我快有几年没看电视了吧？经常怀疑电视还有人看？昨晚有闲，没看手机，不经意打开，电视频道停留在过去看过的湖南卫视，正播放一档叫做《时光音乐会》的节目，主持人要求歌手给自己的2011年写信。
我瞬间发呆，我发现自己完全记不起关于2011的一切，这一年仿佛在我生命中没有留下任何过往。我1978年出生，1985年上小学，1991年上初中，1994年因为上不了中专而懊恼，1997年香港回归三峡合龙自己高考落榜后觉得夏天太阳太冷，1998年和兄弟文安强一起拼搏他先于我拿到了大学录取书，1999年上了大学，学校为了迎接校庆天天让学生打扫卫生，我嫌弃学校品味太低，然后2000年跨千年跨世纪时停电了看不成转播我依旧热血沸腾，然后2001我毕业了却因为暂时工作没有着落大家并没有难舍青春，2002想考研却没胆量进入考场，2003失恋后痛不欲生，2004我老实善良的奶奶离开人世，我至今遗憾她一辈子没有过任何享受，却没有办法去弥补，每年上一次坟也越来越敷衍，2005、2006我两次停薪留职到深圳追寻梦想终于明白了自己不适宜繁华，只有当老师勉强会合格，然后立志当一个最好的老师，至今仍然没有实现宏愿。
2007年和2008年之间的雪有史以来最大，我在2007年找到了生命中的另一半，2008年的年未我可爱的女儿带着天使光环来到身边，2008年的事可真多，汶川地震画面我至今不敢多看，奥运火炬传递全世界干扰，我们中国人赛场上强势回应，从此中国崛起，大概是三十而立，这一年我学会了钓鱼，一有空就玩物丧志！2009年的年底女儿突然会走路了，2010年我教书的学校虽日渐没落，那一年却考得不坏，我教得不差。
2011年呢？我在客厅站立超过三十分钟后，却发现没有任何记忆，生活里每个人并无太多大起大落，更多的是青菜豆腐一地鸡毛，可是，可是！2011我连一根鸡毛的影子也想不起，找不回！母亲仿佛一直都是这样子，父亲一直从壮年的风光到60岁后一天比一天颓唐，他们一直吵架，到他们上了年纪以后我认定无法改变懒得劝架；这一年女儿两岁多还没有上幼儿园，不翻看照片我记不起那一年她是否可爱？这一年我忘了自己教的哪一个班，是否上过几堂精彩教研课？可以肯定我一定仍然在课堂上唾沫横飞评古论今明枪暗棒，除了皮毛却未必真的博古通今，毕业多年的学生叫出我的名字我才知道那年我没有误人子弟；推算一下这一年我毕业10年，大学同学并没有组织聚会，谁谁得意，谁谁失落，聚一起只会有更多唏嘘不已，虽然心里也盼着相聚，同学却没有了往日的熟络，担心这个长那个总的会尴尬，今年毕业20年了，我头发渐渐稀少怎么运动肚子还是不小，同学可能有人先走，老不老小不小，都拖家带小，聚会时不再担心男同学拐走女同学，却没有了聚会的心气。
我真找不到关于2011年的任何记忆，这一年国家依旧太平蓬勃发展，美国佬时常搞点小动作也没有太出格，像极了两同学有矛盾但都要以学业为重，怕家长怕老师不敢往死里揍。
这一年没有98年的大水2008年的冰灾，记不清是否冬天下没下雪，夏天是不是太热，也不确定是不是风调雨顺，这一年任何记忆都过于贫乏。
其实往前看往后瞧，不管是一辈子长半辈子短，人生都不会有太多日子刻骨铭心，以往记忆深刻的时候一年也没有超过三两天，某一年有一朋友经常往来也记不清哪一天喝过一场痛快的酒，曾经花一样的女孩现在有的准备当奶奶，哪段日子特别痛苦也没留下太多隔年的愁。
我想我不是年龄渐盛头发越少学会了伤今悲秋，一辈子不短，算起来日子却不多，经常被别人的故事打动，自己不少次从梦里惊觉，从明天要开始努力！回过头却发现天天如此，我们的日子都是这样太过平常，岁月刻刀在脸上剜下深痕，一清算过往原来不过如此，痛苦和快乐都已经变得一样微不足道。
我想，我失去了我的2011年，它只不过比平常的日子更平常，未来除非我是妖怪，2111年肯定在另一个世界。平常的日子有几个人活成了诗？努力让当下多些放下多些充实，可以为以后增加三五个记得请日期有确切画面的回忆。
今天，我们全校师生一同观看了《感动中国２０１１年度颁奖晚会》。我为那坚守雪域高原的支教者胡忠、谢晓君夫妇而泪流满面；为时时刻刻都为病人着想的吴孟超爷爷而热泪盈眶；为“最美妈妈”吴菊萍的感人事迹而泪眼汪汪。其中，最令我感动的是身残志坚的残疾青年刘伟。
“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”这是刘伟的励志名言。刘伟从小就希望长大后成为一名职业足球运动员，在绿茵茵的草地上奔跑。但在他１０岁那年，因一场触电事故，失去了双臂。１２岁的他在康复医院的水疗池学会了游泳，参加了北京残疾人游泳队，两年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两金一银，可是厄运又来纠缠刘伟，过度的体能消耗导致免疫力下降，他患上了过敏性紫癜，只得和游泳说再见；１９岁学习用脚弹钢琴，一年后就达到相当于用手弹钢琴的专业７级水平；２３岁的他登上了维也纳金色大厅舞台……这一切的一切，不足以表明他是当之无愧的生命强者吗？我不禁潸然泪下：当命运的绳索无情地束缚住他的双臂，当别人叹息生命的悲哀及短暂时，他为梦想插上了一双隐形的翅膀，固执地用双脚在琴键上写下：相信自己！那优美而又动听的旋律，不正是他努力飞翔的痕迹吗？他是我们学习的榜样！他告诉了我：在生活中一定要相信自己，不向命运低头。
今天，我们全校师生观看了《感动中国２０１１年度颁奖晚会》，当我看到身残志坚的刘伟的感人事迹时，我感慨万千：只有找到生活努力的方向，找到人生的支点，再朝着这个方向努力，为此付出，就能创造奇迹！
２０１１那年夏天，我结束了有史以来最为漫长的等待，那一刻意味着我完成了梦中的蜕变，可以站在寂寥的天空下，放声呐喊。
但后来才发现，那些记忆是零碎的，断断续续的片段躲在脑海深处，不管如何回想，终究成了遥不可及的梦。就像我站在这头，尽头延伸到那头，中间横隔着无数面孔，在弥漫着浓雾的空间里，我迷茫地经过了无数的路口，回首的刹那，总会发现有一个模糊的背影渐行渐远，那样的清晰，却又那样的若隐若现，于是开始撕心裂肺的呼喊，若似垂危的急症患者急切的渴望着门缝里微弱的余晖，惨不忍睹。
但我们也终究不能停下匆匆的步伐，尽管如何不舍。
小Ａ说，青春是痛苦的，像一曲雨幕下未能完结的轻音乐，因为你注定与他擦肩而过。
终于多年之后，我在那部青春的曲目里发现落在桌面的悲伤，那种模糊不清的悲伤被时光掩藏的很好，凝聚成羽毛轻柔的覆盖着情绪，随着涌动的血液无声无息的潜进骨髓，直到因为主人重新酝酿，才愈发浓厚。
我踏在轮回的齿轮里，追溯这连自己也莫名其妙的感情。
就像那一年，我重新抚摸过笔记本上因稚嫩而矫情的文章。
