从一年级入学，我就和你互相追赶，互相“攀比”。
一年级入学，你我成了同桌，见面不久，我们就熟了。
一年级刚学写字，我拿着笔，抖着手，写下了第一个字，那个字，好像一条小蚯蚓在书上爬，我抬头看你的书写，然后高兴地指着字，悄悄说：“看！我比你写的好看！”你很不服气地瞪了我一眼，反说：“明明是我写的好！哼！”
二年级的时候，你和我比上了体育。你很高兴地和我说：“我被选上了参加十人接力赛，你呢？”我不屑地回答：“切，我也被选上了。你肯定没有我跑得快！”“谁说的！”……放学后安静的操场上，只有几朵桂花落下，还有我和你比赛的身影。
三年级时，我拿着奖状向你炫耀，你不理我，我指着字：“‘最美学生’，你有吗？”你一脸看不起：“今年期末，我的奖状肯定比你多！”
四年级时，我和你赛上了成绩。
那一次数学考试结束，你指着红通通的“98”，骄傲极了：“我考了98，你呢？不会只有89分吧？”伸手夺过我的卷子，我立马把卷子藏在身后：“啊……，我考了99分……”你一把夺过我的卷子：“才九十分，没有我高！”我满脸通红，暗暗下决心：下一次，我一定要比你高！那次考试后，我不管上数学课还是语文课，再也不敢不认真听了，做笔记也仔细了，家庭作业不留空格了……我努力两了，每次当我想放松的时候，就想到那张“90”分的试卷，再想到那句“才90分，没我高”。它们，哦不，是你和它们让我进步了，努力了。
那一次语文考试，我决心要考得比你高，认真极了。考试结束后，老师报成绩：“这次考试考得很好，有两个100分，吴伊芮100分 ，小谢100分！”我们相视一笑，看向了“100分”。
期末发奖状了，你上台了三次，而我却只有两张奖状，只好低下头，只能期盼明年的期末。
可是，五年级的时候，我转学了，没有赛成！
我们不仅仅是朋友，你也是我的对手，因为你，我进步了，也努力了，谢谢你！
你还愿意当我的对手吗？
童年的故事，就像一个个精美的盒子，而有一只盒子我终生难忘。
有一次，数学测试我没有考好，只考了七十五分。我恨自己给家长丢脸，还怕妈妈那凶狠的眼睛瞪着我，更怕爸爸吼我，怎么办呢？老师要求家长签字。 我留下了痛苦的眼泪，我脑海中突然想到了一个邪恶的念头，就是我代替家长签字，我本能自言自语道：不能这样做，这是不诚实的行为。但为了不挨爸爸妈妈的吼骂，我最终还是在试卷上替妈妈签了字。没让家长知道这次测试的情况。
第二天，我害怕地来到教室，心里祈求老师不要查到了此事！我坐如针毯，终于挨到下课了。下课了老师接到我妈妈的电话，她们聊了什么我不知道。但我的心仿佛被雷电划了一下子！恨不得找个地缝钻进去，我恨自己不应该做这样不光彩的事。为了表示悔过之心，我把这件事的经过写在信上，我要如实告诉妈妈这件事的详细情况。我要做一个诚实的好孩子。
这件事虽然过去一段时间了，但它时时提醒要我做一个诚实的孩子。我要追回那个诚实的我。
1、小猫在追赶蝴蝶，可是蝴蝶太快了，小猫大声说，蝴蝶姐姐，等等我。
2、微微张开双臂，海棠用花开证明了自己的存在。
3、沙枣熟了，一串串深褐色的小枣，有点像江南的桑葚，咬开来，真是一嘴沙，然而这沙是湿润的，有点涩，也有点儿甜。
4、一树树都缀满了红玛瑙似的枣儿，那红晶闪亮的枣儿颤乎平地压弯了枝头，个儿高的伸手就可摘到。
