花朵，心里美的乐开了花。
真是快了充实的一天啊！
读者留言，要求写关于《学校的一天》日记300字。当孩子写文章无从下笔时，我们就从题目中尽可能帮他找到一些限制性条件，从而缩小可供选材的范围。具体分析如下：
形式是日记，既然是日记，那我们可以选材的范围就很窄，只是当天发生的事情。题目中涉及地点——学校。我们可以把当天在学校发生的事情梳理一遍，忘记没关系，记住什么算什么，那些被忘记的或者说是不愿意提及的，对写作没有任何帮助。我们要从能记得的事情中选一件最有代表性的事来写。
具有代表性的事情往往具有如下特征：
1.第一次发生/发现，或者最后一次发生/发现。
举例：
今天某节课是一位没见过的新老师上的（第一次）
今天是某位老师最后一节课，明天他就要退休了（最后一次）
2.活动或事件发生的次数少或者有纪念意义。（不是每天都有）
举例：
今天下午学校组织二年级足球赛。（次数少、有意义）
3.自己有独特的看法或者体会。
举例；
和同学发生了冲突，很生气。（独特的看法和体会）
总结：我们在学校当中，每天都有发生各种各样的事情，喜怒哀乐都有，但我们日记只能选择一两件记述下来，因此要选择最具有特点的，以前没有发生或很少发生的，自己有独特看法和体会的事件来写。如果还没有，那也没关系！毕竟无聊也是一种体会，孩子要是把无聊也出感觉了，可能会更胜一筹！
下面梳理一下文章结构，读者留言要求300字，估计孩子在三年级。
框架结构一：回顾式
说明：先说一天结束，再说具体的事情。
第一部分：总结一天。
具体写法：先写夕阳或者归鸟，表明一天结束，再谈这是怎样的一天，或者点出今天有什么感觉。（约50字）
第二部分：写具体的事情。（200字以上）
第三部分：发表自己的看法和感受。
例文
夕阳把教学楼的影子拉得长长的，归鸟“叽叽喳喳” 地飞回家。我也结束了一天的学习。
今天学校组织我们体检，这一天过得非常充实有意义。
早上早读课刚结束，老师就带我们去医务室体检。第一个项目是测视力，我站在指定位置，指着视力表上的“E” 字方向，医生阿姨笑着说 “看得真准”。接着去量身高体重，我踮着脚尖站在秤上，看着刻度一点点往上跳，心里偷偷想 “我又长高啦”。最让我紧张的是抽血，看着护士姐姐拿出细细的针头，我紧紧攥着同桌的手。可当针头轻轻扎进胳膊时，居然没我想的那么疼，护士姐姐还夸我勇敢，给了我一颗水果糖。最后测听力时，我认真听着耳机里的声音，准确指出声音的方向，医生叔叔朝我竖了大拇指。
今天的体检让我知道，原来很多看似可怕的事情，勇敢面对就不可怕了。而且我还了解到自己的身体很健康，以后我要继续好好吃饭、认真锻炼，让身体一直棒棒的！这样特别的一天，我要好好记下来。
框架结构二：陈述式
说明：直接从早晨写起，注意不要写成流水账。
第一部分：写天气，写一天的开始。（约50字）
第二部分：写几件小事，然后重点写一件事。（分两三个自然段，230字以上）。
第三部分：总结一天（20字）
例文
早上推开窗户，阳光金灿灿的，像撒了一地碎金子，风一吹还有点凉，我赶紧把外套的拉链往上拉。背着书包走进校园时，看到校门口的桂花树下落了好多小黄花，国旗在蓝天下飘着，新的一天开始啦！
