那一月明星稀的夜，倾写的月光酒下，我真看懂了你。
昼白渐渐转向火红，又渐渐的暗淡直到昏黑。我独自坐在可以看到大门的阳光上看着《西游记》，但目光却总是望向大门，等待着，盼着，母亲回来做糖水。
时间流逝的飞快，如孩子从我眼前跑过：八点，八点半，九点……仍在等，在阳台上，陪伴我的只有天上的星星。终于门开了。母亲如摇摇如导倒的大楼，每一步都略显工作后的疲倦不堪。我走向母亲带有一点责怪说：“怎么这么晚回来？都让你不要工作这么晚了！”母亲抬起头看，向我，目光越发慈祥，笑着说：“嘻！知道你爱喝你妈做的糖水，我现在去给您做！”我心里满是嫌弃，母亲她是爱燥心，一会儿担心这，一会儿担心那，把自己累坏了，还整天在旁边絮絮叨叨，烦！
呵！点火的声音，我不经意间转向了厨房，灯光下母亲的那消瘦的背影，忙碌了双手，闻着那香甜的气息，不知亦不知应是欢喜，还是心疼，望向背影猛然想起了张晓风写的一篇文章《母亲的羽衣》故事中的女孩曾住星河畔，她们织虹纺霓，藏云捉月，是天神最偏怜的小女儿，她们风华正茂被美美丽羽衣迷得如痴痴如醉，一天她们换上了人间的粗衣，成了一个母亲，现在望着母亲的背影，眼不见蒙上了一层薄雾。
“冰糖来咯！”母亲笑眯眯的端糖水小跑过，“来尝尝我的手艺！”那眉开眼笑神情仿佛自己救了全世，哪还有刚刚的疲倦，我看着母亲，正立着她的目光。那月光，如湖水般清澈，却又深不见底，里炉，一口下去甜进心里，我喝着糖水，不知何时母亲走到了阳光坐下，眼神又变浑浊，好像再一次响起了生活的心酸，我暗叹：母亲是从何时脱下了美丽的羽衣，又是何时显得如此辛苦，沧桑！我后悔当时说的太重了。
凄凉的月下，洒匀了你的背影，略显沧桑，容貌也漫漫出现了不可抗拒的伤疤，那让我温暖的目光依在，原先的仙女换上粗布，为孩子放弃了快活浪漫的时光，现想报恩，却又觉得太晚，“谁言寸草心，报得三春晖。”
那一次，那一目明星稀的夜，我读懂了你，是你，日夜忙碌，建设我们的小家，也只有你，才能给我最温暖的那份爱，感谢你——我的妈妈！
01
发生在家里的事情
小学写作 写事作文
作文类型
1.写家里的日常生活，表现家庭生活中有意思或有意义的内容；
2.写参加家里的劳动或跟家里人学习家务；
3.写我与爸爸妈妈之间发生的事情，说明自己从中受到的教育和启发；
4.写家庭中的突发事件，来抒发自己的一种情感。
参考题目
《爸妈笑了》
《发生在我家的一件事》
《我家的双休日》
《我跟妈妈学家务》
《我有这样一个家》
《我家的喜事》
《我家的变化》
《在充满爱的家庭里》
《我家的烦恼》
《爸妈闹别扭时》
《爸妈不在家的时候》
《家庭给我的______》
《喜事临门》
《今天我当家》
《我带着分数回家》
《不幸发生以后》
《晚饭后的争论》
《我想对父母说》
《我家的“三国大战”》
《我的家庭》
《关怀》
《我家之最》
《我帮______做家务》
《家庭小风波》
《我家的属相》
这么多题目，我都会写啦
参考开头
1.《发生在我家的一件事》的两种开头
第一种开头：这件事发生在去年的冬天，我记得那年的雪下得很大很大。
第二种开头：奶奶在去年冬天不幸去世了，这件事给我们全家都带来了无限的悲伤。
2.《我有这样一个家》的三种开头
第一种开头：我有这样一个家，一个幸福美满的家。
第二种开头：幸福美满，这是我们家的最好的概括。第三种开头：在我们家，不管你什么时候来，几乎总能听见全家人格格的笑声。
3.《家庭给我的______》的两种开头
