今天给同学们整理了：初中语文七年级下册期末考试作文预测10篇，语文学习贵在积累与应用，非一日之功，望大家能沉心学习，坚持不懈。
十个预测作文题目：
一、请以“总会想起那一幕”为题写一篇文章。
要求：（1）少于500字；（2）除诗歌外，文体不限；（3）抓住细节，文从字顺，语言简明；（4）不得出现真实的地名、校名和人名。
二、没有什么比经典作品更能净化我们的心灵了。随便拿起一本经典，哪怕只读半小时，整个人就会感觉焕然一新，身心舒畅、澄净，精神超越、振奋，仿佛经过了山涧清泉的清洗净化。
请在后面的横线上填写一本经典的书名，“《____________》，净化了我的心灵”，补充完整后，以此为题写一篇文章。
要求：（1）立意自定；（2）文体自选，诗歌除外；（3）文章中不得出现真实的校名、人名、地名；（4）不少于600字。
三、题目：属于我的精彩
要求：除书信、诗歌外，文体不限。文中不得出现真实的校名、班名、人名。不得抄袭。字数不少于600字。
四、独立收拾自己的房间，是一种长大；为刚刚下班回家的父母沏上一壶热茶，是一种长大；把堵在盲道上的自行车搬开，是一种长大……长大意味着学会承担责任，长大意味着学会感恩回报，长大意味着学会为他人着想……
请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）写出真情实感；（2）不少于600字；（3）文章中不得出现真实的校名、地名、人名；（4）不得套作，不得抄袭。
五、请以“倾听”为题，写一篇600字左右的记叙文。
要求：（1）精选材料，表达真情实感。（2）不出现真实校名、人名，书写工整规范。
六、请以“夏天的味道”为题写一篇作文，你可以写景状物，也可以写人记事，还可以展开想象写一个有意思的故事。
要求：（1）不少于500字；（2）文中不得出现真实人名和校名。
七、你的身边一定有不少“牛人”吧？他（她，它）或是“读书迷”，或是“演说家”，或是体育健将、乐器高手……
请以“厉害了，我的______”为题，写一篇文章。
要求：①将横线补充完整；②除诗歌外，文体自选；③文中不得出现真实的校名、地名和人名；④字数600字左右；⑤卷面整洁，书写工整。
八、请以《太意外了》为题，写一篇记叙文。
要求：①写自己亲身经历的事，有真情实感；②请写在专用作文纸上，不少于600字；③行文中不要出现你的学校、班级、姓名。
九、七年级的学习生活即将结束，这一年来，生活中一定有触动你心灵的人、事或物……
请静心回忆，以“生活中的一个镜头”为题，写一篇不少于550字的记叙文。
要求：①文中不得出现真实的地名、校名和人名。②书写工整，卷面整洁。
十、对任何人来说，成长是一种积蓄，长的是身体，长的是知识、长的是情感，长的是智慧，长的是经验……无论哪一方面的侧重，成长都是一种必然的状态。
请以“成长是一件最 的事”为题写一篇文章。
要求：①在横线上填写合适的词或短语，将题目补充完整并抄在答题卡上；②除诗歌、剧本以外，文体不限；③不要少于600字；④文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。
优秀作文范文10篇：
一、优秀作文范文
总会想起那一幕
“呼——呼——”窗外的风呼啸着，像是有无数双手，刮蹭着窗户。我朝窗外望去，太阳花新发的嫩芽正在风中摇曳着。“还是那么顽强……”望着太阳花，我不禁又想起了那一幕……
那是个寒冷的春天，也是个“阴暗”的春天——太阳仿佛跟大地赌气似的，一连好几天都不露面，还让乌云挡住了他的脸。大地没了太阳的光，变得十分阴暗；风和着雨，在大地上肆意横行。娇小的太阳花苗在恶劣的天气下，显得弱不禁风——风一吹，它就顺着冯倒下，仿佛要贴到盆土上去了。
看着如此瘦弱的太阳花苗，我不禁十分担忧：万一哪天下场大雨，把花苗冲没了怎么办？要是风把花苗吹断了怎么办……
在我两三天的焦虑后，噩梦终究降临了：当时我还在上学，只觉得教室里光线越来越暗，远处不断传来阵阵闷雷声。“这是要下雨啊……”旁边的同学还没说完，只见空中跃出一条白龙，从云层直直地打到了地上，还没看清楚形状便一下子消失了，消失时还当出强烈的光——整个世界都被照亮了，一下子十分刺眼——那是一道闪电。接着是震耳欲聋的雷声在耳边环绕。在这激烈的“战斗”中，风和雨也来凑热闹，外面热闹十分——世界好像是他们的舞台，闪电认真地做着灯光特效；由雷声来伴奏；雨点“噼里啪啦”地倾在地面上，“沙沙”的声音附和着风的怒号，演奏起了进行曲。
但我此时并不理会教室外的天气，而是迫切地想回家，把太阳花苗挪回屋中，生怕花苗被弄坏了。
时间像是蜗牛在像冰块上行走——越走越慢，仿佛被冻僵了似的。好不容易熬了过去，我顾不上狂风大雨，飞也似的奔向家中的花苗。
可打开门看到的那一幕，着实让我吃惊不已：太阳花在这极端天气下不但没被吹短，反而和着风的方向左右摇摆，没有以前一丝柔弱的样子。好像在享受着音乐，嘲讽着大风，吮吸着甘露，好不快活！
风仿佛被太阳花苗嘲笑了一番后脸红了，渐渐变小了，雨也跟着风撤退了；太阳终于拖着红肿的身体爬上天空，拉弓射出了光亮，射穿了乌云，将阳光重洒回大地。太阳花傲气地挺着身，茎上还沾着雨露，正充分地吸收着阳光。
这一幕带给了我多大的感触啊！太阳花苗虽然软弱，但靠着自己顽强的意志力，克服了困难，存活了下来，多伟大呀！
我从回忆中回来了，每当想起这一幕时，我便十分欣慰。这一幕也常常浮现在我的脑海中……
二、优秀作文范文
《桥下一家人》净化了我的心灵
一个夏天的晚上，一口气读完《桥下一家人》，我不仅被书中优美的语句给吸引住了，还深深地被故事中描述的爱与温暖所包围，引起了好一阵子时间的回想和思考。《桥下一家人》是一部荣获国际金奖的小说。
它的故事，主要描写了一个生活在巴黎的上了年纪的流浪汉阿曼德，发现塞纳河大桥底下的栖身地方被三个小孩子和一只小狗给占了，在吃惊、生气、赶走孩子们的接触过程中，逐渐转变了态度，以从不泯灭的良心和良知来悉心照顾、关爱孩子们，孩子们也早已把阿曼德当成了亲爱的爷爷。一直流浪生活到晚年的阿曼德重新找到了家的感觉，同时他也深知孩子们最渴望、最需要的，就是一个真正的家。为了实现孩子们的心愿，阿曼德振作了起来，不再以乞讨为生，以新的精神风貌找到了一份工作，与贫困交加的妈妈和孩子们一起支撑起了一个真正的家。
这个故事，让我感受到了穷人与穷人之间在贫穷生活中的爱与温暖，感受到了人与人之间由彼此戒备到彼此了解，再到坦诚相待的过程，感受到了人与人相互之间的帮助和扶持，使得贫穷不再那么可怕，感受到了贫穷和苦难的生活，并没有使孩子们那些晶莹剔透的童心蒙上尘埃。通过读完这本书，我一下子才恍然大悟起来，书中描写的故事在我们日常生活中随处可见，我怎么就没有细心观察呢？带着这个问题，我走出了房间，徜徉在街边小摊小贩中间，凝神闭气，仔细观察他们的一举一动。只见一辆破旧、脏乱的三轮车停靠在街边昏暗的路灯下，一个差不多和我一样大的脸黝黑、身子瘦弱的女孩子，穿着一件发黄的白布上印上无数小红花的裙子，她在炙热的气温下大汗淋漓地帮妈妈从车上卸下无数的生活小用品，并在不占道的情况下一排一排地摆好它们，等待客人们前来玩乐。