也像那一年，我不断想起有个固执的女孩用瘦弱的双臂扛起着濒临破碎的界线。
２年前的夏天，我结识了一名字里行间流露着绝望的作家。就像你望着层层云雾里透出了黄昏的色彩，于是开始企盼，头部上仰３０℃，恰好隐蔽了满目闪着肃杀银光的寒天动地，在这凛冽的世界带着春的气息死去。
他是个及其聪明的人，巧妙的用最完美的开始掩饰结束的支凌破碎。有人说，他是个疯子，一个不断用匕首刺向自己，然后微笑着拔出的疯子。
我不敢苟同，却也不得不妥协，就像他说的，我看着自己不断将他们杀死。
１１年前的盛夏，也有个叫四维的人，那时的他用最真挚的情感勾勒着未来的轮廓，绽放着灰蒙蒙雨天里最温暖的笑容。
今年夏天，我在某个街口望见匆匆赶路的小Ａ，那时的她穿着白衬衫牛仔裤，在这阴暗的天空下闪烁着不羁，一如她与我说过的最完美的着装，只是她怀中费力的抱着的已不是一张张那年我们叽叽喳喳讨论的ＣＤ，取而代之的是一叠由成千上万张试卷堆积而成的小山，挑衅的斜瞟着我。我犹豫着踌躇不定，号称千里眼的她一眼瞄见了我，伸出白皙的双臂对着我不断挥舞，飘飞的发丝凌乱的在空中飞舞。后来，一辆车飞驰而过，她便随着人潮一步步向前挪去，也一步步消失在了我的视野，我只瞧见白绸般的试卷在夏日毒辣的照射下闪着强烈的光线，夺走了我的视线。我不断回想，却发现如何也不能构成一场完美的结尾。
我望着，时光轰轰烈烈穿过人潮，不留一丝足迹。
我想起，某个夏天。
Ｉｎ ｔｈｅ Ｒｙｅ，我们放肆的奔跑，连思绪也跟着不断飞扬，编织成一个个遥不可及的梦，在过去的未来的交叉口覆灭。
历史的长河不息，永远传递着千古帝王的悲哀。
——题记
滚滚长江，掀起了滔天巨浪。那是历史的怒吼，是帝王家族无限的惆怅。它的每一次翻滚，都卷起一场不平凡的命运。历史的清音，携着帝王们的血泪，永恒地传递下去。
奏响悠扬的清音，延伸到凄凉的远古。
荒淫，泯灭人性的乐趣
为了博红颜一笑，他甘心让自己的灵魂堕入了地狱。商纣王，一个用残暴诠释爱怜的人，他的爱，造就了无数的冤魂。上天赋予了他至高无上的权利，无人能比的才能，可他却用了一个错误的方式去回馈上苍。他的爱，害了他的臣民，同时也将一切的罪过推向了他爱的人。沧桑的历史中，妲己--红颜祸水成了不可分割的两个词。虿盆里，是怨灵们的哭诉；炮烙柱下，是厉鬼们的怒号。泱泱大商，被这个曾经的天人，拖到了历史的底层。
历史的清音，氤氲着血与泪的见证。
跨越千年的长河，这清音，传递到了另一个悲剧中。
无奈，沦为傀儡的命运
幽幽汉宫中，清风吹不散束缚于身的枷锁。
西汉初年，一个群雄割据的年代。自汉高祖刘邦逝世，大汉政权被太后吕雉收人囊中，各分封国接连反抗。在吕雉的脚下，却还有一个被禁锢的帝王。汉惠帝刘盈，一个生错了年代的仁君，只有任凭母后在身上缠绕一根又一根的丝线。他的心中，只有一个愿望，那就是做一个平凡人，他不愿再看到自己的生母一次又一次的造孽。从小，他亲眼看见反抗者被制成人彘的惨剧，成人后，还要被迫迎娶自己的亲外甥女。他憎恨命运，憎恨母亲的残暴，却无法为身边的人做任何事，也许他最恨的是自己的优柔寡断。或许是上天的垂怜，使他及早地离开了这纷纷扰扰的红尘，永远闭上了只能见证悲剧的双眼。
历史的清音，散发着生与死的呼唤。
又是一个千年，这清音，缓缓飘人了华美的囚牢中。
失落，浪漫悲哀的词宗
独上西楼．剪不断的似水情愁。
云没孤鸿，泪泣琵琶，回首往事尽哀愁。南唐后主李煜，抚琴奏出了千古一帝的凄凉。他，迷醉在歌舞升平的浪漫中，挥霍着无尽的潇洒风流。这是一个千年难遇的词宗，却又是一个不称职的君主。以一个诗人的浪漫融人残酷的政治，让无辜的南唐随着他一起陨命。我看到，他彷徨的背影淹没在黑暗中，奏响了在孤寂的亭台中触摸悲凉的悼曲。这是历史的错孽，让一个文化天才埋没在帝王家族中。尘埃尽，硝烟散，他的悲哀将伴随着牵记而去。
历史的清音，传递着孤与愁的迷茫。
翩翩一叶扁舟，载不动许多愁，双肩扛起的，是数不尽的忧。让那一杯酒，喝尽千古曾经的承诺。传递历史的清音，让历史的沧桑在你我心中流淌
1、（2011预测）幸福的味道
[提示与要求]
(1) 可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。
(2) 可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
(3) 文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
(4) 抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
(5) 考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
【思路点拨】
当你在写作命题作文时，不要看到题目就忙于动笔，要养成动笔之前想周全的习惯。1、认真审题，明确题意。仔细地弄清题目的要求、重点和范围，这是做好命题作文最关键的第一步。我们的生活中，处处充溢着幸福：母亲一次亲切的抚摸，老师一个鼓励的眼神，同学一次无私的帮助……可写的事很多，本题不仅要写出生活中的“幸福”，更重要的是要表达出自己体验幸福过程中的独特感受，即“味道”。它可以是成功时的甜蜜，也可以是收获时的喜悦等等，这才是本题最重要的隐含和暗示。2、拓展思路，精心选材。幸福是一种自我感觉，每个人对幸福都会有不同的理解。并非只有轰轰烈烈的事业、海枯石烂的爱情才是幸福，幸福往往是平凡的、简单的。只要思路打开了，可写的材料就多了。幸福不仅仅在于享有，还在于付出。可以写成功的甜蜜、收获的喜悦，也可以写拼搏的辛酸、挫折的苦涩。不管写什么，我们所选的材料，一定要来源于生活，选取自己熟悉的材料，化大为小，抓住生活中的细节，一个眼神、一杯牛奶、飘香的咖啡、灿烂的微笑……巧妙的将自己独特体验生动细腻地表达出来，一定会让阅卷老师有“触电”的感觉。果真如此，你就会品尝到“幸福的味道”。
2、（2011预测）我的一片蓝天
[提示与要求]
(1) 可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。
(2) 可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
(3) 文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
(4) 抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
(5) 考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
【思路点拨】
