吾班有才女一枚，人称“土拨鼠”。究竟是哪位同学获此“殊荣”呢？她就是无人不知，无人不晓的瑶同学。关于她“土拨鼠”的称号，还有一段有趣的来历呢。
瑶同学留着长长的头发，一双亮晶晶、黑溜溜的小眼珠子，高高的鼻梁，一张说话带笑的嘴巴，还有一张多肉的脸蛋，配上她那圆滚滚的身材，咋一看，不就像只可爱的土拨鼠吗？尤其引人注目的是那两颗大大的门牙，门牙中间还露出一小条缝隙，当她笑起来时，两颗大门牙不由自主地往外探着身子，简直就是个名副其实的土拨鼠呀！
“土拨鼠”瑶同学最大的爱好是写自传小说。有一次课间休息，别的同学们都在叽叽呱呱，嬉闹追跑，可瑶同学却埋着头在座位上忙活，似乎在写着什么。乐同学凑过来说：“瞧她那入迷的样子，十有八九是在写小说或歌词”。只见她那细长的手指捏着笔杆在纸上快速地划动着，一行又一行，一页又一页，龙飞凤舞。大约两分钟后，瑶同学合上了本子，欢呼道“完稿啦，耶！”我和乐同学赶紧围了过去，成为瑶同学的第一批拜读者。本子封面上用娟秀的字迹写着“五班同学传”，我迫不及待翻开第一页，我和小乐的大名出现了在里面。原来书里记录了本班同学的特点，及其发生在他们之间的趣事。啊，她居然称赞我是一名热情负责的好组长，我心里美滋滋的。又说道乐同学总是笑呵呵的……滔同学上课积极……小才女的称号果然名不虚传，我自叹不如。
瑶同学不仅样子长得可爱，神似“土拨鼠”，还乐于助人。一次，组员张同学忘了带笔，眼看词语听写就要开始了，瑶同学见状火速递给了张同学一支黑笔，解了张同学的燃眉之急。
这就是我们班的“土拨鼠”——优秀的瑶同学。
最近，我阅读了中华传统诵读经典《弟子规》，获益良多。这本书里面有一句话：“凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉。话说多，不如少，惟其是，勿佞巧。”这句话的大概意思是：凡是开口说话，诚信要占第一位，答应他人的事情，一定要想办法做到；没有能力做到的事情不能随便答应。至于花言巧语的方法和欺骗手段，就更不能使用。话说得多不如说得少，凡事要实实在在，不要说些不着边际的没有事实根据的话。这句话让我明白了“诚信”的重要，这也让我想起了自己做过的一件错事。
那是一个阳光明媚的周末，我刚刚起床，朋友们就一起过来找我，我惊讶地问道：“你们今天为什么这么早来找我了，往日你们都是中午才有空来找我玩的呀？”小洁说：“我们今天想找你一起去种黄豆。因为我们几个家里都没有黄豆了，想看看你家有没有。”我恍然大悟，赶紧进厨房去找，发现家里有些黄豆，便拿了出来给大家分。小静说：“我们只要六颗就够了，每人种两颗。你一定要记得用清水泡一下黄豆，我们下午四点半再过来找你一起种，好吗？”我开心地说：“好啊！”
送走了她们，我刚想找杯子泡黄豆，家里的电话响了，原来是妈妈打电话回来说，让我送点水到田里给她喝。我赶紧盛好水送去后，回来就打开电视看喜欢的节目，把泡黄豆的事情忘到九霄云外了。
时间不知不觉到了下午四点，当小洁、小静她们来找我的时候，我才想起来黄豆还没有泡。小洁生气地说：“我们不是约定好了的吗？你怎么能不守信用，不讲诚信呢？你让我们怎么跟你做朋友？我们不喜欢跟不讲信用的人做朋友”我羞愧地说：“对不起，我没有用心记住这件事，我以后一定好好改正，不会出现不讲诚信的事了。请大家原谅我！”
经过我的真诚道歉，朋友们虽然原谅了我，但是这件事却像警钟一样长鸣在我的心里。读了《弟子规》后，我更明白了“诚信”的重要，懂得了诚信是人与人之间基本的交往原则，懂得了“人无信而不立”的道理，它会一直成为我人生的信条和座右铭，鞭策我前行！