游戏规则是：客人们用小圈子套住这些生活小用品，如果套住了就属于自己的物品拿走，没套住就按每次三角钱支付，让小女孩和她的妈妈创造一些微薄的收入来养家糊口。行人们三三两两地悠闲转路着，光顾她们的客人就像这夏夜的漆黑星空中飘荡着稀稀疏疏的星辰，让小女孩仰望期盼的同时，不免捡起一些小石子，一边张着嘴巴打哈欠，一边强打起精神，兴致勃勃地玩起石子来好不容易来了一位要求价钱打折扣的光顾者，小女孩不但微笑着同意了，还像小燕子一样忙来忙去，热情地为客人服务。我知道自己打量了很久时间，也知道女孩这么长时间只有两三元钱的收入，就不由自主地走向前去，拿起仿真汽枪一边玩起来，一边问那女孩：“摆摊到什么时间回家？”女孩答道：“晚上十二点后才回家。”啊呀，到了凌晨！那时我早已进入了梦乡。我边走边回望着离开了那个摆地摊的小女孩和她的妈妈。
这个时候，我似乎觉得更能理解《桥下一家人》这个故事的主题精神和思想了，它让我浓厚地感受到了爱的力量，爱不是不在，而是无处不在的，只要眼睛穿越了前面的一层雾，就一定能发现爱的存在。此时，《桥下一家人》中的个别话语不停地回响在我的耳边，“三个受到惊吓的孩子正蜷缩在一床破烂的被子里，用像阿曼德一样吃惊的眼神看着他。”阿曼德镇定地说道：“不管是穷是富，一家人应该待在一起。”“三个孩子听后，就像三只春天里的小鸟，站在枝头尽情高歌。”是呀，我为我的读书收获感到欣慰，也为心灵的一次体验感到快乐。
三、优秀作文范文
属于我的精彩
当你抬头仰望星空时，是否想过：宇宙中每颗星星形状是否相同？发光处是否相同？不，亿万颗行星恒星中，没有完全相同的两颗星，就像世界上没有完全相同的两片树叶一样。每个人都散发着不同的光芒，都有着不同的精彩。我的精彩就在于守信。
那是一个炎热的午后，太阳像火球般炙烤着大地，路上行人纷纷加快步伐，急忙赶在回家的路上。我从商店买完水，路上，忽然听见身后传来一声呼喊，原来是邻居学妹。她手拎小包，一边擦着脸上的汗水一边向我跑来，“这大热天，你干嘛去了？”我打量着她，疑惑地问。“我……我刚从补习班回来，我的手表丢了。”她喘着气，面色略带悲伤的说。我看着她悲伤的脸色，于心不忍，说道：“没事，我一定帮你找到，你先说说你来回的路线吧。”
等她告诉了路线后，我马上按照她说的找起来。很快我锁定了一块目标——前方的一片草地。我俯下身，用手拨开茂密的草堆，细细找寻，随着脚步的缓慢挪动，我拨开的草也越来越多，但是展现在我眼前的始终只有漆黑的泥土和时不时跳出的蚂蚱，唯独手表不见踪迹。强烈的阳光刺得我睁不开眼，汗水早已打湿衬衫，紧贴着后背，头顶的汗珠有些许流入眼角，涩得我睁不开眼。手指间已被汗水浸湿，又与泥土混合在一起，很不好受。尽管心中多次闪过放弃的念头，但都被我立即否决了。既然已经承诺，就不能寡信！我又继续寻找着……一步，两步，三步，细细地找寻。更多作文，欢迎微信搜索公众号“中学生满分作文”终于，石墩旁一个闪光物引起了我的注意，我快步走去，是手表！我心中一阵惊喜，小心翼翼地将它捧起，宛如捧着珍宝般，生怕掉落，然后紧紧攥着它往小区跑去。
通过此次事情，我不禁悟出了一个道理：既然已经承诺，便是担下了责任，若不去承担，不遵守诺言，心中便会像有千斤重担压着而无法喘气；若想得到他人信任，让别人愿意帮助你，首先是要我们自己讲诚信，守信用。
我的精彩就在于守信。
四、优秀作文范文
那一刻，我长大了
人的一生都在成长中度过，或许是长高了；或许是有主张了；或许是明理了；或许是成熟了。有时候仅仅是一句话，一个动作，一幅画面，都能让人长大。在那一刻，我长大了。
那是一个温和的夏日，没有太阳的烘烤；没有雷公的响鸣；没有知了的喧嚣。没有一切大自然的干扰，偌大的广场凉风习习，蔚蓝的天空衬托出一片宁静，片片貌似轻纱的白云把天空点缀得更加美丽。
广场上停着辆漂亮的新车，银白色的车身闪闪发光，乌黑亮丽的车把手更是分外诱人，让人忍不住去摸上一摸。后轮的铁皮上有个小巧的车灯，像一只只眼睛，通红通红的，不时地眨巴眨巴。车被点缀得分外美丽。
在这个漂亮的车旁边，伫立着发呆的我，眉头紧皱，目光闪烁。面对如此完美的单车，谁能想到我竟在疑惑是否该踏上它。其实这也不定为怪：自打老爸买回了这车，还慷慨让我自学的那天起，左邻右舍便不断前来“关心”。今儿李大爷说某某人学车摔断了腿；明儿刘大婶又讲某某踩单车瘸了胳膊；张大叔还一本正经的说甚至有人因为骑单车而跌了个全身瘫痪。听了这些貌似恐吓的警告，我感到心惊肉跳，以至于老半天我的大脑才隐约接收到让我小心的安慰话语。现在只要一想到踏上单车，我的脑中就清晰地浮现出一幅幅血肉模糊的场面。冷汗一阵阵往外冒，骨头发软到恨不得瘫倒在地。
正当我百感交集的时候，突然瞧见柳荫下一位耐心妈妈在教孩子走路，只见那小孩笨拙地迈动着脚，一踩仿佛跌进了深渊，脚一扭、摔倒在地。我心想：哈、这个吃苦头了吧，这时，那位年轻的妈妈赶紧上前去扶，出人意料的是，那小孩竟不等妈妈去牵，就自己爬了起来，还自己尝试着走了起来。这让我内心猛然一惊，心想：他难道不痛吗？一旁的妈妈面带微笑，欲言又止地凝视着那孩子，十分欣慰。
那一刻，我突然明白了，是呀，每个人不是一出生就什么都会的，不去尝试、不经历失败、又如何能从一次次的失败中总结出经验而走向成功呢？于是，我走向单车，踏了上去。尽管在学车的过程中，我摔了无数次跤，但每一次的跌倒，也意味着我离成功更进了一步，我懂得了山那边的海需要蹬上山顶才能见到；我明白了没有人能随随便便成功，我深刻的体会到了失败是成功之母这个恒久不变的真理。
在此，我真想骄傲的呐喊：我长大了。
五、优秀作文范文
倾听
一场春雨滋润了久涸的大地，大地因此呈现出生机与活力。同样，一席倾听让心灵飞越茫然，飞越痛苦，于是心灵便有了光明与温暖。
——题记
倾听是一盏灯，一盏照亮前程的灯。
多少个茫然的夜晚，孤寂难眠，生活中的困难似乎得到了丰足的营养，任意滋生。我左躲右闪，直到最后无立锥之地。这时，夹缝中传来一句掷地有声的话语，“苦难是生命中必然降临的节日”。这是身体残疾却成为著名作家的史铁生，想到他坎坷的一生，我开始明白，苦难其实是人生的常客。“生命很痛，但我也要坚强的活着，我还要活出生命的诗意。”再次倾听张海迪坚强的话语，心灵深处已经点起了一盏不眠灯。
倾听是一阵风，一阵催促前行的风。
风，来自四面八方，汇集到一处，便不断上升。生活中总有种种议论，来自不同的人、不同的观点。闭目塞听，我行我素，只会停滞不前，甚至连连倒退。自高自大的河伯如果不是听了海神若的活，不仅不会后悔、努力上进，反而会贻笑大方。据报载，三峡工程大江截流成功后，有外国记者问我国著名的水利工程专家潘家铮教授，谁对三峡工程的贡献最大？教授回答“那些反对三峡工程的人。”
倾听更是一条纽带，一条联系着两颗心的纽带。
苦闷的伯牙镇日弹琴，却无知音理解，直到子期出神的倾听，才打开了他紧闭的心扉，从此，就在倾听与被听之间，吟出了传世的高山流水。
倾听还是… …
世界是万物的，声音的存在构成了世界的丰富，既然存在，就要被感知。让我们倾听每一种声音，感受每一种感情，在困难中崛起，在逆境中乘风前进，抓住身边的友情，把握住心中的那对“耳朵”。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”放耳倾听，把那些熟悉的话语、热情的面孔、生动鲜活的日子一并装进前进的背包，出发！
六、优秀作文范文
夏天的味道
听！知了在叫。原来夏天已经悄悄地来到了我们的身边。你闻到了夏天的味道了吗？
夏天有着果实的清香，不信你闻闻。在老家外婆屋前的葡萄藤前，我深深地吸了一口，哇！好香的啊！睁开眼睛一看，葡萄树上已长满了一串又一串的葡萄，看上去晶莹剔透的，就像一粒粒绿玛瑙，简直就是一件又一件精美的艺术品。正当我沉醉在其中时，旁边的桃树姑娘有点生气了说：“嘿！嘿！我也不比葡萄弟弟差啊！不信你来闻闻啊！”于是，我马上跑到了桃树下，深呼吸，果然不比葡萄差。桃树姑娘似乎看出了我的心意，满面春风地说：“嘿嘿，我很棒吧！没让你失望吧！”我也点了点头，表示赞同。“快来吃西瓜了，不快点来吃，可要被吃光了哦！”随着外婆的呼喊声，我跑进了屋子。一股西瓜的甘甜味迎面扑来，清香中带着甜丝丝的味儿。我被这诱人的香味给迷住了，忍不住捧起瓜儿咬了两口，哇！真是甘甜爽口！夏天的水果味，你闻到了吗？