应对全命题作文，一定要对题目(包含其中的导语部分)进行仔细分析，对组成题目的各个语素和词语，都要明确其意思，从而把握题目规定的写作范围和内容。这道题是直接命题式作文，写作这道情感丰富的考题，可从两方面入手。一是细审题目选材求新。本题倘若只是简单地描写天空的美丽，很难受到阅卷老师的青睐。要深入分析题目中的“言外之意”，理解题目语言中所包含的象征义、比喻义、引申义。不难看出，这“蓝天”并非仅指自然的天空，还可以是能够给我们心灵带来慰藉的独特世界。它可能是自然的美丽家园，因为那绚丽的色彩可以让我们得到灵魂的净化；它可能是传统的古典诗词，因为那经典的篇章能够将我们带入文化的世界；它可能是亲近的某个人物，因为那无私的关爱能够让你感受到情感的温暖……从这些角度切入，文章自会与众不同。二是刻画细节语言求美。现实的蓝天是一个美丽而空灵的世界，那么我们所关注的这个独特世界呢，自然也是美不胜收。这种美最好通过描写来展示。如果写情感故事，就得将让人潸然泪下的细节刻画得淋漓尽致；如果写自然故事，就得把美不胜收的景物描写得淋漓尽致；如果写书本世界，就得将文采飞扬的典故信手拈来。注意了这两点，文章定会脱颖而出。
3、（2011预测）阳光是自然的，万物生长需要阳光，生命的勃发需要阳光；阳光又是生活的，生活中的阳光，可以是支持、鼓励，可以是理解、信任，可以是帮助、引导，还可以是一方自由呼吸的空间、一个施展才华的舞台、一次锻炼自我的机会.....
请以“给我一缕阳光”为题作文.
[提示与要求]
(1) 可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。
(2) 可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
(3) 文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
(4) 抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
(5) 考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
【思路点拨】
这是一道有提示语的命题作文。题目意蕴丰富，写作的空间很广阔。“给我一缕阳光”这一命题，关键词是“阳光”。审题时，不能简单地从字面上进行理解，仅限于表层含义，而应认真挖掘其比喻义、引申义。仔细阅读提示材料，抓住关键语句，有利于准确把握题目内涵。从提示语中的“支持”、“鼓励”、“理解”、“信任”、“帮助”、“引导”、“舞台”、“机会”……可以看出，命题者其实就是要我们写出生活中的真、善、美，写出对于个人成长有巨大引领作用的因素。你的慧眼，只要看出题目中的暗示，就很容易选择到合适的材料，写起来也就得心应手了。
构思时可以采用排比段落、镜头剪辑等形式，窜缀起几个典型材料，以此反映“阳光”促进自我成长的意义和价值。也可以采用纵式结构，写自己某段时间内的心路历程，曲折地展示出心灵成长、认识提升的过程，深刻反映“阳光”航标灯式的价值。
在选择表达时，要尽可能在记叙中穿插描写、议论和抒情，以突出“阳光”的意义，并注意运用排比、比喻等修辞，创设文章的亮点，吸引老师的眼球。
4、你是我心中的一首歌
[提示与要求]
(1) 可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。
(2) 可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
(3) 文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
(4) 抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
(5) 考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
【思路点拨】
这是一道运用比喻修辞的命题作文，富有意蕴，要写好此题，首先，要对题目咬文嚼字，准确把握。审题时应当把握两个关键词：歌、你。这里的“歌”，显然是比喻意义的歌，不能实写，是对生活、生命、岁月中的人物、事物的比喻。“你”，可以是现实生活中对自己成长影响很深的某个人，如爸爸、妈妈、老师、同学，也是社会上让自己感动至深的某个人或某类人。若再把思路打开一些，可以书写一种情感，亲情如歌，友情如歌；也可以是对历史的追述，写一首悠远苍凉之歌；还可以是一部文学作品，演绎悲欢离合的情感……从这些方面入手，很容易得到阅卷老师的赞赏。其次，恰当抒情，增加亮点。“感人心者，莫先乎情。”(自居易)好文章应该是有感情的文章。而能够拨动读者心弦、引起读者思绪万千的。唯有浓浓的真情。命题中含“我”，这无疑是需要我们倾注真情、抒发真情的。按照“我手写我心”的原则，多写自己亲历的事情，坦然敞开自己的心扉，真诚歌唱自己的心曲，自然倾诉自己的心情。文章中有“我”在，感情才会如汩汩清流。如果写的不是亲历事件，一定要把自己放在文中人物的位置上思考问题，从而增添真实的生活体验和情感体验。要从自己熟悉的人和事，从自己切身体验的生活中去寻找曾经打动过自己的东西，将或喜或悲、或憎或爱的感情集中到某一点上，并着力描画好这个“动情点”，这个动情点，可以是瞬间的印象、感人的语言、一个动作、人物的眼神、有意义的物件、动人的心理描写等等。用这个动情的亮点去打动读者。
专题二、半命题作文
1、（2011预测）在清闲的午后，品一杯香茗，藏于书卷漫游，那是一种惬意；在心烦意乱时，寻一隅空间，沉于书海泛舟，那是一种超脱；在夜深人静时，伴一盏孤灯，勤于书中攀登，那是一种执著……但阅读并不局限于书本。有时也应该阅读山、阅读海、阅读花、阅读树、阅读清晨、阅读黄昏……有时也该阅读政治、阅读经济、阅读社会、阅读文化、阅读亲情、阅读友谊，甚至阅读一只鸟、阅读一个人……阅读会让我们变得睿智、博学、善思、勤勉。
请以 “阅读 ”为题，写一篇文章。
【提示与要求】
（1）请先将题目补充完整，然后作文。
（2）可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。
（3）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。
（4）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
（5）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩
（6）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
【思路点拨】
这是一道带有提示材料的半命题作文。是近几年中考命题者较为青睐的作文命题形式，它既不像话题作文那样随意和自由，也不像命题作文那样刻意和古板。要打造出一篇光彩夺目的文章，应注意以下几点：（1）认真读题，弄清要求。不管何种形式的命题，都应认真阅读题干，揣摩命题者的意图，读出文字的暗示，记住命题的限制和要求。题目的限制词“阅读”是命题者给出的写作范围的一部分，一定要在“读”的过程和范围内打造自己的创意和文采。（2）补全题目，精心选材。从前面的提示材料中，可以看出此题取材范围很广，涵盖面很宽。横线上可以补充：“自然”、“母爱”、“父爱”、“名著”、“友谊”、“李清照”、“生活”、“社会”等等，无论选填什么，都要做到：所补题目必须紧密联系自己的生活实际，有利于充分抒写个人的切身感受，避免与多数人雷同，力求新颖，给阅卷老师耳目一新的感觉。选取材料要化大为小，善于捕捉生活中的细节的美，一个动作，一个眼神，一缕微笑……一小见大，工笔描绘，挖掘细小之处的重大意义，写出优美的文章来。（3）编好提纲，一气成文。在草稿纸上用一句话写出中心内容和主题，理清文章的结构布局，开头、中间、结尾各怎么写，精雕“凤头”，细画“豹尾”，这样思路顺畅了，一气呵成，一篇好的文章就完成了。
2、（2011预测） 也是一种财富
[提示与要求]
(1)在横线处填写一个词或短语，将题目补充完整，然后写作。
(2)可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。
(3)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
(4)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
(5)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
(6)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
【思路点拨】
一、找准感点，审好题。半命题作文一半有命题者给定，一半有考生来补充，给定的预示着限制，补充的意味着开放。扣住命题者的意图，不会出现跑题偏题的现象。文题中的“也”字，就告诉我们：这篇文章要写的“财富”与我们平常所理解的财富不同，它可能更多地倾向精神层面表现。横线上可填痛苦、挫折、贫穷、宁静、自信、爱心、诚信、合作、付出等等，可以编写故事，也可以自己的亲身经历，还可以写寓言，让哲理以“寓意”的形式表达出来。 二、打开思路，觅立意。对于半命题作文所提供的材料若仅停留在表面文字上，则很难挖掘出深意，只有透过字面去理解其中的比喻义或象征意义，这样才能使写作内容丰富、立意深刻。失败也是一种财富，它让我们知耻而后勇；付出也是一种财富，它使我们的生活充实，心灵得到满足；爱也是一种财富，它一直伴随着我们的成长。要挖掘深刻的主题，你还可以将思维发散到人的成长历程上，在这个过程中要想获得成功，必须储蓄足够的能量，经历更多的挫折，积累更多的人生智慧，自然想到：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”还有古今中外历经磨难而成功的伟大人物如司马迁，贝多芬，海伦凯勒……磨难的过程即是积蓄财富的过程，更是一个等待时机的过程。由此可见，只有抓住信息的关键点，深入挖掘，才能立意深远，激活写作之源！三、联系生活，巧选材。考场作文，需要精心选材，考生可以巧妙对接生活的体验。文题提供的信息很容易勾起考生的生活体验：学习上受挫，家庭经济困顿，人际交往不和谐等，这些学习，生活上的不幸，实质上是历练自己，积蓄财富的过程，等待破茧成蝶的时刻，等待成功的机遇……巧妙穿插自己的人生体验，既丰富了文章的内容，又使文章鲜活而真实。
3、（2011预测） 让我读懂了生活
[提示与要求]
(1)在横线处填写一个词或短语，将题目补充完整，然后写作。
(2)可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。
(3)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
(4)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
(5)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
(6)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
【思路点拨】
一巧妙补题，精心选材。写作半命题作文，补题是关键，谨慎补题于前，方能潇洒成文于后。补充文题前，最重要的一点就是要紧扣题眼，整体揣摩出命题者的意图，以便正确定向下笔。本题的关键词就是“读懂”“生活”。所谓读懂生活，是指对生活有了深刻的体验，悟出了生活的哲理。因此，横线上所填的要是教会自己读懂生活的“老师”，可以是含辛茹苦的父母，谆谆教导的老师，亲密无间的朋友；也可以是令人掩卷沉思的书本，积淀人类智慧的历史，让人陶醉的大自然的花鸟虫鱼……结合自己的生活经历，选取最能表达生活体验的一点即可。二锤炼语言，以情感人。（1）要叙述含情。所写内容能表达自己的真情实感，使读者从叙述的字里行间感受到浓浓的情愫。（2）描写融情。将情感融入描述的文字之中，做到情与景的水乳交融，让一切“景语”变“情语”。（3）议论显情。确切精粹的抒情议论能画龙点睛，用在开头、段中、结尾，使文章意蕴丰厚，情感浓郁。
4、（2011预测） 让我心中充满阳光
[提示与要求]
(1)在横线处填写一个词或短语，将题目补充完整，然后写作。
(2)可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。
(3)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
(4)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
(5)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
(6)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
【思路点拨】