第一种开头：在我的家里，我是妈妈的“宝贝女儿”，是爸爸的“千金小姐”，他们给了我无限的爱。
第二种开头：我有一个家，一个充满了爱的家，一个充满了阳光和雨露的家。
4.《我对父母说句话》的两种开头
第一种开头：爸妈，今天，女儿要对你们说：不要老是瞧不起你们的女儿！你们的嘲笑和讽刺已经深深地伤透了女儿的心！
第二种开头：今天，在这静静的时刻，我想对我的父母说些什么话呢？想来想去，我最想说的一句话就是：爸妈，请你们尊重女儿的自尊心！
5.《我学会了做家务》的两种开头
第一种开头：红烧肉是我最喜欢吃的一种菜，可我从来也没有烧过。今天，机会来了，妈妈终于答应我，今天教我烧红烧肉！
第二种开头：红烧肉，你喜欢不喜欢吃？那你会烧吗？告诉你，昨天，我从妈妈那里学会了烧红烧肉。
6.《喜事临门》的两种开头
第一种开头：今天，爸爸回家时的脚步特别重，一进门就高声对全家人宣布：“明天搬新房！”
第二种开头：“明天搬新房！”爸爸一回到家，就兴高采烈地宣布了这一大喜之事。
7.《我家的双休日》的两种开头
第一种开头：又一个双休日到了，全家到哪里去玩呢？爸爸提议去爬山，妈妈建议去划船，我果断地投了爸爸一票。于是，我们全家就决定了去爬天平山。
第二种开头：一个双休日的早晨，在通往著名游览胜地天平山的路上，有一家三口正快速地骑着自行车——这正是我们一家，今天双休日，我们要去游天平。
词语超市
幸福美满 / 和睦相处
勤劳致富 / 合家欢乐
全家团聚 / 一日三餐
清洁卫生 / 温暖舒适
尊老爱幼 / 互相体贴
彬彬有礼 / 天伦之乐
关心体谅 / 开怀畅饮
井井有条 / 各得其乐
窗明几净 / 宽敞舒适
应有尽有 / 丰衣足食
甜甜蜜蜜 / 红红火火
心平气和 / 和风细雨
闲情逸致 / 精力旺盛
眉开眼笑 / 教子有方
频频举杯 / 有说有笑
欢声笑语 / 美酒佳肴
闲情逸致 / 生活优裕
太多啦，记不住！
小学写作 写事作文
02
发生在学校的事
小学写作 写事作文
作文类型
01
1.写学校的一件事，表现学校的新面貌新气象；
2.写班级的一件事，反映出班级的班风和同学的精神面貌；
3.写发生在班级的一件事，表现出师生之间的亲密关系；
4.写发生在班级的一件新鲜事，反映新时代的少年风采；
5.写班级的一件大家议论纷纷或有争议的事情，表明自己的态度和想法。
---认真看看
参考题目
02
《我们班的新鲜事》
《这件事教育了我》
《真是乐死人》
《一次难忘的考试》
《记一次大扫除劳动》
《体育课上》
《难忘的一课》
《校园趣事》
《交卷前后》
《这件事发生在我身边》
《课外》
《一堂实验课》
《一堂公开课》
《这件事使我感动》
《这不是小事》
《校园新事》
《我们和老师都笑了》
《校园里的笑声》
《一次难忘的考试》
《课间十分钟》
——太好啦
参考开头
03
1.《我们班的新鲜事》的两种开头
第一种开头：一个双休日的上午，我们全班同学都穿着漂亮的衣服，来到了学校——你知道我们要干什么吗？
第二种开头：最近，在我们班级里，出了一件新鲜事：大家轮流当班长！
第三种开头：老师成了学生，学生却当老师——这是我们班级最近发生的一件新鲜事。
2.《一堂实验课》的三种开头
第一种开头：“叮铃铃”一声清脆的铃声响了起来，上午的第二节课开始了。
第二种开头：“这堂自然实验课上什么内容？”上课前，同学们都在猜测着，议论着。
第三种开头：“上课！”随着班长的一声高喊，自然实验课开始了！
