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“ 十九世纪 ”有关的作文

来源:文题网 时间:2024-03-29 03:17:08
  • 《读《假如给我三天光明》有感》
  • 马克·吐温曾经说过:“十九世纪有两奇人,一个是拿破伦,一个就是海伦·凯 勒。”最近我读了一本关于海伦的书——《假如给我三天光明》,读完这本书之后我的心被海伦的精神深深的震撼了!

    在书中,海伦说:“知识给人以爱,给人以光明,给人以智慧,应该说知识就是幸福!”知识的力量是无穷的,正是知识使海伦创造了人间奇迹!

    海伦是不幸的,但她又是幸运的。在她19个月失去视觉和听觉后,就与这个世界失去了沟通,这个幼小的生命不知道如何排谴与世隔绝的孤独感,她古怪、无礼,直至她的莎莉文老师走进了她的生活,教会她认字,才使她张开了心灵的眼睛,得以与人沟通。一接触到了知识,孤独的海伦意识到只有知识才能铺就一条通向光明之路。当海伦感悟到“水”——这个她所认识的第一个字后,便开始了对知识、对世界强烈的渴求,开始了迫不及待地认字、阅读。他对知识的渴求,使她在常人难以想象的枯燥中竟然学会了德语、拉丁语、法语等多国语言,阅读了多部文学和哲学名著,吸取着那些伟人和智者的思想精髓。她把学习比做攀登奇山险峰,跌倒了再爬上去,每得到一点进步,就有一份鼓舞,逐渐看到更为广阔的世界,直到璀璨的云端、蓝天的深处、希望的顶峰!这些知识,像一道道彩虹,点亮了海伦心中的灯,照亮了她的内心世界,也架起了海伦和这个世界沟通的桥梁!

    书中,海伦对大自然景色的描写简直是细中之细,使人很难相信出自一位盲聋人之笔。她去骑马、划船、游泳、划雪橇,甚至独自一人月夜泛舟,用心去领略月下荷塘的美景;她去参观博物馆,“听”音乐会,甚至去“欣赏”歌剧……我相信她一定是用心来感受这个世界,用心来享受生活。是知识给了她生活的勇气,是知识给了她接受生命挑战的力量,使她能以惊人的毅力面对困境,终于在黑暗中找到了人生的光明。人的一生是短暂的,每日懒懒地生活,懒懒地工作,遇到困难就怨天尤人。就这样年复一年,日复一日,时间如流水飞逝,过去的日子不再重现,当我们回首往事,是否值得留恋?是否值得纪念?假如,我们每一个人都用知识点亮自己心中的灯,我相信,这个世界将是一片光明!

    知识的力量多么巨大,它能使一个残疾人,变成一个有益于人类、有益于社会的人。假如,我们每一个人,都能像海伦.凯勒一样,在有生之年把对知识的渴求,看作对人生的追求。每天都抱着这种追求,怀着友善、朝气、渴望去生活,我们的人生将会增添多少欢乐、多少幸福啊!

    海伦的一生,是生活在黑暗中却给人类带来光明的一生,她用行动证明了人类战胜生命的勇气,给世人留下了一曲永难遗忘的生命之歌!

  • 《读《水孩子》有感》
  • 《水孩子》是英国十九世纪赫赫有名的查尔斯?金斯莱的一部优秀作品。

    我对《水孩子》这本书是越看越喜欢,简直到了百读不厌的程度,可以称得上是“情有独钟”了。书的内容是这样的:在爱尔兰镇,有一个穷苦的扫烟囱的孩子叫汤姆,他只和一个凶残的师傅格林姆相依为命,一直过着被师傅虐待的生活。他身上有很多缺点,这都是“近朱者赤,近墨者黑”的结果。他同时也是一个很坏的男孩。有一次,他在别人家扫烟囱的时候,不小心闯到了别人家里,误打误撞被当成了小偷,他逃了很久,历经几经磨难,累得掉在了河里,被仙后用“爱”感化了一个水孩子。变成水孩子之后,他可以陪蜻蜓说话,和小鱼儿玩耍……他过上了无忧无虑的生活。然而,不久,他在各位仙女的劝说下,终于踏上了闯荡大海的旅途。他不畏艰辛,走了很长的路,终于来到了大海。在惩恶仙人的帮助下,他改掉了坏毛病,成了一个乖巧、懂事的好孩子,并且不计前嫌地解救了他的师傅格林姆,他的师傅也因此弃恶从善了。最后,汤姆变成了一个正直勇敢的男子汉。