这是一道富有诗意的题目，要写好这篇文章，可以从三个方面入手：一是准确审题，补出新意。写作时一定要紧扣“心中充满阳光”做文章，“阳光”的深层意思应该是能让自己快乐健康成长的积极因素。 “充满阳光”是根本，是归宿，是写作的基础。明白了这，就可以确定补题的范围，任何具有美好的美德与精神人或物，都可以成为笔下的素材。值得注意的是，如果只写母爱、父爱、友谊等就显得平淡，若写让自己终生难忘的某本书或书中的人物、生活中的瞬间感动……会让阅卷老师“一见钟情”，产生强烈的阅读期待。二是细腻描写，情感求真。美好的品德与精神的人或物是如何让“心中充满阳光”的？这是文章能不能脱颖而出的一个重要因素。如将情感放在波澜曲折的情节里展示就很巧妙，正所谓不经历风雨，哪会看见彩虹？也许正是由于在生活中经历了坎坷和不幸，经历了失败和困苦，自己对某种事物的描写和抒发的情感才会显得真实可信。三是善用修辞，语言求美。具体说，我们可以用比喻与排比的手法来写事物或抒发情感，可以借用诗词或典故来增添底蕴。
专题三、材料作文
1、（2011预测）阅读下面的文字，根据要求作文。
秋天，北京大学新学年开始了。一个外地学生背着大包小包走进了校园。实在太累了，他就把包都放在路边。这是，正好一位老人迎面走过来，年轻学生走上去说：“您能不能替我看一下包呢？”老人爽快地答应了。那位新生于是轻装地去办理各种入学手续。一个多小时以后回来了，老人还尽职尽责地完成着自己的使命。年轻学子谢过老人，两人各自走去。几天之后，北大开学典礼，这位年轻学子惊讶地发现，主席台上就坐的北大副校长季羡林先生正是那一天替自己看行李的老人。
请结合材料，就你感触最深的一点写篇文章。
[提示与要求]
（1）可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟。
（2）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
（5）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
【思路点拨】
首先细读作文材料，然后从如下角度来构思：
1、如果就事论事，做表面文章，则拟题为：“助人为乐”“平易近人，以身作则”“一诺千金，负责到底”“谦逊为人，长者风度”。
2、如果稍稍挖掘一下，则可拟题为：“开学第一课”“北大第一课”“人间自有真情在”“渊博的学识，高尚的人格”。
3、如果再深一层，则可拟题为：“己所欲，施于人”“不以善小而不为”“可敬的赤子之心”“质朴无华见纯真”“自然心——最高的境界”“金子般的平常心”“难能可贵的平常心”“呼唤平等与博爱”“超凡脱俗境界高”。这些标题赞颂季先生平凡中的伟大是真正的伟大。
4、还可以从赞扬或批评学子的角度立意：“人的尊严与平等”“留住诚信”“没有大人物与小人物之分”“人与人只须平视”“不必仰视，不可俯视”“不必‘惊讶’”，这些都有相当的新意，这类标题能给人以新鲜、深刻的启迪和教育。
2、（2011预测） 阅读下面的材料，根据要求作文。
唐黎是河南省１９９６年高考女状元，被北京大学录取。她家很穷，正为上大学那数千元费用发愁。有一厂家上门允诺，只要她在电视上说一句是喝了该厂的口服液才使头脑敏捷，就可得到一万元的广告费，可是唐黎拒绝了。她说：“俺家穷，从来没喝过那健脑的口服液。如果我贪钱说瞎话，今后我在社会上怎么做人呢？”
请结合材料，就你感触最深的一点写篇文章。
[提示与要求]
（1）可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟。
（2）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
（5）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
【思路点拨】
这是一篇材料作文题。写作时，可从以下几方面着手：
１、确定感点。读一篇文章，仁者见仁，智者见智，因此，材料的感点往往是多样性的，既可以就原作的主旨发表感想，也可以从某一个侧面发表感想，甚至就其中的某一句话谈感想。如抓住上述材料的主旨可确立“要舍利取义”、“要实事求是”一类的感点；从另一个侧面则可确立“要抵制住金钱的诱惑”、“做人要诚实”、“虚假广告做不得”等感点；抓住唐黎说的一句话则可确立“莫为金钱说瞎话”的感点。
２、阐述感点。材料作文的生命在于联系实际，引申发挥，在论证过程中要生发联想；可以联想到上下数前年，纵横数万里；个人的，社会的；历史的，现实的；正面的，反面的，通过横向的旁征博引来阐发观点。例如由“唐黎做人诚实”可以联想到：汉朝季布一诺千金；彭德怀在蒙受不白之冤时也敢于说真话，为民请命。
3、（2011预测）阅读现代著名诗人汪国真的《热爱生命》，按照要求作文。
我不去想是否能够成功/既然选择了远方/便只顾风雨兼程/我不去想未来是平坦还是泥泞/只要热爱生命/一切，都在意料之中
请你结合诗句的内容，选取自己感受最深的一点，写一篇文章。
[提示与要求]
（1）可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟。
（2）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
（5）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
【思路点拨】
材料作文中的材料是作文观点的重要载体，是写作内容选择和立意的依据，考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作，离开了材料就是离题，文章与材料是一种很亲密的关系。这首诗给同学们以美的享受，但诗的主旨比较隐晦，为审题设置了一定的障碍。写作的前提是你要读懂材料，然后根据要求，选择其中感受最深的一点立意构思。通过阅读，我们可概括出这首诗的内涵：人生要有目标，虽然路上注定有坎坷和荆棘，但只要坚持，只要努力奋斗，风雨过后必能见到彩虹。对此，我们可提炼出“目标”“理想”“坚持”等话题，写自己在学习、生活中遭遇困难以及自己如何定下目标，坚定不移地走下去，最终取得成功的故事；也可结合生活中典型人物的事例，发表“不经风雨，怎见彩虹”的感想等等。
4、（2011预测）阅读下面材料，根据要求作文。
生命如歌，它是种子破土时孱弱的脆响，它是雏鸟破壳而出时的啾啾鸣唱，它是婴儿坠地时的呱呱啼哭；生命如歌，它是幼苗悄悄拔节、花儿尽情绽放的声息，它是鸟儿羽翼渐丰、展翅高飞的声响，它是青春振臂扼腕的铮铮誓言；生命如歌，它是秋风中飘零的翻飞黄叶，它是“连羽毛也腐烂在土里面”的悲壮，它是夕阳下一尊雕像的永恒……