说实话，张依萌同学的作文能获得满分，令我既欣喜又意外。因为平时张同学的作文在班级中并不是表现一[分突出的，而日_每次作文的表现并不十分稳定，有的时候能写得很好，有时一般。但是张同学有一点是做得很令我欣赏的，就是对写作材料的积累 反复练习。 进人高三以后，鉴于同学们作文言之无物的问题，我就要求他们在高考前每人要有至少50个写作素材。张}司学说，他准备的素材至少也有100个一了，而在这次高考中所用的材料是他在平时练习时用的最多的。由张同学的这次经验，令作教师的我也颇有所感。 第一点，素材是作文成功的基础保证。
对于大多数的考生来说，对命题有新颖独到的见解是一个十分高的要求，即使是对于成年人也不是很容易。既然如此，这条要求对于大多数人就是无效的，如果陷于其中，就会造成同学在作文中说大话、说套话、说车轴辘话。我们就要从其他的方面想办法，那就是用事实素材来说话。你如果能用别人的行为、言语来印证命题，也就表明了你对问题理解。 如何收集素材?文理科考生的知识结构不尽相同，可以立足本科，但尽量选择有人文色彩的内容。同学们爱看的《读者》、《青年文摘》等杂志上的材料也可以积累，但如果要写成记叙义时，注意不能简单模仿，否则就会出现海南满分寓言作文事后令舆论质疑的情况。老师在这个时候的不范作用也是十分必要的。可以根据个人的阅读经验向学生推荐素材并进行示范。 在素材积累的过程，有心的同学也可以逐步提高自身对于事理人情的感悟与认识水平。有一次，我把余杰的《月亮l_的蝴蝶》和《语文学习》卷首语上的同一题材的两篇文章一并介绍给学生。
故事说的是一个美国女孩为了保护一株红杉树而在树卜生活的故事。两篇文章虽然用了同一个题材，但却开掘出了不同的主题，联系厂不同的材料，进行了不同的论证。I司学们觉得很受启发，他们不仅喜爱这个十分动人的素材，而目.更扩展r思路。在以后的练习中许多同学都很愿意用这个材料，也有更多的同学，开始对自己已经收集的素材进行精选，力求从不同的素材中找到同一主旨，从一个素材开掘出不同的i一旨。 第二点，满分作文并不是高不可攀，平时训练中表现一般的 1司学也完全有可能写出满分作文。前面已经提到过，张同学的作文平时在班级中的表现并不是最突出的。高考作文归根到底是一种在规定时间、规定命题的前提下的呀作，‘定的规矩、模式就成为必定的、不言而喻的要求。
在平日寸练习时要注意找到个人的写作风格与高考写作能力要求的结合点，这对一I有·定写作基础的、作文比较好的同学就显得尤为重要。我们很多同学在高一、高二的时候都有写札记的习惯，多数人在札记中都是抒写内心的感受，比较自由、随意，基本上没有什么章法可言;在语言表达上，年轻的学生最容易受到时尚流行元素的影响，许多同学的写作就深受网络文学、流行歌词的影响，在文字表达方面拗日、晦涩，而更有些人错将此当成自己的作文特色，以致进人高三以后的很长一段时间里找不到写作的感觉，而对作文丧失信心，失去了i 练最佳的时机，只能在最后做一些无可奈何的弥补，效果自然，了丁想而知。
所以，在高作文训练伊始，老师的定位作用就显得卜分重要， 确高考要求，纠正不良写作习惯，是老师应尽的 职责。高考作文有规矩，但井不是说就会写得千人一面，你的个性、你的思想在你所选择的素材中，在你对素材的组织中也是可以允分的表现出来的，再加上语言方面的因素，就更是千差万别的了’。 ‘最后，我还想说说一些细节的问题。有的同学上了高三以后就很少I卖书看报，这是非常错误的。思想的丰盈必须有充足的养料，同学们没有丰富的阅历， 靠书籍来滋养。只有思想的饱满，才有写作的欲望。在看书的过程中，就保持了文字的亲近感， ,;,.自己写起来的时候，就不会觉得笔尖生涩。我身边有一位老师，在高_:夏习的紧张过程中，每周都安排时间让学生去学校图书馆看书，片做出读书笔记。功夫做足，考前一段时间，同学们的作文功力会翻悉地上涨。 同学们还， 一以准备·些自己喜欢的杂志、作家的随笔作品、名人名言在母次考试前一晚临睡前看一看，据同学说是很有神效的，很能找到临场的感觉，很长功力的。
记者从广州市招考办获悉，今年的中考]作文题为命题作文，题目如下：