5、今年的枣真好！又大又圆，有青有红，青如碧玉，红似玛瑙，在阳光下闪闪发亮。想起去年打下的枣，又脆又甜，可真好吃！我眼巴巴地望着它们，它们也在对我笑。沉甸甸的枣把树枝都压弯了，在微风中来回摇摆，真惹人喜欢。
6、蜡烛默默地哭泣着。
7、蜡烛上的火光欢快地舞蹈着
8、我点燃了这根白色的蜡烛。蜡烛燃着，同时它的一滴滴“眼泪”也流了下来，慢慢地凝固了，红色的火苗充满了整个房间。
9、馒头大的棉桃，从油绿的棉叶下面，探出头来，咧开了嘴儿。
10、绽开笑脸的棉桃银花朵朵，白絮如雪，一望无际。
11、棉枝上结满了桃子般的棉桃，压得棉枝弯下了腰，微风一吹，沉甸甸地上下摆动。
12、棉花更是惹人喜爱，有的已经开放，白得像雪，含苞欲放的棉桃像铜铃似的缀在棉树上左右摇摆，棉叶交错，不时发出索索的细语声。
13、我家棉花长得秆粗枝壮，棉桃大得像小馒头。雪团似的棉花像白云铺地，把这里装饰成银色的世界，霎时，我们都沉浸在棉海之中，眼睛眨也不眨，双手忙个不停，谁也不说一句话。这时，抢在我前面的姐姐对我说：眼要瞅准，二个指头要捏紧，拽时要狠，这样既快又干净。我照着姐姐说的办法去摘，越来越得心应手。低着头，弯着腰，双手如同穿梭一样，一阵紧似一阵，像比赛似的。二十分钟，三十分钟过去了，我渐渐地追上了姐姐。摘呀，摘呀，棉花布袋鼓鼓的了，又换上了竹篮。
14、荷花的花瓣，洁白如玉，花里托着深绿色莲蓬，莲蓬向上的一面有许多小孔，里面睡着荷花的种子。
15、鸟儿们懒洋洋的站立在树上，唱着歌曲。
16、盛夏，太阳就像一团烈火，烤得行人和田间劳动的人汗流浃背。
17、夏天到了，树上的叶子欢快地把自己变成了绿色。
18、太阳闭上了眼睛，整个小村庄跟着一起在黑夜中进入了梦乡，一片静谧。
19、 那一夜，辞旧迎新的鞭炮声始终未曾响起，整个村庄熟睡一般鸦雀无声。
20、 幽静的村庄那凄凉的雾被明媚的阳光撩拨开去，像刚出浴的少女，更显得秀雅端庄，楚楚动人。
21、太阳泛起红通通的笑脸，使那朦胧的村庄，豁然揭去纱帐，变得更加美丽，更加温柔、可爱。
22、 阳光将缕缕柔光播撒在大海上。黄昏悄悄的走来，黑暗慢慢的笼罩了村庄。高山不屑一顾的俯视着大地。春天轻轻的走来了，到处充满了温暖。
23、雏菊静静的拥抱篱笆，黄昏轻轻的搂住村庄。
24、我又一次来到了山林间，那令人魂牵梦绕的“溪水”精灵又弹奏起了的美丽乐章，那么悦耳动听。
25、水是怎样的开心呵，她将那可怜的迷路的小红叶儿，推推挤挤地推到一个漩涡里，使他滴滴溜溜地打团转儿，那叶儿向前不得，向后不能，急得几乎哭出来，水笑嘻嘻地将手一松，他才一溜烟地逃走了。
26、水初流到石边时，还是不经意地涎着脸撒娇撒痴地要求石头放行，但石头却像没有耳朵似的，板着冷静的面孔，一点儿不理。
27、 小溪欢快地用它那清澈的溪水直冲我的脚，它的伙伴们——花草树木也在沉迷中醒了过来。
28、在这彩云上方，几丝金光，破云而出，直冲碧霄，那上面的云层竟被太阳射中了，一下子便变成了金色。
29、太阳终于从山那边的云海中，慢慢地在云层的拥簇下，爬了上来，越过树梢，爬向高空。
30、太阳已经快落下去了，这时，它真像个大火球，旁边的云也被染成了红色。这红色的晚霞像仙女的衣服一样美丽。
31、猛地，太阳不再是一个温柔的少女，犹如一匹脱缰的野马，“腾”地跳了出来，刹那间，万道金光，直扑大地，群山立刻变成了金色!