3.《真是乐死人》的三种开头
第一种开头：“哈哈哈……”一阵热烈的欢笑声从四（二）班的窗口飞出，这是他们在进行有趣的童话表演。
第二种开头：只要一想起这件事情，我就禁不住要笑出声来。
第三种开头：“四（二）班元旦联欢会现在开始！”随着主持人的一声宣布，全班同学盼望已久的联欢会开始了！
4.《一次难忘的考试》的两种开头
第一种开头：我经历过许多次的考试，但三年级时的一次体育考试是我最难忘的一次。
第二种开头：那一天，体育老师忽然来通知我们，说，区里要进行一次体育的测试，内容是400米长跑。我一听，就有点害怕了，因为我的脚上个星期被玻璃划破了。
5.《课间十分钟》的两种开头
第一种开头：“叮铃铃”，下课的铃声响了，原先安安静静的校园又变得热闹起来。
第二种开头：数学裸一下课，王苹就来找我，说：“我们来跳牛皮筋吧！”于是我们就在教室的走廊里跳了起来。
6.《难忘的一课》的两种开头
第一种开头：“同学们，今天这堂课我们来讨论一个问题，这就是：世界上，钱是不是最好的东西？”
第二种开头：难忘的一堂语文公开课结束了，但刚才上课的情景却还浮现在我的眼前。
7.《记一次大扫除劳动》的两种开头
第一种开头：下午第三节课的时候，我们班级举行了一次大扫除劳动，我们小组的任务是清除一条污水沟。
第二种开头：一条污水沟，臭气冲天，而且还经常堵塞。班级大扫除的时候，我们小组的任务就是要将它变得干干净净。
只有开头？
词语超市
04
勤奋学习 / 专心致志
聚精会神 / 孜孜不倦
如饥似渴 / 勤学好问
学而不厌 / 滚瓜烂熟
熟能生巧 / 一丝不苟
深思熟虑 / 虚心请教
一知半解 / 认真推敲
反复证明 / 冥思苦想
全神贯注 / 迫不及待
举一反三 / 七嘴八舌
滔滔不绝 / 哄堂大笑
娓娓道来 / 侃侃而谈
绞尽脑汁 / 对答如流
千篇一律 / 眉飞色舞
一气呵成 / 情不自禁
心不在焉 / 三心二意
得心应手 / 虚怀若谷
畅所欲言 / 绘声绘色
太好啦
03
校外的事
作文类型
01
1.通过一件事情，反映出社会的新面貌新风尚；
2.写一件在校外发生的事情，表现自己对社会的认识；
3.写一件事，揭示一个道理。
这就是立意
参考题目
02
《上学路上》
《这件事教育了我》
《一件小事》
《放学以后》
《路遇》
《感人的一幕》
《这件事对吗》
《社会新风》
《发生在街头的一件事》
《愉快的一天》
《这是一件真实的事》
《________见闻》
有启发
参考开头
03
1.《上学路上》的两种开头
第一种开头：那天，风特别的大，把地上的落叶吹得满天都是。
第二种开头：护龙街是我每天上学都要经过的一条街，这一天，我遇到了一件奇怪的事情。
2.《这件事教育了我》的两种开头
第一种开头：爸爸是警察，负责我们这一片地方的治安工作。有一天，一个人来找他，手里还拿着一大包东西。
第二种开头：“你怎么能收下他的东西呢？”爸爸下班回来，得知我收了一个陌生人送来的礼物时，非常生气。我站在一边，低着头为自己辩护：“他送到我们家来了，我就只好收下了。”
3.《社会新风》的两种开头
第一种开头：在我们的周围，每天都发生着许许多多值得赞颂的事情，今天，我要说的一件事情，就是表现了人与人之间善良友好的感情。
第二种开头：张大妈已经六十五岁了，可她最近竟举行了一场有意义的婚礼，你说新鲜不新鲜？
4.《感人的一幕》的三种开头
第一种开头：春风吹拂着景德路上的杨柳树，像一位位舞蹈演员一样，杨柳翩翩起舞。