夏天有着清凉的味道。炎炎夏日，虽然使人感到酷热无比，但是也充满了清凉。“哎！热死了！热死了！”这是我那三岁妹妹的埋怨声。于是我叫她到冰箱前去感受一下清凉的感觉。妹妹惟命是从，听了我的话，马上跑到了冰箱前，用手一拉，只见冰箱的门开了。一阵阵冷气就像云雾那样涌到了妹妹的身边。妹妹现在一定是享受着冰箱之乐吧！我也想享受一下，于是我从冰箱里拿出了一块冰淇淋，和妹妹分着吃了起来，真爽！更多作文，欢迎微信搜索公众号“中学生满分作文”在这炎炎的夏日，能尝到这一丝丝的清凉，真是舒服极了。夏天的清凉味儿，你感受到了吗？
夏天有着火辣的味道。人们走在街上，坐在地上，站在田里，无不感到火辣辣的，就像是在吃辣椒那样。把鸡蛋放在大马路上，感觉都可以煎熟了。大狗热得直吐舌头，母鸡耷拉着翅膀在树荫下避暑，我们小朋友呢，恨不得一直泡在游泳池里面，一直到天快黑了，妈妈不停催促着，还舍不得回家。你有过这种感觉吗？
其实夏天还有好多好多不可思议的味道，只要你细细地品味，用心去感受，就一定能品出好味道的。
七、优秀作文范文
厉害了，我的表演
那是在那时一年级联欢会上的一次表演。
那一天，班主任蔡老师说：“我们在下一个月就要举行一次班级联欢会了！”我们都兴奋极了，虽然我们从来不知道什么是联欢会，但是我们认为那非常有趣。蔡老师又说：“是联欢会当然要有一些表演了，谁要是自愿在联欢会表演的请在班长那里报名。”班级立刻沸腾了起来，每一个人都指着别人说：“他要表演！他要表演！”我其实心里也挺想表演的，可是却不愿意承认。
下课了，渐渐的有些同学去班长那报名了，我的心也越来越矛盾了，到底该不该报名呢？这可是第一次表演的机会啊。我突然想起在电脑上看的搞笑的猪爸爸和猪儿子对话，我要演就演这个吧。当时头脑一热，也就立刻拉着好朋友黄加烨，说：“黄加烨，要不我们也上去表演吧，你来当爸爸。”“好啊！”黄加烨说。我们来到班长那儿去报名，班长问：“节目的名字是什么？”我略一思索，便说：“搞笑的父与子！”就这样，我们就草草报名了。
回到家，我兴高采烈地把这件事告诉了妈妈，没想到她却紧张地说：“这可不是儿戏啊，你们一定要排练。”
于是之后这几天，我们都十分努力地排练，不仅在周末时到我家来排练，有时在学校课间时也会到一些没有人的地方排练着。更多作文，欢迎微信搜索公众号“中学生满分作文”经过几个星期的排练，我们合作的十分完美，再加上我们的语调也十分让人发笑，本身这也是个搞笑的剧本，所以我坚信我们的剧本会让人捧腹大笑。
联欢会那天还是到了，前面几个节目过后，终于，主持人报到：“接下来是郑滋泽和黄加烨的表演《搞笑的父与子》。”我兴奋地走上台阶，和黄加烨开始了表演，当我讲道：“那你小时候为什么不好好读书——？”台下的人哈哈大笑。
这是一场十分成功的演出，事后，我才知道窗外的家长也被我们的表演逗得哈哈大笑。想到这些，我不禁感叹：“厉害了，我的表演！”
八、优秀作文范文
太意外了
我从来没有想过，这一幕，会发生在我眼前！因为太意外了，但是让我感受到的更多的是温暖……
那天下午，阳光正好。悠悠的白云在湛蓝的天空中飘忽着。微风拂过，树梢轻轻摇曳。在这美好的时光里，竟然收到吴老师的通知——考试。我几乎是快要崩溃了！浑然不知的我，急忙打开书本，一遍一遍仔细地读着。我根本都不能认真读书，我的手心里直冒汗，脑海里回漾的只有两个字——意外！“叮铃铃！”那一刻意外，终于来临了。
我拿到试卷，整个人都是颤抖着。我战战兢兢地打开书包，准备拿出笔盒开始考试。直到我掀开了书包那一刻，我愣住了。怎么会？我记得明明带来了！怎么办？！我十分慌乱，打算去求助身边的朋友。我忐忑不安地悄悄地问我的后桌：“你能借我只笔吗？”结果她耸了耸肩，摇了摇头，就泰然地考试了。我又猛然转向前桌，拍了拍他的手臂，他却厌烦地盯着我。我渐渐收回了手，心灰意冷，无可奈何。谁叫我没有带笔呢！我垂头丧气，失落地趴在了桌子上。这时，我同桌的余光扫到了我。他沉思着，停下了笔，又把笔盒翻来覆去了好一会儿，然后他默默地把一支中性笔递给了我。我惊奇地抬起头，瞪大了眼睛，捏了捏自己的肉。真是不可思议，我做梦也没想过，一个如牛一般暴躁的脾气，一个对我爱搭不理的同桌，竟借给我一只笔！
太意外了！没想到一个傲气的男生，竟让我如此温暖。他给予我的，不只是那一只笔，而是一种友谊。这件事已经过去半年多了，但我从未忘记过那一刻，那友谊的一刻！
成长路上，有你相伴。也许这件事太意外，但我会记住，那一支中性笔，那一缕温暖……
九、优秀作文范文
生活中的一个镜头
生活中的镜头有很多，有开心的、有快乐的，也有难过的……今天我要写的这个镜头，让我终身难忘。
在前两天的语文课上，我们迎来了第六单元的学习——难忘的小学生活。这个话题充满了伤感，因为大家马上要毕业了，都不愿提起这个话题，但是课还是要上啊。那天，老师讲《忘不了的笑声》，大家一边读，一边流眼泪。老师看着情绪低落的我们，说：“咱们班同学都非常有特点，咱们来做个游戏吧，好不好？”
我们知道老师这是在转移我们的注意力，于是很配合地说：“好！”老师不紧不慢地说：“咱们一个同学出来说另一个同学的特点，然后大家来猜一猜他是谁？好不好？”“好！”大家异口同声。我来！我来！我们迫不及待地举起了手。
一个同学很快站了起来，她开始描述：“她是我的好朋友，带着一副黑框眼镜……”话没说完，大家就一齐喊道：“齐子贺！”又一个同学站了起来，“我给大家说说他的外号，大家就知道他是谁了，‘衡水老白干’”“白昊鑫、范恒瑞。”这回老师不解了，“为什么衡水老白干是他俩呢？”“因为白昊鑫姓白，所以叫老白，因为范恒瑞里有恒，所以他俩的组合就是啊！”老师听了哈哈大笑，连夸我们有才。
一节课很快要结束了，老师总结到：“你们知道为什么你们都能猜出每一个同学吗？因为你们在这六年里太熟悉太熟悉了。”老师的话刚说完，大家又沉默起来，更多作文，欢迎微信搜索公众号“中学生满分作文”因为，那些难忘的岁月真的让人留恋啊！
我想：无论多少年之后，这次上课的镜头，都会永远留在我记忆的深处的。我的难忘的小学生活，我爱你！
十、优秀作文范文
成长是件最快乐的事
快乐的事情像天上的繁星般数不胜数，有玩耍时的快乐，有收获时的快乐……然而，我却因为成长而快乐，我无时无刻不享受着成长的快乐。
成长是身高的增长。看着刻在门后的一道道标志着身高的刻度，我才猛然发现，自己已经长高了许多。回想起以前对比自己高的人投去的羡慕的眼光，再看看现在已是初中生的我，真是感到无比的喜悦与自豪。而这，还只是成长带给我的一份见面礼。
成长，不只是身高的增长，精神和心灵，也在不断的成熟。“好儿子，快来帮帮妈妈。”这样的声音，对我来说已是家常便饭。成长后的我，更懂得关心、帮助父母，与以前那个幼稚的我已是天壤之别。“我就知道我的儿子能行。”父母的赞不绝口，邻居的声声感谢，都让我深刻的意识到:我已不再是小孩子了，我也有了自己的一份责任，一份快乐的责任。而这一切，都是成长所带来的快乐。
成长，还让我遇到了良师益友。我已是一名初中生，成长给了我良师。升入初中，学习压力增大，身上的担子也重了许多。然而，比我们更辛苦的，是我们的老师。课堂上，老师孜孜不倦的传授着知识和道理，正应了“老师是人类灵魂的工程师”这句话。课下，老师耐心的回答同学们的问题，真是诲人不倦。到了晚上，相比已进入梦乡的我们，老师可是辛苦多了，批改作业，备课，用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容，一点也不为过。正是老师一步步的循循善诱，才让我取得了优异的成绩。正是成长，给我带来了一个个良师。