32、东方刚刚发白，像鱼肚一样。群山却仍沉浸在睡梦中，静谧而安详。
33、落日如一个巨大的火球跃入大地怀抱。
34、太阳慢慢露出了海面，把周围的海水映得通红。别人等待的是太阳东升的刹那辉煌，我独自欣赏红日出升时海面被染红的壮观。一望无际的大海，小心翼翼地托着太阳，犹如托起一个新生儿。海面上披上了一层薄薄的红纱，远处的山，远处的船，一切都是那么朦朦胧胧，笼罩在海的羞涩中。
35、正午的太阳像一个大火球，从高空直射下来，晒得地面发烫。早晨树叶还挺神气地舒展着，现在枯萎地卷起来了。小鸡也躲到墙脚下张着嘴，展开翅膀歇凉。平常凶猛的狗，现在也不神气了，舌头伸出来，大口大口地喘着粗气。这样的天气，少说也有四十度。
36、瀑布唱着歌，愉快地跳下崖边。
37、瀑布从断崖飞流直下,宛如少女的一条白色玉带,倒泻于巨石之间。
38、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
39、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。
40、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
41、燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。
42、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。
43、无锡的山真高啊，从山顶望下去，城市变成了小玩具;无锡的山真绿啊，漫山遍野的树木郁郁葱葱;无锡的山真奇啊，头顶站着电视塔。
44、夏天像一位血气方刚的战士，那似火的骄阳便是他闪亮的盔甲;夏天像一位充满活力的少女，那满树的绿叶便是她艳丽的裙装;夏天像一个玩皮可爱的小孩，那时而风，时而雨，时而艳阳的天气便是他鲜活生动的表情。
45、梅花真洁白啊!像冬天里的雪花;梅花真美丽啊!像翩翩起舞的天鹅;梅花真坚强啊!像个英勇的战士。梅花坚强不屈的精神一直激励着我前进。
46、欣赏高山，自然会在高山的巍峨中找到强悍和凝重;欣赏大树，自然会在大树的伟岸中获得自立和尊严;欣赏小草，自然会在小草的葳蕤中汲取执着与希望。
47、花真美啊，就像婀娜多姿的在跳舞的女孩;花真香啊，就像香气袭人的蜂蜜;花真濯清涟而不妖啊，就像亭亭玉立的女孩一样。
48、岩缝中的小草，心向着外面的大千世界，乐观顽强的生长;山谷里的小溪，神往着天涯的壮阔海洋，昼夜不歇的流淌;树枝上的小鸟，享受着春天的大好时节，欢快无忧的歌唱。
49、当小草冒出嫩芽时，那是春的呼唤，细密的雨永远是青春的寓言;当太阳直射大地时，那是夏的照耀，池塘的莲永远是热情的写照;当树叶静静飘落时，那是秋的气息，凉爽的风永远是美丽的象征;当梅花朵朵绽放时，那是冬的来临，洁白的雪永远是纯洁的。
“我”和两个同志生病了，由老班长带我们在后面追赶大部队。
老班长准备的青稞面没多久就吃完了，于是老班长钓鱼、挖野菜烧汤给我们吃。老班长因为要把有限的食物给我们这些伤员，所以自己只能靠吃鱼骨头和草根活下去。他的行为被“我”发现了，“我”想和老班长一起寻找食物，但被老班长拒绝了，他让“我”好好休息。