第二种开头：那天，我放学回家，经过景德路口的时候，突然前面有一位骑车的妇女摇摇晃晃，从车子上重重地摔了下来！
第三种开头：感人的一幕永远也不会使人忘记。这件事发生在去年夏天的一个下午。
5.《这件事对吗》的两种开头
第一种开头：我气呼呼地跑回家，往床上一扑，眼泪像泉水一样夺眶而出。
第二种开头：双休日，我与妈妈一起去逛街，当我们走到一条小巷的时候，一辆摩托车从远处开来。正好我们身边有一个积水的地方，车子一开过，脏水哗地溅了我们一身。
6.《路遇》的两种开头
第一种开头：“啊呀，这不是我的小学同学张亚吗？”放学时，我看着走在前面的一个人，突然叫了起来。
第二种开头：张亚是我小学时很要好的一位同学，可是她搬家以后，我们就很少见面了。巧得很，我们竟然在放学的路上相遇了！
思维一下打开了
词句超市
04
人山人海 / 成群结队
三五成群 / 人来人往
川流不息 / 大开眼界
流连忘返 / 恋恋不舍
兴致勃勃 / 满载而归
衷心感谢 / 千载难逢
人声鼎沸 / 熙熙攘攘
先人后己 / 扶老携幼
仗义执言 / 爱憎分明
助人为乐 / 公而忘私
拾金不昧 / 排忧解难
一马当先 / 慷慨解囊
货真价实 / 百问不烦
笑容可掬 / 移风易俗
别开生面 / 返老还童
真相大白 / 耳目一新
今非昔比 / 闻所未闻
1.有的扛草袋，有的搬石块，有的担土筐……人人都是步伐匆匆，急如星火般奔向大堤。
2.熊熊的烈焰像疯狂的火蛇夹杂着灰尘、烟尘在屋顶乱窜。
3.蒙蒙细雨中，邮电支局前的小广场比往日更加热闹了。
4.他们排着队，一个个捧着各式各样的储蓄罐，踮起脚尖，把盒里的硬币小心翼翼地倒进箱中，然后蹦蹦跳跳地回到了自己的队伍中。
5.他双手插腰，歪着脑袋，噘着嘴，瞪着叔叔，做出生气的样子。
厚积薄发
04
写同学朋友的事
作文类型
01
1.通过一件事情表现同学之间的友谊和合作；
2.写一件事，表明自己从同学身上学到的做人的道理或向上的精神；
3.写一件事，表达自己对同学朋友的深切思念；
4.通过与同学之间发生的矛盾，揭示某个道理或赞颂同学朋友的思想品质。
我要理一理
参考题目节选
02
《我原谅了他》
《他不该这样》
《礼物》
《让我再说一声“谢谢”》
《我们和好了》
《班级风波》
《那次，我们赢了男生（女生）》
《这件事发生以后》
《遭到嘲讽以后》
10.《谢谢》
思维一下打开了
参考开头
03
1.《我原谅了他》的两种开头
第一种开头：我和刘刚原先是很要好的朋友，可是因为他在背后说我的坏话，所以我就再也不睬他了。
第二种开头：“我以后再也不睬你了！”当我听说刘刚在背后说我的坏话的时候，我真是要气坏了！我当场发誓，再也不跟他讲话了！
2.《他不该这样》的两种开头
第一种开头：我走进班级，看到李成正在追打一个同学，近了才看清是手脚有点残疾的朱峰。
第二种开头：这件事情虽然已经过去了好长时间了，但我仍然要说：李成他不该这样！
3.《我们和好了》的两种开头
第一种开头：我和袁青两人手拉着手，又成了好朋友。想起一个星期之前，我们吵架的事情，我们忍不住都笑了。
第二种开头：“袁青，都是我不对，我不该骂你！”“尤佳，我也不好，如果我不说气话，那你也不会骂我的。”我和袁青两人面对面站着，相互地道歉。想起一周以前的那件事情，我们的脸上现出了非常后悔的样子。
4.《班级风波》的两种开头
第一种开头：上午两节课以后，班级里成了一个大茶馆。