早读课上，语文老师拿着课本站在讲台前，我们跟着她读《秋天的雨》，“秋天的雨，是一把钥匙，轻轻地，轻轻地，把秋天的大门打开了……” 声音又整齐又响亮，连窗外的小鸟都停下站在树枝上听。课间休息时，我和小美在走廊跳皮筋，她把皮筋系在两根柱子上，教我 “马兰开花二十一” 的新花样，我一开始总踩错，她笑着说 “别急，跟着我跳”，练了两次就学会了，我们笑得特别开心。
最特别的是上午的体检。我们排着队去医务室，第一个项目是测视力，我眯着眼睛盯着视力表最下面一行的“E” 字，医生阿姨拿着小棍子指方向，还提醒我 “别歪头，眼睛看着前面”，我赶紧坐直身子，还好每一个都指对了。接着去量身高体重，我脱了鞋子站在秤上，双手紧紧贴在身体两侧，医生说了一下我的身高，居然比上个月在家里量长高了1厘米，我心里乐开了花，偷偷想 “再长高一点就能摸到教室最上面的柜子啦”。最紧张的是抽血，我攥紧同桌的手，手心都出汗了，护士姐姐轻声说 “别怕，小朋友最勇敢了，一下就好”。针管轻轻扎进胳膊时，我闭紧眼睛，居然真的只有一点点疼，抽完血她还从抽屉里拿出一颗橘子味的糖递给我，说 “奖励勇敢的小宝贝”。
今天又开心又有收获，真是美好的一天！
框架结构三：无聊
说明：如实在没有特别值得写的地方，可以写无聊。
第一部分：点明无聊（50字以内）
第二部分：表现无聊，可以用琐事陈列的方法。（200字以上）
说明：类似流水账，但目的是表现自己的无聊，加上些自己的心理活动来表现无聊。本部分可以分两到三个自然段。
第三部分：总结一天，再次强调无聊。（50字以内）
例文
今天天阴沉沉的，风裹着凉意吹进教室，我刚坐下就觉得没劲，一整天都好无聊。
早读时我捧着语文书读，眼睛老往窗外瞟—— 操场边的梧桐树叶子一动不动，麻雀蹲在枝桠上缩着脖子，连叫都不叫，我心里反复盼着 “快点下课吧”。课间飘起小雨，没法去操场。
数学课上，老师在黑板写满算式，我跟着算到第三题就没耐心了，盯着粉笔灰慢悠悠往下掉。美术课画秋天，我画了几片枫叶就没想法，拿铅笔在纸上涂得黑乎乎的，像块脏抹布。
午饭吃番茄炒蛋，我戳着米饭慢慢吃，足足吃了 20 分钟。语文课读《秋天的雨》，第一遍还大声，第二遍就没声了，我低头数课本里 “雨” 字，数到 8 次时同桌递来恐龙画，我看一眼就挪开视线，接着数。
自习课我打开文具盒，把铅笔转 3 圈放回去，又用尺子量课本宽度，量完还比对了橡皮长度。放学铃一响，我立马抓起书包往教室外走。这一天太无聊，啥好玩的都没有。
总结：
三个框架，推荐使用第一或第二个，第三种框架很难写，要有真情实感，这是最难的！至于什么态度价值观之类的东西，我当然也在意，只不过作文就是作文，孩子大胆写才最重要！
关于日记，还可以参考往期的日记系列，为方便各位读者，我将链接放在此处。欢迎各位读者留言、私信，我将抽时间按各位要求写相应的文章发表，感谢您
9月27日 星期六 多云
今天刷牙时，我看见自己的一颗新牙偷偷露出了头，那颗老牙却迟迟不肯“下岗”。我用牙刷轻轻碰了碰它，好疼啊！我不禁打了一个哆嗦。“妈妈快来！”我大喊。妈妈急忙跑过来，我张开嘴给妈妈看，妈妈说要到医院尽快拔掉这颗老牙，好给新牙腾地方，我听到后腿都吓软了，心也揪成了一团。
到了医院，我被妈妈按在检查椅上，我害怕地闭上了眼睛，哆哆嗦嗦地张开嘴，等待拔牙。医生戴上手套，用镊子夹住我的老牙晃了晃，我只觉得疼痛像电流一样传遍全身，我想哭的时候，医生又晃了晃……很多次后，医生终于把我的老牙拔掉了。我看了看这颗老牙，心里的石头终于落下来了！