    和汤姆相比,我觉得羞愧极了。我是一个外表文静,内心暴力的女生。每当妈妈骂我,我总是顶嘴,看了这篇文章才知道,妈妈骂我们是为了我们好,其实她心里比谁都难受。她骂我们是为了让我们勇于纠正错误,让我们成才,长大以后成为国家的栋梁。读了这篇文章,我的感悟很深:一个小孩成长的道路上需要很多正确的引导者。比如文中的仙女就是汤姆最优秀的引导者,他让汤姆少走了许多弯路。世界是如此精彩,如果想成为男子汉的话,就必须要到外面的世界闯一闯,用自己的眼睛去看,用自己的鼻子去闻,自己玩火就烫伤自己的手指头…… 我们要学习汤姆那种顽强不屈,乐观面对生活的精神,学习汤姆那种不怕困难,勇于和困难抗争的勇气。现在我们的生活条件十分优越,却养成了许多不良的习惯,特别是缺乏和困难抗争到底的决心。如果我们人人都像汤姆那样,试问,还有什么困难能难倒我们呢?现在不管是我们的生活条件,还是学习条件,与汤姆比起来,不知优越多少倍,我们能有什么理由不好好学习和生活呢?

    让我们向汤姆学习吧!学习他的勇敢和坚强。

  • 《读《假如给我三天光明》后感》
  • 马克·吐温曾说过:“十九世纪有两奇人,一个是拿破伦,一个是海伦·凯勒。”最近我读了一本关于海伦·凯勒的书——《假如给我三天光明》,读完了这本书之后,我的心被海伦的精神震撼了,脑海里时常出现主人公的身影,仿佛获得了人生的真谛。

    《假如给我三天光明》讲述了:美国杰出盲聋女作家海伦·凯勒——一个生活在黑暗中却又给人类带来了光明的女性,在不到两岁的时候因为一场大病而失去听觉和视觉。面对残酷的现实,海伦·凯勒勇敢地接受了这一切在无声、无光、无语的孤独的岁月中,永爱去触摸、感悟生命,成为世界上第一个完成大学教育的盲聋人的励志故事。

    如果我们与她相比,她是不幸的,但她又是幸运的,正因为有了知识,她才如此幸运。虽然她在别人心中只是一个盲聋人,但在我的心目中是伟大的一位女作家。她的乐观向上和坚强、积极进取的生活态度,向世人揭示了一个道理:一个人最可贵是乐观向上、永不言败的精神,就能在黑暗中看到光明,在坎坷中不断前进,在逆境中获取新生。

    海伦凯勒曾说:“我要把别人的眼睛所看见的光明当做我的光明,别人耳朵听见的音乐当做我的交响曲,别人嘴角的当成我的幸福。”就让我们学习海伦·凯勒珍惜现在的美好生活,不要等到失明了才懂得珍惜有视力的生活,不要等到哑了才想重新说话,不要等到失聪了才想听声音!

    与海伦比,我们真是太幸福了。我们拥有美好的一切——健全的体魄、良好的学习环境、优秀的老师……从今天起一定抓紧每一分一秒,不要让光阴虚度,不要等失去了才懂得珍惜。要像海伦凯勒那样,不埋怨、不放弃,好好珍惜自己所拥有的,奋发学习,掌握丰富的知识。用知识武装自己,用知识为祖国为人类作出自己应有的贡献。因为,知识的力量是无穷的,知识能创造人间奇迹!

    啊,在海伦·凯勒心里多美的三天!她说:我要感谢上帝给我三天光明,让我体会人间的幸福美好,亲情、童趣、美景、人和自然的和谐!

  • 《读《假如给我三天光明》有感》
  • 马克·吐温曾经说过:“十九世纪有两个奇人,一个是拿破仑,另一个是海伦·凯勒。”

    我最近拜读了一本海伦·凯勒的名著:《假如给我三天光明》。这本书是是去视力和听力的海伦·凯勒,靠着顽强的意志力完成的名著。

    我们总是在抱怨生活,但这其实是身在福中不知福。清晨,一起床,迎接我们的是一个光明的世界,睁开眼就能看到缕缕阳光,但海伦·凯勒的光明只有19个月,之后她就开始了在黑暗之中的生活。我们可以听到各种声音:蝉鸣、鸟啼……但海伦·凯勒的耳边永远都是静静无声的。但她没有一丝怨言,没有放弃,我们还有什么可抱怨的呢?