第二种开头：“我的手掌机丢啦，是谁拿了？”一下课，赵文就大声地嚷嚷起来，接着他又要求全班人都不要出去，他要进行大搜查。
头脑风暴
词句超市
04
大模大样 / 做了个鬼脸
跳跳蹦蹦 / 东摇西摆
眼泪都要掉下来了
满脸笑容 / 又高兴又惋惜
破涕为笑 / 灵机一动
歪歪扭扭 / 欢蹦乱跳
欢呼雀跃 / 水泄不通
绘声绘色 / 流利 / 纷纷扬扬
唧唧喳喳 / 飘来飘去
摇头晃脑 / 激动不已
爱不释手 / 嘻皮笑脸
干脆利落 / 哑口无言
添枝加叶 / 理直气壮
默默无语 / 交口称赞
喜不自胜 / 气喘吁吁
喜出望外 / 情深意长
长长地出了口气
1.我越想越气，赌气地跑回家，要了两块钱，买了几袋油炸粑，回到教室。
2.我一哆嗦，心里发虚，别别扭扭地停下脚步，结结巴巴地问：“什……什……事儿？”
3.我气得一甩手，挣脱了她，一口气跑回家里哭了起来。
4.我见同桌的胳膊侵犯了我的“领土”，立刻又喊又叫，予以还击。
5.我三步并作两步来到邱亮面前，指着他的鼻子说：“你是组长，不管他，还同我作对，像话吗？”
6.我学着老师的样子，背着手在“课堂”上走来走去，看看这个的本子，纠正纠正那个的姿势。
7.我瞪起眼睛，板起面孔说：“憋回去，学习不好还有脸哭！”
8.我转身一看黑板，一下就傻了眼：可不，由于写字时紧张，竟在“王”字里点了一个点儿。
我的本子记不下啦
小学写作 写事作文
写事作文如何使文章条理更清楚
写记叙文，必须考虑哪些先写，哪些后写，安排好记叙的顺序，否则就会头绪杂乱，条理不清。
（1）运用顺叙
顺叙，是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。这样写，可以将事物的发展过程，有头有尾地叙述出来，来龙去脉，十分清楚。运用顺叙写成的文章，它的层次、段落和事物发生、发展的过程是基本一致的。
顺叙有以时间为顺序的，有以事物发展规律为顺序的，也有以空间变换为顺序的。在叙事性的文章中，大多是以时间为顺序和以事物发展规律为顺序的。
按时间顺序进行叙述时，必须严格地安排好顺序，写清楚叙述的时间。现实生活中任何事情都不会突然发生，它总有一个发生、发展的过程。因此，作者常常要根据事情发生、发展、高潮、结局这一事情发展的规律来进行叙述，文章的层次也是清楚、明了的。
当然，有的文章事情比较简单，因而不一定非要写出事情过程的四个层次（发生、发展、高潮、结局）。
（2）运用倒叙
倒叙，就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述，然后再从事件的开头进行叙述。 需要指出的是，运用倒叙的写法，必须注意交代清楚倒叙的起讫点，顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。这些地方处理不好，会使文章脉络不清，头绪不明，影响内容的表达。
我读懂了亲情，就像星星看懂了真正的眼睛。
我读懂了亲情，就像尘埃依恋着不灭的恒星。
它有一双灰色的令人叹息的眼睛。明明混沌不堪，却又那么简单易懂。就像人体的线路，明明是复杂的构造，却是最简单的捷径。
小时候，记得会怨你。
明明是自己做的不对，可是当夜晚偷偷躲在被子里，轻声哭泣之时，安慰我的也是你。因为不懂得，所以很快便一笑了之。现在发现怨不得，只能怪自己。