请根据自己对生命的理解，联系自己的学习、生活实际，写一篇作文。
[提示与要求]
（1）可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟。
（2）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
（5）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
【思路点拨】
古往今来，讴歌生命、阐释生命、膜拜生命的文章浩如繁星。当你有感而发，准备让生命的情愫倾泻笔端时，我们有如下建议：
1. 立意要深。要力求透过生命的现象看到其本质，撷取对生命的深深感悟来做文章。这种感悟应是源于生活，而又高于生活。应是你用慧眼观察生活，用真心体验生活，对生命进行哲理思辩后的人生经验的总结。如此道来，才能拨动读者的心弦，让读者愉悦之余，又感悟到了生命的真谛。
2. 选材要小。生命包罗万象，是个超级万花筒，没有穷尽，又岂能一一道来？倒不如写你身边的一花一草，一虫一鸟……“一花一草”虽小，但只要你能用心去感悟，同样能捕捉到生命的灵光，同样能挖掘出生命的宝藏。把你对生命的深深感悟寄寓在“一花一草”中，化深奥为形象，反而来得亲切，易于下笔，也易于打动读者。
3. 情感要真。你笔下的“生命”应是在你内心久经酝酿后的结晶，而非取之于“思想品德”类教材的空洞说教，更不能是无病呻吟后的拼凑。只有字里行间充满了对生命的挚爱，才能引起读者的共鸣，才能让你的文字彰显“生命”的意义。
四、话题作文
1．（2011预测）阅读下面的文字，根据要求作文。
拥抱阳光，我们就会感受到亲情的温暖，享受幸福与健康；拥抱阳光，我们就会拥有 积极和乐观，不再郁闷与彷徨；拥抱阳光，我们就会看清人生道路，坚定信念和理想；拥抱阳光， 我们就会走出心灵的阴影，开创辉煌；拥抱 阳光，我们就会相信风雨过后有彩虹，有希望……
请以 “ 拥抱阳光 ” 为话题，写一篇文章。
[提示与要求]
（1）可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟。
（2）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
（5）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
【思路点拨】
要想写好这道话题作文，需要注意如下方面：1. 审清题意。也即是弄懂“阳光”的含义。它不仅指自然界中光照万物的阳光，还包括养护生命的精神内涵的阳光。我们可从“阳光”联想到关怀、温暖、奉献、乐观、体贴、幸福、友谊、热情、鼓励等情感支点，以及奋斗拼搏、不懈努力等进取精神。审题首先要审清文题的这些人文内涵，才不致偏题。2. 立意新颖。 我们可从多个 角度确立新颖的立意，比如从正面抒发对阳光的礼赞，对能给予人们阳光般温暖和力量的性格和品质的褒扬等，或者把阳光理解为 “ 成功与辉煌 ” ，写要敢于奋斗拼搏不能害怕失败，或把阳光理解为 “ 乐观开朗、积极向上 ” 。也可从反面寻求佳径，进行逆向思维，比如有的孤儿说“我的生活中没有阳光”，表达对父爱、母爱的渴望；有人表达对人类环境的忧虑，而高呼“阳光，我怎么感受不到你的温暖”。3. 选材鲜活。古人说“文章合为而著”，所以我们要把握住时代的脉搏，捕捉富有时代气息的“人人心中有，人人笔下无”的素材，做到“人无我有，人有我新，人新我鲜”，能够以鲜活的材料来彰显社会的“亮点”。可写解放军武警官兵在“抗震救灾”这场没有硝烟的战斗中，是怎样冒着生命危险忘我战斗；可写党中央提出的彻底免除农民耕田的赋税，使广大的民农感受到温暖与信心等。
2．（2011预测）阅读下面的材料，根据要求作文。
好不容易买到一本心仪已久的书，就因为是自己的东西，一页未看就把它束之高阁，心想，以后有的是时间，有的是机会，以后再看吧。等后来想起来要看时却再也寻不到了。
生活中，你或许有过类似的经历，自己真正拥有的，却看不出它的贵重，不知道要去好好珍惜，直到失去了才知道遗憾。请以“面对拥有”为话题写一篇文章。
[提示与要求]
（1）可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟。
（2）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
（5）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
【思路点拨】
这是有提示材料的话题作文，审题时要善于抓住提示语中的关键词语。关键词语往往是“文眼”，它蕴含着材料的主旨，因此可以把它作为审题立意的突破口。一段材料其主旨有时在文字上有所表现，抓住这些词句往往能事半功倍。提示语中的“贵重”、“珍惜”、“遗憾”等词语，为写该话题作文作了导引。写作时，可将“拥有”时与“失去”后的不同态度进行对比；可肯定立意，如：珍惜你现在拥有的（人生、青春、权利、幸福、亲情、友情、绿色等），也可否定立意，如：不要总是失去了才懂得珍
3、（2011预测）夏夜的星空，是那么美，那么遥远。触景生情，人们往往由宇宙无情、人生有限的感慨而产生种种思索。
请以“遥望星空”为话题，写一篇短文。
[提示与要求]
（1）可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟。
（2）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
（5）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
【思路点拨】
这是一道话题作文，只不过在题目以外，还加了一些启发性的文字，借以引发考生的思路罢了。从命题要求看，写作这道文题，应该在文章的内容上包含情、景、理这三项要素。既可以描写出夏夜的景色，触景而生情，抒发出自己的真情实感，还可以进一步挖掘，因景因情而发出议论，作一些理性上的思考与探讨。而情、景、理这三者又有机地结合在一起。要写好这样题目的文章，是有一定难度的。这类文章的写作，景是基础，因景才能生情，所以要有简洁的写景文字；情是引线，因情才能明理，所以抒情既要充分，但又要落到理性的思索，不能有情无理。
4、（2011预测）田野里沉甸甸的果实，是农人的收获；画展上备受称赞的作品，是艺术家的收获；学生的长大成材，是教师的收获……?
