三月它来了，四月它欢乐了，五月它丰盛了，六月它便走了。时光总是匆匆忙忙，一年四季，什么都变了，就只有家门口的湖没变。
春天万物复苏，香香的湖面上，生机勃勃的一片。湖面上平静得宛如一面镜子，从湖里跳起来的鲤鱼，仿佛在为这面镜子点缀，湖边上没有任何安全措施，但四周群树围绕，大人们总喜欢带着小朋友来这里钓鱼。搭个伞，搬个小板凳，拿个鱼竿，就开始钓了。
夏天的湖面可没有这么平静了，小孩子们在湖边玩水，妇女在湖上洗衣服，虽然现在科技发达，我们村依旧过着种田洗衣的日子。那个时候的湖面，充满了欢声笑语。有些大孩子就在湖里捞鱼，捞了又丢回去，或者一起打水仗，整个夏天的湖面，充满了欢乐。
每次我和爷爷一起去钓鱼，都能看见这欢乐和谐的场景，有时候我也会和他们一起玩耍，这时候，爷爷就会故作生气的样子，说：“哎呀，你们都把我的鱼吓跑了！”后面还有哈哈大笑。
可是欢乐的时光总是短暂的，爷爷生病了，湖边再也不见爷爷钓鱼的身影，可是耳边总回荡着爷爷说的那句话。又感觉时间是那么的快。
湖面在晚上总是寂静无比，只有一两只萤火虫在湖上翩翩飞舞，风轻轻地吹，在湖面上吹起波纹，一层，两层，三层……越来越多，直到风停为止。
湖，清澈见底，承载着孩子们的欢乐；湖，热闹非凡，充满了我的思念。
“卖姜汁可乐了，”“卖姜汁可乐了”……全世界都知道姜汁可乐是一种可口又美味的饮品，可你知道我们班的姜汁可乐不是饮品，是一个活生生的人呀！
他小小的个子，瘦瘦的小身板，让别人见了他就像他营养不良一样，感觉大风轻轻的吹过就能把他吹走似的。短短的头发黑油油的，有一张小小的瓜子脸。陌生人瞅见他，就会疑惑的问：“这是四年级的学生还是一年级的？”
一、烦人之面
姜汁可乐特别烦人，每天都要和他的同桌刘嘉琪大战三百回合，但他们俩个打架都是为了一些鸡皮蒜毛的小事而烦恼，今天，他们俩人又打起来了，事因：刘嘉琪的数学书过“楚河。”姜汁可乐的力度是：十。轻轻地推了一下同桌，同桌被打。同桌力度是：二十，她重重的撞了一下姜汁可乐，这回是姜汁可乐受伤。接下来俩人打的不可开交……忽然老师的目光闪电般的速度扫去，他们两个立刻安静了下来……
二、负责之面
如果要给我们班的八个优秀的语文组长投谁是最负责认真的一票，我会毫不犹豫地告诉你！“我要投给姜汁可乐。”
因为只要姜汁可乐查到谁的作业没有交，不管你躲在天涯海角他也一定会把你抓出来。
哦！对了，还没告诉你姜汁可乐到底是谁，其实他就是我们班的姜柯续。
同学们，你一见到这个题目可能就乐了，吃也能写作文，真新鲜。这回咱们先不说写作文，先说说你都爱吃什么。我曾经在班里向同学们提到过这个问题，没想到大家七嘴八舌这么一说，我才知道原来大家对“吃”还真有点研究。我们班一个平时不大爱说话的同学，站起来一发言，把全班同学都逗得捧腹大笑，还得了一个美名“吃哥”。你听听他的发言:我爱吃北京的小吃冰糖葫芦、大粽子;天津的狗不理包子、大麻花;上海城煌庙的五香豆;重庆的火锅;兰州的拉面;西安的羊肉泡摸;新疆的手抓羊肉;还有肯德基、麦当劳、比萨饼……还有奶油蛋糕、冰激凌。怎么样，真可以说是集全国饮食之最，聚中华名吃之王。的确，我们的祖国不但有悠久的历史，也有着丰富的饮食文化，很多名吃以它的色香味美，流传百世。你到北京全聚德吃过烤鸭吗?有人说到了北京不尝尝北京的烤鸭，等于白来一趟。日前我到修饰一新的和平门全聚德走了一趟。那儿的文化味可真够浓的。你看那照片，古朴精细的格局和装饰，给人的感觉就是赏心悦目。三楼走廊里挂满了名人的题字、外国大使的赞美之每个雅间都有名号，而每个名号又都有来历。这么说吧，每个雅间里挂的国画都有一个精美的故事，你如果愿意听，服务员就有板有眼地给你讲上一通儿，感觉真好。
你看，不管是吃普通的饭菜，还是小吃、名吃都是我们生活的重要组成部分。又有人说生活就是作文，这样不就把“吃”和“作文”拴在一起了吗?如果把自己喜欢吃什么，怎么吃，吃时的感觉，吃时的疑问，吃后的回味等等，提笔记下来不就是作文吗?
绳跑过去，筑路工一见，可乐了，立刻在地上钉下两个小木桩，系上绳，把绳拉直，顺着拉直了的绳修路，路就笔直笔直。
卷尺看着，脸上火辣辣的
它们又往前走。看见工人在造木桥。工人竖起的桥柱歪歪斜斜，不能竖得又正又直，直角尺急忙跑过去，想帮他把桥柱竖直。于是桥柱立在水中.水波起伏不定.怎么也斌不准确。
绳跑过去，厂人一见，高兴极了，在绳的一头系上石块，另一头挂在桥柱顶端.绳直直地垂下来。工人依着垂直的绳，把桥柱竖直了。
直角尺看见，脸涨得通红通红。
它们又往前走，看见花匠在造圆形的花坛，可是造得又像长方形又像止角形，一点也不圆，圆规马上跳到花坛上，想给花匠帮帮忙，它找到圆心，站定一只脚，把另一只脚跨出去，旋转了一圈，画出
一个圆，可是画出的圆只有菜盘那么大，太小。花坛要造得像杂技场那么大呢!
绳跑过去.花儿见，笑了起来。他把绳系在花坛中央的木桩拉着另一头，绕着走一圈.画出一个很大很大的圆，依着这个圆造出的花坛就滚圆滚圆的了，
圆规见了，难为情地扭转了脸:
卷尺、直角尺和圆规灰溜溜地跟着绳又往前走。走着走着，它们又看见箍桶做成一个圆柱形的大圆捅，可是他不知道该做多大的捅底和捅盖。
三个伙伴一齐对绳瞅着，冲着绳说:这回要看看你怎样帮助他缕,
绳不答理它们，跑到箍捅匠面前，箍捅看见了绳，拍拍自己的后脑勺，说:“有办法了!请绳来帮忙吧”
他用绳量出了大圆桶的圆周有多长，取圆周长的1/6做半径.画出了一个圆。依照这个圆做桶盖，又做了桶底。
绳又帮厂箍桶匠的大忙!
圆规、卷尺和直角尺看见绳有这么多的用处，而自己的办法却没绳的多，本领并不像自己认为的那么大，觉得很不好意思，垂头丧气的不再神气了。绳安慰它们说:“你们都有用处，都有本领，但不是什么事情都能干。骄傲是不好的，应该多看看自己的短处，多看看别人的长处。”