    从海伦·凯勒的身上我学到了:一个人最可贵的就是有着坚韧不拔、积极向上的优秀品质。

    静心阅读《假如给我三天光明》这本书,海伦·凯勒为了实现梦想,时刻都在努力的身影仿佛在我眼前,她时刻鼓励着我,让我为实现自己的梦想而努力。我的梦想是当一位小小书法家。卧室、客厅、以及我的教室里都有我的一幅幅精美、优秀的书法作品。记得有一次,为了柳州的一场书法比赛,我每天都在坚持练字,但最后只得了三等奖,说明我的水平还不够,我要继续努力。努力这个词,听着简单,却十分困难。来自高手的嘲笑,玩耍的诱惑,令我十分想放弃。记得那时候的我,十分抵触书法,练字也都是草草解决,是我的书法水平像坐滑滑梯般直线下降。我忽然想到:海伦·凯勒在学习说话也十分困难,但她都坚持下来了。我这点小难题就让我失去信心真不应该呀!于是我下定决心,好好练习书法,永不言放弃!

    阅读经典,使我的意志力更加坚定,也使我的梦想与现实更加接近!

  • 《不朽的乐章》
  • 马克·吐温曾说过“十九世纪出了两个了不起的人物,一个是拿破仑,一个就是海伦·凯勒。”昨天下午,我们观看了一部名叫《奇迹缔造者》的影片,有幸认识了这样一位伟大的人物——海伦·凯勒。

    这部影片讲述了海伦七岁时,沙莉文小姐来到她的身边并历经千辛万苦,种种困难教导海伦的故事。影片内容十分生动,我仿佛亲身来到了那个时代,体会当时的喜怒哀乐。那引人入胜的情节时而令我捧腹大笑,时而令我低头沉思,时而又令我哽咽……

    不过,留给我印象最深的,还是海伦学会说“水”这个字时的情景了。

    那天,海伦从“绿色家园”回到了家,她在吃饭时一次次任性地将餐巾扔到了地上,沙莉文老师生气极了,把她带到了水井房。老师打开了水龙头,把她的小手放到了出水口,让水从她的手上流过。突然,她猛然醒悟了,原来,“水”就是这个清凉而又奇妙的东西呀!

    但是,小海伦心中那说话的渴望,令她凭着记忆做出“水”的口型。老师十分高兴,不停地教导她,终于,海伦含糊不清地说出了“水”这个字!

    看到这里,我的心颤抖了起来,我哽咽了,我感动了!这盲聋人,竟能创造出如此永恒的奇迹,缔造这如此不朽的神话!

    缔造这奇迹的正是沙利文老师,正是沙利文老师的耐心与。如果没有沙利文老师,就没有那扬名世界的海伦·凯勒!

    朋友们,让我们铭记这个伟大的人物海伦·凯勒与她的家庭教师安妮·沙莉文·麦西夫人吧,正是她们,谱就了一首不朽的乐章,正是他们,创造了一个永恒的奇迹!

  • 《永恒的奇迹》
  • 马克·吐温曾说过“十九世纪出了两个了不起的人物,一个是拿破仑,一个就是海伦·凯勒。”昨天下午,我们观看了一部名叫《奇迹缔造者》的影片,有幸认识了这样一位伟大的人物——海伦·凯勒。

    这部影片讲述了海伦七岁时,沙莉文小姐来到她的身边并历经千辛万苦,种种困难教导海伦的故事。影片内容十分生动,我仿佛亲身来到了那个时代,体会当时的喜怒哀乐。那引人入胜的情节时而令我捧腹大笑,时而令我低头沉思,时而又令我哽咽……

    不过,留给我印象最深的,还是海伦学会说“水”这个字时的情景了。

    那天,海伦从“绿色家园”回到了家,她在吃饭时一次次任性地将餐巾扔到了地上,沙莉文老师生气极了,把她带到了水井房。老师打开了水龙头,把她的小手放到了出水口,让水从她的手上流过。突然,她猛然醒悟了,原来,“水”就是这个清凉而又奇妙的东西呀!