“我”们走了许多天，终于看到了草地的边缘。可是就当我们最后一次找到食物时，老班长却因长期营养不良而牺牲了。
“我”把老班长的鱼钩珍藏好，准备革命胜利以后用它向后人讲述胜利的来之不易。
【简评】
小作者熟悉课文《金色的鱼钩》的主要内容，也熟悉缩写文章的秘诀：一读抓重点，二删连成文，三改缩语言，四比保通顺。文章的语言简洁连贯，内容清晰完整，尤其是对曲折情节的叙述——文章变短了，没变的是对老班长高尚品格的赞扬与凸显！（施民贵）
心事在阳光下暴晒
思念用脚步追赶
憔悴的倩影
留下一壶老酒
当灯火安静的时候
遥寄他乡
相依的姑娘
在记忆里挣扎
悄悄的话
永远留在心间
回忆过往的一年
梦被高高地挂起
事故从容也故事，
追赶难眠奋赶追。
人世多变笑世人，
红尘千年女儿红。
陈年还未追赶的上旧梦，天又明了。
每一个人心中都有一个太阳，这是每一个人奋斗不止的动力。在我的文学葡萄园上空，有一个金光闪闪的太阳。尽管它遥不可及，却时时以它的光和热带给我力量，给予我希望。
也许是从小开始背唐诗宋词受到的熏陶吧，我一直都很喜欢语文，也常常在闲暇时间拿起笔，写我身边的人，记我身边的事。写作，对我而言是一件快乐的事，我像是在和一位久违的老朋友聊天。记得初一参加第十届中学生作文竞赛的时候，我获得了市三等奖。老师、同学都投来了赞许、鼓励、羡慕的目光，我也的确很高兴，尽管如此，我却很清楚自己与其他同学的差距。于是，我没有让我的笔停下，而是更多的用笔描绘生活，用心体味人生。当看到一张张摊开的纸渐渐地涂满，当看到一个个方块字在我笔尖下流淌，一种无以伦比的满足感充滋心头。在不停的写，不停的练中，初二作文竞赛我得了二等奖，我很坦然地接受它，心中也在为自己暗暗加油鼓劲。来自各方面的赞扬声更是激起了我的好胜心，我一定要做到最好!我一如既往地用笔记录下生活中的点点滴滴，高兴的不高兴的，快乐的不快乐的……，笔，成了我宣泄情感的工具;作文，成了我传情达意的方式。我一直告诫自己，勤能补拙，天分不是自己可以选择的，但勤奋与否却可以由自己去努力。有天分的人不一定会成功，但执着而坚持不懈的人终会追上心中的太阳!我一直坚持写真话、叙真事、抒真情，无论遇到怎样的挫折，都不放弃属于“我”的风格，不放弃追赶太阳的勇气。
初三的时候，我如愿以偿地获得了我渴望的成功。在同学们的眼中，我一直拥有鲜花和掌声，似乎一直是上帝的宠儿，但我自己知道我付出了多少，我执著地坚持着，以前是，现在是，将来也会是。我忍受了比别人更多的艰辛，放弃了许多的时间和娱乐，但我的坚韧让我在追赶太阳的过程中迈出了一大步。
少年，应有春天的憧憬，秋天的多思，冬天的冷静，但我们更应有夏天的热情。少年，应有赏月的浪漫，观海的惬意，登高的勇气，我们更应有追日的信念。我坚信:只要我努力不懈，终有一天，我会得到我的整个太阳。
数年前,刊登在“萌芽”杂志上,荣获向明中学与《萌芽》杂志联合举办的“萌芽”文学奖一等奖的万字小说《困惑年华》震动了中学生文坛。《文学报》载文称赞，“终于有一个中学生英勇地捡起这块绚丽而难剪裁的料子(指中学生题材)，很有章法地做出了一篇《困惑年华》。
这个中学生就是向明中学91届的高中毕业生孙未。她从10岁开始发表作品，迄今为止己在十几家报刊上发表了几十篇童话、散文、小说和新闻报道，约有12万字。在全国和全市的各类写作竞赛中夺得7个大奖.