益友，自然也少不了。成长的过程中，哪能没有朋友呢?朋友的一句句忠告，一起玩耍的一个个瞬间，为他人着想的心境……都是益友带给我的快乐，给我的财富。我怎么能忘记成长的功劳呢?
成长，带给我喜悦与自豪，带给我良师和益友，带给我无穷无尽的快乐。我怎能不享受成长的快乐呢?
今天给同学们整理了：初中语文七年级下册语文必背古诗文整理(原文+译文），语文学习贵在积累与应用，非一日之功，望大家能沉心学习，坚持不懈。
第4课 《孙权劝学》
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
【译文】
当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管事务，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为学官吗！我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁像我？我经常读书，自己觉得获益很多。”吕蒙于是开始学习。当鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在的（军事方面和政治方面的）才干和谋略，不再是原来的那个吴县的（没有学识的）阿蒙了！”吕蒙说：“读书人（君子）分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢？”鲁肃就拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。
第9课 《木兰诗》
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗（kè hán）大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为(wèi)市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
【译文】
叹息声一声接着一声传出，木兰对着房门织布。听不见织布机织布的声音，只听见木兰在叹息。问木兰在想什么？问木兰在惦记什么？（木兰答道）我也没有在想什么，也没有在惦记什么。昨天晚上看见征兵文书，知道君主在大规模征兵，那么多卷征兵文册，每一卷上都有父亲的名字。父亲没有大儿子，木兰（我）没有兄长，木兰愿意为此到集市上去买马鞍和马匹，就开始替代父亲去征战。
在集市各处购买马具。第二天早晨离开父母，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河水流水声。第二天早晨离开黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡兵战马的啾啾的鸣叫声。
不远万里奔赴战场，翻越重重山峰就像飞起来那样迅速。北方的寒气中传来打更声，月光映照着战士们的铠甲。将士们身经百战，有的为国捐躯，有的转战多年胜利归来。
胜利归来朝见天子，天子坐在殿堂（论功行赏）。给木兰记很大的功勋，得到的赏赐有千百金还有余。天子问木兰有什么要求，木兰说不愿做尚书郎，希望骑上千里马，回到故乡。
父母听说女儿回来了，互相搀扶着到城外迎接她；姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊。每间房都打开了门进去看看，脱去打仗时穿的战袍，穿上以前女孩子的衣裳，当着窗子、对着镜子整理漂亮的头发，对着镜子在面部贴上装饰物。走出去看一起打仗的伙伴，伙伴们很吃惊，（都说我们）同行数年之久，竟然不知木兰是女孩。
（提着兔子耳朵悬在半空中时）雄兔两只前脚时时动弹、雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易分辨。雄雌两兔一起并排跑，怎能分辨哪个是雄兔哪个是雌兔呢？
第13课《卖油翁》
欧阳修
陈康肃公尧咨善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射?”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他， 惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
【译文】
康肃公陈尧咨善于射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经（有一次），（他）在家里（射箭的）场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。卖油的老头看他射十箭中了八九成，但只是微微点点头。
陈尧咨问卖油翁：”你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？”卖油的老翁说：”没有别的（奥妙），不过是手法熟练罢了。”陈尧咨（听后）气愤地说：”你怎么敢轻视我射箭（的本领）！”老翁说：”凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：”我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。
课外古诗词诵读
《竹里馆》
王维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
【注释】
竹里馆：辋川别墅胜景之一，房屋周围有竹林，故名。
幽篁（huáng）：幽深的竹林。啸（xiào）：嘬口发出长而清脆的声音，类似于打口哨。
深林：指“幽篁”。
相照：与“独坐”相应，意思是说，左右无人相伴，唯有明月似解人意，偏来相照。
长啸：撮口而呼，这里指吟咏、歌唱。古代一些超逸之士常用来抒发感情。魏晋名士称吹口哨为啸。
【译文】
独自闲坐在幽静竹林，一边弹琴一边高歌长啸。
深深的山林中无人知晓，只有一轮明月静静与我相伴。
《春夜洛城闻笛》
李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
【注释】
（1）洛城：洛阳（现在河南洛阳）。
（2）玉笛：精美的笛。
（3）暗飞声：声音不知从何处传来。
（4）春风：另一版本作“东风”。
（5）折柳：即《折杨柳》笛曲，乐府“鼓角横吹曲”调名，内容多写离情别绪。胡仔《苕溪渔隐丛话后集》卷四：“《乐府杂录》云：‘笛者，羌乐也。古典有《折杨柳》、《落梅花》。故谪仙《春夜洛城闻笛》……’杜少陵《吹笛》：‘故园杨柳今摇落，何得愁中曲尽生？’王之涣云：‘羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。’皆言《折杨柳》曲也。”曲中表达了送别时的哀怨感情。
（6）故园：指故乡，家乡。
【译文】
阵阵悠扬的笛声，是从谁家中飘出的？
随着春风飘扬，传遍洛阳全城。
就在今夜，听到令人哀伤的《折杨柳》，
有谁的思乡之情不会油然而生呢？
《逢入京使》
岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