小时候，记得自己是一个人住校的，虽然有这么多的同学陪着，可是还是觉得心里空落落的。明明知道你们很忙，但是还是不由自主的会想你们，因为知道，所以也没有再过问，虽然，有时候，还会有一些小小的埋怨，但是还是忍住。
懂事些，长大些，可是还是会怪你。
记得年纪又一些大了，年级也更高了，记得有一阵子成绩经常下滑，每一次回到家，成绩单都在手里，不愿给你们看，我怕死，但是更怕痛。每次打完后，那恨铁不成钢的眼神令我难堪，我也知道是自己做的不对。“以后考不好，不要不告诉我们！诚实一些，我们不会打你。”还记得这循循善诱。当我再一次没有，颤抖着将成绩单从书包中掏出来，记得落下的仍是巴掌。我已经诚实的将试卷给你们看了，你们自己说不会打我的，可是……，我没有反驳，我胆小怯懦，所以在学校装的大大咧咧，是一个大胆开朗的女孩，我会怪你们，但是我知道，错在我。
成熟些，才发现，我——爱你。
随着年级的逐渐升高，渐渐明白，要懂事。
没有考上好的中学，这一直是一个阴影。当我再一次做的不好，你大声的骂我，那是我第一次和你顶嘴，为什么，你一次一次地要否认事实的存在。我不甘，也许，我的叛逆期提早来临了吧。想起以前的事情，第一次感到了真正的心寒所在。
但是，正经下来反思之后，我才发现，我是多么的渺小，渺小道连一粒沙子都容不下，但是，同时我发现，在不甘和恨之外，还有一种对你的物质，它的名字叫做爱，记住，它的名字叫爱。
因为胆怯些，所以永远说不出——我爱你们。
怨过，怪过，可是又能恨些什么。恨过了之后，便是爱。
父母对儿女的爱是无价的，而儿女对父母的爱永远是打折扣的。这是爸爸说的。
最好的东西，是永远不可以试着留在身边的，就如同美好的感情，往往最容易被伤害。
自从诞世起，我们永远就欠着父母一笔债，永远偿还不清。它是情债，如果用钞票这种低俗的东西来衡量，那么永远不知道它的准确数目。
看一幅图的画面内容写一篇童话，看懂图的意思是最重要的，其次要根据图上的意思进行合理的想象。首先看明白图中的主要人物是谁，原来是一条撑着伞在水中游的鱼。鱼本来不怕水，江河湖海下面也不会下雨，为什么要撑伞出游呢?仔细一看，伞面上有许多人们丢弃的废弃物，鱼儿出于自我保护的需要而撑起了伞。这样看图基本上就看懂了图的表面意思。接下去，就要切合实际地想一想，废弃物对环境的污染，对水中动植物有什么影响，撑伞能解决问题吗?如果这样下去对人类会造成什么样的恶果呢?这样一想，你的思路就清楚了。这幅图实际上是向人类敲响警钟:环境保护刻不容缓。
小作者就是紧紧抓住了这幅图的中心议题，想象了小金鱼只身一人到外婆家的遭遇。尽管出行前妈妈千叮泞万嘱咐，但还是一次又一次遭到袭击。先是臭鞋子砸在身上，接着又被破铁桶划破尾巴，后来又遇到酒瓶、罐头盒、破轮胎的埋没。小金鱼此时已经无能为力去外婆家了，只好“拖着疲惫不堪的身子向家游去”。读到这里，在同情小金鱼悲惨遭遇的同时，文章又会把我们拉回到现实的生活中来:人们肆无忌惮地乱砍滥伐树木，毫无顾忌地乱扔垃圾，向河里排放废弃物，这不是人类在自己毁灭自己吗?从小作者编写的童话中可以使我们联想到现实生活，可以给人们以深刻的启示，这样想象就是合情合理的，这样编写的童话就是一篇好作品。
文章的结尾借用金鱼妈妈的语言“现在的人怎么这么不讲理!什么坏的、脏的尽往我们海里扔，难道我们就不应拥有优美、宁静的环境吗?照这样，我们还能在海底生存下去吗”，对人们忽视环境保护，破坏生态平衡的种种为给予有力的痛斥。最后一句话用“金鱼妈妈沉思着:这样行吗……”更是言有尽，而意无穷。