请你以“收获”为话题写一篇作文。
[提示与要求]
（1）可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟。
（2）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
（5）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
【思路点拨】
1、研读提示语，进行创造性思维 。“话题作文”的提示语往往为写作方面提供了不同方面，不同角度，不同层次的提示。本题的提示材料清楚暗示了“收获”隐含的各种信息。要反复咀嚼研读提示语，仔细品味，有利于同学们进行发散思维，创新和想象。2、选准切入口，确定文章的主题。在总话题的规定下，在诸多的内容中，选择自己最有感受的，最有话可说的内容来写。不少学生面对话提往往有一种茫然而无从下手的感觉，怎么办？最好的办 法是“大题小做，以小见大”。 3、拟好题目，引人入胜。“话题作文”往往自拟题目，拟好题目，能使文章锦上添花。题目的拟定要根据文体，内容。中心要反复推敲，尽量要做到简洁，明确，生动，新颖。“话题作文”一般不能以话题为题目，因为这种题目太笼统，更谈不上新颖独到。4、确定文体，发挥特长。话题作文的文体往往不限，如此我们就可以根据选材和立意选择最适合，最有效，自己最能驾驮的文体来写。
熟悉的地方也有风景
一声渺远却嘹亮的鸡啼中，熟睡的小镇打个哈欠，揉揉惺忪的睡眼，渐渐地苏醒过来。小镇繁忙而又安适的一天开始了！
我背上书包，蹑手蹑脚地下楼，生怕吵醒了仍在熟睡中的邻居们。
楼下阿婆依旧在烧她的煤炉。阿婆用蒲扇轻轻地一扇，那烟啊，就“倏”地冒了出来，在空中绕出柔曼的弧线，再绕着那棵老歪脖树盘上三圈，恋恋不舍地散去了。“哟，囡囡，这么早啊。今天要考试了吧，细心点，一定考得好的！ ”阿婆见到我就笑开了，那满是皱纹的脸上笑得愈发像绽放的菊花，笑得呀，连袖口，裤管，肘弯都起了皱。“小心点，别呛着喽！”阿婆那用了几十年的蒲扇轻轻一挥，就把烟雾扇离了，我便在清新的空气中前进。
阿婆的煤炉和蒲扇是一道清新的风景。
远远地，我就望见那扇铁门打开了。那扇斑驳的铁门是个忠贞的卫士。岁月在它身上毫不留情地刻下痕迹，但它依旧矢志不渝地护卫者居民的安全。看门的老公公坐在歪脖树下喝茶呢，那个熟悉的紫砂壶该比我年纪都大了吧。碧绿碧绿的茶叶儿转着圈，跳着柔美轻盈的华尔兹，溢出沁人心脾的芳香。“公公今天怎么愈发早了，天还没全亮呢！ ”“这不是为了给囡囡开门嘛，囡囡要中考了，公公给来个开门红！呵呵！ ”公公也笑开了，露出了被烟熏黄的牙齿，连口里的茶都险些笑出来了。
公公的铁门和茶壶是一道温馨的风景。
早点铺的阵阵甜香充斥了整个小巷。早点师傅忙得像个陀螺似的，看到我，却停了下来：“小姑娘，今天中考了是吧，师傅给你准备了中考必备早餐！糕粽！祝你高中头榜哦！”师傅递过来早已准备好的早餐，厚实的手板在油腻腻的围裙上擦了擦，脸上便笑开了，连那憨厚的笑也是油光可鉴，亮闪闪的。我正准备掏钱，师傅叫住了我：“这次算我送的，可算为你考试出一份力了！ ”说完便转身掀开蒸笼，热气腾腾的蒸气冲上屋顶，一股暖流也蓦然浸润我的心田。
早点师傅的油油的憨笑是一道温暖的风景。
一路走来，一路熟悉的风景，我把这闪烁着人性光辉的风景涂抹成一树自开自谢的桃花，虽没有耀人的光华，可也自有一种温暖人心的深意和优雅。
我把这熟悉的地方，温暖的风景裁剪成美丽的图画驻于心间，奔赴茫茫前程也不害怕。
鸡啼三声，小镇在温暖的朝暾中，苏醒了。
One possible version:
Hi! Alice,
I’m glad to hear from you.
Yes, I sometimes have the same problem.
I think if she really needs the money, you’d better lend it to her. You don’t need to worry too much. She’ll probably pay you back when she has money. If you don’t lend her the money, I’m afraid you may lose the friend.
I think everyone may have trouble in life and we should help each other. So when my friends need money, I will try my best to help them. Maybe I’ll get it back, or maybe I won’t.
I hope what I said can help you.