【注解】
故园：指长安，作者在长安有别墅。
龙钟：这里是沾湿的意思。
凭：托。
【译文】
回头东望故园千里，路途遥远迷漫；满面龙钟两袖淋漓，涕泪依然不干。途中与君马上邂逅，修书却无纸笔；唯有托你捎个口信，回家报个平安。
《晚春》
韩愈
草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
【注释】
此乃《游城南十六首》之一，作于元和十一年。此时人已年近半百。
不久归：将结束。
杨花：指柳絮
榆荚：亦称榆钱。榆未生叶时，先在枝间生荚，荚小，形如钱，荚老呈白色，随风飘落。
才思：才华和能力。
【译文】
花草树木知道春天即将归去，都想留住春天的脚步，竟相争妍斗艳。
就连那没有美丽颜色的杨花和榆钱也不甘寂寞，随风起舞，化作漫天飞雪。
第17课 短文两篇
《陋室铭》
刘禹锡
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
【译文】
山不在于高，有了神仙就出名。水不在于深，有了龙就显得有了灵气。这是简陋的房子，只是我（住屋的人）品德好（就感觉不到简陋了）。长到台阶上的苔痕颜色碧绿；草色青葱，映入帘中。到这里谈笑的都是知识渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人，平时可以弹奏清雅的古琴，阅读泥金书写的佛经。没有奏乐的声音扰乱双耳，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：“这有什么简陋呢？”
《爱莲说》
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
【译文】
水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明唯独喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人大多喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。（它的茎）中间贯通外形挺直，不生蔓，也不长枝。香气传播更加清香，笔直洁净地竖立在水中。（人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊。
我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱，和我一样的还有谁？（对于）牡丹的喜爱，人数当然就很多了!
课外古诗词诵读
《泊秦淮》
杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
【注解】
秦淮：河名，源出江苏省溧水县，贯穿南京市。
商女：卖唱的歌女。
后庭花：歌曲名，南朝后主所作《玉树后庭花》，后人亡国之音
【译文】
烟雾弥漫秋水，月光笼罩白沙；小船夜泊秦淮，靠近岸边酒家。歌女为人作乐，那知亡国之恨？她们在岸那边，还唱着后庭花。
《贾生》
李商隐
宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
【注释】
贾生：指贾谊（前200—前168），西汉著名的政论家、文学家，力主改革弊政，提出了许多重要政治主张，但却遭谗被贬，一生抑郁不得志。
宣室：汉代长安城中未央宫前殿的正室。
逐臣：被放逐之臣，指贾谊曾被贬谪。
才调：才华气质。
可怜：可惜，可叹。
虚：徒然，空自。
前席：在坐席上移膝靠近对方。
苍生：百姓。
问鬼神：事见《史记·屈原贾生列传》。
【译文】
汉文帝求贤，在宣室中征询贾谊的政治见解，贾谊才气纵横，无与伦比。 可惜文帝半夜移膝靠近贾谊听讲，不问百姓生机只问起鬼神之事。
《过松源晨炊漆公店》
杨万里
莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。
正入万山圈子里，一山放过一山拦。
【注释】
①选自诚斋集。杨万里（1127-1206），字廷秀，号诚斋，吉水现在江西吉水人。宋代人。此诗是绍熙三年诗人在建康江东转运副使任上外出纪行之作。松源、漆公店，地名，在今皖南山区。
②赚得：骗得。
【译文】
不要说从山岭上下来就没有困难，这句话骗得前来爬山的人白白地欢喜一场。
当你进入到万重山的圈子里以后，你刚攀过一座山，另一座山马上将你阻拦。
《约客》
赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
【注释】
约客：邀请客人来相会。
黄梅时节：五月，江南梅子熟了，大都是阴雨绵绵的时候，称为“梅雨季节”，所以称江南雨季为“黄梅时节”。意思就是夏初江南梅子黄熟的时节。
家家雨：家家户户都赶上下雨。形容处处都在下雨。
处处蛙：到处是蛙声。
有约：即为邀约友人。
落灯花：旧时以油灯照明，灯心烧残，落下来时好像一朵闪亮的小花。落，使……掉落。灯花，灯芯燃尽结成的花状物。
【译文】
梅雨时节家家户户都被烟雨笼罩着，长满青草的池塘边上，传来阵阵蛙声。已经过了午夜约好的客人还没有来，我无聊地轻轻敲着棋子，看着灯花一朵一朵落下。
临近期末，七年级下期就这样要结束了。而我把贾平凹先生的《一棵小桃树》留在了最后。也许是因为这篇文章意蕴丰富吧，也许是觉得自己一直没有读透这篇文字把，也许更是一份特别的注定。今天——中考假前的最后一节语文新课，我和两个班的孩子用两个课时学完了这篇文章。
我用“读题目，根据你的阅读经验你会对文章内容产生什么联想”开启了学习。
有的孩子说：“这篇文章会写小桃树的外形特点”，我立即板书“怎样的小桃树”。
有孩子说道：“一定会写这棵小桃树对自己的特殊意义”，我板书到“为什么要写小桃树”。
还有聪明的孩子回答道：“可能会跟《紫藤萝瀑布》一样，托物言志，借小桃树表达作者的什么情或者什么思考”，我立马为他点赞，在黑板上写到：“托物言志”。
于是，孩子们便带着这样的期待视野开始走近文本，与文本进行对话。我让孩子们圈划出小桃树的成长过程，并且结合具体字词说说，这是一棵怎样的小桃树。“生命力顽强”是孩子们得到的第一个结论，如13自然段的“千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来”，“千百次”运用夸张和反复，强调了小桃树的百折不挠。在讲到“像一只天鹅”这个比喻句时，我追问到：“为什么把小桃树比作天鹅，它们之间的共同点是什么？”有孩子说到，桃花的凋落过程就像天鹅羽毛的脱离，是形似。而仪婷说到：“在安徒生的童话中，天鹅是丑小鸭蜕变而成的，正呼应着前文长得委屈的小桃树，它的开花也是一种蜕变。”我为这样的创造性理解而惊喜。又有孩子继而补充到：“天鹅是高贵的，而小桃树这样的坚强不屈的精神也是高贵的！”我笑着补充道：“这是神似！既有形似更有神似，这才是高级的比喻，不愧是鬼才、奇才贾平凹！”
在分析完小桃树生命力的顽强后，孩子们很快发现了小桃树的可怜。作者用陌生化的表达，如“委屈”“猥琐”；用具有感染力的叠词，如“苍白白的”“苦涩涩的”；用侧面烘托，如“我”的遗忘，家人的嫌弃，奶奶的不看好。这样多层面多角度地把一棵可怜的小桃树呈现在读者面前。
“那么作者为什么要写这样一棵既可怜又生命力顽强的小桃树呢？”这个问题一提出就如“一石激起千层浪”，孩子们陷入到沉思。我甚至发现有孩子在默默地把自己的理解说给自己听。