    但是,小海伦心中那说话的渴望,令她凭着记忆做出“水”的口型。老师十分高兴,不停地教导她,终于,海伦含糊不清地说出了“水”这个字!

    看到这里,我的心颤抖了起来,我哽咽了,我感动了!这盲聋人,竟能创造出如此永恒的奇迹,缔造这如此不朽的神话!

    缔造这奇迹的正是沙利文老师,正是沙利文老师的耐心与。如果没有沙利文老师,就没有那扬名世界的海伦·凯勒!

    朋友们,让我们铭记这个伟大的人物海伦·凯勒与她的家庭教师安妮·沙莉文·麦西夫人吧,正是她们,谱就了一首不朽的乐章,正是他们,创造了一个永恒的奇迹!

  • 《巴尔扎克的创作趣闻》
  •     十九世纪法国著名的作家巴尔扎克,只活到五十一岁,但他却创作了一百多部小说,据说他创作时全神贯注,因此闹出了不少笑话。 有一次,巴尔扎克的一位朋友去看他。刚到门外,就听到里面有激烈的争吵声:“混蛋!我要给你好瞧的!’’

        那声音激昂、愤怒,令人生畏。当朋友推门进去时,发现屋里只有巴尔扎克一个人。原来他正在描写一个人物,而这个人物狠毒狡诈,巴尔扎克不禁大声怒斥起来。 还有一次,巴尔扎克正在伏案写作,写得人了神。有个朋友来访,见他专心致志,不忍打搅他,便在一旁耐心地等待。吃午饭的时候到了,仆人给巴尔扎克端来午餐,但他视而不见,仍然埋头写作。这位朋友肚子很饿,就毫不客气地把它吃光了。

        巴尔扎克又写了好一会儿,忽然感到肚子饿,便搁下笔找饭吃,发现桌上的餐具已用过,便自己责备自己道: “我真是个饭桶,吃了饭还想再吃W说完又继续他的写作了。 巴尔扎克的创作趣闻真是不胜枚举,从中我们不难得到这样一点启示:要想写好一篇文章,必须达到“人神”的境地,让全身心都与想象的事物交融在一起。

  • 《左拉用行动完成的杰作》
  •     左拉是十九世纪法国一位憎分明,很有骨气的作家,青年时代他就宣布,要对一切压迫、破坏和摧残生命的敌人进行毫不容情的斗争。 他在巴黎阿晒特图书出版公司当店员的时候,由于他的作品批评了市政当局,因而惹恼了社会保安部门。一天,警察突然闯进出版公司,指斥他是骚动的制造者。公司老板拉罗也威胁他说:“你必须马上停止写作,不然,我就开除你!“ 左拉并没有屈服,他冷静地回答说:as拉罗先生!你去 继续发财,继续出版那些听话的作家所写出来的言之无物的作品吧1我将做一只田鼠,仍是这里掘掘,那里挖挖,把翻出来的东西写成书,写成文章。

        这些,对于象你那样精美的鼻子,还有那些社会保安部门里的老爷的鼻子,一定是不好受的!” 说完,他讽刺地鞠了个躬,头也不回地走了,又开始过他颠沛流离的生活。就在那种经常挨饿的情况下,他坚持写作,反映劳动者的悲惨遭遇,表达工人对受压迫受剥削生活的反抗和愤慨。 1896年法国发生了嫁祸于人的德莱菲斯大尉事件,左拉经过对有关文献的仔细研究,确认德莱菲斯肯定无罪,他完全是受着良心驱使,为了伸张真理与正义,坚决挺身而出,同反动势力展开了斗争。他以极大的愤怒,夜以继日地一口气写下了致法国总统的万言长《我控诉》,无情揭露了那些玩弄阴谋的军阀和官僚。这封信轰动了整个欧洲,也引起了右派反动势力的仇恨。他们利用报纸对左拉进行诬蔑、恫吓,煽动群众对左拉围攻、谩骂、殴打,左拉镇定自若地经受着这些侮辱。