在填报大学志愿时，搞文字工作的父母都不希望女儿再吃文字饭，因为那有太多的艰辛，他们希望她读实用理科，或者读经济，但她固执地选择了复旦新闻系。她觉得记者的生活更富有魅力，更富有挑战性。去年夏天，《新闻记者》杂志刊登一篇《杂交劣势》的文章，作者认为记者与作家“杂交”必呈劣势。她却自信地说:“我不信，不正因为这篇文章的作者是‘杂交’的，所以文章才写得那么好吗?”
孙未学习写作并有所成就，对她影响最大的是她当记者的妈妈。妈妈20世纪50年代也毕业于向明中学，是校报主编，大学读的就是复旦新闻系。妈妈从事过教育工作，对教育颇有见地。她从小要求女儿提高写作速度，按考试要求限时完成。她让女儿在嘈杂的居室里作业读书，提高她的注意品质，使她以后能在这样的环境里从容写作。她常常引导女儿小心地避开教育的误区，如程式化的写作教学等。她甚至主张女儿搞“协作作业”，对有时老师布置过多的同类作业采取几个同学分工包干的办法以节省时间，省下来的时间用来发展自己的兴趣。这在某些家长甚至教师看来是不可思议的。在阅读和写作上她绝不作具体指导，而是告诉女儿方法，让她感到写作是乐事。绝不催女儿写，更不让她写“遵命之作”。从小尊重女儿的文章，不搜自改她的文章。
孙未家里总洋溢着浓浓的文字工作气息。每每一吃完晚饭，一家人就在狭窄的小居室里各自占据一个空间忙自己的文字。用现代的眼光看，这个家庭缺少一点娱乐气氛，以至于去年春节，爸爸要郑重其事地用几天时间“教授”大家打扑克。
在文学创作上，对孙未影响最大的是《童话报》的王伯方、周锐和《我们一百万》报的庞寅珊、张毓朋四位老师。小孙未小学和初中时发表的作品多经他们的悉心指点。他们为培养文学新人的无私和真诚令孙未和她的父母至今仍怀着深深的谢意。
给孙未提供良好的创作条件的应该说是向明中学。向明中学培养学生“全面发展，学有所长”的办学思想和命名小小专家的活动给了孙未一个良好的成长环境。孙未的家长说，孙未今天的成功与向明的培养是分不开的。向明中学不搞惟升学率，不加课，不搞题海战术，孙未才能有时间发展她的个性特长。对孙未写作上取得的成绩，学校是充分肯定和大力扶植的.初二时，她被命名为“小小文学家”，初三又被团区委命名为“小小文学家”，就因为这个称号，她直升向明高中，高中毕业向明中学又保送她进了复旦。
孙未对潘裕纲和吴永新这两位初高中的语文教师的教学也留下了美好的印象。他们所创造的宽松和谐的课堂气氛，他们采用的课前三分钟演讲，扩大阅读和指导写阅读笔记等教学手段，以及给予她写作上的指导和提供尽可能多的作文竞赛的机会，都使她得益匪浅。
我这次采访她的时候，适值她寒假小憩。她确是个忙人，寒假也不得闲，案头堆满了书稿，她必须在返回南昌参加军训之前完成约7万字的散文小说集的结集工作。目前尚缺六七千字，她正抓紧赶写。当我问起她今后打算时，她沉思后说，“写诗需要激情，写文章需要沉淀。我需要生活的知识的沉淀，我中国古典文学的根底还不深，文章的书卷气还太浓，要多读书，开学以后，准备听中文系的课，打好文字根底。”说到未来，孙未的口光充满了自信，“我要用我的笔去追赶生活。”