Yours, Liu Ming
古人有云：“读万卷书，行万里路。”自认为说得很有道理。当你拖着行李箱，上了火车，在驶入目的地的过程中，拿起一本书，认真地品读，喝上一口香茶;窗外凉爽的风袭来，茶香与书香完美地融入空气中。这一切是否美好?我想，总比在车上坐等几小时等待抵达目的地要有趣得多吧。
2010年的暑假，无意间在书店翻到了郭敬明等人所著的两本游记之一的《下一站神奈川》。语言虽然没有名家的优美，但朴实又略有些清新的文笔，加上美丽的插图，看上去很有意境的美感。
当你带着这本游记，乘着飞机前往日本并顺利抵达目的地时，你会感觉空气比中国的更清新，天空更为湛蓝，和中国所谓的“灰蒙蒙”迥然不同;棉花糖般的云彩漂浮在空中。漫步街道，地面比中国的干净，即使下了一场雨，也不会很脏，“倒是空气被冲刷出泥土翻新的气味”，散发着一股清香。巴掌大的、一层层的叶子，在雨水的洗礼下，绿的发亮。
东京作为日本的首都，繁华自然是不用说的，来来往往的车辆行驶在大街上。但等不及就闯红灯的现象不多，很少见，而中国人却经常作这样的事情。毕竟日本是发达国家，看看他们历史悠久的文化，无论是大到去神社拜祭，还是小到去亲戚家拜访，还是有很多的礼仪。自然而然，他们也是很守规矩的。
而这本游记中，受作者们所“青睐”的，莫过于神奈川的海。青蓝色的天空几乎看不到一丝的云朵，站在沙滩边，享受着海洋冲上岸边“哗哗”的声音，灿烂温暖的阳光笼罩着你，也笼罩着整片大海，脚下金色的沙子，也发出耀眼的光芒。夹杂着丝丝清香的海风扑面而来，“退去的时候留给人满身的辛辣咸味”。掏出照相机，为这一海景留下美好的瞬间，偶尔翻看翻看，回想它给你的美好感觉，也是别有一番趣味。
“轰隆隆”的飞机起飞声。旅行虽然结束，但旅行带给你的美好却永远不会消失，它留在你的心中，只是看你能否去回味回味。
一考生
我是这耀眼的瞬间/是划过天边的刹那火焰/我为你来看我不顾一切/我将熄灭永不能再回来/我在这里啊/就在这里啊/惊鸿一般短暂/像夏花一样绚烂
——朴树《生如夏花》
我们会在周末偷偷溜进校园，平时乏味的教室俨然一个硕大的游乐场。呼吸着同样的空气，却是别样的欣喜。我们踩着操场上的阳光，把秋千荡出各种花样，望着蓝天，唱着属于我们的歌;微笑，纯得没有一点杂质。
这就是我们，会在枯燥乏味中找乐的我们，哪怕一点点快乐与希望，都能点燃整颗心的光亮。
我喜欢和朋友们抽空去画室。我是学素描的，而我的朋友们有的学水粉，有的学国画。
老师会抚着我们的头说，好好学，然后去教小弟弟小妹妹。于是，我们穿梭在被教与教之间。我们被寄予希望，然后，又传播希望，就像初升的太阳，被寄予新一天的希望，也让别人看到希望。
希望，对于我们这群孩子来说，无处不在，无时不有。
我们，是一群爱文学的孩子。捧读余光中的《满亭星月》，感受虞姬的爱恨情愁，是我们最大的幸福。幻想屈原的悲怆与无奈，看他纵身一跃，沉到江底，那悲切与决然，竟沉沉地落到我们心底。
夜凉如浸，虫吟如泣。我们不断地合上又打开一本又一本的书，我衷心地想说那就叫传承。文学，是一种精神，虽然我们在浩瀚的文学面前，还是不知所措，但那份渴望与执著，就是希望。
我们，还有我的朋友们，是那绚烂的夏花，像那初升的太阳，我们为小小的快乐而感到幸福。我们会在知识面前吃惊地张大嘴巴，我们会在看看历史、望望未来中茁壮成长。
看见太阳了吗?那个充满希望，又给你希望的太阳，就是我们啊!
【点评】
作者用散文的笔法演绎文题，从朴树的歌《生如夏花》中迸发灵感，沟通文题与主题的联系。行文中，采用电影蒙太奇手法，将周末校园的欢乐、画室的精彩、捧读文学作品的陶醉等画面进行精心剪辑与组合，构成一幅如初升的太阳般灿烂的画面。文章构思奇，立意深，语言美，是一篇难得的考场佳作。
漫步在幽静的院落里，夏日的清风徐徐从耳际拂过，碧绿的瓜叶也随之轻轻地跳跃着，隐约露出身下肥嫩水灵的黄瓜。突然间，我惊诧于如此肥硕的瓜果，何以悬于如此纤弱的藤蔓之上，还能如此茁壮地成长？
走近了，我看到了盘结在瓜身上的坚韧的青藤，还有瓜身上一道道被青藤勒出的伤痕。感叹瓜果如此亏待自己的同时，恻隐之心油然而生。我伸手一根根地拨开青藤，当最后一根青藤离开瓜身时，我听到的却是瓜坠地的一声闷响。我愣住了：原来以为青藤是瓜们成长的束缚，却不知它是黄瓜生命的支柱；原本以为那是无知的自虐，却不料那才是对自己的善待。
常常反感生活中的种种规矩、原则，以为它们是追求自由的桎梏，是扼杀创造力的元凶。事实上，一旦离开它们，生活真会那么美好吗？恐怕不尽然。如果如此，我们很容易从放松滑向放纵，最初的欣喜将会被随岁月而渐次累积的茫然而取代。徘徊于人生的岔路口时，我们仍然会希望找回曾经的那些规矩和原则。如此扭曲自已的人生，难道是对自己的善待吗？
瓜果尚且知道为了成长宁愿被青藤勒住，我们这些自命有超群智慧的人类又该如何呢？我想，善待自己不是简单地抛却原则，而应适当地坚持原则，寻找一些有助于自身成长的“青藤”。这些“青藤”能让我们在面临种种不良的诱惑时，及时地悬崖勒马；能让我们在风雨飘摇中，坚定自己的理想信念；能让我们在茫然无措时，拥有强大的精神后盾……这些“青藤”，可以是你的处世原则，可以是你生活中的道德准则，也可以是你不懈追求的理想。
当然，被“青藤”勒住，难免会感到伤痛，有时甚至会留下永不磨灭的伤痕，但为了成长，付出这些代价又有何妨呢？毕竟善待自己不是追求一时的轻松，而是为了得到永远的快乐。
我走向瓜藤边，从松软的泥土上拾起那依旧水灵却失去生命光泽的黄瓜，不觉间竟有些为自己的顿悟而欣喜。