        在那些反动将军、政客的控制下,法庭竟判左拉有罪。左拉为了使判决不能执行,他接受了律师和朋友们的劝告,出国流亡。 后来,经过调查,终于证明德莱菲斯无罪。那些伪造材料的人一个个被揭发,有的自杀,有的垮台,有的被捕。左拉获得了最终的胜利。 有人说,这场斗争是左拉杰作之外的杰作。不错,而且我们还要说,这种行动上的杰作,正好说明了左拉能用文字写下《卢贡·马卡尔家族,那样的杰作不是偶然的,那也决不仅仅是由于他的才华和文学技巧。一个杰出的作家首先必须是一个杰出的人。

  • 《想象的真实:历史与细节》
  • 十九世纪中叶,纽约市发生了一起奇怪的杀人案,受害者是纽约市的一位风流美人,她的尸体漂浮在哈得逊河上,引起了全市的关注,但警方一时还未寻找到侦破的线索。此案引起正在费城的作家艾伦·坡的兴趣,他依据几家报刊的新闻纪实,以惊人的想象力构思出破案的全过程,写成发生在巴黎的凶杀案的小说《玛丽·罗热的怪事》。后来警方终于破案,在审讯罪犯时得知,此案犯的作案情景与小说描写的完全相似。警探佩服得向他脱帽致敬。

    1882年,英国作家史蒂芬逊的《金银岛》一出版,立即倾倒了欧洲的少男少女。然而小说的产生很偶然:一天,史蒂芬逊画了一幅想象中的“金银岛”宝藏地图,不觉激发了他的想象,于是许多海盗形象涌上心头,一部冒险家故事的小说就这样诞生了。

    作家叶文玲不止一次在自己的创作体会文童中提到儿时旧居的一堵石墙。她总是面对着墙出神地看,从这面墙上她看到了一个极为丰富的神话世界:“嫦娥奔月”、“老鼠偷油”、“牛郎织女过鹊”……中国古代的画家们,也有叶文玲这样的本领,从一面古朴破旧的石墙上发现一个多姿多色的艺术世界。他们往往“心存目象,高者为山,凹者为谷,缺者为润,显者为近,晦者为远”,达到“意领神造”(沈括语)的活笔。

    一个无头案件,依据想象竟道出事实;一张宝藏图,引发出一部小说;一面石墙,艺术家能发现大千世界。这就是艺术想象的神奇魔力。这种有目的主动的创造性的思维活动,能使人从平凡事物中孕育形象之胎,化腐朽为神奇;能赋予抽象事物以形象,使干瘪变为丰满;它能使片断的材料聚合成完满的整休,弥补作家生活经验的不足;甚至能根据已知的想象推测出未知的东西。有想象力的艺术家,总是“寂然凝虑,思接千载。悄然动容,视通万里”.“笼天地于形内,挫万物于笔端”(刘颸语),通过想象创造出一个博大丰富、五光十色的艺术世界来,可见想象力的有无和高低,是决定创造力有无和大小的关键。

    我们在惊叹艺术想象力的神奇高超时,一个问题倏然而生,这种想象——虚构之物为什么会具有真实性?在文学创作中,尤其是在一些历史题材的作品中,作者写远离他的生活的历史故事和历史环境,为什么会获得成功,给人一种“重现历史”的真实感?比如,一些解放后出身的中青年作家—叶兆言写《一九三七年的情),苏童写旧社会的妇女生活《妻妾成群),周梅森写过“煤矿系列”和“战争系列”多部中篇。一些看过周梅森作品的老军人感叹,即使对我们军人来说,周梅森写战争题材的作品,也是无可挑剔的。这其中的诀窍在哪里呢?

    对这个问题,周梅森作了清楚的解释,他在一篇创作谈中指出:对作品的真实性的判断其实有两个标尺:一为“历史的真实”,一为“细节的真实”。所谓“历史的真实”,即是一部作品反映社会现象的来龙去脉,其前因后果,从历史的角度看是不是真实可的。所谓“细节的真实”,即是作品中的生活场景、具体画面以及表现历史生活中的人物性格的细微之处是不是真实准确的,让人觉得“像那么一回李儿”。因而作家们在具体的写作中,对“历史的真实”大胆想象,小心求证,对“细节的真实”慎之又慎,这样他们就获得了成功。