筠雅说到：“因为这棵小桃树是奶奶送给我的桃子的桃核长成的，里面包含着‘我’对已经过世的奶奶的怀念。”
喆杨继续补充到：“不只有怀念，还有一份自责。长大的‘我’去外面的世界闯荡，却没有赶得及见到陪伴‘我’长大的奶奶最后一面，这棵小桃树中还包含着一份我对奶奶的愧疚之情。”
睿馨接着说到：“我发现了文中一处既矛盾又不矛盾的地方，请大家看到文章的第4段，当我的小桃树萌芽后，奶奶曾也说这棵小桃树是没出息的。但是第8段，当家人们想砍掉小桃树时，奶奶却不同意，常常护着它浇水，这看似是矛盾的。但这其实又是不矛盾的，奶奶不看好小桃树是真的，但是因为她知道这棵小桃树是她孙子种下的，有着特殊的意义，所以尽管她认为这样的桃树没出息，可是还是要维护着小桃树。这样的既矛盾又不矛盾中凝聚了奶奶对我深深的爱，所以‘我’必须要写这棵小桃树！”
听完睿馨这样清晰而深入的分析，我的心中满满的欣喜和感动，让全班的孩子给予了她掌声的鼓励。并且在黑板上板书“树——奶奶”。确实，这棵小桃树中融入了太多‘我’和奶奶的情，所以‘我’一定要写这棵小桃树，这是在借景抒情！除此之外呢？还有其他的原因吗？我继续追问。
平时不善言辞的艺涵说到：“我觉得这棵小桃树既是‘我’的梦想，也是‘我’的初心。请大家看到第3自然段最后，‘将桃核埋在院子角落的土里，想让它在那儿蓄着我的梦’，但是到了第7段，当我去到城里时，‘那家乡的土院，那土院里的小桃树便再没有去想了’说明我忘记了‘我’的小桃树，走得太远就忘了我的初心。到第8段‘常常一个人坐着发呆，心境似乎是垂垂暮老了’，表明‘我’已经没有了曾经的活力和追求，初心到此时已经完全被我丢了。”通过艺涵诗意而深刻的表达，“小桃树”在我心里的形象也更加清晰了。我在黑板上写到：树——初心。
子玙接着说到：“小桃树和‘我’有着相似的经历，请大家看到第7、8段，讲述我进城之后，处处碰壁。所以‘我’和小桃树有着惺惺相惜之感。”我继而补充了贾平凹的成长的经历，进一步让孩子们明白，与其说“我的小桃树”，不如说“我是小桃树”。并且在黑板上写到：树——我。
分析到这里，孩子们的眼里有满足，同时思考也停了下来。他们在等待着我的总结，只是我还在等待着一个发现。我问到：“文中多次提到‘可怜的小桃树’，‘我’对小桃树仅仅只有怜惜和我们之前分析到的赞美之情吗？”
锦勋一直在思考，他举起手说道：“还有感激之情，我们看到文章14段，‘我该怎么感激你？’”我顺势追问，为什么感激小桃树呢？他继续说到：“因为那朵欲绽的花苞，像风浪里航道上的指示灯。‘风浪’是指‘我’人生中遇到的挫折和困境，而‘指示灯’是指小桃树的百折不挠的精神给我带来了一份前行的力量和方向，所以我要感激它！”我顺而在黑板上写到：树——灯。
我对照着板书进行了总结，脑海里突然想到了肖培东老师在上《一棵小桃树》时的一个教学环节。于是我便让孩子一起关注到第一段的第一句话“我常常想要给我的小桃树写点文章，但却终没有写就一个字。”我于是问到：“倘若现在你便是作者贾平凹，你能否就用一个字来写写‘你的小桃树’？”
有孩子说到：“我想用‘倔’字，因为小桃树是那样的倔强，它用它的倔强教会了‘我’更加倔强地活着。”
有孩子说到：“我想用‘始’字，因为小桃树让‘我’的心找到了开始的地方，让‘我’的人生重新开始！”
有孩子说到：“我想用‘长’字，它有两个字音，在这里也有两种含义，一方面代表着漫长，小桃树告诉了‘我’人生的路是漫长的，我要用毅力和坚持走下去；一方面代表着成长，小桃树用它的成长告诉了‘我’怎样去成长！”
有孩子说到：“我想用‘爱’字，因为里面融入了‘我’对奶奶的爱，奶奶对‘我’的爱，‘我’对梦想的爱，甚至是‘我’对生命的爱！”
有孩子说到：“我想用‘光’，在‘我’陷入生活的深渊时，小桃树给我照亮了一束人生的光，让我重新找到了人生的方向。”
在孩子们说完之后，我便把孩子们说的这些单字，组成了一段完整的话，这样的总结指向小桃树，更指向成长。在打下课铃时，我站在讲台上，静静地望向孩子们，问到：“在你的生活中，你有这样一棵‘你的小桃树’吗？”我在问孩子们，似乎也在问自己！
下课之后，虽然是已经到了吃中饭的时候，但我却坐在办公室里，久久不愿离开。我回味着这节课，也反思着这节课。我打开了电脑，迫切地想记录下这节课，记录“这棵小桃树”。
首先，我感受着自己的成长，在讲台上的我越来越自信，越来越镇定，面对着学生的未知，我不惧怕，只有投入。在这节课上，我觉得自己就变成了作者，甚至变成了那棵小桃树；其次，孩子们的表达越来越清晰，越来越贴着文本而潜入文本，这是我欣然看到的。
但，这样一节普通不过的课，也反映着成长中的我的些许弊病，这是我不能回避的。
第一，我的文本解读的功夫做得不够，对于这篇文章的理解，我是在课堂上跟着学生的分析一起逐步深入的。什么是文本解读？其实还是一种对话，我没有跟作者、编者深入对话，而是跟教参对话，跟名师的课例对话。没有深入的文本解读，就无法有属于自己的教学设计。而想想为什么没有做充足的文本解读，我有一万个借口可以找：没有时间；没有精力；这是自读课文；要陪伴孩子......归根结底，是我极浮躁不定的心。最近一段时间的自己就跟那文中的‘我’一般，遗忘了什么，丢失了什么，在慌张地寻找风浪中的指示灯。
第二，我没有让“自读课”姓“自”。回顾这堂课，我是用问题串实施教学的。我想到了在清华大学学习时，讲座的周建华校长曾说问题串要结构化，同时有适当的跨度。而我设计的这几个问题是符合这样的要求的，层层递进有逻辑有跨度。但这样的教学方式却和教读课没有任何区别，违背了统编教材三课一体的结构设置。我追问自己，自读课要怎么上，才能体现和教读课的区别呢？我想：首先，必须要充分利用教材上自读课文的助读系统，在进行课堂对话时，不能枉顾编者的意图；第二，要给学生充分的时间在课堂上阅读、思考和表达，自己一定要少说一点，真正尊重“自”的含义；第三，根据单元教学的要求，要把前面讲读课文的阅读方法在这堂自读课上进行运用和实践。
第三，最后，我愧怍于自己课堂上的一个不可忽视的细节。当一个孩子在回答问题时，因为他的声音比较小，同时表达时有停顿。我非常自然地打断了他的表达，并且用我的话语直接代替了他的表达，最后象征性地询问了一句：“你想表达的是这个意思吧！”当他坐下时，我看到了他脸上的尴尬的笑容。我的心像被什么狠狠撞击了一下。我有些后悔，但仔细一想，又觉得我这样做是在帮助他。下课后，我反复地回想着这个情境，想着那个笑容，越想越难受。其实，这样的事情不只发生一次，我不知从何时开始养成了这样的习惯，打断学生说话，不倾听不引导，有了课堂上绝对强势的样子。我一次一次为这样的行为找借口，告诉自己，这是一个有威信而严格的语文老师的样子。可是，这是我想要成为的样子吗？这是我的初心吗？
近几年，教育部一直在强调：基于核心素养背景下的学科教学要凸显以学科核心素养为使命的育人取向，也就是实现学科育人。可以说，让学生发生真正的成长是学科教学最重要的“成果”。反观这一节《一棵小桃树》，在咀嚼文字中，我相信孩子们对自己成长，对梦想的坚守一定产生了新的思考。同时，通过这节课，我还发现着，学科育人不仅在教育着、影响着学生，其实还在教育着、影响着师者。作为一个语文老师，通过这节课，我反思着自己的教育弊病，展望着自己的教育教学未来。同时，我也在和自己进行着一场心灵的对话。
那棵小桃树真的存在吗，还是一直生长在贾平凹的心中？而我呢？在我的心中也有一棵蓄着梦的“树”，它在风雨中那么“委屈”，在阳光中开了一朵灼灼的花骨朵儿。它闭着眼睛，在等待着明天，也许是另一场风雨，也许是属于它的花开......