请以“出错”为题写一篇文章。要求：1、文体自选(诗歌除外)。2、600字以上。3、文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
苏州一中有个叫吴超的少年，发明的肩背式雨伞获得了第十二届全国发明展览会金奖。他还立志长大后去搞大发明，当一名真正的发明家，像爱迪生、诺贝尔那样，为人类作贡献。
二十世纪二三十年代中国诗坛上有一颗万众瞩目的明星，他就是海宁族石镇人徐志摩。他的诗熔铸欧美诗律和中国传统诗词风格，形成一种优美的抒情新诗体，深得年轻人欣赏。他于1918年8月出国留学，在美国克拉克大学、哈佛大学、哥伦比亚大学和英国剑桥大学攻读，曾获硕七学位。1921年开始写新诗，1922年秋回国，历任北大、清华、上海大夏大学、南京中央大学等校教授。
徐志摩不仅才华横溢，还很有志气。山于祖国的需要，身在美国的他想到了自己离别多年的母亲—祖国，听到了母亲内心深处的呼唤,儿子长大了，是该回去报效母亲养育之恩的时候了。因此，意志坚定的他克服重重阻挠，战胜种种诱惑，毅然回到了母亲的怀抱。
其实，在中华民族的历史长廊里，这样的有志之士举不胜举。虽然他们所处的时代不同，经历不同，成就不同，但有一点却是相同的，那就是中国人不仅有才能，还很有志气。他们心中始终装着祖国，可谓’‘功名难夺报国心”。
人总是在不知不觉中失落什么，失落的同时也许会重新获得新的东西。在失落中慢慢成长，在获得中渐渐成熟……
进人高中已快一年了，与初中的同学们分手也快一年了。今天与好友一起来到母校。变了，母校变了，但变得不多，只是在操场一侧筑起了围墙，将教学楼与操场分开。还是一样的教学楼，一样的足球场，一样的跑道，望着在操场上狂奔的恰如当时自己的学生们，心中很激动。但是心中隐隐出现一种陌生感，也许……也许是很久没来了吧!
“为什么好好的，要在这儿筑这座墙?”好友略带不满的问。
我摇摇头，是啊!为什么好好的要筑墙隔开呢?
进人操场，登上司令台，俯瞰整个操场，眼前浮现出了当初同学们一起在这操场上狂奔、嬉闹的情景，暖暖的浮上心头……
“嗨!你们好啊!”
回头看，原来是老同学L。
“嗨!你好!”在母校遇见老同学，并不惊奇但却很高兴。
“你们也来玩?”他也登上司令台。
“是啊!来看看l”
“这里呀没什么好看的!”他坐在了靠近我身边的栏杆上。
“那你来这里干什么?”我问。
他转过头看着我们，笑了，我俩也笑了。这里确实不怎么好看，但在这里我们共同生活了3年，学习了3年，就凭这，大家都想回来看看。
看着L，他已脱去了脸上的稚气，但那笑容仍很像个孩子。
风阵阵吹来，我闻到了一阵不该从他身上飘来的味道—烟味。
“你……常抽烟吗?”我忍不住问，“你身上的烟味好重!”
他露出孩子般的笑容:“没什么的。”
“你干嘛抽烟，为了什么?”好友问，有些激动。
“我说不清楚……”
“我看呀肯定是你看到别人抽烟，不甘‘落后’才去抽的！”好友很有把握的说。
他收敛了笑容，露出一种理直气壮的表情:
“抽烟有什么了不起，男人早晚要抽烟的！”
大家都不再说话，他跳下栏杆，我看着他，他长高了许多，也许……他是长大了。
他笑了，打破沉默，说起他在学校的种种事，我们听着，似乎又回到初中大家在一起的快乐时光。五后来，他竟当着我们的面点上了一根烟，抽了起来，还很潇洒的吐着烟雾。我呆了，他还是以前那个调皮可爱的L吗?为什么年龄增长了，思想却幼稚了?以为抽几根烟就成熟，就潇洒了吗?
真的，真的没想到分开才短短一年，变化却已经那么大了，虽然仍是那张脸，可是思想变了，行为变了，无形中有东西隔离着我们，以前相处了三年的同学在这么短的时间内就变得如此陌生。
我该为自己庆幸吗?庆幸自己役那么早“成熟”。还是该伤心，为同学的“潇洒”而伤心?我们以后还会像以前那样在一起玩，一起学习吗?我会失去一个朋友吗?
我抬头看他，他还是笑着，孩子般的笑容，我又看到了他身后的那堵墙……