    话题回到我们的想象上来。我以为,要做到这“历史的真实”,就得运用好你的假设想象,站在一定的时代高度,深刻剖析历史,分析人物,找到一条因果关系链。这样,你笔下的时代社会的走向,人物命运和行动的偶然性与必然性,就有了可靠的依据。而作品不真实的原因,往往出在事件、人物的因果关系不准确、不明确,没有把握住这一条“纲”,即使你写的是亲历的历史,真切的细节,也常常给人不真实的感觉。明白了这支撑真实的“支柱”,就明白了一些作家为何并未亲历历史生活,并未事事亲身体验而写出了很逼真作品的根本原因。

    要做到“细节的真实”,这是支撑真实的另一根“支柱”。生动、典型的细节是非常具体的历史和现实生活场景的具体展示,它的真实性常能唤起人们的记忆,并给人一种身临其境的感觉。叶兆言、苏童、周梅森等人的作品也是依恃它而立起来的,他们虽然不像巴金、老舍那样有亲身经历旧社会生活的经验,但他们可以从间接的方面去摄取收集。他们在这方面是下了很大的功夫的。比如邓贤的纪实文学《大国之魂》,是表现中国军队在滇缅战场壮烈抗日的大气之作。他也是青年作家,为了获得这历史的真实与细节的真实,他广泛收集材料;曾参加过滇缅抗战的老军人父亲给他讲述了许多生动故事,介绍当时军队生活的一些细节材料。在这种基础上,他的历史的洞察力和想象力才得到充分的发挥,故能将滇缅抗战的残酷惨烈场面、血肉搏斗细节,写得如此的细腻可感;故能将中、美、英盟军三方军界首领在战争中的矛盾冲突、勾心斗角,写得这么准确可信。

  • 《高老头读后感800字》
  •     《高老头》是十九世纪法国作家巴尔扎克的着作之一,讲述了一个凄凉的故事,揭露了资本主义世界的丑恶面孔。

        文章讲了19实际巴黎的沃盖公寓中住了一些来历不明的房客,有狠毒的阴谋家,年轻的大学生拉斯蒂涅...可最受人注目的房客数高老头莫属,这个行为怪异的老头在大家眼里始终是个谜。生活俭朴,衣着寒碜的他却经常有两位年轻漂亮,衣着华丽的太太去探望。这两个女人一进门就把门关住,很小声的说话,这引起了房客们的注意。后来经过一些列事情的发生,才使房客们知道,高老头卖掉自己的宝贝是为了替已经做了伯爵夫人和银行家夫人的女儿们还债。可是她的女儿们呢?在这个可怜的老头临死前都没能来看他一眼,而那个可怜的老头在死时还想着自己的女儿穿着美丽的晚礼服去参加晚宴。

        我不会想到,没有人会想到:把父亲赶出家门的竟是亲生女儿!巴尔扎克用辛辣的笔把两个女儿的卑鄙、虚伪、毫无人性揭露得淋漓尽致,也从侧面反映出社会上的悲剧。女儿不父亲扫地出门,我茫然了:难道为了幸福一定要赶走父母吗?赶走了俄父母就一定会幸福了吗?我曾读过一篇文章:三个不孝的女儿,要通过移植母亲的记忆来摸清母亲遗留下的遗产。可是在母亲的记忆里,她们看见了母亲的艰辛、母的伟大。天下的父母是同样的啊,他们为了儿女牺牲了自己的一切。

        “第二天下午2点左右,高老头的病情又加重了……临死之前,高老头哭天喊地地想见自己的女儿一面,但这丝毫也感动不了女儿的冰冷心肠……”

        读到这儿,我也曾落泪,这泪是因为资本主义世界人与人的之间的金钱关系痛恨的泪。女儿们为什么不愿来见高老头,因为他已经没有钱了。以往,只要她们叫一声“好爸爸”,他就能满足她们的愿望。高老头以为她们孝敬的是他,其实不然,她们孝敬的是钱!“钱能买到一切,能买到女儿。”临死前,高老头才明白过看来,明白了这社会的残酷。

        我相信任何看完这本书的人都会忍不住赞叹:怎么会有这么可恶的女儿?怎么会有这么傻的爹?两个女儿爱钱不爱爹,向我们道出了父亲爱女儿,女儿爱金钱的悲剧。客观来说:时代造就人,在那个金钱至上的时代里,谁能不爱钱?一个个为了钱,勾心斗角,你争我斗,又向我们道出了人是一代比一代冷酷,一代比一代无情。

        泪,痛斥的泪,悲伤的泪,痛恨的泪,凄凉的泪……愿高老头的悲剧不再重演。