“我的小桃树”，小桃树是贾平凹的，是孩子们的，也是我的。“我是小桃树”，贾平凹是小桃树，孩子们也是，我更是！
我是小桃树......
时光转瞬即逝，七年级的时光悄然离去，随着八年级的到来的还有两门新课程——化学和物理。相对于化学，我认为物理更加有趣，相反，看到化学书时，那繁琐而又枯燥的化学式，让我十分头疼。
不知不觉，初三的第一节化学课即将到来。课间，我无比紧张又有些期待，可能是我对化学的新鲜感的缘故吧。在课堂上，老师激烈奋谈，同学们也互动连连，我也积极回答，一切总是那么美好，上课铃一响，将我拉回了现实。果然。化学老师如约而至，定睛一看，这不是校长吗？这下，令全班都严肃起来。这节课无疑是煎熬的一节课，不光是因为一丝不苟的的坐姿引发的腰酸背痛，更多的是无聊而又繁琐的化学内容，不知这些内容有什么好讲的，脑中也只是老师在讲台上说着一些一窍不通的语言，更多的也是心酸与无奈。漫长的四十分钟终于过去了，这令我对化学的最后一点期待也化作泡影，心中更是对化学万般拒绝。不久，第二节化学课也向我走来，尽管我心中一万句拒绝，但丝毫无法改变的事实。上课铃又响了，但不知为何，这声音与其他上课铃声有这天壤之别，它仿佛在哭诉着我的痛苦。这时，一个身影出现在了门口，不用想就知道是谁。不对，我又仔细打量着，手中除了那本化学书和文件夹，又多了一个手提箱。我向里望去，只见里面满满的化学用品，静静的站在那里，等待着主任使用它们。随后，老师为我们仔细讲解了实验的步骤，我已经猜到了下一步老师要做什么。老师的手缓缓伸向箱中，一个个将玻璃瓶拿了上了，此刻，我的心已经跳到了嗓子眼。老师将镁条夹起，又抽出一根火柴，我的心中已经想出了一千种，甚至更多燃烧的结果，却不知，点燃的火柴已经接近镁条，我的眼睛也快瞪了出来，就差拿个放大镜仔细观察，不放过每一丝火星。3、2、1，仿佛发射火箭一般，开始倒数。随着“1”的结束，镁条也绽放出火光，亮光冲天，照亮了我的眼睛，时间一点点退移，镁条也一点点缩短，烧剩的灰烬落到了石棉网上，堆积起来，形成一座“小山丘”，伴随着火光的消散，燃烧也结束了，而我也对化学燃起了兴趣。这火焰不光燃起了我的兴趣，更是焚烧、燃尽了我对化学的无奈。火光，不仅照亮了我的眼睛，更照亮了我的内心，照亮了我对化学的热爱。
燃烧，是短暂的瞬间，而这一瞬的火光却永远刻在了我的心中。其实不止一件事是这样的，有太多太多令人振奋的事，等着我们去发现！
“难道这真是一场梦吗？那我们所经历的一切就是假的？”古小古将不解向大众提出。“可能量球，智慧石又怎么解释？”李纹泽指着能量石，同样不解地问。众人陷入沉思。突然，古小古似乎想到了什么，留下一句：“我有急事，先走了。”就跑走了。“这古小古真不够意思，还没想明白究竟是怎么回事，自己却开溜了。”雨清晨不满地说。“说不定，他真有急事，我们是一个集体，不能这样说他”雨卿离帮古小古解释道。这时，一直没说话的面包仔不好意思地摸摸肚子：“要不，我们先去吃东西，再继续讨论？”“你就知道吃，真是服了你”王大海无语了。“一直在这讨论也讨伦不出个结论，就按照面包仔说的，反正大家都饿了”李汶泽实在想不到更好的办法，只好这样说。于是，李汶泽等人就去吃饭去了。
此时此刻，古小古已到家门口，打开家门，熟悉的一切又出现在眼前。忽然一阵阵声音传来。古小古心想，爸妈都去上班了，怎么还会有人？难道是古咕回来了？古小古越想越兴奋，一个箭步冲进房门，可等待他的不是古咕，而是一条小神龙。
“你……你是谁……怎么在我家？”古小古结结巴巴问道。“我是十二生肖中的时空龙，叫哈雷。古咕担心你，所以叫我替它来看看你，向你问声好。”哈雷向古小古介绍着来历。“这死鸡，还记得我啊？”古小古感叹着，竟哭了：“那它最近干什么了？怎么就凭空消失了呢？”古小古擦着眼泪向哈雷问道。“我们十二生肖都有各自的任务，这次古咕却执行了新的任务,所以它才离开了你。它过的很好，你不用担心”哈雷安慰道。“对了，我听古咕说你们十二生肖都有各自的能力，那你的能力是什么呢？”“我的能力可厉害了，我可以创造、扭曲时空。你们上次的作文王国探险就是我弄的。”“难怪我总觉得那么奇怪，原来是你搞的鬼！”“时候不早了，我该走了。”“那好，再见。记得向我跟古咕问个好。叫他有时间就来看看我，别把我忘了。”就这样哈雷走了。
古小古打开房门，他万万没有想到的是，等待他是一场新的冒险……
在北极的冰川上住着很多北极熊，其中有一只既聪明又可爱的北极熊叫于于。他们生活得很愉快。
有一天，于于和他的小伙伴在冰川上赛跑，“预备，跑。”小伙伴正跑到激情昂然时，突然被一个从天而降的东西蒙住了脑袋，于于定睛一看，啊，原来是条牛仔裤，上面有一些破洞和一些斑迹，那条裤子脏兮兮的。“哼，都怪你这条破牛仔裤，要不是我就赢得了比赛了。”于于生气地说。于于准备扔掉这条害人的牛仔裤。“于于，别扔呀，你可以把它剪了当做抺布用呀。”小伙伴们说。“可他这么脏怎么用呀？”“你可以把它洗洗后再当抹布。”于于心想：也对呀，还节省了布料呢。说动就动，于于立马来到水边，一遍一遍地搓洗着牛仔裤，把它洗的崭新，然后拿起剪刀，“咔嚓，咔嚓”的剪成了几小段，于于跑回家里，来到自己的房间，把浸湿的牛仔裤放在桌子上，擦了一遍又一遍，把桌子擦的干干净净，又干净的桌子上放了一个花瓶，瓶里还摆着几枝鲜花——冰莲。
于于妈妈从那里要了一块豆腐，几条鱼和一支蜡烛，他把这些东西摆得整整齐齐。“看着这些东西就很有情趣。”于于坐在沙发中，正幻想着自己的烛光晚餐。突然听到爸爸喊道:“于于你见到爸爸的那条牛仔裤了吗？”于于心里咯噔一下，心想：糟了，该不会是我捡到的那条就是爸爸的牛仔裤吧。你把自己捡到牛仔裤的事一五一十的告诉了爸爸，爸爸说：“唉！我新买的裤子啊，那可是人类世界今年最流行的破洞漆点裤啊！算啦，于于你真是一个调皮又诚实的孩子。”
于于说：“小朋友们一定要诚实守信呀，这样才会招人喜欢。”
七年级的学习生涯结束，现在回想起本学年的生活，那可充满了各种滋味，现在就听我慢慢道来吧！
失败的滋味
学校组织了一场排球赛，第一局我们就输了，饱受挫败。尽管负责加油的其他同学都使出了吃奶的劲，可队员们还是力不从心，输得惨不忍睹。最后，我们只获得了第五名。
感动的滋味
学校还举办了一场两操评比。比赛进行过程中，我不禁瞥了瞥四周的同学，看到同学们一个个努力的样子，一股感动突然涌上心头。最后，我们取得了第二名的好成绩，实在是实至名归。
幸福的滋味
在七年级的休业式中，表彰了许多成绩优异的学生，其中也包括我，当我拿起荣誉证书的时候，我感到十分自豪，这一年来的努力没有白费，更没有辜负老师和家长对我的期望。每当想到这优异的成绩是用辛勤的汗水换来的，我就会感到无比幸福。
劳动的滋味
在放暑假之际，我们需要进行一次大扫除。我负责倒垃圾，那沉重的垃圾我可是一袋一袋往楼下运。大概一个小时后，教室里的垃圾清理完了，要把地板刷干净，我稍微休息了一会，又开始了劳动。劳动的过程虽苦虽累，但最后却是幸福的，自豪的。
离别的滋味
到了离别的时候了，同学们都头也不回地离开，虽然心里十分的不舍，难受，但是离别是为了更好地相逢。
离别，是那么令我难受；努力，是那么令我感动；失败，是那么让我不甘。这些感受会一直跟随我。正是因为这些滋味，才让我们的校园生活更加趣味无穷、丰富多彩！
在七年级的课本中，给我印象最深的就是《说和做》这篇课文让我深有感触。
这篇课文主要讲的是闻一多先生作为学者和革命家方面的说做事迹。闻一多先生言行一致，表里如一的高尚品质。闻一多先生他是口的巨人，行的高标。
当我读到：“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”。我感到很惭愧。上个星期五，我跟老师保证说我周末一定会把历史专题复习三的考点全部背出来。可我回到家里只顾着玩，把要背诵的事情忘得一干二净了，历史考点的内容一点都没有背。后来，我本来想晚上抽点时间出来背。来到学校看到其他同学在背诵了，我这才想起历史的考点没有背。我心里很是焦急，只怪可我看电视看得太入迷了，玩得太疯狂了。现在看到闻一多先生写得这一句话，又回想起今天自己所做的事，实在是不该这样做。想到这我才感觉以后我一定会像闻一多先生这样做一个言行一致的人。自己说过的话要自己负责，自己承诺的事要自己去实现。
“几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。”这句话让我感触很深。闻一多先生用自己的学术研究成果证明了他的做不是空话。这让我想到了上周星期二即将测试时，我对我的好朋友小芹说这次学校检测我的语文成绩一定要达到100分以上。小芹也没有怀疑地点了点头，因为她太了解我的实力啦！到了考试那时，我也觉得这次语文考试很容易，于是我放慢了速度。后来，当我发现检测时间所剩不多了，我才急急忙忙加快了速度，可是，还是来不及了，到了下课还差一些题目没有写完，我想达到100分以上希望也许要破灭了。试卷发下来之后，我只得了94分。通过这件事，我以后都会用行动证明我说的话不是空话。
“他在给我的信上说”：此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话一定要讲个痛快！”看到这句话我不由得想起一件事情，在我们班上有一位腿有残疾的同学，我们班有些同学经常拿他开玩笑说：“残疾不是他想有的，如果是你们身有残疾，别人这样说你，拿你开玩笑，你们乐意吗？”有同学不服气地说。是啊！人不是十全十美的，谁都会有不足之处。作为幸运者我们应该关爱不幸者，不应该取笑不幸者。有些同学终于不好意思了，“同学对不起，我们不应该取笑你，不应该拿你开玩笑。”同学们也都原谅他了。“这位同学谢谢你帮我解围”。“ 没有什么，我只是看不惯这做法罢了，不用谢的，再说了我们不是应该关爱残疾人士吗？”同学们终于有了认识。通过这件事，我觉得闻一多先生说的很对，有一张嘴就要讲得痛快。
“这是为民主争取，反对独载，他起读《说和做》有感搞的一张政治传单。”闻一多先生写起稿政治传单表现了闻一多先生大无畏的斗争精神和爱国热情，我们要学习闻一多先生的爱国精神和优秀品质。
“他是口的巨人。他，是行的高标。”闻一多先生敢于说出真理。他在“说”和“做”上为我们树立光辉的榜样。看到这句话让我想起一件事。这一周的星期四晚上我、小玉和诗诗被英语老师叫到外面批评。由于我们上课不听课，经常开小差，不遵守课堂纪律。作为班干部的我们没能给其他同学做好榜样，还和同学说话。经过老师的批评我决定要做一个像闻一多先生那样的人，以后要认真遵守课堂纪律。
读了这篇课文我受益匪浅。闻一多先生用自己的言行，赢得了人们的尊敬和爱戴。他是我们学习的榜样，我们应该学习他的优秀的品质和那种大无畏的精神。
第二实验初级中学七年级（7）班齐海昕
旭日初升，华灯初上，总有那么一群人散落在街头巷尾，他们十分平凡，默默地为人们提供着便利，他们就是摊主。这份职业，看似简单，要求也不太高，所以，我准备来体验一下。
想当一个摊主，首先要有的是足够的货物，所以，第一步就是去进货。我和我的一位同学，一大早就来到了抚顺路批发市场。这里商品琳琅满目，我们要做的，就是挑选出自己想买想卖的东西。没过一会儿，我们就挑好了自己想要的东西，成本共95元。
第二天早晨，刚刚七点钟我们出摊了。我坐在那里，想象着会有一大波人来到我们摊位将商品抢购一空，就不由得高兴起来。然而，理想与现实的差距太远了，整整等了二十多分钟，那么多经过的路人却没有一个人来购物，我不禁有些失望。过了好一会儿，第一位顾客来了。一个哥哥过来要买点吃的，我们也认真地接待了他，看着他远去的背影，握着手里的“第一桶金”，别提有多高兴了。之后的整个上午，都没有再卖出去一件东西，我失望甚至绝望起来，甚至不想再出摊了。但在妈妈的鼓励下，我最终还是准备再试最后一次。我卡准了下班的高峰期，占到了合适的摊位。终于，有位阿姨光顾了我的摊位，我被这突然的快乐冲昏头，差点儿连钱都不会找了。那位阿姨走时，我一直感激地望着她的背影，目送她离开……
忙碌了一天，我这一天连本带利共收获60.5元，虽然赔了，但是我却明白了挣钱的不易与摆摊的艰辛。
刚放假，爸爸就带我去了横店影视城，我们游玩了江南水乡，明清宫苑，清明上河图等景点，我还穿上小格格的服饰拍了照，这儿别有一番农村风味和山城气息呢，游完了影视城，我真正体会到了祖国大好河山的壮丽。7月13日至15日，我去参加了“勇敢者夏令营”，这次夏令营不仅让我增长了知识，锻炼了胆量，更是让我学会了自己照顾自己，懂得了如何跟同学们相处融洽，配合默契。8月中旬，我又到四明山森林公园观光了一番，领略了青山绿水的风光，享受了秋天般的凉爽。